ESTUDOS DISCIPLINARES VI - QUESTIONÁRIO UNIDADE I

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Curso ESTUDOS DISCIPLINARES VI 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
Iniciado 26/03/21 11:11 
Enviado 26/03/21 11:13 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 2 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas 
respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Um levantamento faunístico de aracnídeos, realizado em uma área de 
Cerrado, resultou numa coleção de mais de 15 espécies, sendo cinco 
delas endêmicas. Adicionalmente foram identificados espécimes que 
correspondem, ao que tudo indica, a espécies novas. Durante a 
descrição e nomenclatura dessas novas espécies, é necessária a 
consulta ao Código Internacional de Nomenclatura Zoológica, ou seja, 
um documento que contém: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Um sistema de regras e recomendações que regulam a 
nomenclatura de organismos vivos e fósseis; 
Respostas: a. 
Um sistema de regras e recomendações que regulam a 
nomenclatura de organismos vivos e fósseis; 
 
b. 
Todas as espécies de animais já descritas no mundo; 
 
c. 
A descrição de todas as espécies de aracnídeos 
encontradas no mundo; 
 
d. 
As regras para realização da análise cladística; 
 
e. 
Hipóteses de classificação para os animais. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: A 
Comentário: assim como ocorre com todos os códigos 
internacionais de nomenclatura biológica, incluindo o 
zoológico, podemos encontrar nesse documento as 
orientações necessárias à prática taxonômica e sistemática. 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
De acordo com as indicações dos códigos internacionais de 
nomenclatura biológica, a ordem hierárquica das categorias 
taxonômicas (do menor para o maior nível) é: 
Resposta Selecionada: a. 
Espécie, gênero, família, ordem, classe, filo, reino; 
Respostas: a. 
Espécie, gênero, família, ordem, classe, filo, reino; 
 
b. 
Reino, filo, classe, ordem, família, gênero, espécie; 
 
c. 
Reino, filo, ordem, classe, família, gênero, espécie; 
 
d. 
Gênero, família, espécie, ordem, filo, classe, reino; 
 
e. 
Espécie, filo, reino, família, classe, ordem, gênero. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: A 
Comentário: desde o trabalho de Lineu na organização da 
sistemática biológica, quando foi criada a metodologia da 
classificação hierárquica, teve início a criação das 
categorias até hoje utilizadas, sendo o reino a mais 
abrangente (ou maior categoria) e a espécie a menos 
abrangente (ou menor categoria). 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Ao tratarmos da classificação de algum grupo vegetal, podemos 
identificar que o nome utilizado corresponde a uma espécie e não a 
uma ordem porque: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
É formada por duas palavras (gênero e epíteto 
específico); 
Respostas: a. 
Está escrito em latim ou foi latinizado; 
 
b. 
Todas as letras utilizadas são maiúsculas; 
 
c. 
Todas as letras utilizadas são minúsculas; 
 
d. 
É formada por duas palavras (gênero e epíteto 
específico); 
 
e. 
O final da palavra que designa espécie é sempre 
padronizado (-idae). 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: D 
Comentário: ao observarmos a classificação de qualquer 
grupo, é possível identificarmos facilmente a diferença entre 
a representação de uma espécie e de uma categoria 
superior, como a ordem, por exemplo. Isso porque toda 
espécie deve ser representada por duas palavras 
(nomenclatura binomial), sendo a primeira referente ao 
gênero e a segunda referente ao epíteto específico. 
 
 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
A diferenciação entre os nomes utilizados para representar as 
categorias taxonômicas Família, Subfamília e Superfamília se faz por 
meio: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Da terminação utilizada em cada nome, típica em cada 
uma das categorias. 
Respostas: a. 
Da quantidade de táxons em cada uma delas; 
 
b. 
Da utilização de duas ou mais palavras para representar 
as Superfamílias; 
 
c. 
Da utilização de letras maiúsculas para representar 
Famílias, letras minúsculas para representar Subfamílias 
e uma mistura das duas para representar as 
Superfamílias; 
 
d. 
Da identificação dos gêneros que existem em cada uma; 
 
e. 
Da terminação utilizada em cada nome, típica em cada 
uma das categorias. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: E 
Comentário: ao utilizarmos as regras taxonômicas fica muito 
fácil identificarmos as diferentes categorias mencionadas no 
enunciado, uma vez que cada uma delas tem terminações 
específicas, como segue: Família, final IDAE. Subfamília, 
final INAE e Superfamília, final OIDEA. 
 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Num contexto de classificação biológica, a palavra Fenética 
corresponde: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
À escola de classificação biológica; 
Respostas: a. 
Ao tipo de gráfico usado para se estabelecer as 
relações de parentesco; 
 b. 
À metodologia para realização de taxonomia; 
 
c. 
À escola de classificação biológica; 
 
d. 
Ao conceito evolutivo que leva em conta apenas 
transformações moleculares; 
 
