Biológicas / Saúde

Brasil

Psicologia

pt-br

Psicologia do Comportamento

Exam

Text

Prova Eletrônica_ Psicologia e Educação 01

RESTRICTED

Saúde

Graduate

Universidade Federal do Ceará

Teddy  Balieiro

Outros

Psicologia Industrial e Organizacional

Other

A inclusão é parte do cotidiano e da riqueza das relações do ambiente escolar e social. Sendo a escola o lugar das crianças e existindo inclusive a...

A inclusão é parte do cotidiano e da riqueza das relações do ambiente escolar e social. Sendo a escola o lugar das crianças e existindo inclusive a possibilidade da escola como ferramenta terapêutica, para Bedel e Meier, 2012, incluir é:
incluir, integrar e aceitar.
sensibilizar, integrar e ensinar.
incluir, agregar e ensinar.
incluir, ensinar e convencer.

General Studies

Exercícios Para o Conhecimento: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos!

Exercícios Para o Conhecimento

Segundo Reuven Feurstein, a aprendizagem na escola ou escola especial é:
“A aprendizagem é uma mudança de comportamento provocada pela experiência ...

Segundo Reuven Feurstein, a aprendizagem na escola ou escola especial é:
“A aprendizagem é uma mudança de comportamento provocada pela experiência de outro ser humano, focada na repetição ou associação automática de estímulos e respostas”.
“A aprendizagem é uma mudança cognitiva e social provocada pela experiência de outro ser humano e não pela experiência própria e prática em si, ou pela repetição ou associação automática de estímulos e respostas”.
“A aprendizagem é uma mudança de comportamento provocada pela experiência de outro ser humano e não pela experiência própria e prática em si, ou pela repetição ou associação automática de estímulos e respostas”.
“A aprendizagem é uma mudança social provocada pela experiência de outro ser humano, somente pela experiência própria e prática em si ou pela repetição ou associação automática de estímulos e respostas”.

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

Psicologia Educacional

A Psicologia Educacional é uma disciplina que estuda o processo de aprendizagem e desenvolvimento humano, com foco na educação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre teorias de aprendizagem, desenvolvimento cognitivo e emocional, além de técnicas de avaliação e intervenção psicológica em contextos educacionais. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender como os alunos aprendem e se desenvolvem, para poderem planejar e implementar estratégias pedagógicas mais eficazes. O conhecimento em Psicologia Educacional também é útil para psicólogos e outros profissionais da área de saúde mental, que trabalham com crianças e adolescentes em contextos educacionais.

A motivação inclui fatores intrínsecos (internos) e extrínsecos (ambientais), de modo que NÃO é uma diretriz para desenvolver motivação:
mude o cli...

A motivação inclui fatores intrínsecos (internos) e extrínsecos (ambientais), de modo que NÃO é uma diretriz para desenvolver motivação:
mude o clima e professores para aumentar a motivação.
tanto as situações como os traços motivam as pessoas.
modificação do comportamento para alterar motivos indesejáveis do participante.
incentivo à motivação.
as pessoas tem vários motivos para participar.

PsicoEducacao: Compartilhando informações e reflexões sobre a psicologia e sua relação com a educação. Vamos juntos entender melhor como a mente afeta o processo de ensino-aprendizagem!

PsicoEducacao

Psicomotricidade

A Psicomotricidade é uma disciplina que estuda a relação entre o movimento corporal e o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social do indivíduo. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a importância do movimento para o desenvolvimento infantil, a relação entre o corpo e a mente, e as diferentes técnicas e atividades que podem ser utilizadas para estimular a coordenação motora, a percepção espacial e a expressão corporal. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, saúde e esporte, que trabalham com crianças e adultos com dificuldades motoras, emocionais ou cognitivas.

Sobre a Hiperatividade, pode-se reconhecer a hiperatividade motora, frequentemente confundida com as características de uma criança levada, mas a d...

Sobre a Hiperatividade, pode-se reconhecer a hiperatividade motora, frequentemente confundida com as características de uma criança levada, mas a diferença é que ela realmente não para quieta em nenhum momento e tem muito mais “pilha” do que as outras crianças levadas. É agitada demais. Algumas podem ter até dificuldade de dormir. Além disso, há a hiperatividade cerebral, que é caracterizada pela extrema agitação mental, falta de concentração e impossibilidade de focar-se em uma coisa só. Como Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), pode-se dizer que:
é um transtorno neurobiológico, de causas ambientais e de origem física que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Ele é chamado às vezes de síndrome do pânico.
é um transtorno genético, que aparece na idade adulta e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Ele é chamado às vezes de discalculia.
é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Ele é chamado às vezes de dislexia.
é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Ele é chamado às vezes de DDA (Distúrbio do Déficit de Atenção).

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

A psicologia é uma ciência que estuda a alma humana e faz parte de nosso cotidiano nas mais diversas áreas. Qual dessas especialidades da psicologi...

A psicologia é uma ciência que estuda a alma humana e faz parte de nosso cotidiano nas mais diversas áreas. Qual dessas especialidades da psicologia NÃO existe?
Psicologia do Esporte.
Psicologia Clínica.
Psicologia Computacional.
Psicologia Hospitalar.
Psicologia do Trânsito.
Psicologia Escolar.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Com relação à definição de deficiência, pode-se afirmar que pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza fís...

Com relação à definição de deficiência, pode-se afirmar que pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais: ﻿podem obstruir sua participação afetiva e cognitiva na sociedade em igualdades de condições com as demais pessoas.
em interação com diversas barreiras afetivas e sociais, podem obstruir sua participação educacional na sociedade em igualdades de condições com as demais pessoas.
em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdades de condições com as demais pessoas.
em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação temporariamente na sociedade.

Na psicanálise, Freud distinguiu três níveis de consciência em sua inicial divisão topográfica da mente. Nesse sentido, é incorreto afirmar que:
o ...

Na psicanálise, Freud distinguiu três níveis de consciência em sua inicial divisão topográfica da mente. Nesse sentido, é incorreto afirmar que:
o pré-consciente relaciona-se aos conteúdos que podem facilmente chegar à consciência.
o inconsciente refere-se ao material não disponível à consciência ou ao escrutínio do indivíduo.
a psicanalise é composta pelo consciente, pré-consciente e inconsciente, estudo da hipnose e comportamento.
o consciente diz respeito à capacidade de ter percepção dos sentimentos, pensamentos, lembranças e fantasias do momento.

Jean Piaget é um dos nomes escritos com letras de ouro na psicologia. Ele descobriu que os princípios da nossa lógica começam a se instalar antes d...

Jean Piaget é um dos nomes escritos com letras de ouro na psicologia. Ele descobriu que os princípios da nossa lógica começam a se instalar antes da aquisição da linguagem, gerando-se através da atividade sensorial e motora em interação com o meio, especialmente com o meio sociocultural. O desenvolvimento psíquico:
se inicia com o nascimento e termina na idade adulta, é comparável ao crescimento orgânico. Assim como este último, consiste essencialmente em um caminho até o equilíbrio.
se inicia com o nascimento e termina na velhice, é comparável ao crescimento vegetal. Assim como este último, consiste essencialmente em um caminho até o equilíbrio.
se inicia com o nascimento e termina na adolescência, é comparável ao crescimento celular. Assim como este último, consiste essencialmente em um caminho até o equilíbrio.
se inicia com a adolescência e termina na idade da velhice, é comparável ao crescimento orgânico. Assim como este último, consiste essencialmente em um caminho até o equilíbrio.

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

Prova Eletrônica_ Psicologia e Educação 01

Conteudo restrito apenas para assinantes