AP3 1 Avaliação Formativa Processual_ Revisão da tentativa Didática

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11/04/2021 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Iniciado em Sunday, 11 Apr 2021, 18:27
Estado Finalizada
Concluída em Sunday, 11 Apr 2021, 18:50
Tempo
empregado
22 minutos 42 segundos
Notas 20,00/20,00
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nas propostas a seguir são apresentadas as principais tendências pedagógicas trabalhadas neste livro.
 
 A sequência numérica correta de cima para baixo é:
Escolha uma opção:
a. 1, 6, 3, 4, 5, 2
b. 1, 6, 3, 2, 4, 5 
c. 6, 5, 2, 1, 4, 3
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
d. 3, 6, 1, 5, 2, 4
As aprendizagens dos estudantes em relação aos processos avaliativos devem ser constituídas de:
Escolha uma opção:
a. de uma avaliação permanente de suas manifestações durante a construção de sua aprendizagem de modo a otimizar as
di�culdades individuais, e valorizar suas possibilidades já como pro�ssional
b. de uma avaliação permanente de suas manifestações, sejam eles pessoais ou não
c. de uma avaliação permanente de suas manifestações durante a construção de sua aprendizagem na escola, de modo a
otimizar somente suas di�culdades escolares
d. de uma avaliação permanente de suas manifestações durante a construção de sua aprendizagem de modo a otimizar as
di�culdades individuais, e valorizar suas possibilidades na situação de aprendente 
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia atentamente as considerações a seguir:
“Para Ovide Dcroly a escola em vez de proporcionar aos conhecimentos visando a sua formação profissional,
deverá também estar centrada no aluno com particular objetivo em prepara-los para a vida em sociedade”. 
 
Dentre as propostas baixo, marque a única alternativa correta sobre as propostas mais conhecidas de Decroly
Escolha uma opção:
a. Suas propostas estavam centradas na defesa que o estudo deveria ser dividido por di�culdade dos estudantes e não por
idade. Defendia que os níveis de aprendizagem poderiam determinar sua classi�cação na escola
b. Decroly propõe que a aprendizagem da leitura comece exclusivamente de conhecimentos isolados de sílabas e letras. Para ele,
nesta etapa, os conhecimentos não deveriam ser centrado na associação de signi�cados, de discursos completos
c. A proposta mais conhecida de Decroly é a ideia de globalização de conhecimentos (inclui o chamado método global de
alfabetização) e os centros de interesse 
d. Dentre suas propostas, a mais conhecida de Decroly é a ideia de externalização, onde os estudantes são direcionados a
expressão daquilo que foi ensinado pelo professor
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual das alternativas abaixo não caracterizam o método Montessori individualizado de ensino:
Escolha uma opção:
a. Prática de exercício de linha, educação da inteligência por meio de lições e exercícios, de vida prática sistemática e de aula do
silêncio, visando desenvolver a capacidade de atenção, autodisciplina e a percepção auditiva. Esse método é guiado pelos
princípios de Liberdade, Atividade, Vitalidade, e Individualidade
b. A educação dos sentidos, por meio da realização de jogos sensoriais e uso de material didático pedagógico próprio, como por
exemplo, a educação do movimento por meio da prática de exercícios físicos
c. Suas ideias são baseadas na biologia, entende a educação como algo estático, mas capaz da promoção de mudanças sociais,
se integrados a um projeto político inovador 
d. Sua concepção da educação está baseada nos princípios biológicos do desenvolvimento e num sistema didático que concebe
o homem e o mundo de uma perspectiva vitalícia
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“Voltada para a preparação técnica a fim de que o estudante possa responder adequadamente ao sistema social
global e ao mercado de trabalho”.
É a descrição da tendência pedagógica:
Escolha uma opção:
a. Tradicional
b. Libertadora
c. Libertária
d. Tecnicista 
Das técnicas de ensino descritas abaixo, identifique qual delas não faz parte do Método Individualizado de Ensino.
Escolha uma opção:
a. Aula Expositiva
b. Sequência Lógica 
c. Método Montessori
d. Estudo Dirigido
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Das opções abaixo, marque a opção que não caracteriza o método sócio individualizado de FREINET.
Escolha uma opção:
a. Confecção de instrumentos de trabalho, de acordo com o meio em que está inscrito e visando aperfeiçoar a prática docente
b. Seus princípios giram em torno da realização de um trabalho educativo que incentive os educandos a falar e escrever melhor
e de forma mais �uente
c. Movimento de caráter comunitário e cooperativo, procurando a elaboração, pelo conjunto do grupo docente de instrumentos
de trabalho para formação
d. Movimento de caráter individualista. Seus métodos eram caracterizados pela abordagem técnica, tradicional de ensino 
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos caracterizar as metodologias de ensino como, EXCETO em:
Escolha uma opção:
a. Se constituem numa sequencia de operações com vistas a determinados resultados esperados
b. Ação centrada unicamente nas atividades de planejamento desenvolvidas pelo professor aos conteúdos que serão
ministrados aos estudantes 
c. Realização de planejamentos pelo professor para o desenvolvimento das aulas envolvendo a de�nição dos objetivos, a
seleção dos conteúdos e dos métodos de ensino
d. O processo de ensino se caracteriza pela combinação de atividades do professor e os estudantes
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A didática ao longo dos anos tem desempenhado um papel fundamental, tendo em vista a diversidade de papeis por ela
desempenhado associados a diversas tendências pedagógicas.
Dentre as afirmativas abaixo, qual delas não faz parte das tendências pedagógicas?
Escolha uma opção:
a. Tendência neoliberal, tendência tradicional, tendência progressista 
b. Tendência libertadora, tendência libertária, tendência critico-social-dos conteúdos
c. Tendência renovadora, tendência não-diretiva, tendência tecnicista
d. Tendência tradicional, tendência renovadora, tendência progressista
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Escola Nova é uma das correntes mais conhecidas da pedagogia renovada progressista e (Demeval Saviani – John 
Dewey – Paulo Freire) um de seus autores mais conhecidos propôs a educação pela ação (aprender fazendo) em que o 
(conhecimento experiência - conhecimento - cultura) não tem um fim em si mesmo, devendo ser direcionado para a 
(cultura– experiência – conhecimento).
 
