AVALIAÇÃO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO (FAVENI)

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AVALIAÇÃO – PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO 
 O ato conjunto de planejar propicia um encontro no qual quem participa 
exerce o que é mais humano no homem: a condição de dialogar, de expor 
ideias, de tratar do presente, como ato que se desenvolve e do futuro, como 
projeção do que se deseja. Essa é, de fato, a contingência que destaca o ser 
humano do âmbito zoológico, hipótese por meio da qual instaura-se a 
possibilidade de relacionamento entre os iguais e os diferentes, “no simples 
gozo da convivência humana”, sem as pesadas características do labor ou 
do trabalho. Essa frase é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeiro 
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 O Planejamento Escolar pode ser entendido como um processo contínuo e 
sistemático de reflexão, decisão, ação e revisão, realizado pela comunidade 
de uma escola. Ele existe para: 
Resposta Marcada : 
Fazer frente aos problemas que a realidade educacional apresenta, orientado pelas crenças e 
valores adotados por quem se compromete nessa empreitada. 
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 O Planejamento caracteriza-se pela reflexão contínua sobre a prática 
pedagógica do cotidiano, o ________________ deve constituir-se na 
formalização dos diferentes momentos desse processo. Complete a frase: 
Resposta Marcada : 
Plano Escolar 
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 O Plano Escolar constitui-se, basicamente, na expressão objetiva das 
intenções e decisões da __________________, com vistas ao que se 
pretende realizar, com que finalidade, num determinado período de tempo. 
Em decorrência, a importância do Plano Escolar na produção de uma 
educação de qualidade torna-se evidente e esperada. Complete a frase: 
Resposta Marcada : 
Comunidade escolar 
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 É a sistematização da proposta geral de trabalho do professor naquela 
determinada disciplina ou área de estudo, numa dada realidade. Pode ser 
anual ou semestral, dependendo da modalidade em que a disciplina é 
oferecida. Estamos nos referindo ao (a): 
Resposta Marcada : 
Plano de curso 
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 Projeto Político Pedagógico: 
Resposta Marcada : 
É o planejamento geral que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o 
funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. É um processo de organização e 
coordenação da ação dos professores. Ele articula a atividade escolar e o contexto social da 
escola. É o planejamento que define os fins do trabalho pedagógico. (MEC, 2006). 
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 Podemos dizer que o planejamento de ensino é a especificação do 
planejamento de currículo. Consiste em traduzir em termos mais concretos 
e operacionais o que o professor fará na sala de aula, para conduzir os 
alunos a alcançar os objetivos educacionais propostos. Um planejamento de 
ensino deverá prever: 
Resposta Marcada : 
Todas as alternativas estão corretas. 
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 _______________ é o processo pelo qual se determina o grau e a 
quantidade de resultados alcançados em relação aos objetivos, 
considerando o contexto das condições em que o trabalho foi desenvolvido. 
Estamos nos referindo ao (a): 
Resposta Marcada : 
Avaliação. 
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 Assinale V para Verdadeira e F para falsa: 
Um bom currículo está condicionado à experiência do corpo docente 
encarregado, a motivação desses profissionais, ao grau de escolaridade 
desses professores, a conjuntura e organização escolar acadêmica e as 
condições de trabalho oferecidas (pela escola) ao professor (horários de 
permanência, programas de educação continuada), entre outros. Abaixo são 
citados alguns atributos que são fundamentais pelos pesquisadores 
defensores das reflexões em torno do currículo. 
( ) Descreve a concretização das funções da escola; 
( ) É um instrumento eficiente no processo social; 
( ) Pode, mas não deve ser um objeto estático, e sim um modelo de pensar 
a educação; 
( ) Deve ser organizado a partir dos diferentes níveis de educação; 
( ) Pode ser moldado através das condições da região, da cidade, da 
escola, bairro e ou turma (não varia tanto no tempo como no espaço); 
( ) É um elo para o plano político; 
( ) Relaciona-se a soma de exigências acadêmicas como uma base de 
experiências; 
( ) Deve ser construído segundo o pensamento preceptoral, docente, 
mercadológico, social e humano. 
Resposta Marcada : 
V-F-V-V-F-F-V-F 
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 Julgue a afirmativa: 
Os indicadores básicos da educação brasileira revelam certo descaso da 
política governamental com a educação em nosso país. Os sistemas de 
ensino atravessam uma crise, e suas razões são muito extensas, no entanto, 
existe um consenso geral de que essas deficiências se manifestem segundo 
três razões principais: a iniquidade (desigualdade no acesso aos serviços de 
ensino), a ineficácia (falta de correlação entre os gastos em serviços de 
ensino e seu impacto em padrões educacionais) e a eficiência (incorreta 
utilização de recursos com serviços de ensino). 
Resposta Marcada : 
Falsa 
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