EXERCICIOS DE 3 - LITERATURA POPULAR REGIONAL

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ITERATURA POPULAR REGIONAL
	
	
	Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	CEL0266_A1_201803540991_V1
	
	
	
	
	
	Aluno: BRUNO FIGUEIREDO DE SOUZA
	Matr.: 201803540991
	Disc.: LITERAT. POP. E REG. 
	2020.3 EAD (G) / EX
	
	Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
	
	
	
	
	1.
	
	Com o advento e a popularização do romance, a concepção de literatura ganhou outras nuances e novos gêneros textuais foram ganhando espaço. Exemplo disso, é que, no século XX, alguns gêneros considerados menores, como cartas, biografias e diários foram elevados à categoria literária. Isso mostra que:
	
	
	
	a concepção de literatura não muda, ao contrário, dos gêneros.
	
	
	a concepção de literatura não muda, apesar de novos gêneros surgirem.
	
	
	a concepção de literatura muda conforme mudam os conceitos e valores da sociedade.
	
	
	os gêneros não se misturam, pelo contrário, eles se afirmam pela sua pureza.
	
	
	o que é considerado popular numa época necessariamente o será em outra.
	
Explicação:
A concepção de literatura muda de acordo com os valores da sociedade e de sua sensibilidade estética. Há obras e autores rejeitados numa época e admirados noutra.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	2.
	
	Pensando na etimologia do vocábulo literatura, escolha a definição que melhor explica essa palavra:
	
	
	
	Literatura uso estético da linguagem não verbal.
	
	
	Literatura é o uso estético da linguagem escrita e também pictórica.
	
	
	Literatura é o uso estético da linguagem pictórica.
	
	
	Literatura designa somente o uso cotidiano da linguagem escrita.
	
	
	aLiteratura é o uso estético da linguagem escrita.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	3.
	
	A literatura regional popular caracteriza-se por:
	
	
	
	Ser produzida por autores exclusivamente acadêmicos. .
	
	
	Ser produzida por escritores de qualquer perfil, mas sem vínculo universitário.
	
	
	Ser uma manifestação artística cuja origem está diretamente vinculada às camadas mais modestas do interior brasileiro.
	
	
	Não haver associação possível com a cultura erudita.
	
	
	Nenhuma das alternativas anteriores.
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	4.
	
	Frankenstein, Relações Perigosas e Os Sofrimentos do Jovem Werther são exemplos de romances epistolares. O que isso quer dizer?
	
	
	
	São romances baseados em lendas populares.
	
	
	São romances cuja narrativa se desenvolve através de cartas.
	
	
	São romances escritos em verso.
	
	
	São romances cujos protagonistas são anti-heróis.
	
	
	São romances escritos em forma de crônicas.
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	5.
	
	Pensando na etimologia do vocábulo literatura, escolha a definição que melhor explica essa palavra:
	
	
	
	Literatura é uso estético da linguagem escrita e também pictórica.
	
	
	Literatura é toda e qualquer obra de ficção.
	
	
	Literatura é o uso estético da linguagem não verbal.
	
	
	Literatura designa somente uso cotidiano da linguagem escrita.
	
	
	Liiteratura é o uso estético da linguagem escrita.
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	6.
	
	A _______________, ao veicular elementos culturais, identitários, imaginários, ideológicos e históricos do Brasil, consegue representar de maneira legítima, as "engrenagens" sociais de cada região. Nesse sentido, representa para o Brasil, uma manifestação de caráter estético, artístico e lúdico; a _________________ é a expressão de uma prática cultural, a reatualização de uma memória coletiva que se materializa, muitas vezes, através da própria oralidade. (Josivaldo Custódio da Silva)
	
	
	
	literatura popular
	
	
	literatura de cordel
	
	
	literatura erudita
	
	
	cultura de massa
	
	
	literatura infantil
	
Explicação:
Trata-se de uma afirmação acerca da Literatura Popular, de sua amplitude de elementos (culturais, identitários, imaginários, ideológicos e históricos), de seu caráter estético, artístico e lúdico e de sua expressão que privilegia a memória coletiva e a oralidade como base da sua construção.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	7.
	
	Sobre o estudo de qualquer literatura, é correto afirmar que:
	
	
	
	No século XX, a poesia ocupa pouco espaço diante de outras manifestações literárias
	
	
	A obra mais antiga que trata dos gêneros literários é a República.
	
	
	Sempre encontramos, na parte inicial, quase exclusivamente, manifestações em prosa.
 
 
	
	
	Ao longo dos anos, a prosa vai cedendo lugar para a poesia.
	
	
	Um dos registros mais antigos que se tem acerca da literatura deve-se a Platão, pensador grego que nos deixou um conjunto de anotações em que dialogava sobre as formas da arte e da literatura de seu tempo.
 
	
Explicação:
Segundo a pesquisadora Sônia Luyten, quando começamos a estudar qualquer literatura, seja grega, inglesa, alemã, portuguesa ou indiana, sempre se encontram, na parte inicial, quase exclusivamente, manifestações poéticas. Ao longo dos anos, estas vão cedendo lugar à prosa, e, quando chegamos ao século XX, a poesia ocupa pouco espaço diante de outras manifestações literárias. Um dos registros mais antigos que se tem acerca da literatura deve-se a Aristóteles, em Poética.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	8.
	
	O diário é um gênero textual que não pertence à tradição acadêmica. De acordo com esta afirmação e com as concepções consagradas acerca do que é literatura, é correto afirmar que:
	
	
	
	O Diário de Bridget Jones é um exemplo de diário consagrado como Literatura.
	
	
	Todo diário é um gênero textual de característica confessional, identificando-se com a estética literária classicista.
	
	
	O diário não é um gênero literário porque não é ficcional.
	
	
	O Diário de Anne Frank é um exemplo de diário diário consagrado como Litertura.
	
	
	Por não ter uma origem erudita nenhum diário jamais poderá ser considerado um texto literário.
	
Explicação:
O diário é um gênero literário utilizado para registro de experiências autobiográficas que enuncia amplamente a questão dos limites da arte expressa pelo texto, construída entre a realidade histórico-factual e a ficcionalidade, ao sobrepor composições no âmbito literário e não literário, além da questão da identidade cultural na modernidade e pós modernidade. No caso do "Diário de Anne Frank", percebe-se que a narrativa transcende o ponto de vista pessoal, tornando-se uma narrativa ficcional, na medida em que a figura do criador e sua criação confundem-se no espaço litterário, ao elevar o narrador à dimensão impessoal da própria construção literária (poiesis) e do homem universal. Além disso, deve-se ressaltar a relação entre os limites que circundam a identidade cultural do sujeito na modernidade e pós modernidade, considerando que este texto voltar-se criticamente sobre o fato histórico, intervindo em na própria construção histórica e culturalno por meio da linguagem e do discurso literários.
	LITERATURA POPULAR REGIONAL
	
	
	Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	CEL0266_A2_201803540991_V1
	
	
	
	
	
	Aluno: BRUNO FIGUEIREDO DE SOUZA
	Matr.: 201803540991
	Disc.: LITERAT. POP. E REG. 
	2020.3 EAD (G) / EX
	
	Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
	
	
	
	
	1.
	
	O pesquisador português AlexandreParafita, no seu livro O maravilhoso popular (2000),  constata que as crianças que convivem, desde cedo, com as rimas infantis, lengalengas, trava-línguas, canções, adivinhas e todos os demais gêneros de Literatura Popular de tradição oral, com relevo para os contos maravilhosos, são mais capazes, intelectualmente, do que aquelas que crescem à margem desse convívio.
Com base nesta afirmação, podemos concluir que a literatura popular de tradição oral:
	
	
	
	não atende mais às demandas tecnológicas da educação contemporânea.
	
	
	perdeu a sua função didática após as crianças serem escolarizadas em instituições de ensino.
	
	
	serve apenas ao entretenimento infantil.
	
	
	tem um caráter lúdico (assume a forma de um jogo) e didático fundamental ao desenvolvimento e à formação da criança.
	
	
	tem função exclusivamente didática e pode ser substituída por outros objetos de aprendizagem.
	
Explicação:
A literatura popular de tradição oral apresenta tanto uma face lúdica, voltada à brincadeira e ao jogo, como o trava-línguas e as canções, citadas no enunciado da questão, quanto didática em seu conteúdo, por meio de ensinamentos, e na forma, por meio das sonoridades e do desafio ao uso do aparelho fonador, memorização etc.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	2.
	
	As manifestações culturais de cunho popular no Brasil expressam-se de maneira múltipla, uma vez que o país é plural e multirracial. Assinale o par que não constitui uma expressão de arte popular.
	
	
	
	forró e baião
	
	
	literatura de cordel e repente
	
	
	lendas e mitos indígenas
	
	
	orquestra de concerto e balé clássico
	
	
	Festa de São João e Congada
	
Explicação:
A orquestra de concerto e o balé clássico não são provenientes da cultura popular, pois exigem uma formação altamente técnica e não espontânea. São ensinadas em conservatórios e escolas especializadas.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	3.
	
	É correto afirmar que:
 
 
	
	
	
	A oposição entre cultura popular e cultura erudita é mais significativa nas sociedades cuja divisão de classes é bastante acentuada.
 
 
	
	
	Cultura é uma palavra menos abrangente que povo.
 
 
	
	
	Há uma unanimidade em torno do conceito de povo.
 
 
	
	
	A cultura popular abrange áreas como a da música clássica, do teatro, do cinema etc.
 
 
	
	
	Existe um profundo abismo entre a cultura popular  e a cultura erudita.
 
