NORMAS E USO DA LINGUA - ATIVIDADE 2

Prévia do material em texto

· Pergunta 1
0 em 1 pontos
	
	
	
	Leia as frases a seguir:
 
Samuel crescia e, cada dia, se tornava mais bonito e inteligente.
O marido deu um carro novo a sua esposa.
Na apresentação da escola, Luiza cantou uma música em inglês.
Viajamos muitos quilômetros até chegarmos aqui.
 
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O verbo “tornava” é transitivo indireto e seu complemento é “mais bonito e inteligente”. 
  
 
	Resposta Correta:
	 
Os verbos “crescia” e “viajamos” são intransitivos, pois não necessitam de complemento.
	Comentário da resposta:
	Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois “cantar” é um verbo transitivo direto, pois não necessita de preposição. O verbo “dar” é bitransitivo e na frase exemplo atua como tal. “Chegar” é um verbo transitivo indireto e “tornar”, no exemplo, é transitivo direto. Verbos intransitivos não necessitam de complemento, e “viajar” e “crescer” são exemplos disso.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
 
“Brotara do solo fecundo de um quintal enorme, de uma semente que mestre Crisolindo comprara na venda. Despontava por entre uns pés de couve e mais algumas abóboras, umas suas irmãs, outras suas parentes mais afastadas. Tratada com o devido esmero, adubada à maneira, depressa cresceu e se tornou em bela moçoila, roliça e corada”.
 
LOPES, T. Histórias que acabam aqui: a abóbora menina. Portal Domínio Público , 2005. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ea000115.pdf . Acesso em: 04 janeiro 2020.
 
De acordo com os conceitos de palavras determinantes e determinadas, assinale a alternativa correta:
  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
“Quintal” é a palavra determinada de “enorme”.
	Resposta Correta:
	 
“Semente” é a palavra determinante para “bela moçoila, roliça e corada”.
	Comentário da resposta:
	Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois determinante é a palavra que define o gênero e número para as palavras que a acompanham, as determinadas. “Irmãs”, “solo”, “Crisolindo” e “quintal” são, no texto em questão, palavras determinantes, enquanto “afastadas”, “fecundo”, “mestre” e “enorme” são palavras determinadas.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
 
“É grande a extensão de trabalhos que tratam o fenômeno da concordância verbal no português brasileiro, isso devido às frequentes disparidades de ocorrências na língua, tanto na fala quanto na escrita. Esses trabalhos filiam-se em perspectivas diversas que dependem da concepção de língua e linguagem assumida”.
 
COSTA, L. A. Concordância verbal à luz da gramática cognitiva liminar . Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2016. p.1.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. Os gramáticos afirmam que a noção de concordância verbal está mais presente na escrita do que na fala.
Pois:
II. Na fala o fluxo de pensamento ocorre mais rápido do que a estruturação da oração.
  
A seguir, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta; a asserção I é uma proposição verdadeira, pois entende-se que na escrita há maior noção de concordância verbal. A asserção II também é verdadeira e justifica a I, pois, na fala, a noção é menor devido à rapidez do fluxo com que as ideias são apresentadas ser maior que a formação de frases gramaticalmente corretas.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
 
 “No princípio era o verbo
uma vaga voz sem dono
vagando pela via láctea.
 
Depois veio o sujeito
e junto com ele todos
os erros de concordância”.
 
DUVIVIER, G. Gênese II. In : CALCANHOTO, A. (org.). É agora como nunca : antologia incompleta da poesia contemporânea brasileira. São Paulo: Companhia das Letras, 2017. p. 23.
 
