LIVRETO ATIVIDADE 5 6o ANO

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Camadas da Terra 
A Terra é formada por três camadas, a crosta, o manto e o núcleo. Cada camada apresenta características e 
temperaturas diferentes, tornando-se mais quente conforme se aproxima do núcleo. 
O homem nunca chegou ao núcleo da Terra, mas o estudo sobre a estrutura interna do planeta é possível graças aos 
estudos dos geofísicos, os quais se dedicam ao estudo da sismologia. Eles observam os fenômenos das ondas sísmicas e 
contam com a ajuda de aparelhos para definir as características de cada camada. 
 
Quais as camadas da Terra? 
A Terra é formada por três camadas: 
Crosta terrestre: camada mais superficial, de estrutura 
relativamente fina e bastante rochosa. 
Manto: localizada abaixo da crosta, apresenta propriedades sólidas. 
Núcleo: camada mais interna e quente da Terra. Apresenta duas 
porções: 
Núcleo externo: formado por níquel e ferro líquido. 
Núcleo interno: também formado de níquel, mas com ferro sólido. 
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/camadas-da-terra/. Acesso em 15 fev. 2021. 
 
Tipos de Rochas 
A estrutura geológica é extremamente importante na formação dos 
recursos minerais, além de estabelecer uma grande influência na consolidação dos relevos e automaticamente do solo. 
Para compreender a estrutura geológica de um lugar é preciso analisar e conhecer os tipos de rochas presentes no local. 
Rocha é a união natural de minerais, compostos químicos definidos quanto à sua composição, podem ser encontrados 
no decorrer de toda a superfície terrestre. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
As mais antigas rochas são as do tipo ígneas e metamórficas, que surgiram respectivamente na era Pré-Cambriana 
e Paleozoica. Essas rochas são denominadas de cristalinas, por causa da cristalização dos minerais que as formaram. 
Ao contrário das outras, as rochas sedimentares são de formações mais recentes, da era Paleozoica à Cenozoica. 
Essas são encontradas em aproximadamente 5% da superfície terrestre. Dessa forma, os minerais e as rochas compõem 
uma parcela primordial da litosfera, que corresponde ao conjunto de elementos sólidos que formam os continentes e as 
ilhas. 
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/tipos-rochas.htm. Acesso em 15 fev. 2021. 
 
A Terra é plana? 
Há mais de dois mil anos, o filósofo grego Aristóteles, por meio de observações do posicionamento das estrelas, 
afirmou que a Terra deveria possuir o formato circular. Em 500 a.C., os gregos observaram que, em diferentes posições 
na Terra, as constelações no céu mudam, e que navios aproximando-se da costa mostram primeiro o mastro. Essas 
evidências comprovam que estamos sobre uma esfera, e não em um sistema plano. 
No entanto, atualmente, mesmo depois de todas as contribuições de Newton, Kepler, Einstein e outros grandes 
estudiosos, as discussões sobre o “real” formato da Terra têm ganhado força. Difundindo suas ideias principalmente nas 
redes sociais, os terraplanistas afirmam que a Terra é plana. 
De acordo com essa corrente de pensamento, o planeta possui forma achatada e é coberto pelo firmamento em 
formato de domo (cúpula). O Sol e a Lua possuiriam tamanhos muito menores que o real e fariam movimentos dentro 
6º ANO 
 Ciências da Natureza 
ATIVIDADE 5 – REVISÃO DO 1º CORTE 
NOME: 
UNIDADE ESCOLAR: 
Figura 1: Camadas da Terra. Disponível em: 
https://www.estudokids.com.br/camadas-da-terra/. Acesso 
em 15 fev. 2021. 
As rochas são classificadas em: 
• Ígneas ou magmáticas: são rochas formadas pelo esfriamento e solidificação de elementos endógenos, no caso, 
o magma pastoso. São exemplos de rochas magmáticas: granito, basalto, diorito e andesito. 
• Sedimentares: esse tipo de rocha tem sua formação a partir do acúmulo de resíduos de outros tipos de rochas. 
São exemplos de rochas sedimentares: areia, argila, sal-gema e calcário. 
• Metamórficas: esse tipo de rocha tem sua origem na transformação de outras rochas, em virtude da pressão e 
da temperatura. São exemplos de rochas metamórficas: gnaisse (formada a partir do granito), ardósia (originada 
da argila) e mármore (formação calcária). 
 
do espaço do firmamento. Para as pessoas que acreditam nessa teoria, a Nasa, Agência Espacial Estadunidense, seria a 
principal responsável por manter a farsa da Terra redonda, e a justificativa para isso seria o poder financeiro e 
hegemônico. 
Segundo os terraplanistas, uma das formas de evidenciar que o planeta possui formato plano é utilizar câmeras 
com altíssima capacidade de aproximação e mostrar que o horizonte sempre será aproximado em linha reta. Outras 
“evidências” que provariam esse formato plano da Terra estariam no fato de rios muito longos, como o Nilo, correrem 
por longas extensões sem sofrer reduções em seus níveis. 
 