e. 
A uma das categorias taxonômicas usadas em 
classificação. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: C 
Comentário: a Fenética foi, durante muito tempo, a escola 
de sistemática predominante no mundo até ser superada 
pela cladística. 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Em um estudo sistemático realizado de acordo com a metodologia 
fenética, podemos encontrar a seguinte condição: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Produz fenogramas onde táxons aparecem mais 
próximos ou mais distantes; 
Respostas: a. 
Deve utilizar apenas características morfológicas; 
 
b. 
Apresenta as relações entre os táxons, definidas por 
sinapomorfias; 
 
c. 
Preocupa-se com a formação de grupos monofiléticos; 
 
d. 
Produz fenogramas onde táxons aparecem mais 
próximos ou mais distantes; 
 
e. 
Deve usar apenas características moleculares. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: D 
Comentário: estudos fenéticos podem ser feitos com todas 
as informações disponíveis sobre os seres vivos. Apesar do 
resultado ser um gráfico do tipo dendrograma (fenograma) 
ele não é baseado em conceitos evolutivos como monofilia 
e sinapomorfias. 
 
 Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Sobre os cladogramas e sua utilização, podemos afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A proximidade entre os táxons representa parentesco 
próximo e é possível posicionarmos o ancestral mais 
próximo. 
Respostas: a. 
É o resultado de um estudo fenético; 
 
b. 
Permite identificar exatamente qual é o ancestral; 
 
c. 
Só é válido quando apresenta maior número de táxons 
em relação ao número de características; 
 
d. 
Só é válido quando apresenta maior número de 
características em relação ao número de táxons; 
 
e. 
A proximidade entre os táxons representa parentesco 
próximo e é possível posicionarmos o ancestral mais 
próximo. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: E 
Comentário: cladogramas expressam as relações de 
parentesco entre os táxons terminais. Resultam de estudos 
cladísticos realizados a partir de qualquer tipo de 
informação sobre os seres vivos e não existe limite de 
táxons ou caracteres a serem usados. 
 
 Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
A metodologia cladística, desenvolvida por Willi Hennig em 1950 e 
popularizada a partir de 1966, se destaca das demais metodologias 
usadas para classificação biológica, pois: 
Resposta Selecionada: b. 
É baseada em conceitos evolutivos; 
Respostas: a. 
É a única que utiliza a nomenclatura binomial; 
 
b. 
É baseada em conceitos evolutivos; 
 
c. 
É a única que utiliza a classificação hierárquica; 
 
d. 
Trabalha com táxons; 
 
e. 
É a única que trabalha com matrizes de dados. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: B 
Comentário: a metodologia cladística se destaca por ser 
baseada em conceitos evolutivos como homologia e 
apomorfias. Emcomum com outras escolas de classificação 
biológica, tem a utilização de táxons, de matrizes de dados e 
o respeito às regras de nomenclatura binomial e 
classificação hierárquica. 
 
 Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
No contexto da metodologia cladística, analise as quatro afirmativas 
abaixo e depois indique qual a alternativa correta. 
I- Não utiliza dados moleculares, apenas morfológicos. 
II- Tem como resultado da análise um dendrograma chamado de 
fenograma. 
III- Armazena as informações numa matriz de caracteres. 
IV- Apoia-se em conceitos evolutivos. 
Resposta Selecionada: c. 
Apenas III e IV estão corretas.
Respostas: a. 
Todas estão corretas. 
 
b. 
Apenas a I está errada. 
 
c. 
Apenas III e IV estão corretas.
 
d. 
Apenas a IV está correta. 
 
e. 
Todas estão erradas. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: C 
Comentário: estudos cladísticos são totalmente apoiados 
em conceitos evolutivos, utilizando todo tipo de informação 
contida nos seres vivos para montar matrizes de caracteres. 
Como resultado, surgem os cladogramas. 
 
 Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
O conceito de Filogenia é bastante amplo e difundido em Biologia. 
Sobre ele, são apresentadas as três afirmações a seguir. 
I- A criação dessa hipótese pode contar com a utilização de fósseis e 
do registro geológico. 
II- Corresponde às hipóteses sobre a origem e história evolutiva de 
determinado grupo ou espécie. 
III- Pode ser realizada de acordo com critérios variados. 
Sendo assim, qual(quais) afirmativa(s) está(ão) correta(s)? 
Resposta Selecionada: a. 
Todas estão corretas. 
Respostas: a. 
Todas estão corretas. 
 
b. 
Apenas a I está errada. 
 
c. 
Apenas a III está correta.
 
d. 
Apenas a II está correta. 
 
e. 
Nenhuma está correta. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: A 
Comentário: consideramos Filogenia toda e qualquer 
tentativa de explicação da origem e evolução de um 
determinado grupo de seres vivos. Não necessita, para 
tanto, recorrer a ferramentas cladísticas, inclusive porque já 
era feita muito antes do surgimento da escola cladística. 
 
Sexta-feira, 26 de Março de 2021 11h27min37s GMT-03:00