Trabalho de Climatogeopgragia I

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UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO À DISTANCIA
Curso de Licenciatura em Ensino de Geografia
Tema
Resolução de exercícios da unidade 1 à unidade 12
Nome do estudante: Jonito Inácio Abdala
Centro de recurso de Quelimane
Data de entrega de 8 de Junho de 2020
Nome de Docente: ______________________________
Folha de Feedback
Nome do estudante: Jonito Inácio Abdala Ano de frequência: 1º Ano
Especialização: Ensino de Geografia Turma:
Trabalho de: Climatogeografia Código do estudante:
Dirigido ao docente: Números de Paginas: 13
Confirmado pelo responsável do CED Data de entrega: 8 de Junho de
2020
ASPECTOS A CONSIDERAR NA CORRECÇÃO
Cotação Cotação
INTRODUÇÃO: exposição e delimitação do assunto em
análise.
2,0v
Desenvolvimento:
Fundamentação teórica (definição de conceitos e termos
e apresentação dos pontos de vista dos autores)
Interligação entre a teoria e a pratica (argumentos/contra
argumentos e exemplificação)
5,0v
10v
5,0v
Clareza expositiva 2,0v
Citações bibliográficas (directas e indirectas) 2,0v
Conclusão 2,0v
Referências bibliográficas (normas APA) 2,0v
Cotação Total: 20,0v
Assinatura do docente:
Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor
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Índice
Introdução ...............................................................................................................................................5
Metodologia ..........................................................................................................................................5
Resolução de exercício da unidade 1 à 12..........................................................................................6
Conclusão ............................................................................................................................................12
Bibliografia...........................................................................................................................................13
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Introdução
O presente trabalho de da cadeira de Climatogeografia tem como principal objectivo resolver
exercícios do modulado de Climatogeografia da unidade 1 à unidade 12. Neste sentido, a
unidade 1 e 2 trata de questões ligados com a introdução a climatologia, unidade 3 dedica-se
ao estudo dos elementos e factores climáticos, na unidade 4 trata questões ligados com as as
observações meteorológicas, na unidade 5, 6, 7, trata das questões que tem a ver com sistemas
climáticos, efeito de Enso em Moçambique e clima da terra respectivamente. Na unidade 8, 9,
10, 11 e 12 fala das questões ligados com a classificação climática de Koppen, atmosfera
terrestre camadas da atmosfera, equilíbrio térmico na atmosfera e efeito da radiação no tomo
da atmosfera.
A climatologia significa o estudo dos climas, tanto que se refere a aspectos da sua existência
em diversos locais e períodos sobre o globo, como no que se refere aos fenómenos que
causam esses climas. As observações sensoriais são aquelas observações aplicadas
simplesmente por órgão dos sentidos, e4specilamente a vista, por exemplo pode se observar a
quantidade de nuvens presentes no céu. Enquanto as instrumentais são aquelas observações
que requerem o uso de um instrumento para a sua observação, por exemplo podemos ler um
termómetro para determinar a temperatura do ar.
Portanto, o homem nas suas na busca das suas necessidades diárias, tem emitido de forma
directa e indirectamente compostos como o monóxido de carbono e o dióxido de carbono,
estes que por sua vez irão destruir acamada que protege contra rios ultravioletas, contribuindo
assim para o aquecimento global
Metodologia
A metodologia usada para a elaboração deste trabalho foi a pesquisa bibliográfica. Onde
A bibliografia usada centrou-se na pesquisa na internet e no módulo de Climatogeografia da
UCM, onde foi possível obter conteúdos ligados com os exercícios.
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Revolução de exercícios da unidade de 1 à 12
1. Diferencie entre tempo e o clima?
Resposta: A diferença entre tempo e clima está na escala temporal de cada um deles. O
tempo é um estado momentâneo da atmosfera em local específico, enquanto o clima é a média
de variações de tempo em um longo período.
