prova de portugues elementos textuais

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1. Existem alguns elementos sutis que contribuem com a compreensão do texto. Apesar 
de todo cuidado que o produtor do texto possa dedicar-lhe, o leitor pode não ter os 
conhecimentos necessários para considerar o texto como coerente. A percepção da 
coerência depende significativamente dos conhecimentos do leitor. Disserte sobre o 
que leva um leitor a dizer que um texto está 'sem pé nem cabeça' ou 'não diz coisa 
com coisa' - por fim, responda o que está faltando em um texto que seja de difícil 
compreensão. 
 
Resposta Esperada: 
Quando alguém lê algum texto, caso não compreenda, irá demonstrar isso. Uma das 
demonstrações é fazer comentários do tipo: "esse texto não tem pé nem cabeça" ou "não 
diz coisa com coisa". Dessa forma, podemos compreender que existe um problema de 
coerência. Dentro do texto, não houve uma boa organização das ideias de forma que 
elas façam sentido. Podem ser problemas de falta de relação entre causa e consequência, 
relações de comparação ou oposição; ainda, o autor pode não ter levado em 
consideração possíveis efeitos produzidos por bagagem ou conhecimento de mundo do 
leitor. O que leva o leitor a dizer isso é, portanto, um problema específico: falta de 
coerência. 
 
2. Você estudou que as sequências textuais podem ser classificadas como narrativas, 
descritivas e opinativas/argumentativas. A partir de seus estudos, responda: com 
relação às sequências opinativas/argumentativas, por que se afirma que "as opiniões 
devem ter sustentação"? 
 
Resposta Esperada: 
O objetivo de uma sequência opinativa/argumentativa é intervir sobre o outro (seus 
pensamentos, atitudes etc.), fazendo-o alterar suas opiniões, práticas, comportamentos. 
Como a ideia é alterar a opinião de outro sobre determinado assunto (normalmente 
polêmico), é preciso que os argumentos apresentados tenham consistência. Somente 
assim é possível que o interlocutor reflita e altere sua forma de pensar. Argumentos 
baseados em subjetivismo (é porque eu sinto assim, é porque eu acho, é porque é) não 
trazem nenhum tipo de reflexão e não conseguem provocar mudanças. 
 
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