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1. Pedro é gestor ambiental e foi chamado por um tio para explicar o motivo do 
aumento no aparecimento de serpentes na localidade onde este possui um sítio. 
Chegando lá, Pedro começou a investigar a situação conversando com a comunidade 
da região. Ao longo das conversas, Pedro soube que no passado havia muitas 
corujas-de-igreja no local que, por serem consideradas sinal de mau-agouro, foram 
exterminadas em grande quantidade. Soube também que, passado um tempo desta 
ação, houve um aumento no aparecimento de roedores. E agora, o problema eram as 
serpentes. Como você explicaria esses fatos? Como é chamado esse fenômeno? 
Resposta Esperada: 
O que ocorreu foi um exemplo claro de efeito-borboleta ou efeito-cascata. Ao eliminar 
um grande número de corujas, que se alimentam de ratos, o número de roedores 
aumentou rapidamente. Com este aumento de oferta e sem a competição com as corujas, 
as serpentes encontraram alimento fácil e aumentaram em número também. 
 
2. O EIA/RIMA, contratado pelos órgãos públicos, integra a etapa de avaliação da 
viabilidade ambiental do empreendimento e a concessão, ou não, da licença prévia 
ao empreendimento. Dentro do EIA/RIMA, alguns estudos e relatórios podem ser 
solicitados para complementar o projeto. Partindo do exposto, disserte sobre os 
objetivos do Plano Básico Ambiental e dê exemplos. 
Resposta Esperada: 
O PBA tem por objetivo explicar a implantação de medidas compensatórias, além de 
determinar algumas medidas ambientais a serem adotadas pelo empreendimento para 
atender à legislação ambiental. Implementar programas socioambientais de efeito 
compensatório. 
 
Os programas ambientais podem ser: 
Programa Socioambiental; Programa de implementação de um Sistema de Gestão 
Ambiental (SGA); Programa de Controle Ambiental da Construção (PCA); Programa 
de Indenização e Reassentamento de População de Baixa Renda; Programa de 
Compensação Ambiental e Plantio Compensatório; Programa de Interação e 
Comunicação Social; Programa de Investigação e Resgate do Patrimônio Histórico, 
Cultural e Arqueológico. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=R0FNMDUwNg==&action2=R0FNMTI=&action3=NjU2Njcy&action4=MjAyMC8y&prova=MjU3MjAxOTE=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=R0FNMDUwNg==&action2=R0FNMTI=&action3=NjU2Njcy&action4=MjAyMC8y&prova=MjU3MjAxOTE=#questao_2%20aria-label=

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