Questões sobre Cidadania, Arte e Diversidade

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Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O conjunto de direitos e deveres fundamentam as condições do comportamento de cada indivíduo com 
relação à sociedade, designando normas de conduta para o convívio social, expressando os direitos e deveres 
de todas as pessoas, determinando nossas obrigações e direitos perante os outros integrantes da nossa 
sociedade. Sobre o nome desse conjunto de direitos e deveres, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Ética. 
 b) Democracia. 
 c) Cidadania. 
 d) Moral. 
 
2. Desde os tempos primórdios da existência do ser humano, os desenhos foram utilizados para definir várias 
situações, indiferente do estilo, ou do tempo, ela demonstra o que as pessoas estão ou estavam sentindo 
naquele momento específico da história, cada qual com uma interpretação adequada. As figuras a seguir 
possuem dois estilos: a arte antiga e a moderna. Observe as imagens e associe os itens, utilizando os códigos 
a seguir: 
 
I- Arte antiga. 
II- Arte moderna. 
 
( ) A imagem representa as necessidades da sobrevivência. 
( ) A imagem representa uma forma de utilidade. 
( ) A imagem representa uma forma abstrata. 
( ) A imagem representa uma forma da beleza. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.absolutcastellon.com/wp-
content/uploads/2009/04/pintura_levantina.jpg>. Acesso em: 10 ago. 2015. 
 
Disponível em: <http://www.mensagenscomamor.com/images/jpgs/img/a/arte_vanguarda.jpg>. Acesso em: 
10 ago. 2015. 
 
 a) I - I - II - II. 
 b) II - II - I - I. 
 c) I - II - II - II. 
 d) II - II - I - II. 
 
3. Com os protestos de junho de 2013, a insatisfação da população quanto à política e à economia no Brasil está 
sendo gestada. Entretanto, muitos outros fatores fizeram as pessoas saírem à rua. Uma amostra da verdadeira 
insatisfação é o chamado ?panelaço?, quando nossa presidente ou algum membro do governo aparece na 
televisão informando aos brasileiros que o problema atual é passageiro. No entanto, pode-se considerar que é 
um mero esforço do governo tentando tranquilizar a população. O governo vem tentando apresentar a 
responsabilidade social, mas, sem força política e sem ajuda das organizações sociais, percebe-se que as 
ONGs começam a ter mais responsabilidade social para tentar ajudar as pessoas mais necessitadas. Referente 
ao assunto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TE9EMDU2Ng==&action2=VEUyMDE1&action3=NjM3MjU2&action4=MjAyMC8x&prova=MTY4NTA2Nzc=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TE9EMDU2Ng==&action2=VEUyMDE1&action3=NjM3MjU2&action4=MjAyMC8x&prova=MTY4NTA2Nzc=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TE9EMDU2Ng==&action2=VEUyMDE1&action3=NjM3MjU2&action4=MjAyMC8x&prova=MTY4NTA2Nzc=#questao_3%20aria-label=
 
 
I- Organização Social. 
II- Organização Não Governamental (ONG). 
 
( ) Recebe benefícios do Estado e doações voluntárias de pessoas e empresas. 
( ) Tem o objetivo de pressionar o governo para efetuar os investimentos na área social. 
( ) Representa as minorias no país, como as mulheres, indígenas, homoafetivos, moradores de ruas, entre 
outros. 
( ) Gestão do espaço social em função do bem-estar de vida, principalmente das classes sociais baixas, bem 
como de toda a sociedade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - II - II 
 b) II - II - I - I. 
 c) I - II - II - I. 
 d) II - II - I - II. 
 
4. A cidadania é um conjunto de direitos e deveres que fundamentam as condições do comportamento de cada 
indivíduo com relação à sociedade, designando normas de conduta para o convívio social, expressando os 
direitos e deveres de todas as pessoas, determinando nossas obrigações e direitos perante os outros 
integrantes da nossa sociedade. A cidadania expressa os direitos e deveres de todas as pessoas que vivem e 
convivem em sociedade, considerando o respeito a si, ao próximo e ao patrimônio público e privado em 
algumas esferas. Sobre as esferas em que isso ocorre, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Social e Civil. 
 b) Civil e política. 
 c) Social, política e civil. 
 d) Social e política. 
 