Algumas provas do formato circular da Terra 
Existem inúmeras evidências do formato circular da Terra. Descrevemos a seguir alguns dos fatos mais simples 
que podem provar o formato arredondado do nosso planeta. Como por exemplo: 
 As circum-navegações; 
 Os fusos horários; 
 Lançamento de balões de hélio; 
 Explorações e evidências espaciais. 
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/curiosidades/qual-formato-terra.htm. Acesso em 15 fev. 2021. 
 
Movimentos da Terra 
Sabemos que a Terra, assim como os demais corpos celestes, não 
é estática, portanto, eles realizam movimentos. Os movimentos da Terra 
são responsáveis por fenômenos astronômicos, como solstícios e 
equinócios, a existência do dia e da noite, a contagem do ano, entre 
outros. Entendê-los é fundamental para compreender a complexidade e 
dinamicidade do Universo. 
A Terra realiza diversos movimentos, contudo, nem todos 
produzem efeito direto em nossas vidas, por isso passam despercebidos. 
Há dois principais movimentos realizados concomitantemente cujas 
consequências são sentidas e vividas diariamente por nós. São eles: 
Rotação e Translação. 
 
 
Movimento de Rotação 
A rotação é o movimento que a Terra realiza em torno do 
seu próprio eixo, provocando alternância nos períodos de insolação direta nas regiões do planeta. Esse movimento é 
realizado em um período de aproximadamente 23 horas, 56 minutos e 4 segundos. A rotação ocorre no sentido anti-
horário, de oeste para leste. Assim, o sol nasce a leste e se põe a oeste, servindo de referência de posição há muitos anos. 
O movimento de rotação resulta na sucessão de dias e noites devido à diferença de iluminação nas diferentes áreas 
do planeta. Sendo assim, parte do planeta fica iluminada pelos raios solares, correspondendo ao dia, enquanto a parte 
oposta não recebe luz solar correspondendo à noite. 
 
 Movimento de translação 
A Translação é o movimento que a Terra realiza em torno do 
Sol e assim percorrendo uma órbita elíptica. O movimento de 
translação é realizado em aproximadamente 365 dias, 5 horas e 48 
minutos. A velocidade média é de aproximadamente 107.000 km. 
A translação é realizada ao mesmo tempo que a rotação. 
Uma das consequências do movimento de translação é a 
sucessão dos anos. Outra consequência do movimento de 
translação é a ocorrência das estações do ano. Sabe-se que a Terra 
possui um eixo de inclinação, o que provoca uma diferença de 
iluminação nas áreas do planeta. Assim, ao longo do movimento, a 
superfície terrestre ilumina-se de maneira desigual, ou seja, as áreas 
não recebem a mesma quantidade de energia solar, resultando, então, 
nas estações do ano. 
O início das estações do ano é marcado por dois fenômenos astronômicos: solstício e equinócio. 
Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/movimentos-terra.htm. Acesso em 15 fev. 2021. 
 
 
 
Figura 2: Movimentos da Terra. Disponível em: 
https://tinyurl.com/pmxypj3p. Acesso em 15 fev. 2021. 
Figura 3: Estações do ano e movimento de rotação. 
Disponível em: https://tinyurl.com/1hi1b8pc. Acesso em 15 fev. 
2021. 
1. Agora que você conhece as camadas da Terra, identifique-as no esquema aseguir: 
 
 
2. Analise as afirmações a seguir relacionadas as camadas da Terra. 
I – Litosfera é a estrutura física e sólida do planeta, envolvendo as rochas e as formas de relevo, por exemplo. 
II – Hidrosfera corresponde aos seres vivos existentes no ambiente terrestre. 
III – Atmosfera compreende-se a dinâmica climática e dos gases que envolvem a camada de ar da Terra. 
 
Quais estão corretas? 
a) ( ) Apenas I. b) ( ) Apenas II. c) ( ) I e II. d) ( ) I e III. 
 
3. Relacione os tipos de rochas a seguir à suas definições adequadas. 
(a) Metamórficas (b) Magmáticas (c) Sedimentares 
(__) esse tipo de rocha tem sua formação a partir do acúmulo de resíduos de outros tipos de rochas. 
(__) são rochas originadas na transformação de outras rochas, em virtude da pressão e da temperatura. 
(__) são rochas formadas pelo esfriamento e solidificação de elementos endógenos. 
 
4. Em maio de 1969, o Kilauea, o maior vulcão do Parque 
Nacional de Vulcões do Havaí, começou a entrar em erupção, 
continuando por cinco anos seguidos, liberando uma grande 
quantidade de lava e fumaça. 
O tipo de rocha originado a partir do processo visualizado é: 
a) ( ) sedimentar. c) ( ) magmática. 
b) ( ) metamórfica. d) ( ) fossilizada. 
 
