MH _ Roteiro de estudos_ A Segunda Guerra Mundial (1939-1945)

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terça-feira, 13 de maio de 2014
Roteiro de estudos: A Segunda Guerra Mundial (1939-
1945)
Roteiro de estudos: II Guerra Mundial 
Conheça os principais aspectos da II Guerra
Mundial
 
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Lista de questões - História Geral: A Segunda
Guerra Mundial (1939-1945)
 
 
1. (Upe 2013) Entre os fatores que desencadearam a Segunda Guerra
Mundial, podemos destacar o desejo de consolidação de zonas de
influência internacional, bem como a busca por matéria-prima para
fomentar a indústria das nações beligerantes. Com base nesses
fatores, analise as seguintes proposições:
 
I. O Leste Europeu foi uma zona de influência requerida tanto pela
União Soviética quanto pela Alemanha ao longo da Guerra.
II. Os EUA declararam guerra ao Japão, entre outras razões, por
acreditarem que esse país estava comprometendo a influência
estadunidense sobre o pacífico.
III. A Força Expedicionária Brasileira (FEB) teve papel decisivo nos
conflitos ocorridos no Norte da África.
IV. O general francês Charles de Gaulle apoiou a ação nazista para o
domínio da França.
V. Apesar das proporções inimagináveis que a guerra alcançou, alguns
países europeus conseguiram se manter neutros ao longo de todo o
conflito.
 
Estão CORRETAS
a) I, II e V. 
b) II, III e IV. 
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
 
 Bosnia and he 124
 Ireland 141
 Croatia 157
 Argentina 157
 Turkey 188
 France 197
 
 
 
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c) I, II e IV. 
d) I, III e V. 
e) III, IV e V. 
 
Resposta da questão 1: [A]
Comentário da questão:
 
Para plena compreensão, o aluno necessita compreender sobre
geopolítica. No período entre-guerras (1929-1939), os países
precisavam estabelecer suas fronteiras, ou seja, a Alemanha queria
avançar sobre as demais nações da Europa para delimitar as suas
fronteiras, mas, ao mesmo tempo, a União Soviética precisava
defender suas fronteiras da expansão dos países totalitários, Itália e
Alemanha, por não aceitarem a organização política do país.
A questão poderia apresentar uma poesia, ou até mesmo uma imagem
com Guernica, retratada por Pablo Picasso, para mostrar os horrores
de uma guerra. 
 
2. (Ufu 2012) As pretensões expansionistas japonesas na Ásia, a
construção da Grande Ásia Oriental, colidiam com os interesses norte-
americanos para a região. Os imperialistas seguiam as estratégias
siberiana e colonial. A primeira encarregou o Exército de expandir o
domínio Japonês para a China do Norte, Mongólia e Sibéria,
rivalizando com a União Soviética. A estratégia colonial, delegada à
Marinha, visava a conquista de colônias inglesas, francesas e
holandesas na Ásia. O obstáculo para esse projeto era a força dos
Estados Unidos no Pacífico (Alaska, Ilhas Aleutas, Filipinas e Havaí).
 
O projeto imperialista japonês
a) buscava contemporizar seus interesses com as forças chinesas,
vistas como um importante apoio na luta contra o imperialismo norte-
americano. 
b) ganhou força com o bombardeamento de Pearl Harbor e a entrada
dos EUA na guerra, forçando o recuo dos movimentos anti-
imperialistas nipônicos. 
c) manteve, com o fim da Segunda Guerra, suas anexações territoriais,
o que lhe permitiu continuar como uma grande potência. 
d) previa a mobilização de recursos das áreas ocupadas para
realimentar o complexo industrial-militar que se fortalecia
internamente. 
 
Resposta da questão 2:[D]
Comentário da questão:
 
 
No início da década de 1940, depois de conquistar importantes pontos
estratégicos no Extremo Oriente, o imperialismo japonês entrou em
choque com interesses estadunidenses no Pacífico, na região do
Havaí. 
 
3. (Espcex (Aman) 2012) A Segunda Guerra Mundial (1939-1945)
vitimou milhões de pessoas e alastrou-se por terras, mares, oceanos e
ares de quase todo o planeta.
A postura brasileira durante o conflito foi a de
a) neutralidade durante todo o tempo, em virtude da posição pró-Eixo
do governo brasileiro. 
b) aliar-se ao Eixo, sem, no entanto, participar diretamente do conflito
com o envio de tropas. 
c) após declarar guerra ao Eixo, enviar a Força Expedicionária
Brasileira (FEB), que combateu em terras italianas. 
d) manter neutralidade durante todo o conflito, pois o continente
americano e os mares que o cercam não foram ameaçados nesta
Guerra. 
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e) declarar guerra ao Eixo, sem, no entanto, enviar tropas para os
campos de batalhas europeus, em respeito à tradicional postura não
belicista do País. 
 
Resposta da questão 3:[C]
Comentário da questão:
 
 
O Brasil durante a Segunda Guerra estava sob o governo ditatorial de
Getúlio Vargas (o Estado Novo) e apresentava características de
governos fascistas. Por esse motivo, teve uma atitude de neutralidade
no início do conflito. Mas, diante dos bombardeios de navios brasileiros
na costa do país, por submarinos alemães, obrigou Vargas a declarar
guerra ao eixo, apoiando os aliados e enviando a Força Expedicionária
Brasileira (FEB) para os combates na Itália. 
 
4. (Enem 2012)
 
 
 
Com sua entrada no universo dos gibis, o Capitão chegaria para
apaziguar a agonia, o autoritarismo militar e combater a tirania. Claro
que, em tempos de guerra, um gibi de um herói com uma bandeira
americana no peito aplicando um sopapo no Furer só poderia ganhar
destaque, e o sucesso não demoraria muito a chegar.
 
COSTA, C. Capitão América, o primeiro vingador: crítica. Disponível
em: www.revistastart.com.br. Acesso em: 27 jan. 2012 (adaptado).
 
A capa da primeira edição norte-americana da revista do Capitão
América demonstra sua associação com a participação dos Estados
Unidos na luta contra
a) a Tríplice Aliança, na Primeira Guerra Mundial. 
b) os regimes totalitários, na Segunda Guerra Mundial. 
c) o poder soviético, durante a Guerra Fria. 
d) o movimento comunista, na Segunda Guerra do Vietnã. 
e) o terrorismo internacional, após 11 de setembro de 2001.
 
 
Resposta da questão 4: [B]
Comentário da questão:
 
Questão de resolução mais objetiva, a imagem e o texto destacam a
figura de Hitler, e cabe ao estudante associá-la ao nazismo e à
liderança da Alemanha durante a Segunda Guerra Mundial. Curtir 8
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5. (Pucsp 2012)
 
 
 
A charge acima, de autoria desconhecida, foi publicada em 1939. Ela
se refere ao tratado assinado naquele ano pela Alemanha e a União
Soviética, que
a) assegurou a aliança militar entre os dois países durante a Segunda
Guerra Mundial e a partição da Polônia. 
b) consagrou o apoio bélico dos dois países aos fascistas na Guerra
Civil Espanhola e ampliou a influência política alemã no leste
europeu. 
c) impediu a eclosão de guerra aberta entre os dois países e freou o
avanço militar nazi-fascista na Europa. 
d) determinou a nova divisão política do leste europeu, no período
posterior à Segunda Guerra Mundial, e consolidou a hegemonia
soviética na região. 
e) estabeleceu a intensificação dos laços comerciais e o compromisso
de não-agressão mútua entre os dois países. 
 