Em relação aos fatores que levam o falante a cometer erros de concordância verbal, assinale a alternativa correta:
  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O falante tem mais facilidade em realizar a adequada concordância em orações com sujeito posposto, uma vez que nesses casos o sujeito vem antes do verbo.
	Resposta Correta:
	 
O nível sociocultural do falante deve ser levado em consideração como fator que poderá facilitar ou dificultar a correta concordância verbal.
	Comentário da resposta:
	Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois quanto mais próximo estiverem sujeito e verbo em uma oração, maior probabilidade de correta concordância verbal. Sujeito posposto dificulta a concordância assim como proximidade morfológica. O paralelismo sintático cria a tendência do falante de repetir a mesma marca – plural ou singular – em todos os verbos da estrutura, o que pode dificultar a adequada concordância.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	A forma como um substantivo, adjetivo ou advérbio está relacionado aos seus complementos é conhecida como regência nominal. Essa relação, habitualmente, é mediada por preposições, tornando assim a escolha da correta preposição o item central da regência nominal.
 
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta a correta regência nominal: 
  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Tatiana tem aversão à barata.
	Resposta Correta:
	 
Tatiana tem aversão à barata.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a preposição que acompanha corretamente o substantivo aversão é “a”. Já para o adjetivo acessível, é apenas admitido o uso da preposição “a” e não “para” na frase. Quem tem dúvida tem “acerca de” e não “sobre”. “Ansioso” é acompanhado da preposição “de” e não “pelo”. O adjetivo agradável admite apenas a preposição “a”.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Quando falamos da relação entre um nome e seu complemento, estamos nos referindo à regência nominal. Diferentemente da regência verbal, que tem como termo regente o verbo, neste caso o termo regente é um substantivo, adjetivo ou advérbio. A regra principal em relação à regência nominal é que seu complemento é sempre precedido de preposição e que a escolha da preposição correta é fundamental.
 
Assinale a alternativa que contenha a correta regência nominal:
 
  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Ele estava alheio a todos os acontecimentos.
	Resposta Correta:
	 
Ele estava alheio a todos os acontecimentos.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois, de acordo com a regência nominal, existem preposições específicas para cada termo regente. No caso de alheio, foi utilizada a preposição correta “a”. Entretanto, a preposição de “bacharel” deveria ser “em”; de “compatíveis”, “com”; para “atento”, o correto seria “a”; assim como “próximo”, que também utiliza “a”.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
 
“No tocante a variação de número, a maioria das palavras da nossa língua possuem traços que podem ser singulares ou plurais. Ressalta-se a existência de palavras que apenas existem no singular e outras só no plural, embora a grande maioria das palavras, seja substantivos ou adjetivos, que apresente, sistematicamente, uma forma de singular e uma de plural”.
 
OLIVEIRA, R. E. C. O ensino e a aprendizagem da concordância verbo-nominal . Recife: Universidade Federal de Pernambuco, 2002.
Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/4743/1/arquivo5856_1.pdf . Acesso em: 4 janeiro 2020.
 
Em relação ao número em concordância nominal, assinale a alternativa correta:
  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O lápis grafite é o mais procurado pelos alunos.
	Resposta Correta:
	 
O lápis grafite é o mais procurado pelos alunos.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a palavra “lápis” tem a mesma grafia e fonética tantona forma singular quanto plural, no caso, o artigo ‘o’ especifica se tratar de singular. Já os substantivos “óculos”, “férias” e “costas” apenas admitem a forma plural, mesmo se tratando de um único objeto. A palavra ouro, por outro lado, apenas admite a forma singular.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
 
“A palavra é o elemento linguístico de que se constituem os enunciados das línguas humanas. Não encontramos qualquer dificuldade para a identificação de palavras, de tal sorte que mesmo falantes de línguas ágrafas conseguem segmentar enunciados em palavras, reconhecendo-as unidades linguísticas isoladas. [...] A flexão trata das diferentes formas que uma mesma palavra pode assumir em sua relação com outras palavras”.
 
MAXWELL, F. Classificação de adjetivos e substantivos . Rio de Janeiro: Pontifícia Universidade Católica.
Disponível em: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/22451/22451_3.PDF . Acesso em: 4 janeiro 2020.
 