 
	
Explicação:
Embora seja comum o uso do termo cultura popular em oposição à cultura erudita, isso sempre será fruto de construções ideológicas. Tal oposição é muito significativa nas sociedades em que a divisão de classes é bastante acentuado.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	4.
	
	A arte popular , em geral, baseia-se na definição que se volta para :
	
	
	
	A fama do autor da obra
	
	
	A classe social do artista
	
	
	O lugar em que foi produzida
	
	
	A alta formação do artista
	
	
	A recepção da obra
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	5.
	
	Qual dos títulos abaixo é uma reflexão, em que se aborda o deslocamento do conceito de raça para o de cultura:
 
 
	
	
	
	Formação do Brasil Contemporâneo, Caio Prado Júnior
 
 
	
	
	O Clã do Jaboti, de Mário de Andrade
 
 
	
	
	Raízes do Brasil, de Sérgio Buarque de Holanda
 
 
	
	
	Casa Grande e Senzala, de Gilberto Freyre
 
 
	
	
	Das origens ao Realismo, de Antonio Candido
 
 
	
Explicação:
A obra que faz uma reflexão, em que se aborda o deslocamento do conceito de raça para o de cultura é Casa Grande e Senzala, do antropólogo Gilberto Freyre.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	6.
	
	A definição de cultura que considera que a cultura tem um sentido muito amplo e que se refere a quase tudo que pode ser apreendido em uma dada sociedade, como comer, beber, andar, falar, silenciar e assim por diante, deve-se ao teórico:
 
 
	
	
	
	Peter Burke
 
	
	
	Chico Buarque de Holanda
 
	
	
	Gilberto Freire
	
	
	Antonio Candido
 
	
	
	Néstor Canclini
	
Explicação:
A definição de cultura que considera que a cultura tem um sentido muito amplo e que se refere a quase tudo que pode ser apreendido em uma dada sociedade, como comer, beber, andar, falar, silenciar e assim por diante, deve-se a Peter Burke.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	7.
	
	Sobre a questão nacional no Brasil, é falso afirmar que:
 
 
	
	
	
	O mestiço é a melhor representação da nacionalidade brasileira.
 
 
	
	
	Podemos dizer que nas produções populares brasileira temos uma expressão do que é genuinamente brasileiro.
 
 
	
	
	Somente no século XX, na Semana de Arte Moderna, é que passa-se a discutir a identidade nacional.
 
 
	
	
	O Brasil demorou a discutir o caráter e a identidade nacional, em vista de outros países.
 
 
	
	
	Sobre a identidade brasileira, podemos dizer que o Brasil é um país plural.
 
 
	
Explicação:
O Brasil demorou a discutir o caráter e a identidade nacional, em vista de outros países. Somente no século XIX, com o Romantismo, é que passa-se a discutir a identidade nacional.
	LITERATURA POPULAR REGIONAL
	
	
	Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	CEL0266_A3_201803540991_V1
	
	
	
	
	
	Aluno: BRUNO FIGUEIREDO DE SOUZA
	Matr.: 201803540991
	Disc.: LITERAT. POP. E REG. 
	2020.3 EAD (G) / EX
	
	Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
	
	
	
	
	1.
	
	O sucesso dos romances epistolares no contexto do Romantismo representou:
	
	
	
	Nenhuma das respostas anteriores.
	
	
	O ideal romântico de homogeneidade absoluta e espontânea dos gêneros literários.
	
	
	O triunfo da rigidez clássica sobre os gêneros literários híbridos do barroco.
	
	
	Uma das experiências literárias consequentes do ideal romântico de valorização da liberdade criativa e da superioridade da imaginação sobre a razão.
	
	
	A liberdade formal na composição "poética" como um traço de supremacia da cultura poular romântica sobre a cultura erudita dos classicistas.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	2.
	
	É marca da Cultura Popular
 
 
	
	
	
	O pensamento crítico
 
	
	
	A oralidade
 
	
	
	A aplicação acadêmica
 
	
	
	A investigação teórica
 
 
	
	
	É restrita a um determinado grupo
 
	
Explicação:
Uma das principais marcas da Cultura Popular é a oralidade.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	3.
	
	Foi somente no final do século XIX que os intelectuais brasileiros iniciaram seus estudos sobre folclore. Diferentemente dos intelectuais de outros países, os brasileiros se preocupavam com a questão da construção de uma identidade nacional. Dentre os autores importantes do período, está:
	
	
	
	Graciliano Ramos e o desenvolvimento da temática da seca e do andar incessante do retirante
	
	
	Ariano Suassuna e as múltiplas influências da cultura popular brasileira em sua dramaturgia
	
	
	Guimarães Rosa e seus estudos sobre o sertão
	
	
	José de Alencar com seus romances indianistas e regionalistas
	
	
	Oswald de Andrade e o Manifesto da Poesia Pau-Brasil
	
Explicação:
O século XIX é o século do Romantismo, ou seja, do momento de afirmação da identidade nacional e da literatura de José de Alencar, o maior representante da prosa romântica do Brasil. Os demais nomes são expressões importantes da literatura do Modernismo Brasileiro, escola do século XX.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	4.
	
	Na Europa, durante o Romantismo, filólogos alemães registraram narrativas populares que hoje são conhecidas no mundo inteiro. Nesse contexto, tem destaque:
 
	
	
	
	August Wilhelm Schlegel
 
 
	
	
	Friedrich Schlegel
 
	
	
	Friedrich von Hardenberg
 
	
	
	Os Irmãos Grimm
 
	
	
	Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher  
 
	
Explicação:
Na Europa, durante o Romantismo, os mais importantesfilólogos alemães que registraram narrativas populares que hoje são conhecidas no mundo inteiro foram os irmãos Grimm.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	5.
	
	O movimento que buscou apontar as "fontes originais" de nossa nacionalidade no início do século XlX, que foi de intensa atividade intelectual conjugada à industrialização, e que transformaria radicalmente as relações sociais no país foi:
	
	
	
	d) Movimento romântico do século XIX.
	
	
	c) Movimento Realista do século XVIII.
	
	
	a) Movimento romântico do século XVIII.
	
	
	b) Movimento parnasiano do século XIX
	
	
	e) Movimento parnasiano do século XVI
	
	
	
	 
	
	
	
	
	6.
	
	No século XVIII, antes do Romantismo predominar na Europa, o velho continente testemunhou a decadência da doutrina clássica.
As bases do estilo de época que viria a ser denominado Romantismo surgem com as primeiras manifestações de um sentimento novo, que rompe gradualmente com os cânones neoclássicos: é o pré-romantismo. Oriunda da segunda metade do século XVIII, a literatura pré-romântica surge como uma audaciosa recusa ao imperialismo da razão.
Sobre essas duas afirmativas é correto afirmar que:
	
	
	
	a primeira é uma afirmativa verdadeira; a segunda, falsa.
	
	
	as duas são verdadeiras e estabelecem relação entre si.
	
	
	a primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
	
	
	as duas são falsas.
	
	
	as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
	
Explicação:
As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si, uma vez que na primeira afirmação é mencionado que no século XVIII houve uma desvalorização da doutrina clássica. Na segunda, anuncia-se o despontar do pré-Romantismo, que foi o primeiro efeito da ruptura com os cânones clássicos.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	7.
	
	Vladimir Propp (1895-1970) foi um filólogo russo que, a partir da análise de cem contos populares do seu país, publicou Morfologia do Conto Maravilhoso (1928), um excelente trabalho sobre a estrutura formal dos contos que se mostrou universal. No século anterior, na Alemanha, dois linguistas também se ocuparam em pesquisar, coletar, registrar e publicar os contos dispersos da cultura popular alemã. São eles:
	
	
	
	Hänsel e Gretel
	
	
	Os irmãos Perrault
	
	
	Os irmãos Grimm
	
	
	Goethe e Schiller
	
	
	Os irmãos Brönte
	
Explicação:
Trata-se dos irmãos Grimm, que registraram mais de 200 contos da tradição oral alemã que eles ouviam serem contados por familiares, amigos e camponeses durante o dia e registravam por escrito à noite, com o intuito de preservar a memória e a tradição.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	8.
	
	Dentre os autores românticos da prosa, podemos citar:
	
	
	
	Castro Alves
	
	
	Casimiro de Abreu
	
	
	José de Alencar
	
	
	Gonçalves Dias
	
	
	Bento Teixeira
	
LITERATURA POPULAR REGIONAL
	
	
	Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	CEL0266_A4_201803540991_V1
	
	
	
	
	
	Aluno: BRUNO FIGUEIREDO DE SOUZA
	Matr.: 201803540991
	Disc.: LITERAT. POP. E REG. 
	2020.3 EAD (G) / EX
	
	Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
	
	
	
	
	1.
	
	Aponte o teórico que analisando a cultura popular na Europa do século XVI a partir da literatura do escritor François Rabelais, fez uma análise rigorosa sobre um dos aspectos que considerou marcante da cultura popular, o riso.
 
	
	
	
	Carlo Ginzburg
 
 
	
	
	Peter Burke
 
	
	
	Mikhail Bakhtin
	
	
	Vladimir Propp
 
	
	
	Néstor Canclini
 
	
Explicação:
Foi o russo Mikhail Bakhtin que abordou a cultura popular na Europa do século XVI a partir da literatura do escritor François Rabelais, e fez uma análise rigorosa sobre um dos aspectos que considerou marcante da cultura popular, o riso.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	2.
	
	 Sobre os conhecimentos acerca da dualidade cultura popular x erudita, podemos afirmar que:
	
	
	
	A cultura popular é razoavelente equivalente à erudita.
	
