RELATORIO DO PRIMEIRO ESTÁGIO

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
SERVIÇO SOCIAL –V SEMESTRE
REGIANE CERQUEIRA DOS SANTOS
Estágio Curricular I
Eunápolis-BA
2012
REGIANE CERQUEIRA DOS SANTOS
Documentação Comprobatória do 
Estágio Curricular I
 
 
Plano de Estagio apresentando o curso de Serviço Social da UNOPAR-Universidade Norte do Paraná. Para disciplina de Estagio Supervisionado I. Orientadora Profeª: Indaia
Orientador Pedagógico: Isabel Penha dos Santos Bianchi e Supervisor de Campo: Renata Thomaz Caló da Silva
Eunápolis-BA
2012
SUMÁRIO
	INTRODUÇÃO................................................................................................................4
	CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-INSTITUCIONAL............................................................5
	PLANO DE ESTÁGIO..................................................................................................11
	FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO E ORIENTAÇÃO ACADÊMICA....................16 FOLHA DE FREQUÊNCIA...........................................................................................19
	FICHA DE AVALIAÇÃO...............................................................................................22
	CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................23
	REFERÊNCIAS............................................................................................................27
INTRODUÇÃO
 O presente trabalho tem por finalidade mostra a realização do estágio de observação onde foi mim dada à oportunidade de aprender sobre a rotina das atividades realizadas pelo profissional do Serviço Social na perspectiva de conhecer as demandas para que o Serviço Social venha ter uma atuação interventiva na realidade social. 
 Entre suas atuações estão o dever de orientar e, sobretudo, respeitar a tomada de decisão dos usuários, promovendo sua autonomia e liberdade pessoal de direitos, por intermédio de ações interventivas.
 O estágio é o momento de unir a teoria com a prática e aprender com as diversas oportunidades de observação, reflexão, atividades práticas e o conhecimento adquirido no dia da observação, os projetos de intervenção institucional. 
 O estágio supervisionado como componente curricular favorece a interação teoria e pratica, e o momento de vivenciarmos coisas que só tínhamos visto falar e agora e nos dada à oportunidade de presenciar.
 
		
CARACTERIZAÇÃO SOCIO-INSTITUCIONAL
1. Contextualização histórica:
 O CRAS Centro de Referência em Assistência Social e a rede de serviços sócio educativos direcionados para grupos específicos, dentre eles, os Centros de Convivência para crianças, jovens e idosos ele faz parte dos programas e projetos da Proteção Social Básica que tem como objetivo a prevenção de situações de risco por meio do desenvolvimento de potencialidades e aquisições e o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários. Destina-se à população que vive em situação de fragilidade decorrente da pobreza, ausência de renda, acesso precário ou nulo aos serviços públicos ou fragilização de vínculos afetivos.
1.1. Identificação da Instituição
O CRAS Centro de Referência em Assistência Social II teve o início de suas atividades em 2009, tendo como objetivo o atendimento das famílias da região. Atualmente está aberto para atender a demanda de 16 bairros, além da área que compreende o atual lixão e conta com estrutura de 04 técnicos sendo 02 psicólogos e 02 assistentes sociais, 02 agentes sociais, além de monitoras e oficineira, entre outros, que trabalham para garantir um atendimento voltado para o fortalecimento dos vínculos familiares e diminuição do impacto das vulnerabilidades. 
Para tanto, contamos com oficinas de convivência e fortalecimento de vínculos para crianças de 03 a 10 anos, oficinas sócio educativas para pré adolescentes de 11 a 14 anos, oficina manual reflexiva para mulheres, além dos atendimentos usuais às famílias, visitas domiciliares e 
busca ativa. Realizamos ainda periodicamente o CRAS em Ação, que surgiu a partir da proposta do CRAS itinerante, onde se leva para um bairro com maiores vulnerabilidades serviços e ações da Proteção Básica.
1.2. Estrutura Organizacional:
	CRAS
	Assistente Social
	Psicóloga
	
