Atividade Portifólio

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Atividade Portifólio
Aluna: Thauayne de Souza Silva
Apresentar cinco ações do professor de como assegurar a progressão de aprendizagens dos estudantes ao longo de toda a Educação Básica (considerando sua etapa como professor), tendo como foco o desenvolvimento de competências e tendo certeza que os alunos estão incorporando as aprendizagens essenciais (essenciais não quer dizer o básico) e o professor não apenas seguindo um rol de capacidade/aptidão/habilidade (que são as competências a serem desenvolvidas).
1. O professor precisa conhecer seu aluno ( suas dificuldades e limitações) para assim assergurar um ensino de qualidade.
2. Promover avaliações a fim de analisar se o alunos está evoluindo, pois a avaliação não é somente para avaliar o alunos, mas também para avaliar o trabalho do professor, se suas metodologias de ensino estão proporcionando ao alunos as devidas aprendizagens.
3. O professor deve manter um diálogo com os pais e responsáveis pelo alunos, com o intuito de saber como anda sua realidade fora do ambiente escola. As condições de vida desse aluno no ambiente externo à escola interefe totalmente na sua aprendizagem.
4. O professor precisa ter conhecimento integral da BNCC para que assim assegure que o alunos desenvolvam todas as habilidades e competências necessárias para sua aprendizagem na educação básica.
5. O professor não pode se acomodar, precisar sempre estar se atualizando, para que tenham bagagem de conhecimento para levar um ensino com maior qualidade aos seus alunos.
Apresentar 5 ações como professor, em qualquer área da Educação Básica, que mostrem: o que devo “olhar”, “revisitar” no contexto da Educação Infantil para garantir as aprendizagens essenciais na etapa em que você vai ensinar, considerando a lógica da progressão de aprendizagens?
1. Seria interessante que os professores da Educação infantil procurassem registar em forma de portifólio todas as etapas de desenvolvimento das crianças, para que assim os professores do ensino fundamental, por exemplo, conheçam a realidade destas, assim garantiria a progressão da aprendizagem.
2. O professor presica ser empatico, buscar acolher o aluno, principalmente quando este acaba de sair da educação infantil para o ensino fundamental.
3. O professor deve ser paciente, entender que o aluno aprenderá no seu tempo, respeitando o espaço e os limites da criança.
4. É preciso, pricipalmente na educação infantil, uma parceria entre professor e pais, com o objetivo de assegurar ao alunos todos os direitos de aprendizado da criança.
5. É importante que o professor da educação infantil tenha conhemento da BNCC principalmente no que tange os direitos de aprendizado da criança.Ter o conhecimento integral de todos os campos de experiência que a criança precisa vivenciar.