Portfólio 1 Atividade 1 Antropologia, ética e cultura

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CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO
Curso de Licenciatura em Geografia
Disciplina de Antropologia, Ética e Cultura. 
Discente: Eliana do Pilar Rocha e Everton Luís Sanches.
Docente: Sandra Maria de Oliveira. 
Atividade 1/Portfólio
1) Este ciclo tratou de como foi a organização da vida do ser humano em sua relação consigo mesmo e com os outros ao longo da história ocidental, dando ênfase para o mundo atual. Destacou também a importância de reconhecer os desafios humanos no sentido de estabelecer caminhos de superação. Posto isso, redija um texto acadêmico, de 1 a 3 laudas, discorrendo a respeito das seguintes questões:
· Como têm sido as relações entre economia, desenvolvimento tecnológico e desenvolvimento humano nos períodos da Idade Moderna e da Idade Contemporânea? 
· O que é considerado mais importante e quais são as dificuldades predominantes nas relações humanas nesses períodos?
· Como a questão da verdade tem sido tratada recentemente, considerando o fenômeno da pós-verdade?
· O que é pós-modernidade, ou modernidade líquida, e quais são as suas consequências para o ser humano.
Resp.: A afirmação de que o conhecimento é o caminho para as descobertas tem nos guiado através dos tempos e nos auxiliado na resolução dos problemas que enfrentamos. Porém, por outro lado, o conhecimento também é responsável pelos descaminhos que a humanidade, em determinados momentos, resolveu seguir. O fato é que, independentemente das intenções, o conhecimento foi a chave para atender os interesses do homem em todas as épocas. O desenvolvimento social, que desde os primórdios experimentou fases e mudanças, retrata a complexidade na análise do comportamento humano e tem forte ligação com a evolução da tecnologia. Em sua odisseia através dos tempos a tecnologia serviu às vezes como causa, pois ela influenciou o comportamento do homem (determinismo tecnológico) e, às vezes como consequência, onde o homem influenciou nesta evolução, interferindo no progresso tecnológico. Ao longo da história as sociedades e suas instituições procuraram se adaptar as novas e inevitáveis reconfigurações sociais e culturais que se apresentam de forma sucessiva no decorrer do tempo, com cada momento guardando suas próprias especificidades e gerando respostas únicas para novos “problemas” que se impõem ao coletivo. A era atual se caracteriza pelo surgimento de uma sociedade pós-industrial, uma sociedade que valoriza a informação e a tecnologia tanto quanto o desejo pelo consumo, na chamada era da informação as transformações acontecem em ritmo acelerado, a corrida tecnológica que torna os produtos descartáveis e obsoletos também movimenta rapidamente as engrenagens sociais, responsáveis pelas mudanças significativas na sociedade.
 Desde a antiguidade, é possível observar a importância do desenvolvimento tecnológico para o desenvolvimento da humanidade. Aspectos culturais, econômico e sociais foram sendo alterados por meio da introdução de novas tecnologias, que fomentavam diferentes práticas e hábitos.
 Na Idade Moderna pudemos observar o nascimento da imprensa, por exemplo, além do desenvolvimento de grandes embarcações e tecnologias de direcionamento para a navegação. As principais dificuldades neste período estavam relacionadas às doenças, dado que eram ainda desconhecidas as causas da maior parte delas, e a lentidão do transporte. 
Na Idade Contemporânea temos uma série de tecnologias inovadoras disponíveis, a exemplo dos veículos, aviões, computadores e internet. 
Hoje, nosso desafio está associado, principalmente, à manutenção da paz global, à superação da miséria e ao combate à doenças que afetam a todos, como é o caso do Coronavírus. A preocupação com o que somos, nossos temas e origens, quantos somos, para onde vamos foi uma das marcas das ciências sociais no campo da saúde. Estes antropólogos vêm argumentando que as práticas de saúde precisam ser entendidas através das noções de autonomia, coletividade, agência e práxis, em oposição à perspectiva biomédica caracterizada como universalista, biologista, individualista e a-histórica. Observou-se que durante os séculos a tecnologia vem aumentando sua participação como fator de progresso social e, em períodos mais recentes, econômico, o que levou a uma distorção do seu papel quando avaliamos os impactos do modelo de produção capitalista sobre o meio ambiente e social que foram observados no último quartel do século passado. Neste ponto houve a necessidade de revisão do seu papel partindo-se do pressuposto de que ela está na base de um modelo condenado por suas consequências desastrosas.
Portanto, na fase da tecnologia de sustentabilidade, aparece uma nova relação entre o progresso tecnológico e o econômico e destes com o meio ambiente e o social, onde a geração de novas tecnologias deve considerar em seu processo o desenvolvimento sustentável. 
Assim, as fases evolucionárias da tecnologia têm íntima relação com as fases da história humana - a Pré-História, a Antiguidade, a Idade Média, a Idade Moderna e a Idade Contemporânea - que possibilitaram as condições particulares para o progresso tecnológico em cada fase.
Referências 
ANGOTTI, J. A. P.; AUTH, M. A. Ciência e tecnologia: implicações sociais e o papel da educação. Ciência & Educação, v.7, n.1, 2001. p.15-27.
GRINT, K.; WOOLGAR, S. The machine at work: technology, work and organization. 2013. 
VERASZTO, E. V; SILVA, D. da; MIRANDA, N. A.; SIMON, F. O. Tecnologia: buscando uma definição do conceito. Prisma.com ISSN: 1646-3153, nr. 7, 2008. Material de Apoio Dinamico.