Resposta da questão 5: [E]
Comentário da questão: 
 
O Pacto germano-soviético ou pacto Ribbentrop-Molotov garantiu a
neutralidade da União Soviética frente aos avanços de Hitler. Para
tanto, os alemães deram parte da Polônia para os soviéticos. Para a
Alemanha, garantia levar umas guerras apenas com os países
ocidentais; para a URSS, significava ganhar tempo frente a um inimigo
muito superior do ponto de vista bélico. 
 
 
6. (Mackenzie 2010) “Morrer pela Pátria, pela Ideia! [...] Não, isso é
fugir da verdade.
Mesmo no front, matar é que é importante [...] Morrer não é nada, isso
não existe. Ninguém pode imaginar sua própria morte. Matar é o
importante.
Essa é a fronteira a ser cruzada. Sim, esse é um ato concreto de
vontade. Porque aí você torna sua vontade viva na de outro homem.”
Da carta de um jovem voluntário da República Social Fascista, de
1943
 
A respeito do contexto em que se inserem as Grandes Guerras
Mundiais do século XX, considere I, II e III a seguir.
 
I. Os conflitos econômicos, sociais e ideológicos entre as principais
potências capitalistas, tanto no período anterior a 1914, quanto
naquele que antecede à Segunda Guerra, levaram à disputa
imperialista e à corrida armamentista.
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II. Nasorigens dos dois grandes conflitos mundiais, podemos
identificar a intensificação da propaganda nacionalista e a formação de
um sistema de alianças político-militares entre as nações imperialistas.
III. Nas duas guerras, o conflito armado entre as potências
imperialistas, apesar do pesado custo em termos de vítimas,
conseguiu solucionar os problemas econômicos, as divergências e os
ressentimentos entre as nações beligerantes.
 
Desse modo,
a) somente I está correta. 
b) somente II está correta. 
c) somente III está correta. 
d) somente II e III estão corretas. 
e) somente I e II estão corretas. 
 
 
Resposta da questão 6:[E]
Comentário da questão:
 
 
A imprecisão da afirmativa III está no fato de entre as razões da
Segunda Guerra Mundial, identificarem-se os problemas econômicos,
as divergências e os ressentimentos entre as nações beligerantes,
remanescentes da Primeira. Por exemplo, as cláusulas do Tratado de
Versalhes impostas Alemanha, associadas aos problemas econômicos
desta, foram exploradas pelo governo nazista, principal responsável
pela eclosão da Segunda Guerra Mundial. 
 
7. (Fatec 2010) Considere o texto e a charge para responder à
questão.
 
GDANSK - O presidente e o primeiro-ministro da Polônia, Lech
Kaczynski e Donald Tusk, comandaram nesta terça-feira, 1, em
Gdansk, a cerimônia que lembrou o momento exato dos 70 anos do
início da Segunda Guerra Mundial.
Às 4h45 de 1º de setembro de 1939, o encouraçado alemão
Schleswig-Holstein abriu fogo contra a guarnição da península de
Westerplatte, nas cercanias de Gdansk, dando início à Segunda
Guerra Mundial. “Westerplatte é o símbolo da luta do fraco contra o
forte”, assinalou Kaczynski, em discurso no qual reivindicou o papel de
vítima da Polônia contra “os totalitarismos nazista e bolchevique”.
(http://www.estadao.com.br/noticias/internacional,polemica-historica-
marca cerimonia-de-70-anos-da-2-guerra, 427842, 0.htm acessado em
05.09.2009)
 
 
 
 
O trecho do artigo e a charge de Belmonte remontam a um importante
e polêmico episódio ligado à 2ª Guerra Mundial. Esse episódio foi
a) a divisão da Alemanha, logo após a 2ª Guerra Mundial, em
Alemanha Ocidental, pertencente ao bloco capitalista, e Alemanha
Oriental, pertencente ao bloco comunista. 
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http://www.estadao.com.br/noticias/internacional,polemica-historica-marca
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b) a operação Barba Ruiva, executada pela Alemanha e por ela
descrita como uma cruzada para salvar a Europa do bolchevismo
judaico. 
c) a batalha de Stalingrado, em que soldados e civis russos
defenderam a cidade de Stalingrado do ataque alemão, interessado no
domínio do centro industrial existente às margens do rio Volga. 
d) o Dia D, momento que marcou o avanço da força aliada, liderada
pela Rússia, sobre o exército alemão, ocorrido na região da
Normandia. 
e) a assinatura do pacto de não agressão, assinado pela Rússia
comunista e pela Alemanha nazista, pacto esse que previa, em
segredo, a divisão da Polônia entre as duas partes. 
 
Resposta da questão 7: [E]
Comentário da questão:
 
Pacto de não-agressão Germano-Soviético, também conhecido como
Pacto Molotov-Ribbentrop ou simplesmente como Pacto Germano-
Soviético, foi um tratado de não-agressão firmado às vésperas da
Segunda Guerra Mundial (1939-1945), entre a Alemanha Nazista e a
União Soviética. Assinado em Moscou (23 de agosto de 1939), pelo
Ministro do Exterior Soviético Vyacheslav Molotov e o Ministro do
Exterior da Alemanha Nazista Joachim von Ribbentrop, em linhas
gerais estabelecia que ambas as nações se comprometiam a manter-
se afastadas uma da outra em termos bélicos. Nenhuma nação
favoreceria os inimigos da outra, nem tampouco invadiriam seus
respectivos territórios, além do que, a União Soviética não reagiria a
uma agressão alemã à Polônia, e que, em contrapartida, a Alemanha
apoiaria uma invasão soviética à Finlândia, entre outras concessões.
De facto à invasão nazista na Polônia seguiu-se à invasão soviética
também na Polônia e na Finlândia ainda em 1939. 
 
8. (Mackenzie 2010) “O inimigo é cruel e implacável. Pretende tomar
nossas terras regadas com o suor de nossos rostos, tomar nosso
cereal, nosso petróleo, obtidos com o trabalho de nossas mãos.
Pretende restaurar o domínio dos latifundiários, restaurar o czarismo...
germanizar os povos da União Soviética e torná-los escravos de
príncipes e barões alemães...
(...) em caso de retirada forçada... todo o material rodante tem que ser
evacuado. Ao inimigo não se deve deixar um único motor, um único
vagão de trem, um único quilo de cereal ou galão de combustível.
Todos os artigos de valor (...) que não puderem ser retirados, devem
ser destruídos sem falta.”
 
Após 70 anos da 2ª Guerra Mundial, o discurso acima, de Joseph
Stálin, nos remete
a) à invasão soviética ao território alemão, marco na derrocada nazista
frente à ofensiva Aliada nos fronts Ocidental e Oriental. 
b) à Operação Barbarosa, decorrente da assinatura do Pacto
Ribbentrop- Molotov, estopim para a 2ª Guerra Mundial. 
c) ao Anschluss, quando a anexação da Áustria pelo Terceiro Reich
provocou a reação soviética contra os alemães. 
d) à estratégia soviética frente à invasão alemã, conhecida como tática
da ‘terra arrasada’, a mesma utilizada pelos russos contra Napoleão,
no início do século XIX. 
e) à Batalha de Stalingrado, uma das mais sangrentas e memoráveis
de todo o conflito, decisiva para a vitória Nazista. 
 