5. O conhecimento de diferentes culturas pode favorecer o respeito à diversidade, além de promover uma 
vivência plena e a valorização de cada movimento cultural. Por outro lado, a identificação de um indivíduo 
exclusivamente com sua sociedade pode induzir à rejeição e ao preconceito de outras culturas. Como se 
denomina esse preconceito que cada cultura ou sociedade produz, ao mesmo tempo que procura incutir em 
seus membros à supervalorização de suas normas e valores peculiares em detrimento de outras culturas? 
 a) Neoliberalismo. 
 b) Revolucionismo. 
 c) Etnocentrismo. 
 d) Positivismo. 
 
6. A diversidade humana deveria ser um instrumento de unificação dos indivíduos, diferentemente das 
desigualdades sociais. Sem diversidade não há estímulos para pensar diferente, não há estímulos para pensar 
no princípio da equidade. Portanto, pensar diferente é o caminho para viver e compreender o sentimento 
solidário que devemos ter. Considerando o princípio da equidade, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somos únicos como indivíduos, e por isso somos diferentes, mas somos iguais como seres humanos. 
 b) Somos iguais como indivíduos, pois somos iguais como seres humanos. A isso se dá o nome de equidade. 
 c) Somo únicos como indivíduos, mas pertencemos à mesma espécie, a espécie humana. No entanto, há 
seres humanos "superiores" ou "inferiores". 
 d) Somos iguais, idênticos, pois pertencemos à mesma espécie. 
 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TE9EMDU2Ng==&action2=VEUyMDE1&action3=NjM3MjU2&action4=MjAyMC8x&prova=MTY4NTA2Nzc=#questao_6%20aria-label=
 
 
7. Observando a figura, a desigualdade social é muito grande, e não apenas no Brasil, mas nos mais variados 
países do planeta. Esse grande problema acontece com distintos grupos sociais, como as diferenças 
religiosas, a cor da pele e a diversidade cultural. Demostra que é muito maior o preconceito, as pessoas não 
aceitam essas diferenças, o modo de pensar, o jeito de ser. A cultura brasileira é marcada pela mistura de 
raças (brancos, negros e índios). Isso proporcionou o crescimento de várias culturas e, com isso, as 
diferenças sociais. Diante desses fatos, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: 
<http://www.folhadedourados.com.br/media/images/5198/13390/tmp/wmX-565x412x4-
51b48da14ab164e3439d87e8c1a958832ef775558abd5.jpg>. Acesso em: 3 ago. 2015. 
 
 a) O desenvolvimento das diferenças da sociedade está ligado apenas aos mais diversos tipos de religião. 
Dessa forma, existem poucas situações de preconceito referente à raça e à cor da pele. 
 b) Ocorre a diferença social apenas com a diferença da cor da pele e a raça. 
 c) Ocorre a diferença social apenas com os brancos e índios. 
 d) Ocorre a diferença social, pensamentos, ideias, ações, orientação sexual, dentro da mesma sociedade, 
podendo gerar conflitos verbais e até violência. 
 
8. A função da ética tem como principal necessidade apresentar qual a melhor forma de praticar o 
comportamento, no meio social ou de cada pessoa. Podemos colocar, por exemplo, os políticos. Nesse caso, 
a ética prevalececomo uma situação de grande importância, pois estão representando a população da sua 
localidade. A ética também faz pensar priorizando a vida presente e futura de modo moral. Sobre a ética, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Pode-se evidenciar que a ética faz parte das culturas e grupos em que todos têm a mesma crença e nas 
diferenças sociais. 
 b) É o modo de agir, de vir a que cada sociedade, grupo, pessoal através do seu comportamento e seus 
princípios morais, diferenciando o certo do errado. Portanto, o que pode ser certo para nós pode ser ao 
contrário para outra cultura ou grupo social. 
 c) É a diferença das questões humanitárias. Apenas os políticos têm a necessidade de apresentação da ética, 
pois representam a população. 
 d) É necessidade dos estados e municípios apresentarem de modo genérico os serviços efetuados para a 
população, de forma a não apresentar todos os dados. 
 
