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Simulado Conteudo Met e Prat de Ensino de Língua Portuguesa 3 de 3

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Português

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Universidade Estácio de Sá

NEARA JOIARA

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Kamila é aluna do 4.º ano. Dificilmente falta às aulas, copia tudo o que a professora passa, mas costuma trocar e 'engolir' letras ao escrever e pu...

Kamila é aluna do 4.º ano. Dificilmente falta às aulas, copia tudo o que a professora passa, mas costuma trocar e 'engolir' letras ao escrever e pular palavras na leitura. Para corrigir esses erros, sua professora organizou um caderno onde Kamila, todos os dias, faz cópias de textos cuidadosamente escolhidos pela professora como tarefa de reforço para casa.
Analisando a intervenção pedagógica realizada pela professora sob a perspectiva do ensino reflexivo da língua escrita, assinale a afirmativa correta.
A cópia irá auxiliar a aluna a superar os erros ortográficos, visto que o reforço e o treino são fundamentais para o ensino reflexivo da língua portuguesa.
A cópia de textos não irá garantir o aprimoramento da escrita e a superação dos erros específicos, pois, mesmo se realizada com muita atenção, consiste em uma atividade mecânica que não desenvolve a capacidade de análise da língua escrita.
As atividades extras foram cuidadosamente preparadas e, tratando-se de uma aluna do 4.º ano, agora a superação das dificuldades depende basicamente do seu próprio esforço e vontade de aprender do que das intervenções da professora.
Como a professora já fez sua parte ao ensinar na escola, realmente só lhe resta propor atividades de reforço para casa, pois a família tem que assumir sua responsabilidade também.
Sua decisão foi adequada, pois, para corrigir essas falhas na alfabetização antes do final do ano letivo, a cópia e o treino constante da escrita correta ainda é a melhor alternativa.

General Studies

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

Com relação à prática docente voltada para o desenvolvimento da competência leitora dos alunos, considere as proposições a seguir:
Acerca das propo...

Com relação à prática docente voltada para o desenvolvimento da competência leitora dos alunos, considere as proposições a seguir:
Acerca das proposições acima, pode-se afirmar que:
I. Uma prática de leitura em salas de aula de Língua Portuguesa deve basear-se numa concepção de leitura como decodificação e como avaliação.
II. O professor deve considerar que a leitura de mundo precede a leitura da palavra, pois as experiências do leitor e seus conhecimentos de mundo são imprescindíveis à compreensão do texto.
III. A leitura tem papel fundamental na construção da história do indivíduo, pois o ato de ler implica a percepção crítica do mundo, antes da leitura da palavra.
todas estão corretas;
apenas II e III estão corretas;
todas estão incorretas.
apenas I e II estão corretas;
somente I e III estão corretas;

(Prova para professor do Ensino Fundamental/Comperve 2015) As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica apresentam, para o En...

(Prova para professor do Ensino Fundamental/Comperve 2015) As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica apresentam, para o Ensino Fundamental, a organização curricular em ciclos. Sobre o Ciclo de Alfabetização, considere as seguintes afirmativas:
Das afirmativas, estão corretas:
I ) O ciclo de Alfabetização tem como objetivo atender a meta de alfabetizar/letrar crianças de 6 a 8 anos, segundo o Plano Nacional de Educação.
II) O ciclo de Alfabetização consiste em tempos de aprendizagens, de modo homogêneo e idealizado, da aquisição da leitura e da escrita.
III) O ciclo de Alfabetização foi implementado a partir do resultado de pesquisas sobre o índice de analfabetismo de crianças em idade escolar no Brasil.
IV) O ciclo de Alfabetização foi implantado com base na participação da gestão pedagógica em ações desenvolvidas nas escolas.
II e III
I e IV
I e III
Todas as alternativas estão corretas.
II e IV

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do t...

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem etc.
Seguindo as orientações dos PCNs o professor de língua materna, ao trabalhar a leitura de um texto, deveria promover no aluno, EXCETO:
a valorização do arquivo cultural construído familiarmente.
a avaliação de dados que têm diante de si.
a leitura como fonte de novas informações tanto para o estudante quanto para o docente.
o desfrute ou recusa de informações advindas do texto.
a leitura, sobretudo, como forma de avaliar se os alunos estão prestando atenção nas atividades de sala de aula, nomeando sempre os estudantes para prosseguir a leitura.

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Tornar as crianças leitores em potencial é uma das tarefas de todos os envolvidos com o processo pedagógico. A partir dessa afirmativa, indique com...

Tornar as crianças leitores em potencial é uma das tarefas de todos os envolvidos com o processo pedagógico. A partir dessa afirmativa, indique com V a afirmativa verdadeira e com F a falsa.
(    ) Ler para as crianças ouvirem e incentivar todo tipo de leitura.
(    ) Corrigir em voz alta e chamar a atenção da criança quando sua leitura está ruim.
(    ) Solicitar sempre que crianças façam registros em fichas dos livros lidos.
(    ) Organizar um "cantinho" na sala de aula para leitura livre, a fim de despertar o hábito e o prazer em ler.
F - F - V - V
V - F - V - F
V - F - F - V
F - V - V - F
V - V - F - V

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

Considerando a estrutura apresentada abaixo: 'Esses não a bola, dá bom é caras'.
A análise dessa estrutura nos leva a concluir que:
I - em língua p...

Considerando a estrutura apresentada abaixo: 'Esses não a bola, dá bom é caras'.
A análise dessa estrutura nos leva a concluir que:
I - em língua portuguesa, frases inteligíveis são aquelas que obedecem as regras de colocação fixas e imutáveis;
II - nossa língua tem a vantagem de permitir absoluta liberdade no arranjo das palavras sem comprometer o sentido.
III - para que nosso enunciados sejam compreendidos, é preciso seguir um certa ordem na colocação dos elementos selecionados.
I e II estão corretas.
II e III apenas
Apenas I está correta.
Apenas III está correta.
Todas as alternativas estão corretas.

Quando os lusitanos aportaram em terras brasileiras, deparam-se com uma cultura que, até então, para eles era desconhecida.
A conjunção destacada n...

Quando os lusitanos aportaram em terras brasileiras, deparam-se com uma cultura que, até então, para eles era desconhecida.
A conjunção destacada no texto anterior pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:
sempre que
assim que
à medida que
contudo
antes que

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

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