	Coordenador
	Agente Social
 
2. Objetivo institucional:
Prevenir a ocorrência de situações de vulnerabilidade e riscos sociais em seu território, por meio do desenvolvimento de potencialidades e aquisições, do fortalecimento de vínculos familiares e comunitários e da ampliação do acesso aos direitos e cidadania.
2.1.Política Social:
Prestam serviços continuados de Proteção Social Básica de Assistência Social para famílias, seus membros e indivíduos em situação de vulnerabilidade social, por meio do PAIF tais como: acolhimento, acompanhamento em serviços socioeducativos e de convivência ou por ações socioassistênciais, encaminhamentos para a rede de proteção social existente no lugar onde vivem e para os demais serviços das outras políticas sociais, orientação e apoio na garantia dos seus direitos de cidadania e de convivência familiar e comunitária.
2.2. Recursos Financeiros:
O CRAS é financiado com verba do Governo Federal e Municipal.
3.Âmbito Intitucional:
 A maioria dos usuarios do CRAS são beneficiarios do Bolsa Familia.
3.1. Caracterização da população:
 
Pôde se verificar que as famílias em sua maioria representam famílias de até cinco membros, beneficiárias do Programa Bolsa Família, com crianças de 07 a 10 anos, moradoras do bairro Alecrim II, em domicílio próprio, com ensino fundamental incompleto. O acesso ao trabalho é pela informalidade, o conhecido “bico”, o que faz com que a família quase sempre conta apenas com menos de um salário mínimo para sua sobrevivência.
3.2.Processo Decisório
Os processos decisórios da Instituição ocorrem entre a equipe técnica a partir de reuniões realizadas pelo o coordenador junto com os outros profissionais tomam decisões em relação à instituição, que conta com Assistentes Sociais, Psicólogas e Agentes.
3.3. Relação Demanda/Cobertura de Atendimento
Apesar de sabemos que a área de abrangência do CRASII seja composta de 16 bairros, nem todos são atingidos pelas ações desenvolvidas, sendo que naqueles que apresentam maiores vulnerabilidades e dificuldades estão sendo realizado ações pontuais. Atualmente, as ações têm se concentrado nos Bairros Alecrim I e II, Vista Alegre através do projeto CRAS em ação e Vila Olímpica, onde tem famílias cadastradas e acompanhadas através das oficinas de convivência e fortalecimento de vínculos.
Outras ações deverão ser programadas para os bairros identificados como mais vulneráveis, tais como o bairro Alegria, a fim de alcançarmos o maior número de famílias possível, dentro de uma ordem que estabeleça como prioridade o grau de vulnerabilidade das famílias atendidas.
3.4 Serviço Social na Instituição
 No município de Eunápolis o serviço social surgiu em 1997 por decreto municipal. Havendo a contratação do primeiro profissional em 1999 passando a ser política e a receber recursos federais, pois antes era feito através de políticas assistenciais tendo como responsável às primeiras damas que realizavam festas beneficentes para arrecadação de recursos financeiros. Porém o CRAS II só foi implantado no município em 2009.
3.5 Cotidiano do Exercício Profissional
 