2. Faça uma análise crítica do conceito de climatologia?
Resposta: A definição de climatologia sugere uma razão pela qual as pessoas a estudam,
assim, faz-se a climatologia para obter uma ideia geral do que se pode esperar da atmosfera no
futuro,com base em exemplos da forma da forma como a atmosfera se comportou no
passado, para poder se explorar os benefícios potenciais destas actividades humanas.
3. Distingue a climatologia da meteorologia quanto a metodologia?
Resposta: A distinção entre climatologia da meteorologia quanto a metodologia: Enquanto o
meteorologista emprega as leis de física clássica e as técnicas matemáticas em seu do
processo atmosférico, a climatologia utiliza principalmente técnicas estatísticas quando retira
informações a respeito do clima a partir das informações disponíveis sobre o tempo.
4. Faca uma analise exausta sobre a importância do estudo da Climatologia Aplicada
para os tempos actuais?
Resposta: A importância do estudo da Climatologia Aplicada para os tempos actuais:
Climatologia Aplicada da enfatiza a aplicação do conhecimento climatológico e dos
princípios climatológicos nas soluções dos problemas práticos que afectam a humanidade.
5. Indique a importância da climatologia agrícola para a sociedade.
Resposta: A importância da climatologia agrícola para a sociedade é: a climatologia agrícola
permite o estudo dos fenómenos climatológicos ligados a produção animal e vegetal, tentando
estimar os fenómenos para evitar perdas críticas na produção.
6. Dos elementos que se seguem quais são, os elementos climáticos e factores
climáticos?
a) A altura da estacão acima do nível do mar, ou latitude da estacão.
b) Direcção do vento.
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c) Latitude da estacão.
d) Temperatura do ponto de orvalho.
e) Precipitação média mensal.
f) Media anual de número de dias com a temperatura superior a 35ºC.
Resposta: Os elementos climáticos são: d) temperatura do ponto de orvalho, f) Media anual
de número de dias com a temperatura superior a 35ºC, e) Precipitação média mensal. Os
factores climáticos são: a) A altura da estacão acima do nível do mar, ou latitude da estacão,
b) Direcção do vento e c)Latitude da estacão.
7. Clima é síntese de factores e elementos do clima. Argumente?
Resposta: Clima é síntese de factores e elementos do clima porque clima e origina-se através
das propriedades ou condições da atmosfera que determinam o físico do tempo (elementos
climáticos) e, através de agentes de agentes geradores ou influenciadores, que provocam as
condições (factores climáticos).
8. Estabeleça a distinção entre observações sensoriais e instrumentais. Dê exemplo de
cada tipo de observações.
Resposta: as observações sensoriais são aquelas observações aplicadas simplesmente por
órgão dos sentidos, e4specilamente a vista, por exemplo pode se observar a quantidade de
nuvens presentes no céu. Enquanto as instrumentais são aquelas observações que requerem o
uso de um instrumento para a sua observação, por exemplo podemos ler um termómetro para
determinar a temperatura do ar.
9. Descreve as características essências dos seguintes tipos de estacões meteorológicas:
a) Estacões sinópticas.
b) Estacões climatologias.
Resposta:
a) Estacões sinópticas caracteriza-se por executarem observações meteorológicas para efeito
de da previsão de tempo, baseadas em observações marcadas nas cartas geográficas.
b) Estacões climatológicas caracterizam-se na obtenho de dados meteorológicos de
interesse para fins climatológicos, isto é, corresponde a condições meteorológicas
considerado9s num período de longa duração
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10. Estabelece a distinção entre as seguintes horas de observações meteorológicas?
a) Hora real da observação
b) Hora da observação
c) Hora oficial da observação
Resposta: a distinção é:
a) Hora real da observação é a hora a que se procede a leitura do barómetro.
b) Hora de observação é a hora indicada nas resoluções da Organização Meteorológica
Mundial.
c) Hora oficial da observação é a hora oficial determinada pelo serviço meteorológico
competente.
