AVALIAÇÃO I

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Acadêmico:
	Ivete Selzlein (2744175)
	
	Disciplina:
	Zoologia de Invertebrados e Parasitologia (BID22)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual ( Cod.:672021) ( peso.:1,50)
	Prova:
	29975270
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O sistema de classificação proposto por Lineu foi muito importante para agrupar as espécies segundo as suas características. Para tal sistema, existem regras de estruturação. Sobre a classificação dos seres vivos, analise as sentenças a seguir:
I- O Reino é o nível taxonômico de maior abrangência.
II- A junção do gênero e da classe formam o nome científico das espécies.
III- A espécie é o nível taxonômico mais específico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	2.
	O desafio de definir uma espécie data da Grécia antiga, em que filósofos como Platão e Aristóteles aplicavam-se em formular explicações para a definição de espécie. As primeiras definições apresentadas por eles não atendiam à complexidade deste conceito. Com relação ao conceito de espécie, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conceito biológico.
II- Conceito filogenético.
III- Híbridos.
(    ) Seres resultantes da mistura de duas espécies.
(    ) Emprega a aparência para identificar as espécies, mas não como definição.
(    ) Leva em conta a evolução dos seres vivos, representado por um cladograma.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III.
	 b)
	I - II - III.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	III - I - II.
	3.
	O desenvolvimento de todos os seres vivos inicia após a fecundação do óvulo pelo espermatozoide e a formação do zigoto. Para que o zigoto dê origem a um indivíduo, é necessário que ele se divida originando as células, tecidos e estruturas deste novo ser vivo. A ciência responsável por estudar esse processo é a embriologia. Com relação ao desenvolvimento embrionário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A segmentação holoblástica igual ocorre em ovos centrolécitos.
(    ) A segmentação holoblástica pode ocorrer de forma igual ou desigual.
(    ) A segmentação meroblástica pode ocorrer de forma superficial ou discoidal.
(    ) A segmentação holoblástica desigual ocorre em ovos heterolécitos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	4.
	Os pepinos-do-mar são espécies pertencentes ao filo dos equinodermos. Esses animais são marinhos e, normalmente, confundidos com vegetais. Sobre a taxonomia das espécies "Holothuria sanctori e Holothuria edulis", analise as sentenças a seguir:
I- Por apresentarem o mesmo gênero, eles pertencem a mesma família.
II- Ambas pertencem a mesma espécie.
III- Eles pertencem a reinos diferentes.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	5.
	No desenvolvimento embrionário, assim que o número de células aumenta, formam-se os primeiros tecidos, os tecidos embrionários. Eles possuem funções próprias e originarão estruturas específicas no indivíduo adulto. A epiderme e a derme derivam, respectivamente, de tecidos embrionários. Sobre a qual tecido, respectivamente, derivam a epiderme e a derme, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Ectoderma e mesoderma.
	 b)
	Mesoderma e endoderma.
	 c)
	Endoderma e ectoderma.
	 d)
	Mesoderma e ectoderma.
	6.
	A nomenclatura científica serve para padronizar o nome das espécies. A língua utilizada é o latim, uma língua morta que não sofre alterações ortográficas. Dessa forma, é possível reconhecer as espécies no meio científico em diferentes países. Sobre o nome científico das espécies, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) "Canis Familiaris".
(    ) "Homo".
(    ) "Zea mays".
(    ) "Felis catus".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	7.
	Durante o desenvolvimento embrionário de um animal, os folhetos embrionários se diferenciam para a organogênese. Nesse processo, os órgãos internos serão formados. Sobre a organogênese, analise as sentenças a seguir:
I- A mesoderme formará os músculos e os ossos do animal.
II- A ectoderme formará os órgãos externos do corpo.
III- A endoderme formará o fígado e o pâncreas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	8.
	Para estudar o reino animal, agrupamos as espécies em níveis taxonômicos para melhor caracterização e compreensão do parentesco entre eles. Com relação aos níveis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O gênero inclui diferentes espécies.
(    ) A classe compreende ordens semelhantes.
(    ) O reino é composto por vários filos.
(    ) A espécie é composta pelas famílias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	9.
	Os animais apresentam como características gerais a presença de muitas células estruturando o seu corpo (pluricelulares), sendo elas nucleadas (eucariontes). Além disso, podemos evidenciar outras características diagnósticas para todos os animais. Sobre essas características, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Assimétricos.
	 b)
	Heterótrofos.
	 c)
	Acelomados.
	 d)
	Protostômios.
	10.
	Considere os esquemas numerados de 1 a 6, que mostram diferentes estágios que ocorrem durante o processo de clivagem.
A imagem anexa não está na sequência correta de acontecimentos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o desenvolvimento embrionário em ordem de acontecimento:
FONTE DA IMAGEM: http://projetomedicina.com.br/site/attachments/article/633/exercicios_embriologia_animal_gabarito.pdf. Acesso em: 25 maio 2018.
	
	 a)
	5 - 3 - 1 - 4 - 6 - 2.
	 b)
	1 - 3 - 5 - 6 - 4 - 2.
	 c)
	3 - 5 - 2 - 1 - 6 - 4.
	 d)
	3 - 1 - 5 - 2 - 6 - 4.
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