Dentre as palavras em destaque no texto há apenas uma correta. Das opções abaixo, marque a alternativa quer preenche
corretamente as lacunas.
Escolha uma opção:
a. Paulo Freire, conhecimento, cultura
b. John Dewey, conhecimento, experiência 
c. Demeval Saviani, estudante, experiência
d. John Dewey, experiência, conhecimento
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a origem da didática, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. É uma ciência histórico-�losó�ca
b. Está associada ao ensino com objetivo de transformação dos processos pedagógicos para a modalidade da Educação Infantil
c. Surgiu desde as grandes navegações
d. É uma disciplina pedagógica que estuda os objetos, as condições, do processo de ensino, os meios, tendo em vista �nalidades
educacionais 
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Falar de um bom plano de ensino envolve encontrar nele incluídos os objetivos que se planeja alcançar, os conteúdos
selecionados e organizados de forma coerente com as especificidades do curso as características e expectativas de dos
estudantes, bem como a estreita articulação com as áreas a as disciplinas afins.
Para um bom planejamento é necessário:
 
I – apresentar os objetivos passiveis de serem executados.
II – utilizar recursos que favoreçam a sua execução.
III – utilizar recursos diversos independente da ação pedagógica planejada.
IV – propor poucos conteúdos que permitam alcançar os objetivos propostos.
V – atribuir as atividades, tempo que permita o desenvolvimento e aprendizagem dos conteúdos, em seus diversos níveis de
complexidade.
Das alternativas, quais delas são falsas.
Escolha uma opção:
a. III, IV e V
b. I e IV
c. III e IV 
d. I, II, e V
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Pensemos na seguinte situação:
Grande parte dos professores da Rede Estadual de Ensino do Estado do Ceará atribui notas aos estudantes através de itens de prova,
propondo alguns critérios para que o estudante possa interagir com os conteúdos ministrados em sala de aula. Apenas uma pequena
parcela de professores utilizam recursos que possibilitem o exercício da pesquisa por fontes variadas como, jornais, revistas,
almanaques, sites da internet entre outras, possibilitando o diálogo com outros conteúdos propostos pelo próprio currículo escolar. Tais
metodologias avaliativas fazem parte de uma ação pedagógica a qual podemos denominar de:
Escolha uma opção:
a. Ação pedagógica integradora 
b. Ação pedagógica disciplinar
c. Ação pedagógica hierárquica
d. Ação pedagógica fragmentada
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Numa determinada escola, alguns professores estão em conflito: Uns defendem a adoção de novos métodos avaliativos.
Outros consideram que a aplicação de provas mensais ainda se constitui em um método infalível de avaliação. Um dos
docentes defendeu que a avaliação deve partir para uma consciência crítica e de responsabilidade inerentes a todos os
envolvidos no cotidiano da escola. Para ele, mudar a avaliação se faz necessário adotar práticas avaliativas diferenciadas
tais como:
Escolha uma opção:
a. Portfólio e Socialização
b. Portfólio e Individualização
c. Observação e Portfólio 
d. Observação e Contextualização
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quais das afirmativas abaixo melhor caracteriza o método avaliativo por PORTFÓLIO
Escolha uma opção:
a. Consiste num registro fotográ�co de todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes sobre algum tema especí�co
b. Consiste numa pasta de trabalho com resumos cotidianos elaborados de forma dissertativa para veri�cação dos conteúdos
que foram ministrados em sala de aula
c. Consiste numa pasta na qual são arquivadas trabalhos e provas presenciais desenvolvidos pelos professores ao longo do seu
processo de aprendizagem
d. Consiste numa pasta na qual são arquivadas os trabalhos desenvolvidos pelos estudantes ao longo do seu processo de
aprendizagem 
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Dentre as questões abaixo, marque a ÚNICA alternativa correta sobre o trabalho de Maria Montessori
Escolha uma opção:
a. Teve como prioridade os anos iniciais das crianças. Para ela, a criança se constitui enquanto um ser humano integral, desde o
seu nascimento 