11. Defina fenómeno Enso?
Resposta: Fenómeno Enso refere-se as situações nas quais o oceano pacifico equatorial esta
mais quente (El Nino) ou mais frio (La Nina) do que a media normal histórica.
12. Faça uma breve caracterização do fenómeno Enso?
Resposta: Caracterização do fenómeno Enso: através do Pacifico Tropical, a atmosfera e o
oceano são associados através da troca de calor, humidade e quantidade de movimento na
junção.
13. Quais são os factores que concorrem para o surgimento de Enso?
Resposta: Os factores que concorrem para o surgimento de Enso são: os níveis de mudança
dos constituintes atmosférico, o efeito dos seres humanos e animais sobre o solo e a cobertura
vegetal da terra, e mudanças na emissão solar, mudanças de movimentos e alinhamento da
terra como um planeta no sistema solar.
14. Que consequências Enso trazem para clima no mundo?
Resposta: O Enso é a razão principal para anomalias climáticas que podem durar uma estacão
ou mais em muitas partes do mundo. Sobre o pacífico Tropical, o enfraquecimento é ate
reverso do padrão norma de elevado de ar sobre a Ásia e o ar penetrante no Pacifico oriental
durante um evento El Nino altera a circulação das regiões tropicais circunvizinhas,
especialmente pelo oceano indico para África e sobre América do Sul ao oceano Atlântico
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15. Faça uma análise sobre a influência do Enso em Moçambique?
Resposta: Analisando em Moçambique a maior parte da variabilidade interanual da
precipitação esta associada aos eventos El Nino e La Nina. A fase fria (La Nina) produz a
precipitação acima da média e eventualmente cheias, enquanto a fase quente (El Nino) produz
precipitação abaixo da média e consequentes secas.
16. Indica as principais regiões abrangidas pelo clima Equatorial e Tropical?
Resposta: As principais regiões abrangidas pelo clima equatorial são: bacia do rio Congo, em
África, nas ilhas da Insulindia e ainda parte da costa oriental da América central, Brasil e
Madagáscar. As principais regiões abrangidas pelo clima tropical são: Venezuela, parte da
Colômbia, todo interior do Brasil, o Sudão, a África Oriental e a parte da África Austral e o
norte da Austrália.
17. Os desertos localizam-se entre 15º a 30º de latitude. Porque?
Resposta: O deserto se localiza 15º a 30º de latitude porque os ventos alísios e as
correntes marítimas quentes.
18. Explica o significado de isotérmica de 10ºC para o mês mais quente do ano?
Resposta: O significado de isotérmica de 10ºC para o mês mais quente do ano é de que
nenhum mês possui temperaturas médias superiores a 10ºC.
19. Compare o clima tropical húmido com o clima tropical seco.
Resposta: O clima tropical húmido aquele que apresenta uma estação húmida mais longa que
a seca, a cerca de 7 meses ao ano, e um clima tropical seco aquele que apresenta uma estacão
húmida mais curta que a seca, de cerca de 5 meses.
20. Enumere os critérios para a classificação de Koppen?
Resposta: Na classificação de Koppen, cada clima é representado por um conjunto de letras,
cada com um significado muito preciso e por sua vez com um certo tipo de características.
21. Indique os três tipos de clima na classificação de Koppen.
Resposta: Os três tipos de clima na classificação de Koppen são: Awa - clima tropical
húmido, Csw - clima de altitude e Bsh - clima semi-desértica.
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22. Indica as condições que permitem a atmosfera dividir-se em camadas.
Resposta: As condições que permite a atmosfera dividir-se em camadas são: composição
química, distribuição vertical da temperatura e existência de partículas electricamente
carregada.
23. Identifique a camada de maior concentração do ozono e mencione a sua importância?
Resposta: A camada de maior concentração do ozono é a estratosfera. O ozono tem a
importância de absorver a radiação ultravioleta.
24. Mencione a importância da ionização e as razoes que explicam a sua presença só
o na alta atmosfera?
