Prova de Workshop 3

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Prova de Workshop 3 - Programa de Habilidades Socioemocionais - Avaliação Workshop - Tentativa 1 de 2
Questão 1 de 5
Em relação à Empatia, um dos componentes da macrocompetência Amabilidade, leia as afirmações a seguir e as classifique como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida assinale a alternativa correta.
I. A empatia cognitiva está ligada à capacidade de visualizar e compreender alguma coisa por uma perspectiva que é diferente do seu próprio ângulo de visão.
II. A empatia emocional refere-se à possibilidade de estabelecer uma conexão afetiva com os sentimentos do outro, sem julgamentos e sem se misturar com a outra pessoa.
III. Algumas áreas cerebrais responsáveis pela empatia completam seu amadurecimento no início da vida adulta.
IV. Uma forma de promover o desenvolvimento da empatia, em qualquer idade, é tentar se colocar no lugar dos personagens de uma narrativa (livros, filmes, notícias etc.)
V. Não adianta tentar explicar para uma criança como o outro se sente com a sua atitude, pois ela não vai entender absolutamente nada.
Assinale a alternativa correta:
A - V V V V F CORRETO
B - F V V V F
C - V V F F V
D - V F F V V
E - V V V V V
Questão 2 de 5
O Respeito é uma competência socioemocional básica no que tange ao desenvolvimento saudável das relações interpessoais. Desta forma, assinale a alternativa que está coerente com a ideia de Respeito adotada neste Workshop:
A - Respeitar é tratar todas as pessoas de maneira exatamente igual, pois essa é a única forma de promover justiça.
B - Todas as pessoas merecem ser respeitadas, independentemente de qualquer característica ou da sua posição social. 
CORRETO 
C - Só é preciso respeitar os mais velhos, os avós, tios, pais, professores, como já nos ensinavam os nossos pais. 
D - Não é necessário respeitar os bebês, porque eles ainda não entendem o que isso quer dizer.
E - Não adianta sermos gentis e respeitosos para com o próximo, pois o ditado “gentileza gera gentileza” é sempre uma grande mentira.
Questão 3 de 5
Howard Gardner (1943-) e sua equipe de pesquisadores vêm desenvolvendo, desde a década de 1980, a Teoria das Inteligências Múltiplas. Com base no texto estudado, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
I. Segundo esta teoria, os seres humanos têm exatamente sete inteligências.
II. Inteligência é definida como a capacidade de resolver problemas e criar produtos. Dependendo do tipo de problema e de produto, diferentes inteligências são necessárias.
III. Dentre as várias inteligências que possuímos, a Lógico-matemática e a Linguística com certeza são as mais importantes.
IV. Todos nós somos dotados das múltiplas inteligências em diferentes graus, e podemos desenvolver todas elas ao longo das nossas vidas.
Assinale a alternativa correta:
A - V, V, F, V.
B - F, V, F, V. CORRETO
C - V, F, V, F.
D - V, V, F, F.
E - F, F, V, F.
Questão 4 de 5
Entre as funções executivas está a “Flexibilidade”, que engloba o encontro entre as pessoas, negociações, adaptações com renúncias às vontades próprias, aceitação de ideias novas, entre outros. Em relação à função executiva “Flexibilidade”, assinale a alternativa correta:
A - Devemos ser flexíveis sempre, em qualquer situação.
B - No mundo do trabalho, teremos que trabalhar em grupo o tempo todo, portanto ter flexibilidade é essencial.
C - É importante refletir, definir, equilibrar e balancear os aspectos em que podemos flexibilizar nossas opiniões, crenças e atitudes e os aspectos em que não estamos dispostos a abrir mão de nossos valores.
CORRETO
D - Flexibilidade é sempre uma demonstração de fraqueza.
E - Rigidez é sempre uma demonstração de teimosia.
Questão 5 de 5
Em relação aos conceitos de timidez/expansividade (da língua portuguesa) e de introversão/extroversão, propostos por Carl Gustav Jung, leia as afirmações a seguir e, posteriormente, assinale a alternativa correta. 
I. Introversão não é sinônimo de timidez, e extroversão não é sinônimo de expansividade.
II. Introversão e extroversão dizem respeito ao direcionamento da energia psíquica para dentro (movimento “intro”) e para fora (movimento “extro”).
III. Todas as pessoas têm em si os dois movimentos, “extrovertido” e “introvertido”, em maior ou em menor grau.
IV. Uma pessoa tímida jamais pode ser “extrovertida”, na perspectiva junguiana da palavra.
V. Segundo Jung, a preferência pelo movimento “extrovertido” ou “introvertido” pode variar com a idade, com a fase da existência em que estamos, pois na segunda metade da vida há uma pressão para desenvolvermos o que ficou mais latente e embrionário.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
B - Apenas as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
C - Apenas as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras.
D - Apenas as alternativas I, III, IV e V são verdadeiras.
E - Apenas as afirmativas I, II, III e V são verdadeiras.CORRETO