5. Algumas evidências podem comprovar o formato esférico do planeta. Assinale a alternativa que possui 
apenas evidências que comprovam essa teoria: 
a) ( ) Grandes navegações, fuso horário e explorações espaciais. 
b) ( ) Registros fotográficos, fuso horário e observações do horizonte. 
c) ( ) Grandes navegações, presença de rios extensos e explorações do horizonte. 
d) ( ) Fuso horário, explorações espaciais e leis da natureza. 
 
6. Preencha os espaços em branco do texto com as palavras presentes no quadro abaixo. 
SOLSTÍCIOS – ROTAÇÃO – EQUINÓCIOS – TRANSLAÇÃO 
O movimento de _______________ está associado à existência das estações do ano e a dinâmicas climáticas, 
além de eventos como os _______________ e os ______________. Como sabemos, a Terra está em constante 
movimento e esse movimento é um dos principais do nosso planeta, assim como o movimento de 
_______________. Eles são primordiais para que os ciclos de vida nela funcionem perfeitamente, como o ciclo 
hidrológico. 
Disponível em: https://tinyurl.com/1hwuur2a . Acesso em 15 fev. 
2021. 
Disponível em: https://br.pinte-
rest.com/pin/811633164069886129?lp=true. 
Acesso em 15 fev. 2021. 
 
ATIVIDADES 
1. Qual a teoria que mais satisfaz a comunidade científica sobre a origem do Sistema Solar? 
 
2. Nesse tipo de clima as temperaturas são elevadas, com temperaturas superiores a 26°C. As chuvas são 
escassas e irregulares, havendo longos períodos de seca. Portanto, é um clima quente e seco. 
a) ( ) clima equatorial b) ( ) clima temperado c) ( ) clima polar d) ( ) clima semiárido 
 
3. O que são divisores de águas? Cite um exemplo. 
 
4. Explique a importância da radiação solar para o nosso planeta. 
 
5. Identifique os elementos de um rio na paisagem 
ilustrada a seguir, escrevendo o nome deles nas linhas 
correspondentes. Utilize as “palavras” do quadro 
“Elementos de um Rio”: 
 
 
6. Qual o nome dos corpos d’água de menor fluxo que desaguam nos rios principais? 
a) ( ) Nascentes b) ( ) Afluentes c) ( ) Meandros d) ( ) Várzeas 
6º ANO 
 GEOGRAFIA 
ATIVIDADE 5 – REVISÃO 1º CORTE 
NOME: 
UNIDADE ESCOLAR: 
Elementos de um Rio 
Nascente – Curso Superior – Margem Direita – 
Curso Médio – Afluente – Foz Em Delta 
Disponível em: https://tinyurl.com/bac-hidro Acesso em: 09 de jul de 2020 
7. Observe a imagem a seguir: 
Qual tipo de foz corresponde ao da imagem? 
Explique com suas palavras. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. O que ocorre com a direção dos rios quando estes chegam a uma parte do relevo aplainada (“mais plano”)? 
a) ( ) Muda de direção (meandros), perde força 
e velocidade. 
b) ( ) Não muda de direção. 
c) ( ) Segue uma única direção e perde força e velocidade. 
d) ( ) Segue uma única direção e aumenta sua força e 
velocidade. 
 
9. Observe a ilustração a seguir (Curso fluvial) e, em seguida, faça o que se pede. 
a) As porções do vale fluvial marcadas com as letras A, B e C correspondem a que partes do curso fluvial? 
b) De que tipo é a foz desse rio? Explique sua resposta. 
 
10. Planícies de inundação (várzeas) formam-se ao 
longo do vale dos rios quando ocorrem enchentes 
provocadas pelas “cheias” decorrentes das chuvas 
na região. Ali, de maneira geral, é que se depositam 
os sedimentos vindos de outras partes da bacia. 
Deste modo, responda o que se pede a seguir. 
a) O que é várzea? 
b) Qual é a origem dos sedimentos transportados 
pelos rios? 
c) Existe relação entre os sedimentos das planícies 
de inundação e a pratica da agricultura? Cite 
exemplos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: https://tinyurl.com/rio345 
Acesso em: 20 de mar de 2020 
Disponível em: https://brainly.com.br/tarefa/12195234 
Acesso em: 02 de jul de 2020 
 
6º ANO 
 HISTÓRIA 
ATIVIDADE 5 – REVISÃO DO 1º CORTE 
NOME: 
UNIDADE ESCOLAR: 
1. A sua história faz parte da história de sua família, de sua cidade, de seu país. Por isso ela é muito importante 
para todas as sociedades e culturas. Procure no banco de palavra as palavras que completam as lacunas para 
que a frase se torne verdadeira. 
HISTORIADOR AÇÕES HUMANAS 
CIÊNCIAS 
HUMANAS 
SOCIEDADES 
TEMPO 
OBJETO DE 
ESTUDO 
SER HUMANO DOCUMENTOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Imagem disponível em: 
https://hu.pinterest.com/zulddi/_saved/A
cesso em: 17 de fev. de 2021. 
a) História é a ciência que estuda as _______________ ao longo do 
tempo. Então, pode-se dizer que História é uma ______________que estuda 
o desenvolvimento das _____________humanas através do ____________ 
em um determinado espaço. 
b) Ciências Humanas são as ciências que tem o ____________ como seu 
___________. O trabalho do _____________ inclui uma análise minuciosa 
dos ___________ que permitem o estudo do passado. 
 