 
Resposta da questão 8: [D]
Comentário da questão:
 
 Curtir 8
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Em 1812, a Rússia rompeu o Bloqueio Continental, imposto por
Napoleão Bonaparte aos ingleses. Este empreende então a invasão da
Rússia que sem saída, usa uma tática de guerra chamada Terra
Arrasada, que consistia em destruir cidades inteiras para criar um
campo de batalha favorável aos defensores. Aliada com o inverno
rigoroso, a Rússia consegue vencer o Exército Napoleônico que sai
com apenas 100.000 homens.
Em 22 de junho de 1941, através da Operação Barbarossa, com o
emprego de uma poderosa máquina de guerra, a Alemanha nazista
invade a União Soviética, rompendo o Pacto de Não-Agressão
estabelecido em 1939 entre Stalin e Hitler. A mobilização do Exército
Vermelho para tentar deter o avanço alemão não foi capaz de deter o
ímpeto do ataque. Em 3 de julho, Stalin transmitiu um comunicado de
terra arrasada: cidades, casas e plantações deveriam ser destruídos
ou queimados, para privar os invasores de seus recursos. O povo
soviético deveria abandonar toda e qualquer complacência com os
alemães. Após desgastantes batalhas, em particular a de Stalingrado,
a União Soviética impõe a primeira grande derrota aos alemães na
Segunda Guerra Mundial. 
 
9. (Upe 2010) As grandes guerras mundiais provocaram dificuldades
nas relações internacionais, gerando ressentimentos e disputas
diplomáticas. Os Estados Unidos procuraram fazer valer sua influência
no mundo e confirmar suas conquistas políticas. Na Conferência de
Potsdam, as divergências eram evidentes entre os aliados.
 
Nessa perspectiva, as relações entre as nações
a) permaneceram tensas, destacando-se o enfraquecimento do poder
da Inglaterra e as perdas europeias provenientes da 2ª guerra
mundial. 
b) tiveram um momento de paz, com acordos que fortaleceram a
economia mundial e a democracia nos países do Ocidente. 
c) ajudaram a debilitar o poder político da União Soviética, liderada por
Stálin e o Partido Comunista, com um socialismo totalitário. 
d) facilitaram o soerguimento imediato da Alemanha com o auxílio de
empréstimos norte-americanos e a vitória da democracia parlamentar. 
e) modificaram-se, trazendo o fim dos governos totalitários com suas
ideias imperialistas e sua violência política contra seus opositores. 
 
 
Resposta da questão 9:[A]
Comentário da questão:A Conferência de Potsdam estabeleceu as diretrizes básicas para a
administração da Alemanha logo depois do fim do conflito. Além da
histórica decisão de dividir a Alemanha em quatro zonas de ocupação,
foi criado um conselho de ministros das Relações Exteriores, com
sede em Londres e a participação de representantes do Reino Unido,
União Soviética, China, França e Estados Unidos. A União Soviética
começa a se distanciar dos aliados ocidentais, liderados pelos Estados
Unidos. É o prenúncio da Guerra Fria. 
 
10. (Enem cancelado 2009) O objetivo de tomar Paris marchando em
direção ao Oeste era, para Hitler, uma forma de consolidar sua
liderança no continente. Com esse intuito, entre abril e junho de 1940,
ele invadiu a Dinamarca, a Noruega, a Bélgica e a Holanda. As tropas
francesas se posicionaram na Linha Maginot, uma linha de defesa com
trincheiras, na tentativa de conter a invasão alemã.
 
Para a Alemanha, o resultado dessa invasão foi
a) a ocupação de todo o território francês, usando-o como base para a
conquista da Suíça e da Espanha durante a segunda fase da guerra. Curtir 8
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b) a tomada do território francês, que foi então usado como base para
a ocupação nazista da África do Norte, durante a guerra de
trincheiras. 
c) a posse de apenas parte do território, devido à resistência armada
do exército francês na Linha Maginot. 
d) a vitória parcial, já que, após o avanço inicial, teve de recuar, devido
à resistência dos blindados do general De Gaulle, em 1940. 
e) a vitória militar, com ocupação de parte da França, enquanto outra
parte ficou sob controle do governo colaboracionista francês. 
 
 
 
 
Resposta da questão 10:[E]
Comentário da questão:
 
 
Após a ocupação da França pela Alemanha Nazista durante a
Segunda Guerra Mundial, a França ficou dividida entre a colaboração
com os nazistas (França de Vichy), governada por Philipe Petáin e a
resistência na qual se destacou a liderança de Charles De Gaulle. 
 
11. (Unicamp 2009) Os animais humanizados de Walt Disney serviam
à glorificação do estilo de vida americano. Quando os desenhos de
Disney já eram famosos no Brasil, o criador de Mickey chegou aqui
como um dos embaixadores da Política da Boa Vizinhança. Em 1942,
no filme Alô, amigos, um símbolo das piadas brasileiras, o papagaio,
vestido de malandro, se transformou no Zé Carioca. A primeira cópia
do filme foi apresentada a Getúlio Vargas e sua família, e por eles
assistida diversas vezes. Os Estados Unidos esperavam, com a
Política da Boa Vizinhança, melhorar o nível de vida dos países da
América Latina, dentro do espírito de defesa do livre mercado. O
mercado era a melhor arma para combater os riscos do nacionalismo,
do fascismo e do comunismo.
 (Adaptado de Antonio Pedro Tota, "O imperialismo sedutor: a
americanização do Brasil na época da Segunda Guerra". São Paulo:
Companhia das Letras, 2000, pp. 133-138, 185-186.)
 
 
a) De acordo com o texto, de que maneiras os personagens de Walt
Disney serviam à política externa norte-americana na época da
Segunda Guerra Mundial?
b) Como o governo Vargas se posicionou em relação à Segunda
Guerra Mundial?
 
Resposta da questão 11:
 a) De acordo como o texto, a importância os personagens de Walt
Disney serviam para glorificar o estilo de vida americano e propagar a
Política de Boa Vizinhança na defesa do livre mercado como uma
forma de combater o nacionalismo, o fascismo e o comunismo. 
 
 b) O governo Vargas procurou manter uma política de neutralidade até
1942. Porém, quando navios brasileiros foram torpedeados por
submarinos alemães, o Brasil entrou na guerra contra o Eixo. A Curtir 8
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presença brasileira no conflito se deu pelo envio de tropas da FEB
para combaterem na Europa e pela permissão do governo brasileiro
para a instalação de bases militares no Nordeste para as o uso forças
aliadas. 
 
12. (Ufmg 2008) Leia este texto:
 
 "A guerra estava no fim e Hiroshima permanecia intacta. A
população acreditava que a cidade não seria bombardeada. Mas
infelizmente no dia 6 de agosto, às 8 horas e 15 minutos, um enorme
cogumelo de fogo tomou conta da cidade destruindo a vida de milhões
de pessoas inocentes... A cidade acabara e, com ela, toda a referência
de uma vida normal."
 http://www.nisseychallenger.com/hiroshima.html. Acesso: 4 jun.
2007.
 
