PROJETO SE PRESERVAR NÀO VAI FALTAR

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EMEFEI TARSILA DO AMARAL 
 
PROJETO: 
APRENDER A CUIDAR 
CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO, AMBIENTAL E ESCOLAR 
 
PÚBLICO ALVO: 
Alunos do Ensino Básico – Educação Infantil e Ensino Fundamental 
Comunidade Quilombo, Vila Aparecida 1 e 2. 
 
JUSTIFICATIVA: 
A escola é um espaço onde os alunos aprendem coisas significantes 
para toda a vida. Além de aprender a ler e escrever, aprendem também a 
amar, dividir, respeitar, socializar, interagir e cuidar. Para muitos alunos a 
escola é uma extensão de sua casa, para outros é uma segunda casa, um 
segundo lar. Nesse sentido, a escola tem a função de fazer a diferença na vida 
tanto do aluno quanto dos pais e da comunidade. Observa-se, porém que a 
falta de cuidado com a conservação e preservação do patrimônio publico 
escolar é um problema constante e existente nas unidades escolares do Brasil. 
Vale ressaltar que segundo a Lei Nº 4.717/65, “o Patrimônio Público é o 
conjunto de bens e direitos de valor econômico, artístico, estético, histórico ou 
turístico, pertencentes aos entes da administração pública direta e indireta. 
Segundo a definição da lei, o que caracteriza o patrimônio público é o fato de 
pertencer ele a um ente público – a União, um Estado, um Município, uma 
autarquia ou uma empresa pública”. Observemos ainda o que ECA, Estatuto da 
Criança e do Adolescente (Lei Nº 8.069/90) diz sobre o estudante que causar 
dano ao patrimônio público: 
Art. 116. Em se tratando de ato infracional com reflexos patrimoniais, a 
autoridade poderá determinar, se for o caso, que o adolescente restitua a 
coisa, promova o ressarcimento do dano (...) 
 
Constatou-se que há uma necessidade urgente de se trabalhar tal 
projeto nesta escola, pelas evidências presentes na falta de cuidado e zelo no 
que se refere ao nosso patrimônio escolar por parte de muitos alunos. 
Necessitamos de bons projetos que possam amenizar esta situação que na 
maioria das vezes é causada pelos próprios estudantes. O que fazer diante 
desse problema? 
EMEFEI TARSILA DO AMARAL 
 
PROJETO: 
APRENDER A CUIDAR 
CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO, AMBIENTAL E ESCOLAR 
O pensamento por parte de muitos alunos e pais de que a 
responsabilidade de cuidar, preservar e manter organizado o ambiente escolar, 
seja apenas do governo, não pode ser aceitável, até porque a escola é um 
espaço público criado para o compromisso com a educação, a ética e a prática 
da cidadania. Acreditamos que um trabalho realizado em parceria com os 
seguimentos da comunidade escolar sobre a preservação, valorização e a 
conscientização dos alunos quanto a importância e o cuidado da mesma é de 
grande enriquecimento e trará resultados positivos melhorando assim o 
aprendizado e a qualidade do ensino. 
 
OBJETIVO GERAL: 
 Promover a conscientização quanto à valorização, conservação e 
preservação do Patrimônio Público Escolar através de ações práticas que 
levem ao cuidado e o zelo pela comunidade estudantil. 
 Incentivar os alunos e comunidade a preservação do patrimônio público 
escolar, conscientizando-os acerca dos benefícios que terão com esta atitude. 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
 Fortalecer a relação escola-comunidade com intuito de buscar a 
Conservação e Preservação do Patrimônio Público do Bairro. 
 Mobilizar representantes dos setores públicos e privados para que 
unidos executem ações que combatam a agressão ao patrimônio público e 
humano, promovendo a conservação dos bens escolares e saúde. 
 Estimular o respeito e zelo pelo meio ambiente e a natureza como 
um todo dentro da unidade escolar. 
 Mostrar que a depredação do Patrimônio Público é crime como 
consta no Código Penal (Lei Nº 2.848/40) sobre dano ao patrimônio público: 
Art. 163. 
 Promover a importância quanto à responsabilidade dos cuidados 
com os pertences pessoais e materiais didáticos (livros, cadeiras, mesas, 
ventiladores, armários, portas). 
EMEFEI TARSILA DO AMARAL 
 
PROJETO: 
APRENDER A CUIDAR 
CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO, AMBIENTAL E ESCOLAR 
 Criar um ambiente agradável e sociável em todo o espaço escolar 
para alunos portadores de necessidades especiais. 
 Trabalhar a concepção de que a conservação do Patrimônio 
Público é um dever de todos. 
 Incentivar a conservação de todos os bens da escola. 
 Criar um senso de responsabilidade pela boa higiene, limpeza e 
organização do espaço escolar (Sala, Quadra, Refeitório, Banheiros, Biblioteca, 
Pátio) 
 Propor momentos de reflexão sobre a importância do aluno como 
agente mediador de proteção e cuidado sobre as coisas da escola. 
 