	
	A cultura erudita não tem relação com a popular.
	
	
	A cultura popular é completamente distinta da erudita.
	
	
	A cultura popular tem alguns pontos em comum com a erudita.
	
	
	A cultura popular é equivalente à erudita.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	3.
	
	Qual das alternativas traz um exemplo de personagem da literatura erudita que representa um homem do povo?
	
	
	
	Claude Frollo (O Corcunda de Notre-Dame, de Victor Hugo).
	
	
	Werther (Os Sofrimentos do Jovem Werther, de Goethe).
	
	
	Bentinho (Dom Casmurro, de Machado de Assis).
	
	
	Macunaíma (Macunaíma, de Mário de Andrade).
	
	
	Victor Frankenstein (Frankenstein, de Mary Shelley).
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	4.
	
	Sobre os conhecimentos a cerca da dualidade cultura popular x erudita, podemos afirmar que:
	
	
	
	Nenhuma das respostas anteriores.
	
	
	Violino é um instrumento musical pertencente à cultura erudita, assim como a obra de Machado de Assis foi escrita exclusivamente para as Academias.
	
	
	A cultura popular é equivalente à erudita.
	
	
	Não é raro a cultura popular apresentar aspectos comuns com a erudita.
	
	
	A cultura popular é completamente distinta da erudita.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	5.
	
	Marque a única alternativa que NÃO traz um exemplo de produção artística da cultura erudita:
	
	
	
	"Iracema, a virgem dos lábios de mel,..." Trecho de "Iracema", de José de Alencar.
	
	
	" - Ao vencedor, as batatas!" Trecho de "Memórias Póstumas de Brás Cubas", de Machado de Assis.
	
	
	"Se um dotô me perguntá Se o verso sem rima presta, Calado eu não vou ficá, A minha resposta é esta: ¿ Sem a rima, a poesia Perde arguma simpatia E uma parte do primô; Não merece munta parma, É como o corpo sem arma E o coração sem amô." Estrofe de "Aos Poetas Clássicos", de Patativa do Assaré.
	
	
	"Quando Tieta quer uma coisa, não discute, vai pagando." Trecho "de Tieta do Agreste", de Jorge Amado.
	
	
	"E gozou-a, gozou-a loucamente, com delírio, com verdadeira satisfação de animal no cio." O Cortiço, de Aluísio Azevedo.
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	6.
	
	Marque a alternativa falsa:
 
	
	
	
	A cultura popular inclui crenças, tradições, folclore, etc.
 
 
	
	
	Não há consenso, entre os teóricos, em relação ao conceito de cultura.
 
	
	
	Cultura é um termo complexo, que desde o século XIX tem sido estudado sistematicamente
 
	
	
	A criação literária está no contexto da cultura erudita
 
	
	
	A literatura de cordel é uma manifestação da cultura erudita
 
	
Explicação:
A literatura de cordel é uma expressiva manifestação da cultura popular
	
	
	
	 
	
	
	
	
	7.
	
	Atitude associada à cultura popular, que no mundo feudal, para a Igreja, representava um perigoso gesto de rebeldia e subversão:
 
	
	
	
	A soberba
 
	
	
	A compenetração
 
	
	
	A compostura
 
 
	
	
	A austeridade
 
	
	
	O riso
 
	
Explicação:
No mundo feudal, para a Igreja, o riso representava um perigoso gesto de rebeldia e subversão
	
	
	
	 
	
	
	
	
	8.
	
	Na literatura brasileira, ele foi um dos mais importantes representantes da poesia popular:
 
	
	
	
	Mário de Andrade
 
	
	
	Lima Barreto
 
	
	
	Patativa do Assaré
 
	
	
	Manuel Bandeira
 
	
	
	Carlos Drummond de Andrade
 
 
	
Explicação:
Patativa do Assaré foi um dos mais importantes representantes da poesia popular
	
	LITERATURA POPULAR REGIONAL
	
	
	Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	CEL0266_A5_201803540991_V1
	
	
	
	
	
	Aluno: BRUNO FIGUEIREDO DE SOUZA
	Matr.: 201803540991
	Disc.: LITERAT. POP. E REG. 
	2020.3 EAD (G) / EXPrezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
	
	
	
	
	1.
	
	Das afirmativas abaixo, assinale a INCORRETA:
 
 
	
	
	
	Os ritmos tocados por nossos antecessores, como o cateretê ou o cantochão caíram no esquecimento
 
	
	
	A música brasileira se tornou mais representativa no final do século XVIII.
 
	
	
	A música popular brasileira começa com os índios e com os jesuítas que para cá vieram.
 
	
	
	As cantigas de ninar são exemplos de canções populares
 
	
	
	O lundu e a modinha junto com a influência europeia, alternaram-se e combinaram-se das mais diversas formas.
 
 
	
Explicação:
Os ritmos tocados por nossos antecessores, como o cateretê ou o cantochão são até hoje tocados em festas populares e também misturados a outros estilos musicais, ou seja, estão vivos na memória popular.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	2.
	
	Assinale a alternativa que traz um exemplo de literatura popular regional:
	
	
	
	Um poema de Vinícius de Moraes.
	
	
	Um poema de Patativa do Assaré.
	
	
	Uma crônica de Luis Fernando Veríssimo
	
	
	Um romance policial de Jô Soares.
	
	
	Um conto de Clarice Lispector.
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	3.
	
	Leia as afirmativas e assinale a única alternativa correta: I. Mestre Vitalino foi um artesão brasileiro bastante conhecido no exterior, mas sem quase nenhuma divulgação nas mídias brasileiras. II. Brahms, compositor erudito alemão, pertencente ao período romântico, tem em seu repertorio uma famosa canção de ninar (Berceuse). Portanto somos capazes de dizer que as canções de ninar são produtos da cultura erudita que foram assimiladas pela cultura popular. III. No século XIX surgem os conjuntos de chorões, que adaptam formas musicais europeias aos ritmos trazidos para o Brasil pelos negros africanos.
	
	
	
	Está correta somente a III.
	
	
	Estão corretas somente a II e a III.
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	Está correta somente a II.
	
	
	Estão corretas a I e a II.
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	4.
	
	Arte produzida por autodidatas sem formação acadêmica que, por vezes, se confunde com os termos arte popular e art brüt:
 
 
	
	
	
	A arte cubista
 
	
	
	A arte naïf
 
	
	
	A xilogravura
 
	
	
	A arte contemporânea
 
 
	
	
	Literatura de cordel
 
	
Explicação:
Arte produzida por autodidatas sem formação acadêmica é a Arte Naïf. A expressão arte naïf caracteriza-se também pela ausência das técnicas usuais de representação e pela visão ingênua do mundo, destacamos a utilização de cores brilhantes e alegres, a simplificação dos elementos decorativos, a descrição minuciosa, a visão idealizada da natureza e a presença de elementos do universo onírico.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	5.
	
	São temas da obra do Mestre Vitalino:
 
 
	
	
	
	O luar e a noite
 
	
	
	O homem urbano e seus conflitos
 
	
	
	A cidade
 
	
	
	O amor impossível
 
	
	
	Cenas do homem do campo e da realidade do agreste nordestino
 
 
	
Explicação:
São temas da obra do Mestre Vitalino, cenas do homem do campo e da realidade do agreste nordestino
	
	
	
	 
	
	
	
	
	6.
	
	A pintura rupreste é uma manifestação artística:
	
	
	
	Do Império Romano
	
	
	Pré-histórica
	
	
	Barroca
	
	
	Renascentista
	
	
	Pré-romântica
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	7.
	
	Assinale a alternativa que traz um exemplo de produção artística da cultura popular:
	
	
	
	Roque Santeiro, drama de Dias Gomes.
	
	
	O Guarani, ópera de Carlos Gomes.
	
	
	Trenzinho Caipira, música de Heitor Villa-Lobos.
	
	
	A Igreja do Diabo, conto de Machado de Assis.
	
	
	Boi da cara preta, cantiga anônima.
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	8.
	
	A arte Naïf é tradicionalmente produzida por:
	
	
	
	Pintores com alto poder aquisitivo e leigos na arte da pintura.
	
	
	artistas exclusivamente novatos que desejam pintar só para passar o tempo.
	
	
	artistas com rígida formação acadêmica no campo das artes.
	
	
	vanguardiistas contrários a toda a arte moderna
	
	
	artistas sem formação acadêmica no campo das artes.
	LITERATURA POPULAR REGIONAL
	
	
	Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	CEL0266_A6_201803540991_V1
	
	
	
	
	
	Aluno: BRUNO FIGUEIREDO DE SOUZA
	Matr.: 201803540991
	Disc.: LITERAT. POP. E REG. 
	2020.3 EAD (G) / EX
	
	Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
	
	
	
	
	1.
	
	Na Literatura o termo Regionalismo refere-se mais precisamente a qual tipo de produção literária?
	
	
	
	Narrativas em prosa que têm como foco determinada parte do Brasil.
	
	
	Narrativas em prosa escritas por autores anônimos e destinadas às classes populares.
	
	
	Antologias líricas regionais, destinadas a cada uma das regiões do Brasil.
	
	
	Epopeias que narram a saga do povo do sertão nordestino para escapar da seca.
	
	
	Cordéis produzidos e vendidos nos meios populares.
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	2.
	