A partir dessa leitura e considerando outros conhecimentos sobre o
assunto,
a) INDIQUE e ANALISE duas razões para a escolha do Japão como
alvo das bombas atômicas.
b) ANALISE os desdobramentos do lançamento das bombas atômicas
sobre o Japão no contexto da Guerra Fria.
 
 
Resposta da questão 12:
 a) Dentre as razões para a escolha do Japão como alvo das bombas
atômicas dos Estados Unidos, ao final da Segunda Guerra Mundial,
pode-se destacar a intenção dos Estados Unidos de revidar o ataque
japonês a Pearl Harbour e o interesse norte-americano em abreviar o
fim do conflito, devido a feroz resistência dos japoneses.
 
b) Para muitos historiadores, o marco inicial da Guerra Fria foi o
lançamento da bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki, em
agosto de 1945, logo após o fim da Segunda Guerra Mundial, na
Europa. Nessa perspectiva, a destruição das duas cidades nada teve a
ver com o Japão, já militarmente derrotado, e sim com a divisão
geopolítica do mundo.
Ao utilizar a bomba atômica nos ataques às cidades japonesas, os
Estados Unidos afirmaram seu poderio bélico frente a outras nações e
inauguraram uma corrida armamentista, pois a União Soviética
também passou a produzir arsenal nuclear para fazer frente aos
Estados Unidos. 
 
13. (Unicamp 2003) A tentativa dos nazistas de dissimular suas
atrocidades nos campos de concentração e de extermínio resultou em
completo fracasso. Muitos sobreviventes desses campos sentiram-se
investidos da missão de testemunhar e não deixaram de cumpri-la,
alguns logo depois de serem libertados e outros, quarenta e até
cinquenta anos mais tarde. 
(Adaptado de Tzvetan Todorov, "Memória do mal, tentação do bem.
Indagações sobre o século XX." ARX, 2002, p. 211.)
 
a) Caracterize o contexto histórico em que surgiram os campos de
concentração e de extermínio.
b) Que parcelas da população foram aprisionadas nesses campos?
c) Com base no texto, explique a importância do testemunho dos
sobreviventes.
 
 
Resposta da questão 13:
 a) Implantação de regimes totalitários na Europa, durante o Período
de Entre-Guerras e no contexto da polarização ideológica.
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b) Minorias étnicas como judeus, ciganos e deficientes físicos e outros,
adversários políticos e elementos considerados "anti-sociais", tais
como deficientes mentais, homossexuais e pacifistas.
 
c) Preservação da memória sobre as violências e o genocídio
praticados durante o período em questão. 
 
14. (Unesp 2003) Sem a possibilidade que lhe foi dada de empregar
homens de nível inferior, o Ariano nunca teria podido dar os primeiros
passos na estrada que devia conduzi-lo à civilização; da mesma
maneira que, sem a ajuda de certos animais que possuíam as
qualidades necessárias, as quais soube domesticar, ele nunca se teria
tornado senhor de uma técnica que lhe permite atualmente prescindir,
pouco a pouco, da ajuda desses animais. O provérbio 'o Mouro fez o
que devia fazer, o Mouro pode ir-se embora' tem, infelizmente, um
significado por demais profundo.
(A. Hitler, Mein Kampf (Minha Luta).)
 
Este texto, escrito por Adolf Hitler, explica parte de suas teorias
racistas que eram também a base do regime nazista.
a) Quais as principais ideias da ideologia racistade Hitler e dos
nazistas?
 
b) Como se pode relacionar o racismo nazista com a "teoria do espaço
vital", ou seja, com o projeto de ampliação territorial e política?
 
 
Resposta da questão 14:
 a) Existência da desigualdade racial e superioridade da raça ariana.
 
b) Para os nazistas o povo alemão necessitava ampliar seu território
para alcançar pleno desenvolvimento e a construção do III Reich
incorporando territórios onde houvesse populações de origem
germânica, o que justificou a anexação da Áustria à Alemanha
(Anschluss) e a ocupação alemã dos Sudetos no sul da
Tchecoslováquia em 1938. 
 
15. (Unicamp 2002) Os ataques aéreos às torres gêmeas do WTC em
Nova Iorque e ao prédio do Pentágono em Washington, ocorridos nos
Estados Unidos em 11 de setembro de 2001, fizeram com que os
americanos e a imprensa evocassem o ataque à base militar de Pearl
Harbor, no Havaí, em 7 de dezembro de 1941.
 
a) O que foi o ataque a Pearl Harbor?
 
b) Qual foi a arma utilizada pelos americanos para obrigar à rendição o
país que os atacou?
 
c) Cite duas diferenças políticas entre o ataque a Pearl Harbor e os
ocorridos em 11 de setembro de 2001.
 
Resposta da questão 15:
 a) O ataque aéreo japonês a base militar norte-americana de Pearl
Harbor no Pacífico em 1941, que precipitou a entrada dos Estados
Unidos na Segunda Guerra Mundial contra as forças do Eixo (Japão,
Alemanha e Itália).
 
b) A bomba atômica utilizada nos ataques a Hiroshima e Nagasaki em
Agosto de 1945.
 
c) O ataque a Pearl Harbor foi motivado pelos interesses
expansionistas japoneses no Pacífico e contribuiu para o envolvimento
dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial.
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 Os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001, simbolizaram
uma ofensiva à hegemonia econômica, política, militar e cultural dos
Estados Unidos no planeta, mas também revelaram a fragilidade da
segurança dos Estados Unidos, quando se trata de grupos que estão
dispostos a enfrentar o poder hegemônico. 
 
16. (Unesp 2002) O jornal "O Estado de S. Paulo" publicou:
 
"Apesar de ser um tema recorrente no cinema, na mídia e na literatura,
89% dos brasileiros não sabem o que foi o holocausto (...). Em 14
países pesquisados na Europa e América Latina (...), os brasileiros
ficaram na penúltima colocação, com 11% (...). Os dados no Brasil
foram coletados pelo IBOPE...".
 (17.7.2001, p. A-8.)
 
O holocausto foi a perseguição e o massacre de judeus ocorridos no
contexto da 2a Guerra Mundial.
 
a) Cite dois argumentos que os responsáveis pelo holocausto
utilizaram na época para justificar seus atos.
 
b) Indique outro evento de mesma natureza, registrado pela História
após 1945.
 
Resposta da questão 16:
 a) A defesa do arianismo (a purificação racial da Alemanha) e a
vinculação dos judeus com o socialismo e a crise econômica da
Alemanha pós Primeira Guerra Mundial.
 
b) A política de "limpeza étnica" desencadeada por Slobodan
Milosevic, na Iugoslávia após o colapso do socialismo no Leste
Europeu. O governo sérvio desencadeou violentas perseguições a
croatas, bósnios e kosovares de origem albanesa, quando estes
reivindicaram autonomia em relação à Sérvia. 
 
17. (Ufv 2000) O jornal O Globo, em sua edição de 29 de julho de
1949, noticiava que: "É gravíssimo o estado do ex-marechal Petain
(Philippe Petain - 1856-1951), segundo informou o advogado e
defensor do ex-chefe do Governo de Vichy" na França.
 
Explique, no contexto da Segunda Guerra Mundial, o significado
político do Governo de Vichy.
 