2. É de fundamental importância o papel do historiador em todo o tipo de sociedade e cultura. Ele retira e 
preserva os patrimônios do passado. Pode-se dizer que um povo sem História e sem o papel do historiador 
é um povo sem memória. Sobre a escrita da História e sobre a função dos historiadores, assinale a afirmativa 
CORRETA: 
a) ( ) A História nunca muda, portanto os fatos do passado pesquisados pelo historiador são apresentados de 
forma irrevogável. 
b) ( ) A produção crítica da História é resultado da seleção de documentos, somente os oficiais ou seja os 
produzidos pelo governo, exame dos fatos e personagens históricos, e a ordenação cronológica da História. 
c) ( ) O historiador não é um homem neutro. Ele sofre as influências de sua época. Por isso, o pesquisador da 
História não deve ter a pretensão de fixar verdades eternas. Mas deve analisá-lo criticamente, utilizando todas 
as fontes que estiverem ao seu alcance e empregando métodos de análise que o auxiliem em seu exercício 
d) ( ) O historiador trabalha na maioria das vezes com material produzido há vários séculos, por isso permite 
a possibilidade de compreender apenas a história dos outros povos passados, não tendo nada a ver com a 
história do presente. 
Imagem disponível em: https://br.pinterest.com/pin/620722761115953831/Acesso em: 17 de fev. de 2021. 
 
3. Quando o historiador utiliza um depoimento ou um relato de pessoas, ele está utilizando um determinado 
tipo de fonte. Leia o depoimento abaixo e depois marque a resposta que corresponde ao tipo de fonte que o 
historiador utilizou. 
 
https://br.pinterest.com/pin/620722761115953831/Acesso
 
Os idosos 
Envelhecer é uma grande vitória. Significa estar vivendo há muito 
tempo, já ter passado por várias experiências e testemunhado 
inúmeros acontecimentos. Conviver com os idosos é um privilégio, 
pois temos a possibilidade de partilhar toda essa memória, esse 
conhecimento acumulado sobreo mundo. 
Para a história, os idosos significam uma oportunidade única para 
recuperar informações sobre o passado. Mais do que isso, é a 
chance de preservar testemunhos e experiências de sujeitos que, em sua memória, nunca tiveram a 
oportunidade de registrar seu modo de vida, sua história. 
 
Texto disponível em: https://colegiosantoantoniorj.com.br/wp-content/uploads/2020/03/Lista-de-Exerc%C3%ADcio-1-6%C2%B0ano-Hist%C3%B3ria.pdf Acesso 
em: 17 de fev. de 2021. 
Imagem disponível em: https://pt.dreamstime.com/foto-de-stock-royalty-free-pares-idosos-image22073215 Acesso em: 17 de fev. de 2021. 
Este depoimento é uma 
 
a) ( ) fonte oral 
b) ( ) fonte escrita 
 
 
 
c) ( ) fonte visual 
d) ( ) fonte arquitetônica 
 
 
4. A questão sobre as origens do homem remete um 
amplo debate, no qual filosofia, religião e ciência 
entram em cena para construir diferentes 
concepções sobre a existência da vida humana. 
Explique com suas palavras a hipótese cientifica 
sobre a origem do ser humano. 
Imagem Disponível em: 
https://questcosmic.wordpress.com/2013/01/30/o-metodo-cientifico-
da-grecia-ao-maracana/criacionismo-evolucionismo/Acesso em: 17 de 
fev. de 2021. 
 
 5. Em pesquisas realizadas principalmente no século XX, todos os fósseis humanos encontrados na América 
eram muito mais jovens que os encontrados nos outros continentes. Isso faz com que os cientistas acreditem 
que o homem americano não é oriundo da própria América (autóctone), mas que ele migrou de outras partes 
do planeta a partir de uma determinada época. Existem algumas teorias que buscam explicar a chegada do 
homem à América. Cite três destas possíveis teorias explicando cada uma delas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://colegiosantoantoniorj.com.br/wp-content/uploads/2020/03/Lista-de-Exerc%C3%ADcio-1-6%C2%B0ano-Hist%C3%B3ria.pdf
 
6º ANO 
 LÍNGUA INGLESA 
ATIVIDADE 5 – REVISÃO DO 1º CORTE 
NOME: 
UNIDADE ESCOLAR: 
 
 
 Disponível em: http://www.angelfire.com/on2/semideus/comic.html Acesso em 24 de março de 2020 
 
1. Leia a história em quadrinhos e responda as perguntas: 
a) Is Jon using the cat bruch? 
b) Who is yelling? 
c) Does Garfield yell when he uses Jon’s toothbrush? 
 