9. O Brasil possui uma divisão sociopolítica, na qual encontramos o Primeiro Setor (caracterizado pelo Estado), 
o Segundo Setor (que abarca as instituições privadas) e o Terceiro Setor contempla as Organizações Não 
Governamentais (ONGs), que têm algumas particularidades: 
 
"No que concerne às formas como as ONGs se movem no espaço público, vale chamar a atenção para o 
potencial de construção de redes, abrangendo os espaços locais, regionais e globais, como também as 
potencialidades de incluir, nessas redes, desde organizações internacionais, como as do sistema ONU e 
fundações financiadoras, até grupos semimarginalizados em bairros da periferia das grandes cidades. A 
noção de rede em relação às ONGs pode ser pensada de duas formas: uma é a rede entre ONGs incluindo 
também os movimentos sociais, na qual cada organização é ponto de transmissão para outras, maiores ou 
menores, locais ou globais. Outra forma de pensar a rede é como um espaço tridimensional onde as ONGs 
funcionam não apenas como pontos de transmissão, mas como pontos nodais, que acumulam e distribuem 
informações, acumulam poder, credenciam-se como representantes fazendo a ligação entre o Estado e a 
sociedade em geral." (PINTO, 2006, p. 658) 
 
Sobre as ONGs, analise as afirmativas a seguir: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TE9EMDU2Ng==&action2=VEUyMDE1&action3=NjM3MjU2&action4=MjAyMC8x&prova=MTY4NTA2Nzc=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TE9EMDU2Ng==&action2=VEUyMDE1&action3=NjM3MjU2&action4=MjAyMC8x&prova=MTY4NTA2Nzc=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TE9EMDU2Ng==&action2=VEUyMDE1&action3=NjM3MjU2&action4=MjAyMC8x&prova=MTY4NTA2Nzc=#questao_9%20aria-label=
 
 
 
I- Atualmente servem para pressionar o governo para que tenha uma atuação mais social, e não apenas com 
fins políticos. 
II- Por depender de repasses financeiros, as ONGs possuem uma limitação em um determinado conjunto da 
sociedade. 
III- Tem fins políticos e financeiros e prestam poucos serviços sociais, apenas se limitando a uma classe 
social. 
IV- A maior preocupação das ONGs são os serviços sociais, para todas as classes sociais mais 
especificamente com as de baixa renda, que não possuem acesso a determinados serviços. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: PINTO, C. R. J. As ONGs e a política no Brasil: presença de novos atores. DADOS ? Revista de 
Ciências Sociais, Rio de Janeiro, v. 49, n. 3, 2006. 
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e III estão corretas. 
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa II está correta. 
 
10. Conforme previsto nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o estudo das diferentes culturas deve 
contribuir para a formação de uma nova mentalidade, em que toda forma de discriminação e exclusão seja 
superada, proporcionando ao povo brasileiro uma vivência plena de sua cidadania (BRASIL, 1997, p.13). 
Sob a perspectiva dos PCNs, com relação ao conhecimento cultural, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Conhecer diferentes culturas é irrelevante para o aprendizado da história brasileira, pois a cultura em 
nosso país é homogênea. 
( ) É preciso evitar o etnocentrismo, para favorecer o reconhecimento e a convivência harmônica com as 
diferentes culturas. 
( ) Estudar a história e a cultura afro-brasileira e indígena é uma forma de reconhecer nossa história e 
respeitar a diversidade cultural do país. 
( ) É necessário ampliar o conhecimento cultural, com o propósito de banir aspectos de enxergar apenas a 
sua cultura específica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Apresentação 
dos Temas Transversais e Ética. Brasília: MEC/SEF, 1997. 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TE9EMDU2Ng==&action2=VEUyMDE1&action3=NjM3MjU2&action4=MjAyMC8x&prova=MTY4NTA2Nzc=#questao_10%20aria-label=