	A respeito da literatura amazonense podemos afirmar que:
	
	
	
	c) o Clube da Madrugada foi uma tentativa erudita de superar as tradições populares que sempre estiveram presentes na literatura do Amazonas.
	
	
	e) existe um conjunto de obras literárias de autores amazonenses cujas estéticas e reflexões estão voltadas para a vida urbana de Manaus, pólo pouco divulgado da região.
	
	
	d) os mitos indígenas não são manifestações literárias, pois representam superstições e um modo primitivo de interpretar a realidade.
	
	
	a) a geração de escritores contemporâneos realiza um retorno aos valores místicos simbolizados pela imponência da floresta amazônica e toda natureza que nela vive.
	
	
	b) os temas abordados nas obras mais recentes nada dizem respeito à realidade social de Manaus, uma vez que as questões indígenas são consideradas ultrapassadas pelos novos autores da região norte.
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	3.
	
	As questões do homem, da sua dignidade e as injustiças sociais acerca da exploração extrativista na Amazônia são aludidos com relevância no romance:
 
 
	
	
	
	Dois Irmãos
 
	
	
	Vidas Secas
 
	
	
	Menino de Engenho
 
 
 
	
	
	Grande Sertão Veredas
 
	
	
	Terra de ninguém
 
	
Explicação:
O ciclo da borracha foi o pano de fundo para diversos romancistas amazonenses da primeira metade do século XX. As questões do homem, da sua dignidade e as injustiças sociais acerca da exploração extrativista na Amazônia são aludidas com relevância no romance Terra de Ninguém, do escritor Francisco Galvão e publicado em 1934.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	4.
	
	São autores brasileiros considerados regionalistas:
 
	
	
	
	José Lins do Rego, Érico Veríssimo e Guimarães Rosa.
 
	
	
	Rubem Fonseca, Sérgio Sant¿Anna e Raquel de Queiróz.
 
 
	
	
	Clarice Lispector, Cecília Meireles e Guimarães Rosa
 
	
	
	Machado de Assis, Lima Barreto e Aluísio de Azevedo
 
	
	
	Graciliano Ramos, Machado de Assis e Oswald de Andrade
 
	
Explicação:
Regionalismo é o tipo de produção literária que privilegia sua narrativa em determinada parte de um país. Os primeiros autores do gênero não mencionavamuma localidade, mas seus textos estavam cheios das referências à cultura regional brasileira. Esse tema é recorrente em nossa literatura desde o século XIX. Autores como José de Alencar, Bernardo Guimarães, Alfredo d'Escragnole Taunay e Franklin Távora deram o ¿pontapé¿ inicial e até hoje encontramos alguns traços de regionalismo na literatura brasileira, embora as obras mais representativas se concentrem nos textos da metade do século passado, com José Lins do Rego, Graciliano Ramos, Érico Veríssimo e Guimarães Rosa.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	5.
	
	Considerando os contextos relativos às manifestações artísticas regionais brasileiras, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	Décimas e quadrinhas: região sudeste
	
	
	Lenda do Boto: região sudeste
	
	
	Nenhuma das alternativas anteriores
	
	
	Cora Coralina: região centro-oeste
	
	
	Trovismo: região sul.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	6.
	
	Sobre a literatura do Norte do país, ou seja, da Amazônia, é errado afirmar que:
 
	
	
	
	Cultura erudita está consolidada na região, o que nos exige reconhecer que as lendas e o folclore característicos da cultura popular já dividem espaço com a poesia e com a prosa da literatura acadêmica.
 
 
	
	
	São representantes da literatura da Amazônia, Marcio de Souza e Milton Hatoum
	
	
	Atualmente a nova geração de escritores amazonenses tem como seu representante mais célebre o escritor João Ubaldo Ribeiro.
 
 
	
	
	Na literatura dessa região do país, a cultura popular encontra-se apartada da cultura erudita.
 
 
	
	
	O deslocamento das atenções do interior selvático, mítico para a zona urbana racional, intelectualizada, originou uma nova e proeminente face da cultura literária da região norte.
 
 
 
	
Explicação:
Podemos refletir sobre a realidade urbana, tradicionalmente elitista e acadêmica. A cidade é o ¿celeiro¿ dos intelectuais, portanto o deslocamento das atenções do interior selvático, mítico para a zona urbana racional, intelectualizada, originou uma nova e proeminente face da cultura literária da região norte. No nosso imaginário, a Amazônia ainda é totalmente verde, porém, a cultura erudita está consolidada na região, o que nos exige reconhecer que as lendas e o folclore característicos da cultura popular já dividem espaço com a poesia e com a prosa da literatura acadêmica. Atualmente a nova geração de escritores amazonenses tem como seu representante mais célebre o escritor Milton Hatoum, vencedor de diversos prêmios.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	7.
	
	Assinale a única alternativa correta sobre as características das quadrinhas gauchescas:
	
	
	
	os versos de improvisos são quadrinhas decoradas.
	
	
	os versos de improviso são muito populares no Rio Grande do Sul.
	
	
	versos incoerentes com a ideia principal da poesia.
	
	
	são originárias de antigas danças.
	
	
	 versos de improviso podem se tornar versos decorados.
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	8.
	
	Assinala a afirmação INCORRETA no que tange à literatura do Sul do país:
 
	
	
	
	Existem pelo menos dois tipos de poesia popular no Rio Grande do sul.
 
	
	
	A poesia gaúcha, diferentemente  da nordestina, está originalmente vinculada à música, à dança, à glosa e outros jogos de trovar.
 
	
	
	A poesia gaúcha, da mesma forma que a nordestina, está originalmente vinculada à música, à dança, à glosa e outros jogos de trovar.
 
 
	
	
	Ela guarda semelhanças e uma evidente identificação com a de outras regiões do país.
 
	
	
	As décimas e as quadrinhas são exemplos de poesia popular no Sul do Brasil.
 
	
Explicação:
A literatura regional popular no Rio Grande do Sul tem semelhanças e uma evidente identificação com a de outras regiões do país. A poesia gauchesca, assim como a nordestina, está originalmente vinculada à música, à dança, à glosa e outros jogos de trovar.
	
LITERATURA POPULAR REGIONAL
	
	
	Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	CEL0266_A7_201803540991_V1
	
	
	
	
	
	Aluno: BRUNO FIGUEIREDO DE SOUZA
	Matr.: 201803540991
	Disc.: LITERAT. POP. E REG. 
	2020.3 EAD (G) / EX
	
	Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
	
	
	
	
	1.
	
	"Horkheimer e Adorno utilizam o termo "indústria cultural" para se referirem à mercantilização das formas culturais ocasionadas pelo surgimento das indústrias de entretenimento na Europa e nos Estados Unidos no final do século XIX e início do século XX. Esses teóricos discutiram os filmes, o rádio, a televisão, a música popular, as revistas e os jornais argumentando que o surgimento das indústrias de entretenimento como empresas capitalistas resultaram na padronização e na racionalização das formas culturais, e esse processo, por sua vez, atrofiou a capacidade do indivíduo de pensar e agir de uma maneira crítica e autônoma." (Fonte: https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/praxis/467/211.pdf?sequence=1). Sobre este trecho, podemos afirmar que:
	
	
	
	a padronização das formas culturais atrofia a capacidade de pensar do indivíduo
	
	
	o cinema não faz parte da ¿indústria cultural¿ porque ele é uma arte.
	
	
	o entretenimento não é uma indústria
	
	
	as formas culturais estão sujeitas à mercantilização
	
	
	cultura e mercado são independentes
	
Explicação:
As formas culturais estão sujeitas à mercantilização. Tudo pode ser transformado em objeto de consumo e ser rebaixado a um padrão que induza as pessoas a consumirem sem muita reflexão ou capacidade crítica. É este o papel da "indústria cultural".
	
	
	
	 
	
	
	
	
	2.
	
	É importante saber que ___________________, funcionando como instituição social, pode causar alienação a seus consumidores quando o conteúdo é absorvido sem reflexão. Isso propaga a ideia da diversão e do entretenimento que, mascarado, serve para tornar o espectador impotente. Apesar da ilusão de ser ele o sujeito ativo de tudo, na verdade, ele não passa de objeto.  (FÁVERO, Alessandra. Literatura popular regional. Rio de Janeiro: SESES, 2017.p. 19).
A que cultura a autora está se referindo?
	
	
	
	cultura popular
	
	
	cultura regional
	
	
	cultura de massa
	
	
	cultura erudita
	
	
	cultura estrangeira
	
Explicação:
O termo consumidores associado à ideia de cultura já deixa evidente que se trata da cultura de massa.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	3.
	
	Assinale os autores do conceito de Indústria Cultural:
 
	
	
	
	Karl Marx e Friedrich Engels
 
	
	
	Herbert Marcuse e Walter Benjamin
 
	
	
	Theodor Adorno e Max Horkheimer
 
	
	
	Walter Benjamin e Jürgen Habermas
 
	
	
	Jürgen Habermas e Karl Marx
 
	
Explicação:
Os teóricos responsáveis pela elaboração do conceito de Indústria Cultura foram Theodor Adorno e Max Horkheimer
	
	
	
	 
	
	
	
	
	4.
	
	Não podemos afirmar sobre a identidade nacional brasileira:
 
 
	
	
	
	Ela sintetiza um conjunto de sentimentos, os quais fazem o brasileiro sentir-se parte integrante de sua  nação.
 
	
	
	Ela foi pensada tardiamente, na primeira metade do século XIX, após a Independência e a emergência do conceito de nação, trazido pela modernidade.
 
	
	
	A única mistura que há na identidade brasileira advém do índio, do negro e do português.
 
	
	
	A identidade brasileira é plural
 
	
	
	É oriunda das mais diversas miscigenação.
 