 O cotidiano do exercício profissional, se da, através da demanda dos usuários sendo importante ter sempre como base o projeto ético-político, o profissional tem que lembrar que o objetivo é de emancipar os usuários para que eles se tornem capazes de tomar suas próprias decisões. 
3.6 Relação Profissional de Trabalho com os Demais Atores Institucionais
Sabemos que a multidisciplinaridade e ainterdisciplinaridade na pratica profissional e de fato, elementos fundamentais para que haja dinâmica institucional.
 O trabalho e feito através de uma dinâmica participativa, buscando estabelecer um trabalho junto com os usuários usando uma metodologia adequada para cada situação. E quando houver uma necessidade de um trabalho com um grau de dificuldade maior, que precise que se faça uma junção entre outros profissionais para que o resultado esperado seja alcançado assim será feito, pois o Serviço Social não esta apenas ligada ao profissional Assistente Social mais sim a toda uma união e a uma equipe trabalhando junto pra que se tenham bons resultados.
3.7. Dimensão Ético-Político
O projeto ético-político do serviço social tem a liberdade como valor ético central, traçando assim um compromisso com a autonomia e a emancipação do indivíduo. Esse princípio nos leva a um compromisso profissional vinculado a uma nova ordem societária sem exploração.
 Em relação aos direitos Humanos que tem seus conceitos universais relacionados a serviços, programas e políticas sociais, com a ampliação da cidadania firmada nos direitos civis, sociais e políticos. O profissional devera possibilitar a emancipação dos usuários através de questionamentos para que ele próprio possa tomar suas decisões.
PLANO DE ESTÁGIO I
Regiane Cerqueira dos Santos,com o ead 00485985, V semestre de 2011/1. Seu campo de estagio na Prefeitura municipal de Eunapolis-BA – CRAS II (Centro de Referencia em Assistente Social) que fica situado na avenida das Graças nº 27, bairro Thiago de Mello II. A aluna será inserida para a realização do estagio no Programa de Atenção Integral a Familia (PAIF) tendo como Supervisora de campo Renata Thomaz Caló da Silva com o n° do CRESS/BA 7243, periodo 26/03/2012à 18/05/2012.
	Turno
	Segunda
	Terça
	Quarta
	Quinta
	Sexta
	Matutino 
	08:00 às 12:00 
	08:00 às 12:00
	08:00 às 12:00
	08:00 às 12:00
	08:00 às 12:00
Os dias e horários reservados para a supervisão de campo são de segunda à sexta de 08:00 às12:00 periodo de 26/03/2012 a 18/05/2012.
O Centro de Referência em Assistência Social – CRAS II atua de forma reflexiva e interventiva na realidade social dos seus usuários (população), atendendo com clareza e desenvolvendo os projetos propostos pela instituição. O Serviço Social tem a importância de resocializar grupos e indivíduos em situação de vulnerabilidade social, possibilitando uma integração sosioassistencial de proteção social básica.
Tem como objetivo geral possibilitar aos seus usuários a prevenção de situações de risco por meio do desenvolvimento de potencialidades e aquisições do fortalecimento de vínculos familiares e comunitários. É como objetivos pedagógicos criar e assegurar espaços de convívio para o exercício de reflexão critica e criativa que contribua para o fortalecimento de vínculos, a valorização da identidade étnico-cultural, o desenvolvimento de laços de solidariedade e cooperação, o fortalecimento da auto-estima, na busca de estratégias individuais e/ou coletivas de sobrevivência e melhoria de qualidade de vida. 
_____________________,___/___/____
______________________ ________________________ _______________________
 Estagiário Supervisor de Campo Orientador acadêmico
______________________ ________________________ _______________________
 Estagiário Supervisor de Campo Orientador acadêmico
ANEXO II
FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO E ORIENTAÇÃO ACADÊMICA
	ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM SERVIÇO SOCIAL I.
Nome do Aluno (a): Regiane Cerqueira dos Santos
Mês/ano: Março/2012
	DIA
	HORÁRIO
	 ASSUNTOS TRATADOS
	01
	
	
	02
	
	
	03
	
	
	04
	
	
	05
	
	
	06
	
	
	07
	
	
	08
	
	.
	09
	
	
	10
	
	
	11
	
	
	12
	 
	
	13
	19:20 ás 20:20
	Apresentação das competências do Serviço Social na Contemporaneidade.
· Competência Etico-Politica
· Competência Teórica-Metodologica. 
	14
	
	
	15
	
	
	16
	
	
	17
	
	
	18
	
	
	19
	
	
	20
	19:20 ás 20:20
	Competência Técnica Operativo.
	21
	
	
	22
	
	
	23
	
	
	24
	
	
	25
	
	
	26
	
	
	27
	19:20 ás 20:20
	Teoria e Prática Social, Métodos e metodologias.
A Instrumentalidade do Serviço Social.
	28
	
	
	29
	11:00 ás 12:00
	Preenchimento de Encaminhamento
	30
	
	
Supervisor de campo:_______________________________________________________
(assinartura e carinbo)
 Orientador acadêmico:______________________________________________________
(assinartura e carinbo)
______________________ ________________________ _______________________
 Estagiário Supervisor de Campo Orientador acadêmico
 (assinartura e carinbo) (assinartura e carinbo)
ANEXO II
FICHA DE SUPEVISÃO DE CAMPO E ORIENTAÇÃO ACADÊMICA 
	ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM SERVIÇO SOCIAL I.
Nome do Aluno(a): Regiane Cerqueira dos Santos
Mês/ano: Abril/2012
	DIA
	HORÁRIO
	 ASSUNTOS TRATADOS
	01
	
