slide unidade III - Tecnologia da Informação

Prévia do material em texto

Prof. Alexandre Ponzetto
UNIDADE III
Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação
Os conteúdos abordados serão:
§ Google: um mundo de oportunidades.
§ O Google como ferramenta de apoio.
§ Wikipédia (biblioteca virtual).
§ Criando um e-mail para comunicação.
§ Anteriormente, você aprendeu como utilizar os conceitos básicos de um navegador da internet.
§ Agora, propomos utilizar o Google como ferramenta de pesquisa.
§ O Google é uma poderosa ferramenta de apoio para o desenvolvimento, pois dispõe de uma série de recursos essenciais para o trabalho no dia a dia. 
§ O Google possui diversas ferramentas gratuitas que podem ser utilizadas como
ferramentas de apoio ao professor.
§ O único problema é que, se não temos acesso à internet, não temos como utilizá-lo e isso, às vezes, pode causar problemas.
§ Ferramenta de pesquisa também não é suficiente para sanar as deficiências do aluno.
§ Para acessar o Google, basta digitar <www.google.com.br>.
Três formas de pesquisa de páginas:
§ Textual.
§ Textos simples.
§ Pesquisa de imagens e de vídeos.
Pesquisa de páginas
§ Localizar páginas que contenham informações sobre a “Independência do Brasil”.
§ Na barra, deverá ser digitado o texto: “Independência do Brasil”. A seguir, clicar
no botão de pesquisa do Google.
§ Serão mostrados todos os links disponíveis para utilização.
§ Selecione o link desejado clicando em cima do hipertexto.
Pesquisa simples textual
Citação entre aspas:
§ Exemplo: “Mogi Guaçu”.
Pesquisa múltipla com OR:
§ Exemplo: professores/estado. Nesse caso, serão mostrados sites que contenhamv professores ou estado.
§ Páginas que não contenham determinado termo (-).
Calculadora:
§ Exemplo: 5+7–1. Ele realizará o cálculo e lhe mostrará o resultado.
Formas de melhorar o formato de pesquisa no Google
§ Pesquisa avançada.
§ .doc – pesquisa por tipo de arquivo.
§ Exemplo: “Apostila de word”.doc,.pdf,.ppt,.html.
§ Movie: permite a busca de filmes.
§ Exemplo: movie: Robocop.
§ Music: permite a busca de músicas.
§ Exemplo: music: Love.
§ Para iniciar a pesquisa de imagens, acesse o site do Google <www.google.com.br> e acione o menu Imagens.
§ Digite, na barra de endereço, o título da imagem que deseja procurar e tecle em
“Pesquisar imagens”.
Wikipédia (biblioteca virtual)
 A Wikipédia é uma biblioteca virtual que está disponível na internet.
§ Para acessá-la e realizar pesquisas, basta digitar: <www.pt.wikipedia.org>.
§ A enciclopédia não tem fins lucrativos.
§ Cuidado: como se trata de uma biblioteca livre, qualquer
usuário pode alimentar seu conteúdo ou atualizar seus dados.
Fonte: https://en.wikipedia.org/wiki/File:Wikipedia-logo-en-big.png
Criando um e-mail no Gmail
§ Também conhecido como correio eletrônico, é uma ferramenta de comunicação.
§ Permite escrever, enviar e receber mensagens, com valor comercial e jurídico,
em tempo real.
§ Possibilita maior velocidade de contatos, criação de agendas de comunicação,
não tem tarifas nem fronteiras, suporta envio de imagens, documentos e vídeos.
Criando um e-mail para comunicação
§ O Gmail foi escolhido por ser altamente confiável, veloz e dispor de grande
quantidade de espaço para utilização.
§ Inicialmente, acessamos o site <www.gmail.com>.
§ Você vai localizar o link “Criar uma conta”.
§ Preenchendo as informações passo a passo.
§ Confirmar a criação do e-mail, clicando em “Criar minha conta”.
Enviando e-mails
§ Selecione o link “Escrever”.
§ Na caixa “Para”, o e-mail que você deseja enviar.
§ No “Assunto”, o tema.
§ E, a seguir, o texto que você quer encaminhar.