2. Read Paulo’s daily routine below and fill in the blanks with the verbs in the box. (Leia Paulo’s daily routine 
a seguir e complete os espaços com os verbos que estão no quadro.) 
 
play have study watch get up have take 
 
Monday - 11th May 2020 Paulo Silva 
Today 
07:10 
07:20 
07:30 
08:00 
12:00 
12:30 
13:40 
I _______ at 7 o'clock. 
I _______ my breakfast with a cup of milk and some biscuits. 
I __________a shower. 
I wear a t-shirt, a pair of trousers and trainers. 
I _______ English and Portuguese. 
I _________ lunch. 
I ________TV with my father. 
I ________ video games with my brother. 
 
3. Look at the pictures and answer the questions. (Olhe as figuras e responda as perguntas.) 
 
a) Is she reading a book? 
_____________________________________________________ 
b) What is she doing? 
_____________________________________________________ 
 
http://www.angelfire.com/on2/semideus/comic.html
Disponível em: https://friendlystock.com/product/woman-swimming-in-the-water/ Acesso em: 10 de fev. de 2021 
 
 
c) Are they watching TV? 
_______________________________________________________ 
d) What are they doing? 
_______________________________________________________ 
 
 
 
 
Disponível em: https://unsplash.com/photos/VhtLjr47FK4 Acesso em: 10 de fev. de 2021 
 
Leia o cartum a seguir e responda as atividades no seu caderno. 
 
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/38280665561613897/ Acesso em: 26 de mar. de 2020 
 
4. Ao lermos o cartum, observamos que o autor aborda um problema relevante na nossa sociedade. Identifique-o. 
 
5. Ao analisarmos a fala da mulher e as imagens do cartum, verificamos uma contradição. Reconheça esta contradição e 
justifique a sua resposta. 
 
6. Sabemos que o Simple Present pode descrever uma rotina, uma verdade universal ou uma opinião. Desse modo, analise 
a frase da mulher “I don’t want to contribute to global warming!”, identifique e comente sobre o uso do Simple Present. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://friendlystock.com/product/woman-swimming-in-the-water/
https://unsplash.com/photos/VhtLjr47FK4
https://br.pinterest.com/pin/38280665561613897/
 
Leia a notícia e responda às atividades de 1 a 5. 
 
Elon Musk, a pessoa mais rica do mundo, está vendendo quase todos os seus bens 
 
Em 2020, o empresário se desfez de todas as casas que possuía em seu nome; o plano é usar o 
máximo de recursos possíveis para colonizar Marte 
Por Paula Barra 
Publicado em: 09/01/2021 às 10h25Alterado em: 12/01/2021 às 08h25access_time 
 
Elon Musk, que ganhou o posto de pessoa mais rica do mundo na última quinta-feira, tem grandes 
planos para seu patrimônio líquido avaliado em cerca de 118 bilhões de dólares.O polêmico fundador da 
montadora de veículos elétricos Tesla e da fabricante de foguetes SpaceX planeja dedicar o máximo de 
dinheiro possível para colonizar Marte e está vendendo a maior parte de seus bens materiais neste processo, 
disse o bilionário em entrevista no mês passado à Business Insider. 
Musk anunciou em maio em um tweet que pretendia vender suas casas. “Vou vender todas as minhas 
posses físicas. Não serei proprietário de uma casa”. Em 2020, o empresário se desfez de todas as casas que 
possuía em seu nome. A última negociação ocorreu dias antes do Natal, quando fechou um acordo de 62 
milhões de dólares com a venda das últimas quatro casas que tinha em Los Angeles. 
Segundo ele, a separação de seus bens materias também mostra que está comprometido com seus planos 
sobre Marte. “Também estou tentando deixar claro que estou falando sério sobre isso”, disse ele. “E não se 
trata de consumo pessoal. Porque as pessoas vão me atacar e dizer, ah, ele tem todos esses bens. Ele tem 
todas essas casas. OK, agora eu não tenho mais.” 
Em 2018, o empresário já havia declarado: “Metade de meu dinheiro utilizarei para resolver problemas 
de nosso planeta, e o restante para auxiliar no estabelecimento de uma cidade autossustentável em Marte, 
assegurando, assim, a continuidade da vida de todas as espécies caso um meteoro nos atinja como na época 
dos dinossauros ou ocorra a Terceira Guerra Mundial e acabemos nos destruindo.” 
Disponível em: <<https://exame.com/negocios/por-que-elon-musk-a-pessoa-mais-rica-do-mundo-esta-vendendo-quase-todos-
os-seus-bens/>>. Acesso em 12 de jan de 2021. 
 
1- Qual é o fato noticiado? Em qual parte do texto você encontra essa informação? 
 
2- Em qual veículo de informação esta notícia foi publicada? Quais informações você observou sobre a 
publicação da notícia? 
 
3- Como é classificado o primeiro parágrafo da notícia? Como ele é caracterizado? 
 
4- Pronomes e expressões sinônimas são utilizados no texto para fazer referência a algum termo da frase. 
Esse recurso é utilizado para evitar repetições. Quais palavras ou expressões substituem o nome Elon Musk? 
 