	
	02
	
	
	03
	19:20 ás 20:20
	Instrumentalidade e Linguagens.
	04
	
	
	05
	10:00 ás 12:00
	Visita Domiciliar.
	06
	
	. 
	07
	
	
	08
	
	
	09
	
	
	10
	19:20 ás 20:20
	Instrumentos de Trabalho: Diretos e Indiretos.
· Instrumentos face a face
· Observação Participante
· Entrevista individual e grupal.
	11
	
	
	12
	 
	Separação de Roteiros de visitas.
	13
	
	
	14
	
	
	15
	
	
	16
	
	
	17
	19:20 ás 20:20
	Dinâmica de grupo e reunião.
	18
	
	
	19
	10:00 ás 12:00
	Reunião com dos Técnicos: Assistentes Sociais, Psicólogos e Agentes Sociais.
	20
	
	 
	21
	
	
	22
	
	 
	23
	
	
	24
	19:20 ás 20:20
	Mobilização de Comunidade e visita domiciliar
Visita Institucional
Instrumentos de trabalho indireto ou por escrito.
· Atas de Reunião.
 
	25
	
	
	26
	11:00 ás 12:00
	Analise do Diagnostico Socioterritorial do CRAS II.
	27
	
	
	28
	
	
	29
	
	
	30
	
	
Supervisor de campo:_______________________________________________________
(assinartura e carinbo)
 Orientador acadêmico:______________________________________________________
(assinartura e carinbo)
______________________ ________________________ _______________________
 Estagiário Supervisor de Campo Orientador acadêmico
 (assinartura e carinbo) (assinartura e carinbo)
ANEXO II
FICHA DE SUPEVISÃO DE CAMPO E ORIENTAÇÃO ACADÊMICA 
	ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM SERVIÇO SOCIAL I.
Nome do Aluno(a): Regiane Cerqueira dos Santos
Mês/ano:Maio/2012
	DIA
	HORÁRIO
	 ASSUNTOS TRATADOS
	01
	
	
	02
	
	
	03
	
	
	04
	
	
	05
	
	
	06
	
	. 
	07
	
	
	08
	
	
	09
	
	
	10
	
	
	11
	
	
	12
	 
	
	13
	
	
	14
	
	
	15
	19:20 ás 20:20
	Como elaborar uma analise sócio econômica, compartilhamento de modelos de instrumentos de trabalho.
	16
	
	
	17
	
	
	18
	09:00 ás 10:00
	Passeata contra o abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes
	19
	
	
	20
	
	 
	21
	
	
	22
	
	 
	23
	
	
	24
	
	
	25
	
	
	26
	
	
	27
	
	
	28
	
	
	29
	
	
	30
	
	
Supervisor de campo:_______________________________________________________
(assinartura e carinbo)
 Orientador acadêmico:______________________________________________________
(assinartura e carinbo)
ANEXO III
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM SERVIÇO SOCIAL I
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ESTÁGIO
Nome do Aluno: Regiane Cerqueira dos Santos - Março/2012
	Dia
	ENTRADA
	SAÍDA
	ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
	1
	
	
	
	2
	
	
	
	3
	
	
	
	4
	
	
	
	5
	
	
	
	6
	
	
	
	7
	
	
	
	8
	
	
	
	9
	
	
	
	10
	
	
	
	11
	
	
	
	12
	
	
	
	13
	
	
	
	14
	
	
	
	15
	
	
	
	16
	
	
	
	17
	
	
	
	18
	
	
	
	19
	
	
	
	20
	
	
	
	21
	
	
	
	22
	
	
	
	23
	
	
	
	24
	
	
	
	25
	
	
	
	26
	08:00
	12:00
	Visita domiciliar, observei o cadastro de uma família.
	27
	08:00
	12:00
	Observeia entrevista de um Senhora que precisava de orientação para renovação dos documentos.
	28
	08:00
	12:00
	Observei visitas domiciliar.
	29
	08:00
	12:00
	Observei reunião dos Assistentes Sociais com os pais de alunos que participam das oficinas do CRAS II.
	30
	08:00
	12:00
	Observei a reunião dos técnicos. 
Total de horas realizadas 20 HORAS
Supervisor de Campo:_______________________________________________________
(assinartura e carinbo)
Orientador Acadêmico:_____________________________________________________
(assinartura e carinbo)
ANEXO III
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM SERVIÇO SOCIAL I
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ESTÁGIO
Nome do Aluno: Regiane Cerqueira dos Santos - Abril/2012
	Dia
	ENTRADA
	SAÍDA
	ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
	1
	