Sobre as diferentes formas que uma palavra pode assumir à luz da concordância nominal,  analise as afirmativas a seguir e assinale V 
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) A concordância nominal ocorre quando numerais, artigos, pronomes, adjetivos e substantivos concordam em número e gênero.
II. ( ) Este é um tema que gera muitas dúvidas para os falantes e a ausência de concordância nominal é socialmente desvalorizada.
III. ( ) A palavra que tem como função indicar o gênero e número de concordância em uma oração é chamada determinante. 
IV. ( ) Em uma frase as palavras que seguem ou que devem concordar com a determinante são chamadas determinadas e estão subordinadas à primeira.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
V V, V, V.
	Resposta Correta:
	 
V V, V, V.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A sequência está correta. A concordância nominal se refere à identificação em número e gênero entre substantivos e outras classes que o acompanham como artigos, adjetivos etc. Nesse caso, o substantivo atua como determinante – estabelecendo o gênero e número – e os demais o seguem sendo chamados determinados. O emprego incorreto da norma culta é visto como um ponto negativo socialmente.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
 
“O Dicionário prático de regência verbal, Luft indica que o termo regência é ‘derivado de reger’, significando, portanto, ‘governo, comando, direção’. [...] Em síntese, conceitua regência como ‘a necessidade ou desnecessidade de complementação implicada pela significação [sic] de nomes (substantivos, adjetivos, advérbios) e verbos’. E enfatiza que ‘esse necessitar ou prescindir, o verbo, de elementos nominais para completar uma estrutura significativa é o que se chama ‘regência verbal’”.
 
MARQUEZINE, V. S. Regência verbal : reflexões sobre teoria e prática. Rio de Janeiro: Universidade Estadual do Rio de Janeiro, 2007. Disponível em http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cp151016.pdf . Acesso em: 5 janeiro 2020.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. Na regência verbal são estabelecidas as relações entre os verbos e termos que completam seu sentido.
Pois:
II. Os verbos são os termos determinantes que dão a direção para os demais termos subordinados.
  
A seguir, assinale a alternativa correta:
  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, a asserção I é uma proposição verdadeira, pois define adequadamente a regência verbal que estuda a relação e correta apresentação dos termos regidos em uma oração com o verbo. A asserção II também é verdadeira e justifica a I, pois é o verbo o termo determinante na regência verbal.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
 
 “A ausência de concordância verbal, no português brasileiro, embora, ocorra nos diferentes níveis sociais, é sem dúvida, um traço discriminador e estigmatizante. [...] Na escola, o ensino é pautado na variedade culta, descrita na gramática normativa. Segundo ela, o verbo deve concordar em número e pessoa com o sujeito. No uso da língua, porém, é possível perceber que nem sempre a concordância se realiza. A contradição entre o que é apresentado como norma e, o que, de fato, ocorre é um fator que merece estudo cuidadoso”.
 
ALMEIDA, E. M. Uso e norma : variação da concordância verbal em redações escolares. Tese (Doutorado em Letras Vernáculas) – Faculdade de Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2010.
Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cp134750.pdf . Acesso em: 5 janeiro 2020.
 
Nesse sentido, assinale a alternativa que indica qual deve ser a postura do professor nesse processo:
 
  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	
O professor deve entender as causas das dificuldades de aprendizado da concordância verbal e desenvolver práticas que efetivamente levem o aluno a dominar a norma culta.
	Resposta Correta:
	
O professor deve entender as causas das dificuldades de aprendizado da concordância verbal e desenvolver práticas que efetivamente levem o aluno a dominar a norma culta.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois entender os fatores que levam aos erros de concordância verbal é papel do professor e serve de auxílio para o direcionamento das atividades práticas que facilitarão o aprendizado e permitirão o domínio da norma culta. As regras de concordância verbal não foram flexibilizadas pela contemporaneidade, porém, elas devem ser aprendidas e não simplesmente decoradas, pois o falante deve dominá-las para fazer a adequada utilização oral e escrita.