 
Resposta da questão 17:
 O governo de Vichy na França aliou-se ao nazismo consolidando a
hegemonia alemã na porção continental da Europa durante a
Segunda Guerra Mundial. No entanto, na França a resistência foi
liderada pelo general Charles De Gaule a partir de Londres que após a
derrota nazista, instalou e comandou a Quarta República Francesa. 
 
18. (Unicamp 1996) Por duas vezes na história, em 1812 e em 1943,
os russos/soviéticos, sob um inverno rigoroso de menos 30 °C,
derrotaram potências de tendência expansionista: a França de
Napoleão e a Alemanha de Hitler, respectivamente. Em ambos os
momentos, os russos/soviéticos adotaram técnicas semelhantes para
derrotar os inimigos e foram responsáveis por mudanças decisivas nos
rumos da história contemporânea.
a) Explique qual a estratégia utilizada pelos russos, em 1812, e
soviéticos, em 1943, para derrotarem os seus inimigos.
b) Qual a importância da URSS na política internacional após a
Segunda Guerra Mundial?
 
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Resposta da questão 18:
 a) Retirada e devastação dos campos.
b) Foi a potência que polarizou, com os americanos, na chamada
Guerra Fria, a hegemonia do globo. 
 
19. (G1 1996) Qual a importância histórica da Batalha de Stalingrado
na Segunda Guerra Mundial?
 
 
 
Resposta da questão 19:
 Na Batalha de Stalingrado, os alemães começaram a perder a guerra,
quebrando-se o mito da invencibilidade alemã. 
 
20. (G1 1996) O que foi o Plano Marshall?
 
 
Resposta da questão 20:
 Foi a ajuda econômica de 35 milhões de dólares dos Estados Unidos
para reconstrução europeia após a Segunda Guerra Mundial. 
 
21. (Unesp 1996) Num de seus últimos discursos, o presidente dos
Estados Unidos, Franklin Delano Roosevelt declarou o seguinte:
 
"A conferência da Crimeia foi um esforço bem sucedido das três
Nações principais de encontrar um terreno comum para a paz. Ela
representa o fim do sistema da ação unilateral, das alianças
exclusivas, das esferas de influência, do equilíbrio de forças, e de
todos os outros expedientes que há séculos são experimentados - e
falham."
 
a) Quais as "três Nações principais" a que se refere Roosevelt?
b) Caracterize sucintamente as relações internacionais do pós-guerra
que contrariaram as previsões otimistas de Roosevelt.
 
Resposta da questão 21:
a) Estados Unidos, Inglaterra e União Soviética.
 
b) Uma Nova Ordem Mundial bi-polarizada EUA x URSS. 
 
 
22. (Unicamp 1993) Até 1945, o corpo do Imperador japonês era tido
como sagrado e não podia ser tocado. Quando terminou a II Guerra, o
presidente dos Estados Unidos quebrou a autoridade simbólica do
Imperador, no Japão, ao exigir dele um aperto de mão em público.
a) A partir do acontecimento relatado anteriormente, explique a
situação político-econômica dos Estados Unidos e do Japão ao final da
II Guerra Mundial.
b) Qual a situação político-econômica desses dois países atualmente?
 
 
Resposta da questão 22:
a) Eram situações inversas. Os EUA saíram fortalecidos e uma
potência hegemônica. O Japão estava destruído.
 
b) A nova ordem mundial mudou a relação de forças, hoje as potências
são hegemônicas. 
 
23. (Fuvest 1991) O Japão, derrotado na Segunda Guerra Mundial,
apresentou a partir de 1950 acelerado crescimento econômico.
Explique:
a) os motivos desse acelerado crescimento econômico.
b) os efeitos desse processo para a economia norte-americana.
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Resposta da questão 23:
a) Os investimentos americanos e inexistência de gastos militares.
 
b) Os japoneses começaram a concorrer com os produtos americanos
no mercado a preços mais competitivos. 
 
24. (Fuvest 1982) Em 1937, o pintor Pablo Picasso retratou, em um
famoso quadro, o massacre da aldeia de Guernica.
 
a) O que estava ocorrendo na Espanha naquele momento?
b) Qual a condição imposta pelo pintor para a exposição da obra na
Espanha?
 
Resposta da questão 24:
a) Guerra civil espanhola.
 
b) Restauração do estado de direito pleno. 
 
25. (Unicamp) A charge a seguir (extraída Antonio Pedro, A
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, São Paulo, Editora Atual/Campinas,
Editora Unicamp(co-edição), 1986, p. 14) retrata de forma crítica a
assinatura, em 23 de agosto de 1939, de um pacto de não-agressão.
 
 
a) Identifique os personagens do desenho e os países que
respectivamente representam. 
 
b) Relacione esse pacto à deflagração da Segunda Guerra Mundial.
 
resposta da questão 25:
a) Hitler (Alemanha) e Stálin (Rússia).
 
b)Ambos estavam interessados no leste europeu, que permitiu a
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partilha da Polônia e evitou um confronto armado entre os dois países.
 
 
26. (Unicamp) Em 1933, o movimento nazista assume o poder na
Alemanha, transformando Hitler no chefe da nação e fundador do III
Reich. O Estado alemão deixa de ser nazista somente ao fim da
Segunda Guerra Mundial.
a) Quais os princípios nazistas que levaram à união do povo alemão
num único Reich?
b) Qual o papel da guerra na política do III Reich?
 
 
Resposta da questão 26:
a) Nacionalismo , patriotismo e soberania.
 
 
b) A Alemanha Nazista ou Terceiro Reich foi o nome adaptado no
tempo em que vigorou o regime totalitário nazista (de 1933 a 1945) na
Alemanha e no império formado pelas nações por ela conquistadas.O
papel da guerra na política do III Reich foi garantir o espaço para a
construção da nação alemã.
 
27. (Unesp) "Durante o processo de descolonização afro-asiática que
se seguiu à Segunda Guerra Mundial, no seio do mundo muçulmano
em fermentação, despontou um novo fator que complicou as relações
entre os Estados do Oriente Médio, e contribuiu ainda para exaltar o
sentimento de libertação e aumentar o antagonismo entre as potências
dominantes." Apoiando-se no texto acima, substitua a expressão "novo
fator" pelo nome do país inserido no mundo árabe e relacione os
motivos que vêm contribuindo para prolongar os conflitos no Oriente
Médio.
 
 
resposta da questão 27:
A ONU criou o Estado de Israel e a Posse de Territórios, conflitantes
com os interesses Palestinos e Árabes. A devolução dessas terras
marcam os conflitos para chegar-se aos Acordos de Paz.
 
 
 
28. (Unicamp) A partir da Perestroika, presenciamos um processo de
abertura no leste europeu que vem modificar uma divisão de poderes
entre as grandes potências, estabelecidas desde o final da Segunda
Guerra Mundial. A reunificação das duas Alemanhas é parte
importante destas transformações, pois modifica um regime de
equilíbrio vigente há quase cinqüenta anos. Em que condições
históricas a Alemanha foi dividida? Quais as conseqüências, para a
política mundial, dessa divisão do mundo em dois blocos de poder?
 
 
resposta da questão 28:
No contexto do fim da 2 Guerra Mundial (conferência de Potsdam). A
disputa pelo controle do território acirrou o conflito entre os países
membros polarizando os interesses soviéticos e americanos/ingleses.
 
