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Josilaine Rocha Corleto (3001961) Disciplina: Metodologia Científica (19955) Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:669219) ( peso.:1,50) Prova: 28934304 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. A ciência não é neutra. A partir dessa afirmação pode-se entender que, quando optamos por decidir algo fundamentado por razões científicas, a probabilidade de acerto é maior. No entanto, a ciência é questionável. O que é certo hoje pode mudar amanhã, diferente dos interesses de cunho políticos e/ou dogmáticos do conhecimento religioso. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: I- Para o público em geral, ciência é um conjunto de conhecimentos puros e aplicados, originados por métodos rigorosos e que permitem ter uma nova percepção da realidade. II- A ciência é mais conceituada do que definida. Definir um conceito consiste em formular um problema e, para tanto, as hipóteses que o tornaram formulável. III- A ciência é caracterizada por verdades absolutas e inquestionáveis, fruto da personificação de metodologias abstratas. IV- Não existe definição objetiva e/ou neutra do conceito de ciência, podendo ser um modo de interpretar a nossa realidade. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas III e IV estão corretas. b) As afirmativas I, II e IV estão corretas. c) As afirmativas I, II e III estão corretas. d) Somente a afirmativa IV está correta. 2. Dentro dos elementos constitutivos dos trabalhos acadêmicos, todos apresentam a sua importância. Em resumo, apresenta-se a proposta estudada através de uma introdução e como alcançará os objetivos no projeto de pesquisa, seguindo com a metodologia, e por fim, os resultados encontrados na pesquisa, sua discussão e referências bibliográficas. Sobre os elementos gráficos que devem estar presentes no Trabalho Final de Curso no item "resultados", analise as afirmativas a seguir: I- Nos resultados podem ser apresentadas tabelas, gráficos e outras informações pertinentes a uma visão numérica daquilo que estudou e/ou pesquisou. II- Os resultados sempre virão acompanhados de uma explicação clara e objetiva do que representam, estejam eles em tabelas ou outras formas de apresentação. III- Algumas propostas de apresentação dos resultados sugerem que os mesmos sejam mesclados com a discussão, onde confronta-se aquilo que observou com os resultados de outros autores. IV- Os resultados devem apresentar os números, as estatísticas, as informações pertinentes a cada um dos objetivos propostos no projeto de pesquisa. Assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I, II e IV estão corretas. b) As afirmativas I e IV estão corretas. c) As afirmativas III e IV estão corretas. d) As afirmativas I, II e III estão corretas. 3. Toda área científica tem seu periódico (revista) especializado de divulgação no qual são publicados artigos. Dessa maneira, os artigos científicos precisam ter um formato que facilite a publicação e divulgação. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir: I- O artigo científico pode ser extraído de teses e dissertações, com maior possibilidade de divulgação. II- Cada área do conhecimento científico tem os seus instrumentos de divulgação, como outdoors e rádio. III- O objetivo do artigo científico é sempre divulgar o conhecimento ao público; divulgar e publicar novas ideias. IV- Explorar novos conhecimentos não faz parte do objetivo do artigo científico, somente divulgar essas ideias. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a sentença IV está correta. b) As sentenças I, II e III estão corretas. c) As sentenças I e III estão corretas. d) As sentenças II e IV estão corretas. 4. Na busca pelo conhecimento, o método histórico é um tipo de método científico. Sua principal característica é o resgate das raízes do que se pretende estudar. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o método histórico: a) Leva em conta as origens, os costumes e o passado, buscando a originalidade das coisas. b) Não pode ser um método científico verdadeiro, pois busca verdades subjetivas. c) Tem como princípio o método estatístico para criar novas leis e verdades comprovadas. d) Busca compreender a realidade histórica, estatística e matemática, projetando o futuro. 5. Nos problemas do dia a dia, é comum utilizarmos o nosso lado empírico para resolver nossos problemas, ou seja, utiliza-se o senso comum. Assim sendo, podemos destacar algumas das características desse tipo de conhecimento, como ser assistemático. Com relação a essa condição, assinale a alternativa CORRETA: a) Não é o próprio sujeito que organiza suas experiências e seu conhecimento. b) A organização das vivências práticas não implica uma organização das ideias. c) Conforma-se pouco com as respostas da aparência, pelo simples fato de estar junto das coisas. d) Tem pouca ou nenhuma relação com os estados de ânimo e as experiências do dia a dia. 6. Etimologicamente, o termo ?monografia? significa um estudo profundo sobre um único assunto, embora essa nomenclatura, monografia, seja destinada aos Cursos de Especialização (360 horas). Nesse contexto, analise as seguintes afirmativas: I- É comum acontecer enganos sobre os trabalhos que podem ser considerados monografia. II- A monografia é o resultado de uma construção de conhecimento e raciocínio científico. III- Os trabalhos monográficos são desenvolvidos por estudantes de pós-graduação. IV- Monografias são estudos sem finalidade científica. Buscam apenas divulgar ideias. