prova psicologia do desenvolvimento

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PÓS GRADUAÇÃO NEUROPSICOPEDAGOGIA
Disciplina: 100940 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Como ocorre o processo de produção de significados?
a ) O significado é construído na interação social.
 método clínico de Piaget baseia-se no seguinte princípio metodológico:
 a ) interrogar a respeito do que parece óbvio.
A proposta de Psicologia estudada e defendida por Vygotsky é fundamentada no estudo
b ) da consciência humana.
Na teoria vygotskyana, a escola assume papel
d ) de transmissão dos saberes necessários para a participação social construída a partir da realidade conceitual apropriada pelas crianças de uma dada realidade.
Em sua conferência no 2.º Congresso Psiconeurológico, Vygotsky buscou explicitar as bases da psicologia materialista, com o objetivo de
 c ) construir uma "nova psicologia", uma teoria marxista do pensamento humano.
Para Erikson, em qual crise psicossocial do desenvolvimento o indivíduo tem a primeira concepção correta de unidade de personalidade?
 d ) Adolescência.
Para a concepção sócio-histórica, a linguagem assume que papel no desenvolvimento infantil?
d ) A linguagem possui uma dupla função na mente da criança: de comunicação e de planejamento da ação.
De acordo com Freud, dentre as fontes de sofrimento humano relacionadas abaixo, qual causa maior angústia nas pessoas?
b ) A inadequação das regras de ajustes de relacionamentos mútuos dos seres humanos.
A primeira teoria do aparelho psíquico de Freud é constituída pelos seguintes conceitos:
b ) consciente, inconsciente e pré-consciente.
O sujeito como um sujeito/indivíduo possui uma faculdade mental independente, sendo constituído da intencionalidade que marca a autonomia de cada um: esse pressuposto é da psicologia
c ) do processamento da informação.
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Prova Online
Disciplina: 100940 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Qual é a fase empregada na aquisição dos conhecimentos necessários à luta pela vida?
b ) Latência.
 fenômeno do desenvolvimento infantil foi analisado por Walon dentro da perspectiva
 a ) orgânica, biológica e social, mais as relações entre esses vários fatores.
Para Piaget, a ação é a fonte do conhecimento quando
d ) age sobre os objetos.
Podemos considerar que o mundo interno exerce influência na resolução de problemas na medida em que podemos nos utilizar das três capacidades propostas, que são:
 a ) prática, criação e análise.
Quanto ao desenvolvimento da consciência, Henri Wallon
d ) acredita ser uma questão central a ser trabalhada quando se trata de desenvolvimento da criança.
Segundo Piaget, o conhecimento
 c ) resulta das ações e interações do sujeito no ambiente em que vive.
É característica do estágio do personalismo para Wallon:
 a ) formação da personalidade.
QUESTÃO 8
Na teoria piagetiana, o conceito de equilibração é
c ) um processo de organização das estruturas cognitivas em um sistema coerente, que possibilite ao indivíduo uma adaptação à realidade.
São inteligências múltiplas:
d ) musical, espacial e linguística.
Para Erikson, em qual crise psicossocial do desenvolvimento o indivíduo tem a primeira concepção correta de unidade de personalidade?
d ) Adolescência.
Prova Online
Qual é o processo vivenciado pela criança em que a mãe é o objeto de desejo do filho e o pai é o rival que impede seu acesso ao objeto desejado?
 d ) Complexo de Édipo.
Ao tratar do desenvolvimento humano, Vygotsky deixa claro que
a ) as características tipicamente humanas não estariam prontas no nascimento, mas se desenvolveriam ao longo da vida, sendo resultado da interação dos fatores biológicos com os culturais.
A primeira teoria do aparelho psíquico de Freud é constituída pelos seguintes conceitos:
d ) consciente, inconsciente e pré-consciente.
Segundo Piaget, o conhecimento
b ) resulta das ações e interações do sujeito no ambiente em que vive.
É característica do estágio do personalismo para Wallon:
 a ) formação da personalidade.
Qual é a contribuição mais importante da Psicologia do Desenvolvimento?
 b ) O conhecimento do processo constitutivo da condição humana.
Entre as questões epistemológicas que fundamentam a obra de Wallon, podemos destacar
b ) a forte presença do materialismo dialético.
A maioria das crianças de quatro anos de idade se encontra em um processo de desenvolvimento cognitivo característico do estágio chamado
 a ) pré-operatório.
c ) A possibilidade de analisar as potencialidades e as fraquezas dos alunos e dimensionar os desafios e as tarefas cognitivas que eles podem enfrentar.
Na teoria piagetiana, o conceito de equilibração é
d ) um processo de organização das estruturas cognitivas em um sistema coerente, que possibilite ao indivíduo uma adaptação à realidade.
Prova Online
Em sua conferência no 2.º Congresso Psiconeurológico, Vygotsky buscou explicitar as bases da psicologia materialista, com o objetivo de
 d ) construir uma "nova psicologia", uma teoria marxista do pensamento humano.
Quando comenta as experiências do indivíduo, Piaget está se referindo
.c ) às experiência físicas, lógico-matemáticas e sociais.
 Por que as ciências cognitivas têm ajudado a compreender o ser humano hoje?
 b ) Pela busca das relações entre cérebro e mente
Ao discutir a formação da consciência humana, Vygotsky apropria-se das ideias de Marx e Engels, pelas quais
d ) a consciência seria determinada pelo modo de vida concreto dos sujeitos.
Na teoria de Piaget, os mecanismos acionados para que ocorra os estados de equilíbrio e desequilíbrio são
c ) assimilação e acomodação.
O método clínico de Piaget baseia-se no seguinte princípio metodológico:
 c ) interrogar a respeito do que parece óbvio.
Como ocorre o processo de produção de significados?
c ) O significado é construído na interação social.
O sujeito como um sujeito/indivíduo possui uma faculdade mental independente, sendo constituído da intencionalidade que marca a autonomia de cada um: esse pressuposto é da psicologia
c ) do processamento da informação.
O processo psicológico que permite a compreensão da linguagem falada pelos outros é
 c ) internalização.
Ao tratar do desenvolvimento humano, Vygotsky deixa claro que
c ) as características tipicamente humanas não estariam prontas no nascimento, mas se desenvolveriam ao longo da vida, sendo resultado da interação dos fatores biológicos com os culturais.