29. (Fuvest) Depois da Segunda Guerra Mundial, os Estados Unidos
conquistaram um lugar hegemônico tanto no plano mais geral da
América Latina quanto no plano mais específico do Brasil. Isto ocorreu,
também, na área cultural. Discorra sobre esta afirmativa,
fundamentando seus argumentos.
 
resposta da questão 29:
 
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Após a Segunda Guerra Mundial, os Estados Unidos conquistaram na
América Latina (inclusive no Brasil) uma incontestável hegemonia não
só política e econômica, mas também ideológica e cultural. Essa
hegemonia cultural norte-americana manifestou-se no estilo de vida
nos hábitos de consumo, na importância do idioma inglês, na música,
no cinema, no rádio e na televisão. A difusão dessa cultura é um
poderoso instrumento de legitimação e justificação ideológica da
liderança exercida pelos Estados Unidos não apenas na América
Latina, mas em todo o globo.
 
30. (Fuvest) No processo histórico da Segunda Guerra Mundial o dia 6
de junho de 1944 é conhecido como o Dia D. Por que o Dia D foi tão
importante?
 
resposta da questão 30:
Dia D foi o termo usado para o dia de desembarque real (das tropas
anglo-americanas), que era dependente de aprovação final.
 
31. (Puc-rio 2008) "A catástrofe humana desencadeada pela Segunda
Guerra Mundial é quase certamente a maior na história humana. O
aspecto não menos importante dessa catástrofe é que a humanidade
aprendeu a viver num mundo em que a matança, a tortura e o exílio
em massa se tornaram experiências do dia a dia que não mais
notamos."
 (HOBSBAWM, Eric. "A Era dos Extremos". São Paulo:
Companhia das Letras, 1995)
 
A partir da leitura do trecho apresentado:
a) Identifique duas consequências da Segunda Guerra Mundial para a
África e Ásia.
b) Explique uma característica da "Era da Guerra Fria" iniciada após a
Grande Guerra.
 
 
 
Resposta da questão 31:
 a) O candidato deverá identificar duas entre as seguintes
consequências: início do processo de descolonização da África e da
Ásia; início de movimentos de independência na África e na Ásia seja
através de violentas guerras ou de processos de negociação;
Conferência de Bandung (1955) que discutiu os problemas do
colonialismo, do racismo, dos males resultantes da submissão dos
povos ao jugo do estrangeiro e contribuiu para a afirmação da
identidade desses novos países que surgiam no cenário mundial
naquele momento; afirmação das ideias de Terceiro Mundo,
autodeterminação, neutralidade e não-alinhamento; criação de
organismos supranacionais de integração regional, como, por
exemplo, a Organização do Tratado da Ásia do Sudeste (Otase), o
Pacto de Bagdá e o Congresso Pan-Africano; disputa entre EUA e
URSS para o estabelecimento de áreas de influência nestes
continentes.
 
b) O candidato deverá explicar uma entre as seguintes características:
o reconhecimento, a partir do final da Guerra, da existência de
profundas divergências políticas, econômicas e ideológicas entre a
União Soviética e os Estados Unidos; a formação de dois blocos
políticos antagônicos: o Bloco Capitalista liderado pelos Estados
Unidos e o Bloco Socialista liderado pela URSS; a disputa por áreas
de influência em todo o mundo entre a União Soviética e os Estados
Unidos; a luta pela manutenção dos acordos firmados nas
Conferências de Ialta e Potsdã; a existência de um equilíbrio advindo
do grande poderio militar (nuclear) tanto dos Estados Unidos quanto
da União Soviética, que evitavam se destruir, passando a se chocar Curtir 8
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diplomaticamente e em locais onde não havia risco de conflito nuclear;
a criação de organismos internacionais e a assinatura de tratados que
ajudavam a conformar a existência de dois blocos antagônicos
(COMECON, Plano Marshall, OTAN, Pacto de Varsóvia, por exemplo);
a ocorrência de inúmeros e constantes momentos de tensão e conflito
entre a URSS e os EUA (Crise de Berlim (1948/49), Guerra da Coreia,
Guerra do Vietnã, construção do Muro de Berlim etc.). 
 
 
32. (Ufrrj 2007) Leia o texto a seguir e responda ao que se pede.
 
"O que prejudicou fatalmente os velhos colonialistas foi a prova de que
os brancos e seus Estados podiam ser derrotados (...). Quando os
japoneses estavam para perder, as colônias voltaram-se contra eles,
mas nunca esqueceram como os velhos impérios ocidentais se haviam
mostrado fracos".
 (HOBSBAWM, Eric. "Era dos Extremos". São Paulo: Cia. das
Letras, 2002, p. 214.)
 
a) Qual a importância da Segunda Guerra Mundial para os
movimentos de independência das antigas regiões coloniais?
b) A independência tardia das Colônias Portuguesas esteve
intimamente relacionada a um processo político importante na
Metrópole. Identifique esse processo político ocorrido em Portugal.
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
A história das Copas do Mundo de Futebol está, em diversos aspectos,
associada às transformaçõesque marcaram as relações internacionais
contemporâneas. Gestada, como projeto, pela FIFA, no decorrer das
décadas de 1910 e 1920, a primeira Copa, ocorrida em 1930, no
Uruguai, contou com a participação das seleções de 13 países
americanos e europeus. Realizadas, desde então, de quatro em quatro
anos, vieram a ser suspensas em 1942 e 1946, e reiniciadas, com
regularidade, a partir de 1950. Dessa data em diante, o número de
países inscritos nas eliminatórias e de países participantes tendeu a
crescer. Na Copa de 1958, na Suécia, 46 países estiveram presentes
nas eliminatórias, tendo 16 disputado o campeonato. Na Copa de
1970, no México, tais números passaram, respectivamente, para 68 e
16. Em 1990, na Itália, foram 103 seleções nas eliminatórias e 24
participantes. Em 2002, na Coréia do Sul e no Japão, alcançaram-se
os números de 193 países nas eliminatórias e 32 participantes. Em
paralelo a esse aumento, assistiu-se, na década de 1990, à
diversificação dos países inscritos. As seleções participantes foram
não somente americanas e europeias, como em 1930, mas também,
africanas e asiáticas. A Copa, em alguma medida, se globalizava.
 
Resposta da questão 32:
 a) A II Guerra Mundial está relacionada ao enfraquecimento
econômico e militar dos países europeus, à tomada ou ampliação da
consciência, nos países coloniais, de possibilidade de emancipação e
autogoverno e à afirmação internacional do direito a autodeterminação
dos povos (Carta de São Francisco).
 
b) O fim do Salazarismo está relacionado ao fim do colonialismo
português. 
 
33. (Puc-rio) Caracterize a conjuntura internacional entre 1942 e 1946,
de modo a explicar a suspensão das Copas do Mundo de Futebol
nesse período.
 