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas III e IV estão corretas. b) Somente a afirmativa I está correta. c) As afirmativas I, II e III estão corretas. d) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 7. Leia o seguinte texto: A professora Adriangela Bonetti foi designada para uma sala de aula em que havia educandos com deficiência e transtorno global de desenvolvimento, no começo de 2009. A escola não tinha um projeto coletivo para lidar com esses estudantes. A sala de recursos que existia na escola tinha foco na aceleração dos alunos e a APAE do município atravessava uma crise de identidade com as políticas de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. A Secretaria Municipal de Educação implantava um Sistema de Gestão de Qualidade na Educação (SGQE), ao mesmo tempo que sofria pressão do Ministério Público para obediência às leis de inclusão. A partir das ferramentas que conheceu em um curso, Adriangela pôde modificar sua prática pedagógica. Seu esforço lhe valeu um prêmio nacional e um convite para ser a coordenadora de educação inclusiva do município. Essa mudança trouxe uma série de novos desafios, para ela e para seus pares na escola: Como transformar sua visão de educação inclusiva em políticas públicas? Como garantir que os alunos com deficiência continuassem incluídos após sua saída? Como fortalecer as parcerias, por vezes conflituosas, com a APAE e o Ministério Público? Considerando o fato de que este estudo tem como objeto principal a professora Adriangela e o trabalho que desenvolveu na escola Alexandre Bacchi e no município de Guaporé, no Rio Grande do Sul, qual foi o método de pesquisa empregado nesta investigação e como ele se caracteriza? FONTE: Adaptado de: GALERY, Augusto; ALONSO, Daniela. O caso da escola Alexandre Bacchi - Guaporé, RS. Disponível em: <http://www.diversa.org.br/.../o_caso_escola_alexandre_bacchi_guapore_rio_grande_do_sul_brasil>. Acesso em: 20 ago. 2016. a) A pesquisa elaborada segue o método Estudo de Caso. b) A pesquisa segue o modelo de senso comum. c) A pesquisa segue o método comparativo. d) A pesquisa segue o método histórico. 8. O conhecimento vulgar ou senso comum é desenvolvido principalmente por intermédio dos sentidos e não tem pretensão de ser profundo, organizado e infalível. Ele está mais ligado à tradição popular do que à pesquisa e ao método científico.Sendo assim, quais são as características básicas do senso comum? a) Especializado, subjetivo, sensitivo e baseado em leis. b) Superficial, objetivo, provado em laboratório e prático. c) Profundo, objetivo, racional e organizado. d) Superficial, subjetivo, sensitivo e assistemático. 9. Dentre as tipologias de trabalhos acadêmicos realizados durante a graduação e também na pós-graduação, sem exceção, todos devem ter um grau de complexidade inerente à disciplina que está sendo cursada e construir de forma efetiva para o processo de ensino-aprendizagem. No entanto, quanto mais se avança na carreira profissional e nos estudos, fazendo cursos de especialização, mestrado e doutorado, maior a exigência. Acerca do que diferencia um trabalho de conclusão de curso e um mestrado, analise as afirmativas a seguir: I- O trabalho de final de curso tem menor grau de complexidade se comparado a um mestrado. II- Espera-se que o mestrado apresente maior número de referências bibliográficas se comparado a um trabalho de final de curso. III- Um trabalho de final de curso não apresenta referências bibliográficas para embasar sua discussão e introdução. IV- Para ambos os trabalhos, mestrado e trabalho de final de curso, é recomendado pensar em um projeto que irá direcionar a pesquisa a ser realizada. Assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I e III estão corretas. b) Somente a afirmativa I está correta. c) As afirmativas I, II e III estão corretas. d) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 10. O comportamento social pode ser descrito através de um método científico chamado de etnografia. A base de uma pesquisa etnográfica é o trabalho de campo. Assim, para que o pesquisador tenha êxito para adquirir dados ou informações, necessita de profundo preparo técnico, logístico e financeiro, podendo essas atividades serem custeadas via projetos com financiamento de órgãos públicos e privados. Com base nessas informações, analise as afirmativas a seguir: I- Como principais limitações, podem ser citados projetos baseados em pequenos grupos ou comunidades. II- Os seres humanos sempre buscaram alguma forma de compreender a realidade, e a etnografia não contribuiu para esse processo. III- O método etnográfico procura ultrapassar o senso comum, na medida que evidencia o próprio fenômeno. IV- A pesquisa etnográfica permite o envolvimento direto do pesquisador em interações que constituem a realidade social. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I, II e IV estão corretas. b) As afirmativas I, III e IV estão corretas. c) Somente a afirmativa I está correta. d) As afirmativas II e III estão corretas. Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões errad Parte inferior do formulário
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