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História da Educação

A disciplina de História da Educação I aborda a evolução da educação desde a Antiguidade até a Idade Moderna. Durante as aulas, os alunos estudam as principais correntes pedagógicas, os sistemas educacionais e as instituições de ensino que surgiram ao longo da história. A disciplina é importante para entendermos como a educação se desenvolveu ao longo do tempo e como as ideias e práticas educacionais foram influenciadas por fatores sociais, políticos e culturais. O conhecimento em História da Educação I é fundamental para professores e pesquisadores da área de educação, que devem compreender as raízes históricas da educação para refletir sobre o presente e planejar o futuro.

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Prova Presencial_ História e Filosofia da Educação - UniDomBosco - 35 de 60

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Postgraduate

Unidombosco

Antônio Marcos De Menezes Santos

Outros

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Considerando o tema abordado no texto, avalie as afirmacoes seguintes.
É correto apenas o que se afirma em:
I. A educação grega se distinguia da ed...

Considerando o tema abordado no texto, avalie as afirmacoes seguintes.
É correto apenas o que se afirma em:
I. A educação grega se distinguia da educação da maioria dos povos que a antecederam por considerar a razão como instrumento a serviço do próprio homem.
II. A filosofia era ensinada na Grécia e abrangia os mais diversos tipos de conhecimento, que se estendia pela matemática, astronomia, física, biologia, ética, entre outros.
III. A Grécia possuía diferentes cidades-estado com processos de ensino semelhantes e caracterizados pela igualdade de oportunidades aos diferentes segmentos da população.
IV. A educação grega foi caracterizada pela presença de diferentes pensamentos filosóficos como os de Sócrates, dos Sofistas, Platão e Aristóteles, que compartilhavam dos mesmos ideais e processo de ensino.
III e IV
I, III e IV
I, II e III
I e II
II e IV

Graduate

General Studies

EducacaoHistorica: Debates e reflexões sobre a importância da educação histórica na formação dos indivíduos e da sociedade. Vamos juntos aprender mais sobre a história!

EducacaoHistorica

Diante do exposto, com relação ao pensamento aristotélico é incorreto afirmar:
A felicidade, que é o bem supremo, consiste em realizar o que é espe...

Diante do exposto, com relação ao pensamento aristotélico é incorreto afirmar:
A felicidade, que é o bem supremo, consiste em realizar o que é específico do homem, isto é, a razão.
Uma de suas contribuições mais significativas foi o esforço para sistematizar o conhecimento humano.
O homem se educa na medida em que copia a forma de vida dos adultos.
Apenas algumas pessoas possuem a capacidade para adquirir conhecimentos.
O educando é potencialmente sábio e, com a educação, atualiza o que é suscetível de desenvolver.

Assinale a alternativa que melhor caracterize aspectos da visão medieval de infância:
A passagem da criança pela família e pela sociedade era muito...

Assinale a alternativa que melhor caracterize aspectos da visão medieval de infância:
A passagem da criança pela família e pela sociedade era muito longa e significante, perdurando até os 15 anos para os meninos.
Os castigos físicos foram totalmente abolidos.
As relações familiares se redefiniram e o pai passou a ser uma figura autoritária, quase um patrão, do qual se tinha muito medo.
As crianças não eram educadas nos mosteiros.
O sentimento de infância oscilou durante o período medieval entre o igualitarismo e o pessimismo.

Platão é considerado, por alguns autores, o primeiro filósofo da educação, pois voltou suas atenções para as questões referentes à formação intelec...

Platão é considerado, por alguns autores, o primeiro filósofo da educação, pois voltou suas atenções para as questões referentes à formação intelectual do homem, especialmente aquele que desejava fazer parte do Estado.
A educação segundo ele deveria:
Restringir-se às mulheres, pois essas eram intelectualmente mais capacitadas que os homens.
Não se restringir aos aristocratas, pois todos possuíam capacidade intelectual.
Não se restringir aos jovens, deveria ocorrer durante todas as fases da vida e em toda sociedade.
Restringir-se apenas ao aprendizado das atividades manuais.
Restringir-se aos reis, pois apenas eles teriam capacidade moral para alcançar o verdadeiro conhecimento.

Podemos destacar com uma característica predominante da educação romana:
A ação efetiva apenas da mãe e a exclusão das meninas do sistema educacion...

Podemos destacar com uma característica predominante da educação romana:
A ação efetiva apenas da mãe e a exclusão das meninas do sistema educacional.
Papel significativo da família na formação do homem romano.
Educação ministrada pelo escravo, também chamado de pedagogo.
A Paidéia, influência direta da educação grega.
Educação de qualidade para todos, inclusive os escravos estrangeiros.

A Igreja Católica teve papel relevante no processo de colonização, que pode ser constatado:
na Catequese que, promovendo a integração do índio aos ...

A Igreja Católica teve papel relevante no processo de colonização, que pode ser constatado:
na Catequese que, promovendo a integração do índio aos padrões europeus e cristãos, favoreceu a sua emancipação.
na administração, ocupando o clero a maior parte dos cargos públicos que exigiam melhor nível de instrução.
na defesa das Fronteiras, sendo as missões a primeira defesa por onde penetraram estrangeiros no Brasil.
nas Missões, que, ao reunirem os contingentes indígenas, facilitavam o fornecimento de mão de obra para a lavoura.
na Educação, através das Ordens Religiosas, a Igreja monopolizou as instituições de ensino até o século XVIII.

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