 
Resposta da questão 33:
 O aluno deve identificar a ocorrência, naquele período, 1942-1946, da
Segunda Grande Guerra (1939-1945). As dimensões desse conflito, Curtir 8
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em especial a partir de 1941, expandiram-se naquilo que se referiu ao
número de países diretamente envolvidos e à ampliação das áreas de
enfrentamento militar. Cabe, nesse sentido, destacar, a entrada dos
EUA e da ex-URSS no conflito e a formalização, em 1942, da criação
do bloco dos Aliados, contando com a presença dos governos
soviético, norte-americano e inglês, entre outros. Tal conjuntura,
marcada pela decisão dos aliados de fortalecer a ofensiva contra os
países do Eixo (Alemanha, Japão e Itália), interferiu, de forma direta,
na participação de outros países, americanos e asiáticos, nos
enfrentamentos bélicos, no front europeu, no Pacífico e nas áreas
coloniais africanas. Em um quadro de expansão da guerra e no
momento imediatamente posterior ao seu fim não houve condições e
recursos de organizar uma competição esportiva - Copa do Mundo de
Futebol - que se pautava no entendimento e na cooperação
diplomática entre os países que dela viessem a participar. 
 
 
34. (Puc-rio) Em 2005, completam-se 60 anos do fim da Segunda
Guerra Mundial. Entre 1939 e 1945, em consequência do conflito que
mobilizou o maior poderio bélico já utilizado pela humanidade,
morreram mais de 40 milhões de pessoas e diversas cidades ficaram
arrasadas. Devido às proporções catastróficas desse episódio, ele
representou um divisor de águas na História do século XX.
a) Cite DUAS características do cenário internacional da década de
1930 cujos desdobramentos se relacionam à eclosão da Segunda
Guerra Mundial.
b) Caracterize DUAS instituições criadas após a Segunda Guerra
Mundial cujos objetivos eram a instauração de uma nova ordem
internacional.
 
 
Resposta da questão 34:
 a) - a ascensão dos regimes nazi-fascistas, de cunho nacionalista,
expansionista e militarista.
 - a adoção por parte de diversos países de medidas de
protecionismo econômico associadas aos desdobramentos da crise de
1929.
 - os efeitos devastadores da crise de 1929, no que diz respeito à
estagnação econômica e à pauperização da população.
 - a falência das estratégias diplomáticas criadas após a I Guerra
Mundial, através da Liga das Nações.
 
b) - a criação da Organização das Nações Unidas (ONU), em 1945,
como a instituição capaz de intermediar as relações diplomáticas
internacionais.
 - a criação da UNESCO, da OIT, da FAO e de outras agências
relacionadas à ONU, que atuaram em setores específicos (educação,
trabalho, alimentação e outros) na proposição de medidas de
cooperação internacional.
 - a criação do FMI e do Banco Mundial, que deveriam atuar no
planejamento e regulação do sistema econômico internacional. 
 
35. (Ufrrj) Leia o texto a seguir e responda a questão.
 
Cerca de 20 líderes mundiais reunidos na França deixaram de lado
suas divergências políticas - sobretudo no que diz respeito à invasão
do Iraque - para comemorar ontem os 60 anos do desembarque das
tropas aliadas na Normandia. Nas homenagens aos mortos e aos
veteranos de uma das batalhas mais decisivas da História, prevaleceu
o espírito de união que garantiu a vitória sobre os nazistas na II Guerra
Mundial.
 "JORNAL DO BRASIL", Rio de Janeiro, segunda-feira, 7 de
junho de 2004. p. 20. Curtir 8
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O texto citado faz referência a dois momentos de grande importância
para a política mundial, o dia D (6 de junho de 1944) durante a 2a
Guerra Mundial (1939/45) e a invasão do Iraque por tropas de uma
coalizão, lideradas pelos Estados Unidos da América em 2004.
 
Com base nesses acontecimentos,
a) Analise a importância do desembarque dos Aliados na Normandia
para a II Guerra Mundial.
b) Cite duas razões que geraram as divergências dos líderes mundiais
frente à atual situação iraquiana.
 
 
Resposta da questão 35:
 a) Após o avanço dos exércitos soviéticos sobre as zonas ocupadas
na frente oriental, na parte ocidental, articulava-se um ataque reunindo
as forças inglesas e norte-americanas, na Normandia (costa norte da
França) em 6 de junho de 1944, o chamado Dia D. Neste momento,
iniciou-se a "corrida" entre as "democracias ocidentais" e a União
Soviética para a reconquista dos territórios europeus invadidos pelos
alemães e para o invasão da própria Alemanha.
 
 
b) Estados Unidos e Inglaterra de um lado a França e Alemanha, de
outro divergiram sobre:
 - a comprovação da existência das armar de destruição em massa no
Iraque;
- o papel da ONU;
- a colaboração do Iraque com o chamado terrorismo internacional;
- a forma de combater o terrorismo. 
 
 
36. (Ufrj) "Somos uma raça superior e devemos governar com dureza
[...] Arrancarei deste país tudo que puder. Não vim para espalhar bem-
aventurança [...] A população deve trabalhar sempre [...] Não viemos
para distribuir o maná [vantagens]. Viemos para criar as bases da
vitória. Somos uma raça superior que precisa lembrar que o mais
humilde operário alemão é, racial e biologicamente, mais valioso que a
população daqui."
(Fonte: Adap. de Erich Koch, Comissário do Reich na Ucrânia em
março de 1943, in: SHIRER, William L. Ascensão e queda do III Reich.
Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1967, vol. 4, p. 13)
 
O Texto permite identificar alguns valores que permeavam a ação
alemã na Segunda Guerra Mundial (1939-1945).
a) Identifique no texto dois valores da ideologia nazista.
b) Cite duas razões que levaram o Brasil a participar da Segunda
Guerra Mundial.
 
Resposta da questão 36:
 a) Entre os valores da ideologia nazista que nortearam as ações
alemãs na Segunda Guerra Mundial, podemos destacar a tese racista
do arianismo argumentando a pretensa superioridade étnica dos
alemães e o ódio ao estrangeiro (xenofobia) estimulado para atender
às pretensões imperialistasdo nazismo.
 
b) O Brasil entrou na Segunda Guerra Mundial devido ao
afundamento de navios brasileiros por naus do Eixo na costa nacional
e motivado pela percepção de membros do governo Vargase de
empresários brasileiros das possíveis vantagens comerciais de se aliar
aos Estados Unidos e, portanto, ao lado das forças anti-Eixo. 
 
 
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:
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"Quase todos os espanhóis pensavam na sua guerra civil em termos
nacionais, enquanto quase todos nós, por nosso lado, pensávamos em
termos internacionais. Tínhamos ambos razão".
(Herbert L. Matthews, correspondente do The New York Times na
Guerra Civil Espanhola. In MATHEWS, Herbert L. Metade da Espanha
morreu: uma reavaliação da Guerra Civil Espanhola. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 1975, p. XIV.)
 
A Guerra Civil Espanhola (1936-1939) resultou do acirramento de
tensões internas, mas acabou por transformar-se em um conflito
internacional de grandes proporções, a ponto de ser por muitos
considerado como a primeira etapa da Segunda Guerra Mundial.
 
 
37 (Ufrj) Explique um dos conflitos sociais presentes na Espanha que
se manifestaram na Guerra Civil.
 