§ Para enviar uma foto ou um arquivo, basta clicar no item “Anexar um arquivo” e selecionar a foto ou documento a
ser enviado.
Gerenciando contatos
§ Para identificar os e-mails que já foram enviados, basta clicar em
“E-mails enviados”.
§ Esses e-mails ficam armazenados em seu site e são vitais para que você possa
comprovar seus documentos.
§ Todos os e-mails recebidos ficam na caixa de entrada do seu navegador.
§ Basta clicar no e-mail para visualizar seu conteúdo.
Visualizando e-mails enviados
§ No Gmail é possível criar uma agenda de contatos.
§ Eles podem ser separados em grupos, o que facilita a remessa de e-mail e o gerenciamento de atividades.
§ Para selecionar o controle de contatos, basta estar com o e-mail aberto e clicar na lateral esquerda da tela sobre “Contatos”.
§ Para inserir um novo contato, selecione o botão
“Novo contato”.
Interatividade 
Analise as informações:
I. O Google possui diversas ferramentas gratuitas que podem ser utilizadas como
ferramenta de apoio ao professor.
II. Apenas a ferramenta de pesquisa do Google é suficiente para sanar
as deficiências do aluno.
III. A Wikipédia é uma biblioteca virtual utilizada como fonte segura e confiável
de pesquisa.
Está correto o que se afirma em:
a) I e II
b) I
c) I, II e III
d) II e III
e) III
O conteúdo abordado a seguir será:
§ Google Agenda.
Google Agenda
§ Para trabalhar com a agenda do Google, é necessário, em primeiro lugar, abrir
uma conta de e-mail no Gmail.
A agenda tem inúmeras vantagens, entre as quais podemos destacar:
§ a facilidade de agendamento;
§ a integração com o Gmail, permitindo distribuí-la a todos os usuários, inclusive
classificando-os por grupos;
§ avisos automáticos no próprio Gmail;
§ avisos automáticos no aparelho celular.
§ Após a conta aberta, você deve clicar sobre o link “Agenda”, no canto superior
do navegador.
§ É um serviço gratuito que está amarrado em seu e-mail.
§ Diariamente, a agenda verifica se há algum compromisso e o encaminha ao
e-mail agregado.
§ Essa ferramenta pode ser útil no planejamento escolar e
também para agendamento de laboratórios ou eventos
da escola.
§ Para criar a sua agenda, clique no hiperlink “Criar” do menu “Minhas agendas”.
§ Ao clicar em “Criar”, será mostrada a tela de criação de uma nova agenda.
§ Deve ser informado o nome, a descrição, o local onde se encontra a agenda,
o país e o horário.
§ Depois, basta clicar no botão “Criar Agenda”.
§ Você pode liberar sua agenda para o público.
Montando uma agenda pessoal
§ Inicialmente, você deverá selecionar qual agenda vai receber o evento.
§ Vá ao botão “Criar evento”.
Preencha as informações:
§ “O que” (corresponde a qual evento será lançado).
§ “Quando” (data do evento), o horário e se ele vai se repetir dentro do dia.
§ Também é possível informar onde ocorrerá o evento e uma breve descrição.
Inserindo eventos na agenda
§ O item “Repetição” permite trabalhar como será desenvolvido o evento.
§ O evento pode ser único, repetir a ação todos os dias, somente os dias
da semana, somente às terças e quintas, uma vez por semana, uma vez
por mês ou uma vez por ano.
§ Você pode, ainda, ser avisado com antecedência.
§ Selecione “Lembrete”, “Adicionar lembrete”, você receberá um e-mail.
§ Clique em “Salvar” e pronto.
É possível modificar a forma de visualização da agenda para:
§ Diária
§ Semanal
§ Mensal
§ Próximos 4 dias
§ Apenas os compromissos
Interatividade 
Analise as informações:
I. Para trabalhar com a agenda do Google não é necessário abrir uma conta
de e-mail no Gmail.
II. A agenda pode ser útil no planejamento escolar e também para agendamento
de laboratórios ou eventos da escola.
III. A agenda é pública e pode ser distribuída aos alunos, pais, direção
e professores.
Está correto o que se afirma em:
a) I e III
b) II e III
c) I e II
d) I, II e III
e) I
O pacote Microsoft Office
“Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem
leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever – inclusive a sua própria
história” (Bill Gattes).