	
	
	2
	08:00
	12:00
	Observei a oficina das crianças e visita domiciliar.
	3
	08:00
	12:00
	Observei visitas domiciliar e elaboração de uma atividade para páscoa.
	4
	08:00
	12:00
	Observei a oficina das crianças, confeccionaram como lembrança da páscoa.
	5
	08:00
	12:00
	Observei oficina das crianças.
	6
	
	
	
	7
	
	
	
	8
	
	
	
	9
	
	
	Observei visitas domiciliar e cadastro.
	10
	08:00
	12:00
	Observei oficina de convivências das crianças. 
	11
	08:00
	12:00
	Visita domiciliar.
	12
	08:00
	12:00
	Observei o material do CRAS.
	13
	08:00
	12:00
	Observei separação de roteiros de visitas.
	14
	
	
	
	15
	
	
	
	16
	 08:00
	12:00
	Observei visitas domiciliar e cadastro de famílias.
	17
	08:00
	12:00
	Observei oficina das crianças de 03 á 06 anos, trabalharam com pintura e falaram sobre os valores.
	18
	08:00
	12:00
	Observação de Atendimento ao Usuário.
	19
	08:00
	12:00
	Observei a oficina das crianças de 03 a 06 anos, falamos sobre o dia do Índio.
	20
	08:00
	12:00
	Observei reunião dos técnicos.
	21
	
	
	
	22
	
	
	
	23
	08:00
	 12:00
	Observei o material do CRAS apostilas informativas.
	24
	08:00
	12:00
	Observei visitas domiciliar.
	25
	08:00
	12:00
	Observei o material do CRAS, leitura dos documentos.
	26
	08:00
	12:00
	Observei a oficina das crianças de 03 á 06 anos. 
	27
	08:00
	12:00
	Observei a reunião do técnicos.
	28
	
	
	
	29
	
	
	
	30
	08:00
	12:00
	Observei o diagnostico Sócio-territorial do CRAS II.
	31
	
	
	
Total de horas realizadas: 80 HORAS
Supervisor de Campo:_______________________________________________________
(assinartura e carinbo)
 Orientador Acadêmico:_____________________________________________________
(assinartura e carinbo)
ANEXO III
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM SERVIÇO SOCIAL I
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ESTÁGIO
Nome do Aluno: Regiane Cerqueira dos Santos - Maio/2012
	Dia
	ENTRADA
	SAÍDA
	ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
	1
	
	
	
	2
	08:00
	12:00
	Observei visitas domiciliar.
	3
	08:00
	12:00
	Observei o material do CRAS II
	4
	08:00
	12:00
	Observei reunião dos técnicos
	5
	
	
	
	6
	
	
	
	7
	08:00
	12:00
	Observei reunião sobre a documentação civil básica.
	8
	08:00
	12:00
	Observei o material do CRAS.
	9
	08:00
	12:00
	Observei a campanha da documentação
	10
	08:00
	12:00
	Festa das Mães;
	11
	08:00
	12:00
	Observei reunião dos técnicos.
	12
	
	
	
	13
	
	
	