OBJETIVOS COMPORTAMENTAIS: 
Acredita-se que a execução do projeto possa provocar mudanças de 
atitudes comportamentais nos alunos tais como: 
1- Conscientização de sempre jogar o lixo nas lixeiras. 
2- Procurar deixar as carteiras e mesinhas sempre arrumadas ao final 
das aulas. 
3- Manter carteiras, chão e paredes limpas e organizadas. 
4- Zelo pelos trabalhos expostos nos murais da escola. 
5- Respeito pelo meio ambiente e a natureza. 
6- Consciência de que é preciso cuidar, zelar e preservar cada coisa 
existente na unidade escolar. 
7- Compromisso no cuidado pelos utensílios utilizados na hora do 
lanche. Usar e devolver no lugar específico. 
 
PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 
Fevereiro a Dezembro de 2019. 
 
RESPONSÁVEIS: 
Diretor Escolar 
Coordenação Pedagógica 
Professores do Ensino Básico – Educação Infantil e Ensino Fundamental 
EMEFEI TARSILA DO AMARAL 
 
PROJETO: 
APRENDER A CUIDAR 
CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO, AMBIENTAL E ESCOLAR 
 
DESENVOLVIMENTO: 
Profas. Graziela Bernardo 
 Tamira Donisete Firmino Maia 
 
PARCEIROS: 
 CEOM – Centro de Especialidades Odontológicas 
Municipal/Itupeva. 
 Setor de Alimentação Escolar e Nutrição - SMEC 
 USF – Unidade de Saúde da Família Quilombo 
 CT - Conselho Tutelar 
 PM – Policia Militar. 
 ATEAL – Associação Terapêutica de Estimulação Auditiva e 
Linguagem. 
 CAPS - Centro de Atenção Psicossocial de Itupeva 
 Setor de Vigilância Epidemiologia e Vetores 
 UVZ – Unidade de Vigilância em Zoonoses e DFbea (Divisão 
de Fauna e Bem estar Animal. 
 Secretaria Municipal de Cultura - Casa de Cultura de Itupeva 
 Secretaria de Mobilidade Urbana e Meio Ambiente. 
 Guarda Civil Municipal 
 
METODOLOGIA: 
Desenvolver junto aos alunos e a comunidade, ações de 
conscientização para a conservação do patrimônio público geral da escola. 
Os alunos serão ouvidos por meio de conversas e atividades realizadas 
em sala de aula/redação sobre o tema do projeto. 
As propostas: limpeza/cuidado/conservação serão discutidas com 
ambos e apresentadas em cartazes, slides, vídeos e palestra sobre higiene e 
saúde como também princípios éticos e morais e regras de convivências. 
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PROJETO: 
APRENDER A CUIDAR 
CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO, AMBIENTAL E ESCOLAR 
Serão apresentadas as consequências geradas pela falta de higiene na 
saúde, os problemas que o lixo pode causar e os cuidados que devemos ter 
bem como a função de cada um na unidade escolar. 
 
AÇÕES PROPOSTAS: 
 
Com os alunos: 
 Confecção de cartazes e avisos 
 Atividades lúdicas: Promoção das Práticas Corporais, da Atividade 
Física e do Lazer. 
 Ações de combate ao Mosquito Palha 
 Promoção da Cultura de Paz, Cidadania e Direitos Humanos. 
 Programa Educacional de Resistência a Droga (PROERD) 
 Prevenção das Violências e dos Acidentes Domésticos. 
 Identificação de educandos com possíveis sinais de agravos de doenças 
em eliminação. 
 Promoção e Avaliação de Saúde Bucal e aplicação tópica de flúor 
 Verificação da Situação Vacinal 
 Promoção da segurança alimentar, nutricional e da alimentação 
saudável e prevenção da obesidade infantil. 
 Promoção da Saúde Auditiva e identificação de educandos com 
possíveis sinais de alteração Promoção da saúde ocular e identificação 
de educandos com positiveis sinais de alteração. 
 Palestraseducativas 
 Concurso de redação com tema do projeto (4º e 5º Ano) 
 Concurso de Desenho (1º Ano e Jardins I e II) 
 Concurso de Frases (2º Ano) 
 Apresentação de Teatro 
 Exposição de fotografias no mural 
 
 
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CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO, AMBIENTAL E ESCOLAR 
 
Com a Família e Comunidade: 
 Palestras Educativas com temas relevantes ao projeto 
 Ações de combate ao Mosquito Palha (Clogmia Albipunctata) 
 Promoção das Práticas Corporais, da Atividade Física e do Lazer. 
 Prevenção ao uso de álcool, tabaco e outras drogas. 
 Promoção da Cultura de Paz, Cidadania e Direitos Humanos. 
 Prevenção das Violências e dos Acidentes Domésticos. 
 Direito sexual e reprodutivo e prevenção de DST/AIDS 
 
Obs: Os resultados serão tabulados e registrados em planilhas, portfólios e 
dados estatísticos acompanhados por cada responsável das turmas. 
 
AVALIAÇÃO 
Como se trata de um projeto com ações práticas vividas no dia a dia da 
escola a avaliação dos alunos será feita pela observação da mudança 
comportamental. 
Os profissionais da educação observarão as salas após cada período e 
pontuarão as mesmas de acordo com o grau de limpeza e organização; o 
mesmo será feito no espaço do pátio refeitório, quadra, etc. 
As salas de aula poderão receber uma avaliação por turma com uma 
premiação no final do semestre por mais organizada, cuidada e limpa. 
Os profissionais da saúde irão avaliar através dos dados coletados, 
demanda espontânea ao serviços oferecidos.