	
Explicação:
A identidade nacional brasileira foi pensada tardiamente, na primeira metade do século XIX, após a Independência e a emergência do conceito de nação, trazido pela modernidade. Ela sintetiza um conjunto de sentimentos, os quais fazem o brasileiro sentir-se parte integrante de sua  nação. Trata-se de uma identidade plural, miscigenadacom povos mais diversos
	
	
	
	 
	
	
	
	
	5.
	
	Marque a alternativa INCORRETA.
 
 
	
	
	
	As mídias mais populares (rádio, TV, jornais etc) são o veículo, por excelência, da ideologia do lucro.
 
	
	
	A literatura de autoajuda é um exemplo de   cultura de massa.
	
	
	A cultura de massa é produzida pelo povo, espontaneamente.
	
	
	Para a indústria cultural, não existe povo, mas consumidores em potencial.
	
	
	A cultura de massa não é da massa, mas é fabricada para ela, que concentra um grande número de consumidores.
 
	
Explicação:
A cultura de massa não é produzida pelo povo, ou seja, cultura de massa não é da massa, mas é fabricada para ela, para o maior número de consumidores possível. Os meios de comunicação de massa são o veículo da ideologia da cultura de massa, cuja base é o lucro.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	6.
	
	Refletindo a respeito da 'cultura de massa', o que jamais poderíamos afirmar?
	
	
	
	É considerada de menor prestígio intelectual.
	
	
	Nesse tipo de culturas, encontram-se a indústria da música popular, cinema, televisão, rádio, bem como editoras de livros e jogos de computador.
	
	
	Jamais é consumida pelo povo.
	
	
	A cultura de massa tem múltiplas origens.
	
	
	É alimentada principalmente à custa das indústrias que têm lucros a inventar e promover material cultural.
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	7.
	
	Sobre a indústria cultural, é falso afirmar que:
 
	
	
	
	Transforma a cultura popular em cultura de massa
 
	
	
	O público consumidor é visto como uma massa homogênea.
	
	
	Transforma arte e mercadoria
 
	
	
	A cultura de massa produzida pela indústria cultural leva em consideração as diferentes possibilidades de configuração de gostos e identidades
 
	
	
	Utiliza centros culturais, cinemas, teatros, bibliotecas, shoppings.
 
	
Explicação:
Os modelos planificados de cultura produzidos pela indústria cultural reproduz padrões homogêneos e não leva em consideração as diferentes possibilidades de configuração de gostos e identidades. O público consumidor é visto assim, como uma massa homogênea. A indústria cultural transforma tudo em mercadoria, da arte ao comportamento. Para tanto, utiliza centros culturais, cinemas, teatros, bibliotecas, shoppings.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	8.
	
	Sobre a reflexão acerca do vocábulo cultura de massa podemos afirmar que:
	
	
	
	d) Nenhuma das respostas anteriores.
	
	
	Cultura de massa refere-se à cultura legitimada pelo povo.
	
	
	 Cultura de massa é um termo que só se liga a questões políticas.
	
	
	Cultura de massa é um termo que se liga a questões escolares e sociológicas.
	
	
	Cultura de massa é um termo pouco abrangente.
	
	LITERATURA POPULAR REGIONAL
	
	
	Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	
	CEL0266_A8_201803540991_V1
	
	
	
	
	
	Aluno: BRUNO FIGUEIREDO DE SOUZA
	Matr.: 201803540991
	Disc.: LITERAT. POP. E REG. 
	2020.3 EAD (G) / EX
	
	Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
	
	
	
	
	1.
	
	Não constitui uma expressão da Literatura Popular:
	
	
	
	o romance psicológico
	
	
	o cordel
	
	
	o cancioneiro 
	
	
	o conto oral
	
	
	a cantoria dos repentistas
	
Explicação:
O romance psicológico é um gênero da narrativa cultivado no Realismo e que explora uma técnica sofisticada no tratamento do tempo, pois valoriza a representação do tempo interno e não do tempo cronológico. As narrativas são mais extensas, com maior sutileza de traços psicológicos e sem compromisso com a linearidade dos acontecimentos.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	2.
	
	O que foi fundamental para que se registrassem as produções populares?
	
	
	
	A criação do computador no século XVIII.
	
	
	A criação telefonia fixa.
	
	
	A criação da imprensa no século XV.
	
	
	A criação da telefonia móvel, que une as pessoas.
	
	
	A criação da informática no século XIX.
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	3.
	
	Na literatura medieval, qual era a principal modalidade de produção?
	
	
	
	Roteiros de teatro cômico.
	
	
	A trova.
	
	
	Roteiros de teatro trágico.
	
	
	Romance.
	
	
	Contos.
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	4.
	
	Sobre as primeiras manifestações da literatura popular, podemos afirmar que:
	
	
	
	As primeiras manifestações da literatura popular como uma espécie elogio à cultura eclesiástica.
	
	
	As primeiras manifestações da literatura popular como uma espécie de cópia da cultura eclesiástica.
	
	
	As primeiras manifestações da literatura popular como uma espécie de oposição às questões biológicas da época.
	
	
	As primeiras manifestações da literatura popular surgem como uma espécie de oposição à cultura eclesiástica.
	
	
	As primeiras manifestações da literatura popular como um manifesto político em favor da aristocracia.
	
	
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	5.
	
	Sobre as origens da literatura popular, podemos afirmar que:
	
	
	
	As origens da literatura popular nos levam cultura da Austrália, bastante semelhante à nossa.
	
	
	As origens da literatura popular nos levam ao Egito, na Era dos Metais a. C., quando o sistema de comunicação, assim como as manifestações culturais eram dominados pelos faraós.
	
	
	As origens da literatura popular nos levam à cultura norte-americana, bastante semelhante à nossa.
	
	
	As origens da literatura popular nos levam à Europa, na Idade Média, quando o sistema de comunicação, assim como as manifestações culturais eram dominadas pela Igreja.
	
	
	As origens da literatura popular nos levam cultura nipônica, bastante semelhante à nossa.
	
	
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	6.
	
	Como os poetas da antiguidade e da era medieval cantavam ou escreviam seus versos?
	
	
	
	Sabendo perfeitamente que estavam produzindo o que séculos depois seria classificado como tal.
	
	
	Somente com a autorização dos aristocratas.
	
	
	Sem qualquer inspiração nos fatos heroicos.
	
	
	Sem qualquer noção de que estavam produzindo o que séculos depois seria classificado como tal.
	
	
	Sem qualquer inspiração na mitologia.
	
	
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	7.
	
	A Idade Média foi considerada pelo homem da Renascença como uma época de obscurantismo e de saber restrito ao alto clero. No entanto, quando estudamos a cultura e a arte popular, a Idade Média apresenta uma rica e variada produção, não somente associada à religiosidade, mas a diversos temas que interessavam ao povo, classe que a produzia. Assinale o período que compreende a Idade Média:
	
	
	
	século VIII ao XV
	
	
	século X ao XV
	
	
	século I ao XV
	
	
	século V ao XV
	
	
	século V ao X
	
Explicação:
Século V ao XV, cujos marcos apontam como o início a queda do Império Romano do Ocidente, em 476, e o fim, pela tomada de Constantinopla pelos turcos em 1453.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	8.
	
	Somente na virada do século XIX para o século XX, as primeiras manifestações literárias do povo começaram a surgir. Segundo alguns teóricos, isso é decorrente:
	
	
	
	Do índice de analfabetismo do povo brasileiro
	
	
	A Igreja proibia qualquer tipo de manifestação popular
 
	
	
	Da censura impiedosa que proibia manifestações literárias produzidas pelo povo.
	
	
	A imprensa, que já era uma realidade na Europa, inexistia no Brasil, até o final do século XIX.
	
	
	O povo brasileiro não se interessava por cultura popular.
 
	
Explicação:Na Europa a imprensa já era uma realidade relativamente acessível a quase todas as classes sociais, mas no Brasil não aconteceu dessa forma. Somente no século XX a impressão se tornou realidade e, com isso, as primeiras manifestações literárias do povo começaram a surgir.
	
LITERATURA POPULAR REGIONAL
	
	
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	CEL0266_A9_201803540991_V1
	
	
	
	
	
	Aluno: BRUNO FIGUEIREDO DE SOUZA
	Matr.: 201803540991
	Disc.: LITERAT. POP. E REG. 
	2020.3 EAD (G) / EX
	
	Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
	
	
	
	
	1.
	
	Como podemos definir literatura de cordel?
	
	
	
	O cordel, também conhecido no nosso país como folheto, é um gênero literário popular escrito comumente sob a forma de rima, cuja origem, como já vimos, parte de relatos da cultura oral.
	
	
	O cordel, também conhecido no nosso país como leitura de corda, é um gênero literário escrito comumente pela elite e pelo povo, cuja origem, como já vimos, parte de relatos da cultura antiga.
	
	
	O cordel é um tipo de teatro de rua, encenado nas festas religiosas.
	
	
	O cordel é um gênero narrativo que se utiliza de versos sem rima para narrar os fatos heróicos de um povo ou de uma nação.
	
	
	O cordel, também conhecidono nosso país como literatura do povo, é um gênero literário popular e erudito escrito comumente sob a forma de rima, cuja origem, como já vimos, parte de relatos da cultura oral.
	
	
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	2.
	
	Sobre Sócrates e Patativa do Assaré NÃO é correto afirmar:
	
	
	
	 Sócrates foi um filósofo grego, Patativa do Assaré um poeta brasileiro.
	
	
	 Platão, discípulo de Sócrates, escreveu vários diálogos.
	
	
	 Sócrates escreveu vários diálogos sobre seu discípulo, Platão.
	