5- Qual a finalidade da notícia lida? 
 
a) ( ) Divulgar a importância através de fatos e opiniões a colonização em Marte. 
b) ( ) Noticiar de maneira imparcial um fato ocorrido com o milionário Elon Musk. 
c) ( ) Explicar e descrever o motivo da colonização de outro planeta. 
d) ( ) Alertar sobre as catástrofes no planeta Terra e a colonização de outros planetas. 
 
6º ANO 
 LÍNGUA PORTUGUESA 
ATIVIDADE 5 – REVISÃO 1º CORTE 
NOME: 
UNIDADE ESCOLAR: 
Leia as instruções para fazer um trecho de uma entrevista com um homem apaixonado pelo Rio de 
Janeiro e responda às questões 6 até 8. 
 
Disponível em: https://www.tudosaladeaula.com/2017/08/atividade-interpretativa-entrevista-7.html. Acesso em 25 de fev. de 2021. 
 
6- O texto lido pertence ao gênero textual entrevista porque 
a) ( ) o entrevistador fez algumasperguntas planejadas e seguiu um roteiro sobre um assunto de relevância. 
b) ( ) o entrevistador improvisou nas perguntas e utilizou de informalidade. 
c) ( ) o entrevistado respondeu às perguntas sem dar muitas explicações. 
d) ( ) o entrevistado demonstrou ao entrevistador que não conhece tanto sobre o assunto da entrevista. 
 
7. Quem é a entrevistadora e quem é o entrevistado no texto? O assunto tem alguma relevância social? Qual? 
 
8- Qual pessoa verbal foi utilizada na maior parte da entrevista pelo entrevistado? Explique a ocorrência 
desses verbos no gênero em estudo? 
 
Leia os quadrinhos e responda às questões 9 e 10 
 
 
Disponível em: <http://tiras-do-calvin.tumblr.com/>.Acesso em 25 de fev. de 2021. 
9- No último balãozinho, a resposta do pai de Calvin está destacada porque ele 
a) ( ) é extremamente agressivo com o filho. 
b) ( ) é impaciente com as artimanhas de Calvin. 
c) ( ) desconfiou de que Calvin havia aprontado alguma. 
d) ( ) não acredita na demonstração de afeto do filho. 
 
10- Leia: “Você me amaria mesmo se eu fizesse algo ruim?” Qual é o sentido instaurado pelo conectivo 
destacado, no contexto acima? 
 
11- Reflita e responda! Notícia, reportagem e entrevista são gêneros jornalísticos? Por quê? 
 
 
6º ANO 
 
MATEMÁTICA 
ATIVIDADE 5 – REVISÃO 1º CORTE 
NOME: 
UNIDADE ESCOLAR: 
 
01) Dois ângulos são complementares quando a soma de suas medidas é 90°. Nestas condições determine o 
suplemento dos ângulos abaixo 
 
 
02) Sejam A e B respectivamente as medidas do complemento e do suplemento do ângulo de 40°, têm-se: 
 
a ( ) A = 30°; B = 60°; 
b ( ) A = 30°; B = 45°; 
c ( ) A = 320°; B= 50°; 
d ( ) A = 50°; B = 140°; 
 
03) Dadas duas retas concorrentes “r” e “s”, determine o valor dos ângulos x, y e z. 
 
 
 
 
 
 
04) Sabendo-se que a soma de dois ângulos é 78° e um deles vale 3/5 do complemento do outro, os valores 
são: 
a ( ) 10° e 68° 
b ( ) 15° e 63° 
c ( ) 16° e 62° 
d ( ) 18° e 60°
 
05) Calcule o valor a ser colocado dentro do colchete que torna verdadeira cada igualdade a seguir. 
 
a) 16 + 2[ ] = 38 c) 30 = 4[ ] + 6 
 
 
b) 12 + 3[ ] = 96 d) 5[ ] + 2 = 42 
 
06) Escreva o número correspondente a: 
a) 3 unidades de milhar + 5 centenas + 7 dezenas + 9 unidades; 
b) 7 unidades de milhão + 6 centenas de milhar + 2 dezenas de milhar + 7 unidades de milhar + 8 dezenas; 
c) 5 ∙ 10.000 + 3∙1.000 + 2∙100 + 9∙10 + 4∙1 
d) 6 ∙ 100.000 + 9∙10.000 + 3∙1.000 + 6∙10 + 1∙1 
 
07) Classifique em verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações: 
a. ( ) Todo número par é divisível por 4. 
b. ( ) Todo número que é par e é divisível por 5 é também divisível por 100. 
c. ( ) Se x + 1 = 1, pode-se dizer que x é 1, pois este é elemento neutro. 
d. ( ) O elemento neutro da multiplicação é o zero. 
e. ( ) Todo número inteiro divisível por 2 e por 7 é divisível por 14. 
f. ( ) Todo número inteiro divisível por 2 e por 3 é divisível por 6. 
g. ( ) Um número inteiro é divisível por 3 se a soma de seus algarismos é um múltiplo de 3. 
h. ( ) O número 1 é o elemento neutro da multiplicação. 
i. ( ) Um número inteiro é divisível por 5 se for terminado em 0 ou 5. 
j. ( ) Todo número par é divisível por 2. 
 