Resposta: A importância da ionização reside no facto de electrões, em partículas, serem
capazes de reflectir ondas de rádio. As que explicam a sua presença só na alta atmosfera deve-
se ao fato que podem ser encontradas livre por um período longo.
25. Mencione a importância dasimpurezas, bem assim do dióxido de carbono.
Resposta: As impurezas são importantes por interceptarem, absorverem e desviarem a
radiação solar afectado, portanto, a transmissão da radiação solar através da atmosfera.
26. Os homens têm contribuído negativamente para a instabilidade da atmosfera em seu
prejuízo e de toda a vida na terra. Justifique?
Resposta: O homem nas suas na busca das suas necessidades diárias, tem emitido de forma
directa e indirectamente compostos como o monóxido de carbono e o dióxido de carbono,
estes que por sua vez irão destruir acamada que protege contra rios ultravioletas, contribuindo
assim para o aquecimento global.
27. Mencione as principais camadas da atmosférica.
Resposta: As principais camadas da atmosférica são: troposfera, estratosfera, mesosfera,
termosfera.
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28. Indique a camada onde ocorrem os fenómenos meteorológicos, que condicionam,
caracterizam e determinam o estado do tempo.
Resposta: A camada onde ocorrem os fenómenos meteorológicos, que condicionam,
caracteriza e determinam o estado do tempo é troposfera.
29. Define radiação e espectro solar. Diga em que limite se situa a luz visível.
Resposta: Radiação solar é a designação dada a energia radiante emitida pelo sol, em
partícula aquela que é transmitida sob forma de radiação electromagnética, e espectro solar é
o conjunto das radiações solares.
30. Explique como se mantém o equilíbrio térmico do globo?
Resposta: O equilíbrio térmico no globo mantém através da camada de ozono. A cama
reflecte grande parte de radiação solar. As que incidem, são reflectidas pela Terra, porem o
efeito estufa evita que os raios reflectido voltem para o espaço, assim mantendo aterra com
um clima a existência de vida.
31. Se a nebulosidade à volta do globo terrestre aumenta-se sensivelmente, qual seria o
efeito, sobre o equilíbrio térmico?
Resposta: Se a nebulosidade à volta do globo terrestre aumenta-se sensivelmente, o efeito
sobre o equilíbrio térmico seria a destruição da camada de ozono e isto iria provocar o
aumento da temperatura com consequência e, isto chama-se de efeito estufa.
32. Explique o efeito do dióxido de carbono e as partículas na atmosfera exercem sobre a
radiação solar?
Resposta: O efeito do dióxido de carbono e as partículas na atmosfera exercem sobre a
radiação solar é: as partículas e o dióxido interceptam, absorverem e desviarem a radiação
solar afectado, portanto, a transmissão da radiação solar através da atmosfera
33. Explique a importância do balanço energético do sistema terra-atmosfera para vida na
terra?
Resposta: O balanço energético do sistema terra-atmosfera para vida na terra regula a
quantidade de radiação que chega à Terra e a quantidade de calor que a Terra emite para o
espaço.
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Conclusão
Em forma de conclusão deste trabalho, que teve como principal objectivo resolver exercícios
presentes no módulo da cadeira de Climatogeografia a partir da unidade 1 à unidade 12, é de
salientar que permitiu o conhecimento profundo sobre os temas que estavam em causa, dando
maior lucidez ao autor conhecimento ligados com a climatologia, observações
meteorológicas, os sistemas de clima, efeito de Enso em Moçambique, climas da terra
atmosfera terrestre, camadas da atmosfera, equilíbrio térmico na atmosfera e efeitos da
radiação no topo da atmosfera.
Contudo, com a realização deste trabalho foi possível o estudo mais profundo da composição
da atmosfera, das formas de observações dos fenómenos geográficos, a importância do Enso
para o clima.
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Bibliografia
Módulo de Climatogeografia fornecida pela UCM.