b. Suas ideias estavam centradas no individuo enquanto um ser livre, ativo e social. O centro da atividade escolar não pode ser
caracterizado enquanto ensino professor ou mesmo os conteúdos disciplinares
c. Para ela, a prática pedagógica revela-se extremamente controlada e dirigida pelo professo, com atividades mecânicas no
âmbito de uma proposta educacional rígida e passível de ser programada em detalhes pormenorizados
d. Para Montessori, se tratando de aprender a aprender o mais importante é o processo de aquisição do saber. O processo de
procura pelo conhecimento deve partir do estudante
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Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A pedagogia tecnicista teve como fonte de inspiração as teorias behavioristas da aprendizagem, desenvolvidas por diversos
autores, de que se destaca SKINNER. Trabalhando com uma eficiente articulação entre estímulos e recompensas, essa
pedagogia tentava condicionar o estudante a emitir resposta esperadas pelo professor.
Dentre os aspectos da pedagogia tecnicista, marque a única opção incorreta:
Escolha uma opção:
a. A prática pedagógica revela-se extremamente controlada pelo professor
b. A educação escolar funciona como modeladora do comportamento, oportunizando ao mercado de trabalho, indivíduos
tecnicamente competentes
c. As atividades são mecânicas, no âmbito de uma proposta educacional rígida e passível de ser programada
d. O estudante é o centro do foco da aprendizagem e o professor o mediador dos processos de ensino aprendizagem. A
proposta centra-se no diálogo e a construção de sabres mutuamente compartilhados 
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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale, (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas:
a) ( ) A Didática é uma das áreas da pedagogia. A Ciência da Educação.
b) ( ) A Didática enquanto área da pedagogia trabalha a finalidade prática da educação. As dimensões do conhecimento e de
intencionalidade (atividades teórica) e a de intervenção e transformação (atividade prática) da atividade docente o sentido de
atividade teórico-prática ou práxis, mas somente de casos isolados.
c) ( ) A educação é a prática social que acontece nas diferentes instancias das sociedades, seu objetivo é proporcionar aos
seres humanos uma participação nas intervenções da civilização enquanto resultado do seu trabalho, bem como na sua
construção e progresso. Isso por que a educação não está vinculada as relações sociais.
d) ( ) O objeto de estudoda Didática, não consiste somente no conhecimento dos processos de ensino aprendizagem que já
existem, mas no estudo das possibilidades de estruturação e funcionamento pelos professores, de inovadores probabilidades
de ensinar e aprender.
 
A sequência correta de cima para baixo é:
Escolha uma opção:
a. V, F, F, V 
b. V, V, F, F
c. F, F. F, V
d. V, F, F, F
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O domínio psicomotor enfatiza as habilidades muscular ou motora. Os objetivos de aprendizagem estão divididos em cinco
níveis:
Sobre estes níveis, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Imitação, Manipulação, Precisão, Articulação, Naturalização 
b. Imitação, Organização, Resolução, Precisão, Cognição, Articulação
c. Imitação, Resolução, Naturalização, Manipulação, Organização
d. Imitação, Manipulação, Resolução, Naturalização, Precisão
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Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Professor Carlos trabalha numa escola pública em Uberlândia MG. Ele não consegue definir, no seu planejamento
pedagógico quais são os objetivos que deseja atingir nas aprendizagens dos seus estudantes. Se ele não consegue definir
seus objetivos, não poderá avaliar de maneira coerente os frutos de sua atividade de ensino e será complexo selecionar e
voltar a planejar estratégias de ensino mais ajustadas.
Nesse sentido, concordamos que o professor Carlos necessita de:
Escolha uma opção:
a. Caracterizar suas ações em prol de alguma disciplinas especí�cas de modo a garantir a aprendizagem dos estudantes
b. De�nir seus objetivos de aprendizagem 
c. Condicionar suas ações a atingir seus objetivos
d. Caracterizar suas metas em ações de aprendizagem

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 


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