	
	 É fato que somente Patativa do Assaré não sabia ler nem escrever.
	
	
	 Alguns estudiosos acreditam que Sócrates realmente não sabia ler nem escrever.
	
	
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	3.
	
	A complexidade da obra de Patativa é evidente também pela sua capacidade de criar versos tanto nos moldes camonianos (inclusive sonetos na forma clássica), como poesia de rima e métrica populares (por exemplo, a décima e a sextilha nordestina). Ele próprio diferenciava seus versos feitos em linguagem culta daqueles em linguagem do dia a dia (denominada por ele de poesia "matuta"). Qual dos poemas abaixo não é uma obra de Patativa do Assaré?
	
	
	
	O Leãozinho 'Gosto muito de te ver, leãozinho Caminhando sob o sol Gosto muito de você, leãozinho Para desentristecer, leãozinho O meu coração tão só Basta eu encontrar você no caminho Um filhote de leão, raio da manhã Arrastando o meu olhar como um ímã O meu coração é o sol, pai de toda cor Quando ele lhe doura a pele ao léu'
	
	
	Triste partida "A treze do mês Ele fez experiência Perdeu sua crença Nas pedras de sal, Meu Deus, meu Deus Mas noutra esperança Com gosto se agarra Pensando na barra Do alegre Natal Ai, ai, ai, ai'
	
	
	Vaca Estrela e Boi Fubá 'Seu doutor me dê licença pra minha história contar. Hoje eu tô na terra estranha, é bem triste o meu penar Mas já fui muito feliz vivendo no meu lugar. Eu tinha cavalo bom e gostava de campear. E todo dia aboiava na porteira do curral. Ê ê ê ê la a a a a ê ê ê ê Vaca Estrela, ô ô ô ô Boi Fubá.'
	
	
	Cante Lá que eu Canto Cá "Poeta, cantô de rua, Que na cidade nasceu, Cante a cidade que é sua, Que eu canto o sertão que é meu. Se aí você teve estudo, Aqui, Deus me ensinou tudo, Sem de livro precisá Por favô, não mêxa aqui, Que eu também não mexo aí, Cante lá, que eu canto cá."
	
	
	Caboclo Roceiro 'Caboclo Roceiro, das plaga do Norte Que vive sem sorte, sem terra e sem lar, A tua desdita é tristonho que canto, Se escuto o meu pranto me ponho a chorar Ninguém te oferece um feliz lenitivo És rude e cativo, não tens liberdade. A roça é teu mundo e também tua escola. Teu braço é a mola que move a cidade'
	
	
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	4.
	
	De acordo com os temas e afirmativas abaixo, assinale a alternativa INCORRETA sobre as temáticas presentes na literatura de cordel:
	
	
	
	Lendas
	
	
	Cangaceiros
	
	
	Seca
	
	
	Religião
	
	
	Temas só nordestinos
	
	
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	5.
	
	"O _______ utiliza uma linguagem simples, com termos compreensíveis, faz uso da rima e contém uma história em forma de verso. É apresentado em folhetos pendurados em um _________, que é um varal de barbante. São vendidos em feiras e mercados populares. [...]
Quanto à estrutura, é escrito em sextilhas, estrofes de seis linhas com sete sílabas. Raramente são escritos em septilhas. No que se refere à temática, o _________ apresenta uma grande variedade de assuntos. Entre eles, podem-se ressaltar: o amor, histórias de príncipes e fadas, reinos encantados, notícias atuais da região, a religiosidade do povo nordestino, histórias de personagens lendários, fatos humorísticos, política, educação, etc." (Luzia Rita Chincoviaki)
Trata-se da definição de:
	
	
	
	cordel
	
	
	embolada, conjunto de versos ditos ao som do pandeiro
	
	
	repente, improviso oral ao som de viola
	
	
	redondilha maior, ou seja, versos com a medida de sete sílabas poéticas
	
	
	romance popular
	
Explicação:
O trecho refere-se à definição de cordel, sua estrutura, seus temas e meio de divulgação.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	6.
	
	Patativa do Assaré foi:
	
	
	
	Romancista popular.
	
	
	Poeta popular.
	
	
	Cronista metropolitano.
	
	
	Pintor nordestino.
	
	
	Prosador erudito.
	
	
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	7.
	
	Considere os enunciados abaixo:
I. Na Idade Média europeia, a descontração e o riso eram a marca do clero, isto é, da cultura dominante, enquanto para os excluídos era imposta uma atitude de seriedade e compenetração.
II. Patativa do Assaré foi um poeta popular brasileiro que aprendera a ler, mas nunca soube escrever.
III. A cultura popular brasileira nunca interessou aos eruditos.
IV. A cultura erudita nunca interessou aos artistas populares brasileiros.
V. A oposição entre cultura popular e cultura erudita é fruto de ideologias, pois não há qualquer distanciamento natural entre ambas as modalidades de cultura. Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	 A II e a IV estão corretas.
	
	
	 Somente a I e a II estão corretas.
	
	
	 Somente a V está correta;
	
	
	 Somente a III está correta.
	
	
	 I, III e V estão corretas.
	
	
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	8.
	
	Cordelista Baiano, cujo filme O pagador de promessas foi inspirado em sua obra:
	
	
	
	Cuíca de Santo Amaro
	
	
	Patativa do Assaré
 
	
	
	Antônio Vieira
 
	
	
	Mestre Vitalino
 
	
	
	Ariano Suassuna
	
Explicação:
Cuíca de Santo Amaro, conhecido como o  Trovador da Bahia, poderia ser conhecido como Trombeta de Santo Amaro, pois seus versos aludem com aguçado sarcasmo a realidade social e política de Salvador e do mundo entre 1940 e 1960. O filme O Pagador de Promessas, foi inspirado em Cuíca de Santo Amaro
	
LITERATURA POPULAR REGIONAL
	
	
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	Aluno: BRUNO FIGUEIREDO DE SOUZA
	Matr.: 201803540991
	Disc.: LITERAT. POP. E REG. 
	2020.3 EAD (G) / EX
	
	Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão,você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
	
	
	
	
	1.
	
	Os Estudos Culturais são caracterizados especificamente por sua natureza:
	
	
	
	interdisciplinar
	
	
	imparcial
	
	
	dogmática
	
	
	excludente
	
	
	hegemônica
	
Explicação:
Como o próprio nome já sinaliza, os estudos culturais possuem uma natureza plural, interdisciplinar, integradora do que se consideravam culturas, temas, literaturas, autores marginais, com menos valor. Para estudar toda forma de cultura, é fundamental mobilizar disciplinas, áreas de conhecimento, abordagens e instrumentais teóricos diferentes.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	2.
	
	O que o poeta Carlos Drummond de Andrade não afirma, em relação à literatura de Cordel:
 
 
	
	
	
	Contudo, o cordel não desperta, até hoje, a pesquisa de eruditos.
	
	
	A espontaneidade e graça dessas criações desperta interesse em leitores urbanos sofisticados.
	
	
	É uma das manifestações mais puras do espírito inventivo, do senso de humor e da capacidade crítica do povo brasileiro, em suas camadas modestas do interior.
	
	
	É uma literatura de confraternização social que alcança uma grande área de sensibilidade.
 
	
	
	Para Drummond, o poeta cordelista exprime com felicidade aquilo que seus companheiros de vida e de classe econômica realmente sentem.
	
Explicação:
São palavras do poeta Carlos Drummond de Andrade sobre a literatura de cordel: A poesia de cordel é uma das manifestações mais puras do espírito inventivo, do senso de humor e da capacidade crítica do povo brasileiro, em suas camadas modestas do interior. O poeta cordelista exprime com felicidade aquilo que seus companheiros de vida e de classe econômica sentem realmente. A espontaneidade e graça dessas criações fazem com que o leitor urbano, mais sofisticado, lhes dedique interesse, despertando ainda a pesquisa e análise de eruditos universitários. É esta, pois, uma poesia de confraternização social que alcança uma grande área de sensibilidade.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	3.
	
	Guimarães Rosa, em um de seus contos de Sagarana traz um personagem típico do cordel, qual é ele?
	
	
	
	O cangaceiro Vilela, personagem sem autenticação da história, arquétipo cristão de culpa e redenção
	
	
	Brás Cubas, um dos personagens mais emblemáticos da nossa cultura.
	
	
	Capitu, um dos personagens mais emblemáticos da nossa cultura.
	
	
	João Romão, um dos personagens mais emblemáticos da nossa cultura.
	
	
	Macabéia, um dos personagens mais emblemáticos da nossa cultura.
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	4.
	
	 
Personagem de O auto da Compadecida, inspirado no cordel de João Ferreira de Lima:
 
	
	
	
	João Grilo
	
	
	João Louva Deus
 
	
	
	Chicó
 
	
	
	Palhaço
 
 
 
 
	
	
	Mulher do padeiro
 
	
Explicação:
O personagem João Grilo, de O auto da Compadecida, de Ariano Suassuna, foi uma reaproveitamento da história, contada em cordel, por João Ferreira de Lima.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	5.
	
	Os Estudos Culturais são um ramo das Humanidades que se desenvolveu a partir dos anos 1960. Tem um caráter multidisciplinar e contribuiu com a inserção de temas não muito valorizados pela pesquisa acadêmica até o século XX, momento em que houve um avanço significadtivo nas pesquisas e na publicação de conteúdos relacionados com as mais diversas manifestações culturais. Joseph Maria Luyten foi um professor universitário holandês, radicado no Brasil, e especializado em folkcomunicação e literatura de cordel. Por meio de suas pesquisas, ele pode constatar que:
"Entre as expressões de cunho popular, as que mais interesse oferecem são as modalidades comunicativas. E, entre estas, a _____________ ocupa um lugar de destaque pela dinamicidade e força de expressão". (LUYTEN, J. M. O que é Literatura popular. São Paulo: Brasiliense, 1987, p. 9)
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
	
	
	
	narrativa
	
	
	teatro
	
	
	pintura
	
	
	poesia
	
	
	escultura
	
Explicação:
Conforme explicitado na aula 5, trata-se da poesia.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	6.
	
