fichas-de-registro-7ae3s7

Prévia do material em texto

FICHAS DE REGISTRO 
Atenção: Este material é protegido por direitos autorais (Lei 9.610/98). 
Você poderá utilizá-lo para uso pessoal e/ou profissional, mas não tem 
autorização para revendê-lo ou distribuí-lo, mesmo que de forma gratuita. 
 
 
 
 
 
 
Sugestões de uso: 
São três fichas diferentes de registro (p.2 a 4). Após impressão você pode 
organizá-las em uma pasta catálogo. 
Primeira ficha (p.2): anotar as informações consideradas mais importantes 
sobre o aprendente. Se você é psicopedagogo(a), são alguns dos dados 
coletados, geralmente, na anamnese com os pais, responsáveis e escola: 
 Nome do aprendente; 
 Data de nascimento; 
 Interesse(s): o que ele/ela gosta de fazer, aprender; 
 Queixa(s): dificuldade(s) relatada(s) pela família e escola; 
 Outras informações importantes. 
Atenção! Nesta ficha não constam todos os dados coletados em uma 
anamnese. É apenas um resumo das informações mais importantes que 
podem contribuir nas intervenções. 
 
Terceira ficha (p.4): Registrar de maneira sucinta como foi a sessão com o 
aprendente. Nela constam os seguintes campos: 
 Nome do aprendente; 
 Número da sessão; 
 Síntese da sessão (qual avaliação ou intervenção foi feita naquele dia); 
 Algo que o aprendente disse ou fez que chamou atenção; 
 Lembrete para próxima sessão (exemplo: trabalhar trocas na escrita de 
palavras com F/V); 
 Combinados (exemplo: “J” vai trazer um brinquedo ou livro que gosta 
na próxima sessão); 
 Avanços e dificuldades percebidas durante a sessão. 
 Nível de interesse do aprendente. Neste campo sugerimos pintar as 
estrelas de acordo com o que for percebido ou o próprio aprendente 
relatar durante a sessão. Uma estrela: pouco interesse, duas estrelas: 
médio interesse, três estrelas: muito interesse. 
Estas anotações serão muito úteis para, ao longo do trabalho, você conhecer 
melhor o perfil do aprendente (potencial, dificuldades, atitudes que se 
repetem, etc.) e, assim, organizar intervenções mais assertivas. 
Segunda ficha (p.3): anotar números de telefones para contatos: 
 Família, escola e outros profissionais que atendam o aprendente. 
 
 
Oieee!!! Este material está chegando até você com muito carinho. Espero 
que contribua! Ideias incríveis de jogos, brincadeiras e atividades você 
encontra em: www.psicosol.com 
Um forte abraço! 
Solange Moll 
http://www.psicosol.com/