 
Resposta da questão 37:
 A Guerra Civil Espanhola confrontou os "nacionalistas" franquistas,
apoiados por grande parte das Forças Armadas, pelos católicos
tradicionalistas e pelos grandes proprietários de terra, de um lado, e os
republicanos, apoiados pelos camponeses, operários, setores da
classe média, estudantes e intelectuais, de outro. Do ponto de vista
ideológico, opôs fascistas contra socialistas, comunistas e anarquistas.
Na Guerra Civil Espanhola manifestaram-se alguns dos conflitos
sociais que há muito existiam na Espanha, dentre os quais: a oposição
entre os defensores da primazia da Igreja Católica e de seus agentes e
as forças que defendiam a laicização do Estado; os conflitos gerados
pela distribuição das terras, opondo os grandes proprietários de terras
("tierratenientes"), notadamente da região da Extremadura, e o grande
número de trabalhadores rurais sem terras. Tudo isso tendia a se
expressar por meio de conflitos entre monarquistas e republicanos,
fascistas e esquerdistas. 
 
38. (Ufrj) Apresente um argumento que permita afirmar ter sido a
Guerra Civil Espanhola uma espécie de antecipação da Segunda
Guerra Mundial.
 
 
Resposta da questão 38:
 Na Guerra Civil Espanhola, analisada do ponto de vista das relações
internacionais, participou grande número de estrangeiros nos dois
lados em conflito. Do lado dos chamados "nacionais", Franco recebeu
ajuda militar (tropas e armas) e financeira dos governos nazi-fascistas
da Itália e da Alemanha. Os republicanos receberam ajuda da URSS
(assessores militares e armamentos) e das Brigadas Internacionais
(voluntários de cerca de e 50 nações).
 
Ocorre, assim, um primeiro confronto internacional entre as forças
fascistas e as chamadas forças democráticas, como ocorreria, em
maior escala, na 2a Guerra Mundial. A Guerra na Espanha serviu
como teste para novos armamentos e estratégias de luta que viriam a
ser usadas na 2a Guerra Mundial. 
 
 
39. (Ufrj) "Mesmo depois de 1936, balões de ensaio em favor de uma
aproximação eram continuamente lançados pelos russos, tanto em
Berlim quanto em Moscou. (...) Curiosamente o corpo diplomático em
Moscou parecia ter a impressão de que uma aproximação germano-
soviética estava no ar."
 
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(HILGER [alto funcionário da Embaixada alemã em Moscou], "The
Incompatible Allies". Citado por Groupe de Recherche pour
I'enseignement de I'Histoire et La Géographie. "D'une guerre à L'autre
[1914-1939]". Paris, Hachette, 1982, p. 362
 
A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) foi precedida por intensas
articulações que envolveram a diplomacia e os governantes dos
países que vieram a participar desse conflito. Nesse contexto de
progressiva tensão internacional se deu a assinatura de um pacto de
não-agressão entre a Alemanha nazista e a URSS, o que provocou
perplexidade e incertezas na opinião pública internacional. Maior
perplexidade, contudo, causou a decisão norte-americana de precipitar
o encerramento do conflito com o Japão, lançando a bomba atômica
sobre Hiroshima e Nagasaki.
a) Explique de que maneira o uso da bomba atômica em 1945
influenciou as relações internacionais do período.
b) Cite um argumento para a assinatura do pacto germano-soviético
em agosto de 1939.
 
Resposta da questão 39:
 a) O poder militar do país que a possuísse determinaria uma nova
hegemonia mundial.
 
b) Divisão da Polônia, não-agressão e a Lituânia, Estônia e Letônia
sob o controle soviético. 
40. (Ufrj) "QUARTEL-GENERAL SUPREMO FORÇA
EXPEDICIONÁRIA ALIADA.
 
Soldados, marinheiros e aeronautas da Força Expedicionária Aliada!
 
Vocês estão prestes a embarcar para a Grande Cruzada, rumo à qual
temos nos esforçado durante estes muitos meses.
.................................................................................................................
..........................
Mas este é o ano de 1944! Muito aconteceu desde os triunfos nazistas
de 1940-41.
.................................................................................................................
..........................
A maré virou! Os homens livres do mundo estão marchando juntos à
vitória!"
 
(ORDEM DE COMBATE DO GENERAL EISENHOWER, maio de 1944
citado em FOLHA DE SÃO PAULO, S. P., 05/06/94. Caderno Especial
Dia D 50 anos, p. 3)
 
A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) mobilizou a atenção de toda
a humanidade, seja pela dimensão alcançada, seja pelo caráter
assumido pelas forças do Eixo, liderado pela Alemanha nazista.
Em 1942, o governo brasileiro, abandonando a política de aparente
neutralidade, adere aos aliados, declarando guerra aos países do Eixo.
Depois de um primeiro momento, no qual a ofensiva pertenceu às
forças sob a liderança hitlerista, ocorreu a reviravolta simbolizada pelo
desembarque aliado na Normandia, o chamado dia D.
 
a) Cite duas razões que levaram à entrada do Brasil na 2a Guerra
Mundial em 1942.
b) Explique uma razão que contribuiu para a liderança dos EUA na
guerra contra o Eixo.
 
 
Resposta da questão 40:
 a) A pressão americana e o torpedeamento de navios brasileiros por
submarinos alemães.
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Marcadores: roteiro de estudos, Segunda Guerra Mundial
b) O país estava distante do palco da guerra e fornecia as armas para
os aliados. 
 
 
 
31. (ENEM) Em discurso proferido em 17 de março de 1939, o
primeiro-ministro inglês à época, Neville Chamberlain, sustentou sua
posição política: “Não necessito defender minhas visitas à Alemanha
no outono passado, que alternativa existia? Nada do que pudéssemos
ter feito, nada do que a França pudesse ter feito, ou mesmo a Rússia,
teria salvado a Tchecoslováquia da destruição. Mas eu também tinha
outro propósito ao ir até Munique. Era o de prosseguir com a política
por vezes chamada de ‘apaziguamento europeu’, e Hitler repetiu o que
já havia dito, ou seja, que os Sudetos, região de população alemã na
Tchecoslováquia, eram a sua última ambição territorial na Europa, e
que não queria incluir na Alemanha outros povos que não os alemães.”
 
Internet: (com adaptações).
 
Sabendo-se que o compromisso assumido por Hitler em 1938,
mencionado no texto acima, foi rompido pelo líder alemão em 1939,
infere-se que
 
a) Hitler ambicionava o controle de mais territórios na Europa além da
região dos Sudetos.
b) a aliança entre a Inglaterra, a França e a Rússia poderia ter salvado
a Tchecoslováquia.
c) o rompimento desse compromisso inspirou a política de
‘apaziguamento europeu’.
d) a política de Chamberlain de apaziguar o líder alemão era contrária
à posição assumida pelas potências aliadas.
e) a forma que Chamberlain escolheu para lidarcom o problema dos
Sudetos deu origem à destruição da Tchecoslováquia.
 
resposta da questão 31:[A]
 
Comentário da questão:
 
 
b) Falsa. A pressão política alemã na Polônia levou França e Inglaterra
a firmarem um acordo de auxílio militar caso as tropas alemãs
invadissem o país. Mediante a o acordo, a Rússia se sentiu ameaçada
com a aliança franco-britânica e, por isso, assinou um pacto de não-
agressão com Adolf Hitler. Dessa forma, seria impossível tentar pensar
que alguma dessas nações isoladamente pudesse impedir as
intenções de Adolf Hitler.
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Um comentário:
Zé Pitaco 15 de novembro de 2015 07:39
Uma boa aula comunista! Repetindo o mesmo blá,blá,blá dos criminosos vencedores da Segunda
Guerra!
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