	A Universidade do Rio de Janeiro é considerada oficialmente a primeira instituição de ensino superior do País, pois:
	
	
	
	Em 1997, já na Democracia, o governo Fernando Henrique reuniu escolas politécnicas, faculdades de direito e de medicina da então capital brasileira.
	
	
	Formou os primeiros alunos de Filosofia e Letras do Brasil.
	
	
	Em 2010, já na Democracia, o governo Dilma reuniu escolas politécnicas, faculdades de direito e de medicina da então capital brasileira.
	
	
	Foi criada pela Princesa Isabel.
	
	
	Em 1915, já na República, o governo reuniu escolas politécnicas, faculdades de direito e de medicina da então capital brasileira.
	
	
	Gabarito
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	7.
	
	Segundo o conceituado poeta Carlos Drummond de Andrade :
	
	
	
	A poesia de cordel só pode ser reconhecida no exterior.
	
	
	A poesia de cordel não tem tanto valor artístico.
	
	
	A poesia de cordel não deveria ser estudada nas universidades.
	
	
	A poesia de cordel não poderia ser considerada, de fato, poesia.
	
	
	O poeta cordelista exprime com felicidade aquilo que seus companheiros de vida e de classe econômica sentem realmente.
	
	
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	8.
	
	As primeiras universidades da Europa:
	
	
	
	(...) foram fundadas na Grécia, apenas para o estudo de astrologia.
	
	
	(...) foram fundadas na Roma antiga, apenas para o estudo de direito.
	
	
	(...) foram fundadas na Itália e na França para o estudo de direito, medicina e teologia.
	
	
	(...) foram fundadas no Japão, apenas para o estudo de biologia.
	
	
	(...) foram fundadas na China, apenas para o estudo de matemática.
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	Aluno: BRUNO FIGUEIREDO DE SOUZA
	Matr.: 201803540991
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	2020.3 EAD (G) / EX
	
	Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
	
	
	
	
	1.
	
	Observemos o texto de Joseph M Luyten (O que é literatura de cordel, Ed Brasiliense, SP, 2005) ¿Quando começamos a estudar qualquer literatura, seja grega, inglesa, alemã , portuguesa ou indiana, sempre se encontram, na parte inicial, quase exclusivamente manifestações poéticas. Ao longo dos anos, estas vão cedendo lugar à prosa, e, quando chegamos ao século XX, a poesia ocupa pouco espaço diante de outras manifestações literárias.¿ A partir da reflexão acima, podemos afirmar que:
	
	
	
	Só há literatura em prosa nos dias de hoje.
	
	
	A prosa e a poesia não tiveram espaço a Antiguidade.
	
	
	A poesia, mais antiga e tradicional, é mais importante que a prosa.
	
	
	A prosa, mais moderna e mais atual, é mais importante que a poesia, mais antiga e retrógrada.
	
	
	A prosa e a poesia têm seu lugar na literatura atual.
	
	
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	2.
	
	Segundo Aristóteles, o que difere a arte literária, representada na época pela poesia, dos outros textos em prosa é a qualidade universal que a imitação permite. Hoje temos outras definições acerca do que é literatura.
Entre os grupos de gêneros textuais abaixo, escolha o que possui um ou mais gêneros não literários:
	
	
	
	Conto, crônica, poesia, romance.
	
	
	Conto, romance policial, crônica.
	
	
	Conto, romance policial, crônica, poesia.
	
	
	Crônica, email institucional,editorial.
	
	
	Nenhuma das respostas anterios.
	
	
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	3.
	
	De acordo com o contexto histórico em que a Poética de Aristóteles foi escrita o gênero literário por excelência era:
	
	
	
	 A tragédia
	
	
	 O romance
	
	
	 A Comédia
	
	
	A epopeia
	
	
	 a Poesia
	
	
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	4.
	
	Entre as alternativas abaixo, assinale a falsa:
	
	
	
	No século XIX, as pessoas compravam jornais para lerem os capítulos do romances.
 
	
	
	Os fatores sociais não interferem, diretamente, nas características essenciais da obra literária.
 
 
	
	
	Os primeiros romances, nascidos na Europa, eram histórias fragmentadas em capítulos que sempre instigavam os leitores a saberem o que viria depois.
	
	
	A literatura, como fenômeno de civilização, independe, de  fatores sociais.
 
 
 
	
	
	O fato é que a concepção de literatura muda conforme mudam os conceitos da sociedade.
 
 
	
Explicação:
A literatura, como fenômeno de civilização, depende, para se constituir e caracterizar, do entrelaçamento de vários fatores sociais. Mas daí a determinar se eles interferem diretamente nas características essenciais de determinada obra, vai um abismo nem sempre transposto com felicidade. A concepção de literatura muda conforme mudam os conceitos da sociedade.
Na Europa, um certo gênero literário chamado Romance começou a ser bastante conhecido através de sua distribuição em diversos jornais. As histórias eram fragmentadas em capítulos que sempre instigavam os leitores a saberem o que viria depois, no próximo capítulo, na próxima semana. Muitas pessoas compravam os periódicos apenas para ler os romances.
 
	
	
	
	 
	
	
	
	
	5.
	
	A Teoria das Ideias, fundamento da filosofia de Platão, foi inicialmente questionada por um dos discípulos do mestre grego. Qual?
	
	
	
	Aristóteles
	
	
	Horácio
	
	
	Arquimedes
	
	
	Sócrates
	
	
	Montaigne
	
	
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	Gabarito
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	6.
	
	Um fenômeno comum a diversas literaturas nacionais - seja alemã, francesa, portuguesa, italiana, indiana, etc , está no fato de todas elas compartilharem de uma mesma natureza primordial. Assinale a alternativa que identifica corretamente a Arte vinculada às origens das várias literaturas do mundo:
	
	
	
	Retórica
	
	
	Poesia
	
	
	Crônica
	
	
	Diálogos
	
	
	Música
	
	
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	7.
	
	Sobre cultura popular NÃO é correto afirmar que:
 I) É o resultado de uma interação contínua entre pessoas de determinadas regiões.
II) Recobre um complexo de padrões de comportamento e crenças de um povo
III) Surge de costumes e manifestações coletivas que se alteram ao longo do tempo sendo esquecidas pelas gerações mais recentes.
 De acordo com as afirmações acima marque a única alternativa correta:
	
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	Somente a I e a II estão corretas.
	
	
	Somente a I está correta.
	
	
	Somente a II está correta.
	
	
	Somente a III está correta.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	8.
	
	Pensando na etimologia do vocábulo literatura, escolha a definição que melhor explica essa palavra:
	
	
	
	Literatura é uso estético da linguagem escrita e, às vezes, pictórica.
	
	
	Literatura designa somente uso cotidiano da linguagem escrita.
	
	
	Literatura é o uso estético da linguagem escrita.
	
	
	Literatura uso estético da linguagem não verbal.
	
	
	Literatura é uso estético da linguagem escrita e também pictórica.
	LITERATURA POPULAR REGIONAL
	
	
	Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	CEL0266_A2_201803540991_V2
	
	
	
	
	
	Aluno: BRUNO FIGUEIREDO DE SOUZA
	Matr.: 201803540991
	Disc.: LITERAT. POP. E REG. 
	2020.3 EAD (G) / EX
	
	Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
	
	
	
	
	1.
	
	O pesquisador português Alexandre Parafita, no seu livro O maravilhoso popular (2000),  constata que as crianças que convivem, desde cedo, com as rimas infantis, lengalengas, trava-línguas, canções, adivinhas e todos os demais gêneros de Literatura Popular de tradição oral, com relevo para os contos maravilhosos, são mais capazes, intelectualmente, do que aquelas que crescem à margem desse convívio.
Com base nesta afirmação, podemos concluir que a literatura popular de tradição oral:
	
	
	
	serve apenas ao entretenimento infantil.
	
	
	tem um caráter lúdico (assume a forma de um jogo) e didático fundamental ao desenvolvimento e à formação da criança.
	
	
	não atende mais às demandas tecnológicas da educação contemporânea.
	
	
	tem função exclusivamente didática e pode ser substituída por outros objetos de aprendizagem.
	
	
	perdeu a sua função didática após as crianças serem escolarizadas em instituições de ensino.
	
Explicação:
A literatura popular de tradição oral apresenta tanto uma face lúdica, voltada à brincadeira e ao jogo, como o trava-línguas e as canções, citadas no enunciado da questão, quanto didática em seu conteúdo, por meio de ensinamentos, e na forma, por meio das sonoridades e do desafio ao uso do aparelho fonador, memorização etc.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	2.
	
	As manifestações culturais de cunho popular no Brasil expressam-se de maneira múltipla, uma vez que o país é plural e multirracial. Assinale o par que não constitui uma expressão de arte popular.
	
	
	
	forró e baião
	
	
	orquestra de concerto e balé clássico
	
	
	Festa de São João e Congada
	
	
	literatura de cordel e repente
	
	
	lendas e mitos indígenas
	
Explicação:
A orquestra de concerto e o balé clássico não são provenientes da cultura popular, pois exigem uma formação altamente técnica e não espontânea. São ensinadas em conservatórios e escolas especializadas.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	3.
	