§ O pacote Office.
§ Microsoft Word.
O pacote Microsoft Office
§ Aprenderemos a usar o pacote Microsoft Office.
§ Aspectos básicos dessa ferramenta.
§ Habilitar pessoas para a utilização do programa de forma mais eficiente
e profissional nas suas atividades de trabalho.
§ Tratamento será mais técnico, não havendo um envolvimento pedagógico no preparo de atividades para os alunos.
§ O pacote de aplicativos Microsoft Office é ferramenta interessante para a administração
escolar, podendo ser usadotambém em atividades pedagógicas.
§ Não foram desenvolvidos com finalidades educacionais, mas podem ser utilizados
para esse fim.
§ A grande maioria das crianças, adolescentes e jovens já tem contato com essas ferramentas.
Analisando a usabilidade desses aplicativos com os professores, dividimos em dois modos:
§ o primeiro, uma ferramenta de apoio pedagógico;
§ o segundo, na utilização dos professores para a elaboração de aulas, atividades cotidianas, preparo para apresentações e acompanhamento dos alunos.
§ O uso desses aplicativos pode facilitar as formas de apresentação de aulas.
Para iniciar o Microsoft Word:
§ Via botão Iniciar.
§ Todos os Programas.
§ Microsoft Office.
§ Microsoft Word.
As três maneiras mais comuns de fechar o Word são:
§ Clique sobre o botão Office, localizado na parte superior da lateral esquerda da
barra de título.
§ Clique sobre o botão fechar (X), localizado na parte superior à direita da barra
de título.
§ Pressione as teclas Alt+F4.
Encerrando a sessão de Word
Tela inicial
Digitando um texto
Salvando o texto digitado
Formatando o texto
Inserindo objetos
Impressão
Interatividade 
Analise as informações:
I. A grande maioria das crianças, adolescentes e jovens já tem contato com
o Word, o que facilita seu uso na escola.
II. O Word foi desenvolvido com finalidades educacionais.
III. O Word é destinado à criação/editoração de textos, cartas, memorandos etc.
Está correto o que se afirma em:
a) I e III
b) II e III
c) I e II
d) I, II e III
e) I
 O pacote Microsoft Office
*Microsoft Excel.
§ Microsoft PowerPoint.
Para iniciar o Microsoft Excel ou PowerPoint:
§ Via botão Iniciar.
§ Todos os Programas.
§ Microsoft Office.
§ Microsoft Excel ou PowerPoint.
As três maneiras mais comuns de fechar o Excel ou PowerPoint são:
§ Clique sobre o botão Office, localizado na parte superior da lateral esquerda da
barra de título.
§ Clique sobre o botão fechar (X),localizado na parte superior à direita da barra de título.
§ Pressione as teclas Alt+F4.
Encerrando a sessão de Excel
Conhecendo o Excel
Botão do Menu
de Controle da
Pasta
Botão do Menu de Controle
do Aplicativo
Barra de Título Barra de Menus
Área de Trabalho
Barra de Fórmulas Barra de Ferramentas
Botão Minimizar Botão Maximizar
Botão Fechar
Barra de Status
Planilhas da Pasta
de Trabalho
Barras de Rolagem
Célula
selecionada
Inserindo/alterando informações na planilha
Criando uma planilha
Formatando células
Fórmulas
Fórmulas – soma 
Fórmulas – média 
Gráficos
Impressão
Modelos instalados
Iniciar uma apresentação em branco
Salvar uma apresentação
Inserir texto no slide
Formatando o texto da sua apresentação, clip-art, outros objetos,
transições de slides e impressão
Interatividade 
Analise as informações:
I. O Excel fornece ferramentas para efetuar cálculos por meio de fórmulas funções e para a análise desses dados.
II. O Microsoft PowerPoint é uma poderosa ferramenta para criação de apresentações.
III. O PowerPoint admite o uso de tabelas, gráficos, clip-art, sons, entre
outros objetos.
Está correto o que se afirma em:
a) I e III
b) II e III
c) I e II
d) I, II e III
e) I
Resposta
ATÉ A PRÓXIMA!