08) Os cientistas estimam que uma das estrelas mais velhas já encontradas deve possuir aproximadamente 
16,5 bilhões de anos, com margem de erro de 0,9 bilhão para menos ou para mais, o que significa que ela pode 
ter de x a y bilhões de anos. 
De acordo com as informações do texto, a soma x + y é igual a 
 
a) ( ) 13,7 
b) ( ) 17,4 
c) ( ) 33,0 
d) ( ) 40,5 
 
09) Um adulto humano saudável abriga cerca de 100 bilhões de bactérias, somente em seu trato digestivo. 
Esse número de bactérias escrito na forma 100.000.000.000 possui quantas classes? 
 
a) ( ) 3 
b) ( ) 4 
c) ( ) 5 
d) ( ) 6 
 
10) A velocidade da luz é um valor constante, que é de trezentos mil quilômetros por segundo. Esse número 
pode ser expresso numericamente como 
 
a) ( ) 3.000 km/s. 
b) ( ) 30.000 km/s. 
c) ( ) 300.000 km/s. 
d) ( ) 3.000.000 km/s 
 
11) Sabe-se que m.m.c. (80, 50) = X, representa o mínimo múltiplo comum entre os números 80 e 50 no 
entanto existem outros maiores que X que também são múltiplos comuns de 80 e 50. Nessas condições, calcule 
o valor de “X” e determine os múltiplos comuns de 80 e 50 compreendidos entre 1000 e 3000. 
 
 
 
 
 
12) Olhando o mapa de sua região, João percebeu que sua casa, sua escola e sua academia ficavam 
respectivamente nos pontos de coordenadas (-6,-5), (4,2) e (-5,4). Nestas condições, João concluiu que os 
pontos que representavam sua casa, sua escola e a academia eram respectivamente; 
 
a) ( ) F, G e D. 
b) ( ) F, B e E. 
c) ( ) B, D e F. 
d) ( ) F, B e D. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Eu faço da dificuldade a minha motivação. 
A volta por cima vem na continuação.” 
Charlie Brown Jr 
 
 
 
 
 
 
 
 
Quem nunca usou as expressões acima? Houve uma época em que as crianças podiam brincar na 
rua. Esses jogos, brinquedos e brincadeiras são chamados de populares ou tradicionais, pois são 
passados de geração em geração e a maioria não conseguimos identificar a sua origem. 
 
 
01. Observe as imagens abaixo. Uma delas é a obra de um artista que viveu no século XVI, chamado Pieter 
Brueghel. 
 
Jogos Infantis – Pieter Brueghel 
Fonte: http://jubichan.blogspot.com/2017/01/jogos-infantis-pieter-brueghel.html /acesso em 02/04/2020 
6º ANO 
 ARTES VISUAIS 
ATIVIDADE 3 
Tema: Arte e Brincadeiras 
 
Habilidades Essenciais 
(GO-EF06AR02-A) Explorar, reconhecer e produzir criativamente os elementos constitutivos das artes 
visuais, tais como: o ponto, a linha, a forma, a cor, o espaço, o movimento, a textura, os planos, a 
perspectiva, a partir de narrativas pessoais, sociais e estéticas. 
(GO-EF06AR01-A) Apontar, relacionar, compreender, explorar, representar e criar criticamente, formas 
distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, locais, regionais e nacionais, desenvolvendo a 
percepção, o olhar sensível, o imaginário, o pensamento crítico e investigativo, a capacidade de 
simbolizar, bem como valorizar o repertório imagético pessoal e do cotidiano. 
(GO-EF06AR24) Caracterizar e experimentar o contato direto e indireto com brinquedos, brincadeiras, 
jogos, danças, canções, assim como histórias de distintas matrizes estéticas e culturais de diferentes 
épocas, fazendo relação com as experiências em artes visuais e as demais linguagens artísticas. 
 
NOME: 
UNIDADE ESCOLAR: 
Quem quer brincar 
levanta a mão?! 
 Um, dois, três e .... 
Já! 
 
http://jubichan.blogspot.com/2017/01/jogos-infantis-pieter-brueghel.html
http://jubichan.blogspot.com/2017/01/jogos-infantis-pieter-brueghel.html
A outra obra é de Ivan Cruz, artista brasileiro que nasceu no Rio de Janeiro em 1947. Veja que há uma 
grande variedade de brinquedos e brincadeiras e que podemos identificar, pois muitos deles são usados até os 
dias de hoje. 
 