	É correto afirmar que:
 
 
	
	
	
	Há uma unanimidade em torno do conceito de povo.
 
 
	
	
	Existe um profundo abismo entre a cultura popular  e a cultura erudita.
 
 
	
	
	A oposição entre cultura popular e cultura erudita é mais significativa nas sociedades cuja divisão de classes é bastante acentuada.
 
 
	
	
	Cultura é uma palavra menos abrangente que povo.
 
 
	
	
	A cultura popular abrange áreas como a da música clássica, do teatro, do cinema etc.
 
 
	
Explicação:
Embora seja comum o uso do termo cultura popular em oposição à cultura erudita, isso sempre será fruto de construções ideológicas. Tal oposição é muito significativa nas sociedades em que a divisão de classes é bastante acentuado.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	4.
	
	A arte popular , em geral, baseia-se na definição que se volta para :
	
	
	
	A fama do autor da obra
	
	
	O lugar em que foi produzida
	
	
	A recepção da obra
	
	
	A classe social do artista
	
	
	A alta formação do artista
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	5.
	
	Qual dos títulos abaixo é uma reflexão, em que se aborda o deslocamento do conceito de raça para o de cultura:
 
 
	
	
	
	O Clã do Jaboti, de Mário de Andrade
 
 
	
	
	Formação do Brasil Contemporâneo, Caio Prado Júnior
 
 
	
	
	Raízes do Brasil, de Sérgio Buarque de Holanda
 
 
	
	
	Das origens ao Realismo, de Antonio Candido
 
 
	
	
	Casa Grande e Senzala, de Gilberto Freyre
 
 
	
Explicação:
A obra que faz uma reflexão, em que se aborda o deslocamento do conceito de raça para o de cultura é Casa Grande e Senzala, do antropólogo Gilberto Freyre.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	6.
	
	A definição de cultura que considera que a cultura tem um sentido muito amplo e que se refere a quase tudo que pode ser apreendido em uma dada sociedade, comocomer, beber, andar, falar, silenciar e assim por diante, deve-se ao teórico:
 
 
	
	
	
	Gilberto Freire
	
	
	Chico Buarque de Holanda
 
	
	
	Antonio Candido
 
	
	
	Néstor Canclini
	
	
	Peter Burke
 
	
Explicação:
A definição de cultura que considera que a cultura tem um sentido muito amplo e que se refere a quase tudo que pode ser apreendido em uma dada sociedade, como comer, beber, andar, falar, silenciar e assim por diante, deve-se a Peter Burke.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	7.
	
	Sobre a questão nacional no Brasil, é falso afirmar que:
 
 
	
	
	
	Podemos dizer que nas produções populares brasileira temos uma expressão do que é genuinamente brasileiro.
 
 
	
	
	Somente no século XX, na Semana de Arte Moderna, é que passa-se a discutir a identidade nacional.
 
 
	
	
	O mestiço é a melhor representação da nacionalidade brasileira.
 
 
	
	
	Sobre a identidade brasileira, podemos dizer que o Brasil é um país plural.
 
 
	
	
	O Brasil demorou a discutir o caráter e a identidade nacional, em vista de outros países.
 
 
	
Explicação:
O Brasil demorou a discutir o caráter e a identidade nacional, em vista de outros países. Somente no século XIX, com o Romantismo, é que passa-se a discutir a identidade nacional.
	LITERATURA POPULAR REGIONAL
	
	
	Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	CEL0266_A3_201803540991_V2
	
	
	
	
	
	Aluno: BRUNO FIGUEIREDO DE SOUZA
	Matr.: 201803540991
	Disc.: LITERAT. POP. E REG. 
	2020.3 EAD (G) / EX
	
	Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
	
	
	
	
	1.
	
	As narrativas pertencentes à teledramaturgia (novelas, seriados, etc.) têm como uma de suas principais características o fato de serem veiculadas de forma sequencial, em capítulos diários, adiando para o dia seguinte a continuação dos eventos. Esta fórmula tornou-se célebre no século XIX a partir de um tipo de publicação a qual se costuma associar tanto a história do gênero literário romance quanto o surgimento da teledramaturgia. Como ficou conhecido esse tipo de publicação?
	
	
	
	Serial
	
	
	Dadaísmo
	
	
	Vanguarda
	
	
	Periódico
	
	
	Folhetim
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	2.
	
	Qual destes romances integra a série indianista de José de Alencar?
	
	
	
	Ubirajara
	
	
	Lucíola
	
	
	O Tronco do Ipê
	
	
	Senhora
	
	
	Diva
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	3.
	
	Em que pensador o escritor José de Alencar se baseou para criar o índio Peri, personagem do romance O Guarani?
	
	
	
	Michel de Montaigne
	
	
	Santo Agostinho
	
	
	Benedetto Croce
	
	
	Robespierre
	
	
	Jean-Jacques Rousseau
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	4.
	
	Assinale falso ou verdadeiro antes de marcar a alternativa correta:
( ) O gosto de muitos escritores românticos pelas narrativas populares refletia o fascínio que eles cultivavam pelo progresso científico.
 ( ) O bom selvagem foi um modelo filosófico criado por José de Alencar, que concebia o homem como naturalmente puro e virtuoso.
 ( ) José de Alencar esforçou-se em retratar o Brasil e suas regionalidades. Um exemplo disso é o romance O Gaúcho, escrito por Alencar e publicado em 1870.
 ( ) Segundo Afrânio Coutinho, a nacionalização do pensamento é um processo intenso e persistente de busca da identidade nacional, de discernimento e regionalização das realidade locais.
( ) Goethe, um dos maiores escritores pré-românticos, teve uma de suas obras lidas pela criatura de Frankenstein no romance homônimo, escrito por Mary Shelley.
	
	
	
	 F - F - V - V -V
	
	
	 F - F - F - F - V
	
	
	 V - F- V - F - V
	
	
	 V- V- F - F - V
	
	
	 F - F - V - F - V
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	5.
	
	Assinale a alternativa que corresponde com o pré-romantismo:
	
	
	
	Voltaire e Rousseau foram os dois filósofos que mais influenciaram o pensamento dos pré-românticos.
	
	
	Os escritores pré-românticos condenavam a imaginação e acreditavam que só através da razão poderiam chegar à verdade.
	
	
	As bases do romantismo podem se encontradas no movimento que imediatamente o antecedeu, o Naturalismo.
	
	
	Oriunda da segunda metade do século XVIII, a literatura pré-romântica surge como uma audaciosa recusa ao imperialismo da razão.
	
	
	 Assim que surgiram as primeiras obras românticas na América do Norte, o movimento logo se espalhou por toda Europa.
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	6.
	
	No Brasil, o autor que mais se preocupou em construir uma literatura que representasse nossos hábitos e costumes sendo genuinamente brasileira, foi:
 
	
	
	
	José de Alencar
 
	
	
	Lima Barreto
 
	
	
	Mário de Andrade
	
	
	Afrânio Coutinho
 
	
	
	Machado de Assis
 
	
Explicação:
O autor que, no Brasil,  mais se preocupou em construir uma literatura que representasse nossos hábitos e costumes sendo genuinamente brasileira, foi José de Alencar.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	7.
	
	Os Irmãos Grimm foram dois filólogos alemães que registraram narrativas orais através da escrita. Estas histórias fazem parte do folclore alemão, e desde então são conhecidas em grande parte do mundo. Assinale a alternativa em que os três títulos correspondem às histórias registradas pelos irmãos Grimm.
	
	
	
	c) Rapunzel, O Poço do Visconde, O Patinho Feio,
	
	
	A Bela e a Fera, Cinderela, A Bela Adormecida;
	
	
	e) A Ilha do Tesouro, Os Sete Porquinhos, A Pequena Sereia.
	
	
	d) Pinóquio, Branca de Neve, Cinderela;
	
	
	a) Branca de Neve, João e Maria, Chapeuzinho Vermelho;
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
	
	
	
	
	8.
	
	Em relação ao movimento pré-romântico, surgido nas artes e na literatura europeia, é incorreto afirmar:
	
	
	
	Configurava-se uma transformação radical no pensamento e na sensibilidade da inteligência europeia.
	
	
	A literatura pré-romântica surge como uma audaciosa recusa ao imperialismo da razão.
	
	
	Goethe é um dos representantes mais célebres do movimento.
	
	
	Refletia a crença dos representantes classicistas de que a razão era uma faculdade mutável, por isso os demais valores deveriam compartilhar da mesma transitoriedade.
	
	
	Alcança grande notabilidade na Alemanha graças ao movimento denominado Sturm und Drung.
	
LITERATURA POPULAR REGIONAL
	
	
	Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	CEL0266_A4_201803540991_V2
	
	
	
	
	
	Aluno: BRUNO FIGUEIREDO DE SOUZA
	Matr.: 201803540991
	Disc.: LITERAT. POP. E REG. 
	2020.3 EAD (G) / EX
	
	Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
	
	
	
	
	1.
	
	Não constituem expressões de literatura popular:
	
	
	
	as lendas
	
	
	os provérbios e ditos populares
	
	
	os contos folclóricos
	
	
	as crônicas jornalísticas
	
	
	os autos populares
	
Explicação:
As crônicas jornalísticas pertencem a um gênero específico de textos feitos para serem publicados em veículos de imprensa. Embora tratem de temas do cotidiano e usem uma linguagem mais simples e direta, não são expressão de literatura popular.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	2.
	
	Sobre a cultura popular, podemos afirmar que:
	
	
	
	A cultura popular surge de costumes e tradições