	14
	08:00
	12:00
	Observei separação de roteiros de visita.
	15
	08:00
	12:00
	Observei oficina das crianças de 03 á 06 anos.
	16
	 08:00
	12:00
	Observei visitas domiciliar e cadastro de famílias.
	17
	08:00
	12:00
	Observei visitas domiciliar.
	18
	08:00
	10:00
	Observei reunião dos técnicos.
Total de horas realizadas: 50 HORAS
Supervisor de campo:_______________________________________________________
(assinartura e carinbo)
 Orientador acadêmico:______________________________________________________
(assinartura e carinbo)
Avaliação de Estágio Curricular Obrigatório I
l – IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO
1- Aluno/Estagiário (a): Regiane Cerqueira dos Santos 
2- Data do estágio:26/03/2012 à 18/05/2012
3- Semestre letivo: V Semestre
II- IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO
1-Nome: CRAS II (Centro de Referencia em Assistente Social)
2- Supervisor de Campo: Renata Thomaz Caló da Silva - CRESS/BA. Nº 7243
3-Orientador Acadêmico: Izabel da Penha dos Santos Bianchi. CRESS nº3764
III- AVALIAÇÃO
Esta avaliação objetiva verificar:
1- Atitudes do aluno estagiário: frente ao estágio curricular obrigatório I, a supervisão, a formação profissional e a realidade social.
1- O processo do processo de supervisão.
IV- CONCEITOS
EX- Excelente – entre 90% e 100% 
MB- Muito Bom – entre 80% e 89%
B- Bom- entre 70% e 69%
S- Suficiente – entre 50% e 69%
I –Insuficiente- ate 49% 
	1-CONHECIMENTO ADQUIRIDO NO ESTÁGIO I
	EX
	MB
	B
	S
	I
	Conhecimentos sobre planos, serviços e projetos existentes na área
	
	
	
	x
	
	Reflexão sobre a importância das Políticas Sociais Setor
	
	x
	
	
	
	Reflexão sobre a importância da atuação do Assistente Social
	
	x
	
	
	
	2- CONHECIMENTOS SOBRE O USUÁRIO
	EX
	MB
	B
	S
	I
	Conhecimento das características do usuário atendido na Instituição (Campo de estágio)
	
	
	x
	
	
	Conhecimento da problemática, objeto de atuação
	
	
	x
	
	
	Conhecimentos dos critérios de elegibilidade e atendimentos
	
	
	
	x
	
	3- PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO SERVIÇO SOCIAL
	EX
	MB
	B
	S
	I
	Cumprimentos dos objetivos propostos no Plano de Estágio
	
	x
	
	
	
	Reflexão sobre referencial teórico-metodológico do assistente social
	
	x
	
	
	
	Documentação da atividade desenvolvida
	
	
	x
	
	
	4- COMPROMISSO DO ESTAGIÁRIO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
	
	
	
	
	
	Assiduidade
	
	x
	
	
	
	Cumprimento das tarefas propostas
	
	x
	
	
	
	Dedicação, interesse e envolvimento nas atividades desenvolvidas
	
	x
	
	
	
Supervisor de campo:_______________________________________________________
(assinartura e carinbo)
 Orientador acadêmico:______________________________________________________
(assinartura e carinbo)
Considerações finais do supervisor de campo sobre o Estágio I.
A estagiária obteve entendimento sobre a profissão e da realidade social. Também conhecimentos dos serviços ofertados no CRAS e do papel do Assistente Social na instituição.
Considerações finais do orientador acadêmico sobre o Estágio I. 
A aluna participou dos encontros de supervisão acadêmica de estagio. Atuou buscando relacionar teoria e praticas condizendo com a realidade local, participando das ações sociais desenvolvidas pela instituição que atuou como estagiaria de forma técnica e com responsabilidade profissional.
Considerações finais do aluno estagiário sobre o Estagio I.
A prática no Serviço Social acaba por finalizar um processo de aprendizagem sistêmico, cujas atividades merecem um destaque na dinâmica do trabalho, percebendo a realidade social ao qual nos inserimos e na qual se percebe as várias questões sociais que incubem ao Assistente Social o seu papel promotor da cidadania.
Data___/___/___
Supervisor de campo:_______________________________________________________
(assinartura e carinbo)
 Orientador acadêmico:______________________________________________________
(assinartura e carinbo)
Estagiario:__________________________________________________________________
REFERÊNCIAS
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil: promulgado em 05 de novembro de 1988. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, 1988
.
PRADO, Danda. O que é família. São Paulo: Brasiliense, 1989.
RAICHELIS, Raquel. Intervenção profissional do assistente social e as condições de trabalho no Suas. Serv. Soc. Soc. 2010
CASTRO, F. J. R. O CRAS nos Planos de Assistência Social: padronização, descentralização e integração. In: CapacitaSuas. V. 3. São Paulo: IEE\PUC-SP; Brasília: MDS, 2008.
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