Crianças na Praça – Ivan Cruz 
Fonte: https://acrilex.com.br/portfolio-item/ivan-cruz/ acesso em 02/04/2020 
 
02. Ao observar as obras de Pieter Brughel e Ivan Cruz quais brinquedos e brincadeiras você conseguiu 
identificar? Anote abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
03. A primeira imagem é muito antiga, não? O computador, o celular, o tablet mudaram muito a forma de 
brincar das crianças no século XXI, você não acha? Anote abaixo quais jogos, brinquedos e 
brincadeiras são comuns hoje em dia: 
 
 
 
 
 
 
 
04. Pergunte ao papai, à mamãe, ao vovô, à vovó, aos tios como eram as brincadeiras na época deles. Que 
tipo de jogos, brinquedos e brincadeiras eles brincavam? Anote abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://acrilex.com.br/portfolio-item/ivan-cruz/
https://acrilex.com.br/portfolio-item/ivan-cruz/acesso
https://acrilex.com.br/portfolio-item/ivan-cruz/acesso
05. Você observou a representaçãode jogos, brinquedos e brincadeiras de épocas distintas. 
 
A) O que há de diferente nelas? 
 
 
 
B) O que há de semelhante nelas? 
 
 
 
 
 
06. No espaço abaixo faça um desenho que represente as brincadeiras que você mais gosta. Faça isso a 
partir das obras dos artistas Pieter Brughel e Ivan Cruz, utilize várias cores e preencha todo o espaço do 
retângulo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Você é o 
artista da vez! 
 
 
Olá, pessoal, tudo bem com vocês? Espero que estejam bem e animados/as para aprenderem um 
pouco mais. Continuaremos com o tema “Práticas Corporais de Aventura”. 
 
Como já vimos, as Práticas Corporais de Aventura podem ser praticadas na natureza ou em áreas 
urbanas. Estamos conhecendo uma que é praticada em áreas urbanas, então seguimos nessa aula aprendendo 
sobre o Le Parkour. 
 
 
 
 ​ Fonte da imagem: ​https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/parkour.htm​, acesso em: 18/02/2021. 
 
6º ANO 
 EDUCAÇÃO FÍSICA 
ATIVIDADE 3 
Tema​: Práticas Corporais de Aventura/Práticas Corporais de Aventura urbana e na natureza: Conceito; 
Valores; Características básicas; Fundamentos técnicos de segurança. 
 
Habilidades: 
(GO-EF06EF18) Vivenciar e fruir diferentes práticas corporais de aventura urbana e na natureza, 
valorizando a segurança e integridade física individual e coletiva, respeitando o patrimônio natural e cultural, 
minimizando os impactos da degradação ambiental. 
 
(GO-EF67EF19) Identificar os riscos durante a realização de práticas corporais de aventura urbanas e 
planejar estratégias para sua superação. 
NOME: 
UNIDADE ESCOLAR: 
https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/parkour.htm
Na atividade passada, conhecemos um pouco sobre a história do Le Parkour através de uma pequena pesquisa 
que realizamos, e praticamos dois dos movimentos básicos que essa prática corporal exige. Para a aula de hoje 
vamos conhecer e praticar mais um desses movimentos básicos, vamos lá? 
 
ATIVIDADE 1 - ​Um dos movimentos básicos do le parkour é o rolamento, muito utilizado para amortecer as 
quedas. ​O rolamento faz com que a aterrissagem seja segura, ele distribui as forças do impacto da queda para 
outras regiões do corpo, diminuindo as chances de se machucar. Diante dessas informações, realize uma 
pesquisa sobre as formas de rolamento, e a maneira mais segura de praticar esses movimentos. 
ATIVIDADE 2 - Vamos colocar em prática esse conhecimento?! Convide alguém da sua família para te 
observar/ajudar com essa atividade. Para realizarmos o rolamento, primeiramente devemos encontrar um local 
adequado para fazer a atividade; podemos usar um colchão, colchonete ou até mesmo a grama do quintal, todos 
são macios e vão evitar que você se machuque. 
 
Passo 1 ​- Informe a um/a adulto/a de sua casa sobre a atividade de educação física que você tem a realizar. 
Passo 2​ - Encontre junto com esse/essa adulto/a um lugar apropriado para executar os movimentos. 
 
Rolamento à frente 
Coloque o pé esquerdo um pouco à frente do direito. ​Agache-se e coloque as mãos no chão à frente, com a mão direita à 
frente da esquerda. Incline-se para frente, impulsione-se com a perna esquerda. Role sobre o braço esquerdo na direção do 
ombro. O movimento das costas deve ser diagonal. Não deixe a cabeça tocar o chão. 
 
 
 
Fonte: ​https://pt.wikihow.com/Fazer-Rolamentos-de-Seguran%C3%A7a-no-Parkour​ acesso em: 10/11/2020. 
 
 
 
 
https://pt.wikihow.com/Fazer-Rolamentos-de-Seguran%C3%A7a-no-Parkour
SUGESTÃO REFLEXIVA: ​Todos os movimentos dessa prática corporal de aventura, exigem um nível de 
concentração e força, para que possam ser executados corretamente. Por isso, não tenha pressa! A evolução 
deve ser lenta, para que o seu corpo se acostume com os movimentos e para que você vá se aperfeiçoando cada 
vez mais. 
 
Até a próxima atividade!!