PORTIFÓLIO 2 CICLO 3

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Curso de Licenciatura em Educação Física 
 
 
 
Disciplina: Base Nacional Comum Curricular (BNCC): história, concepção, política e referenciais 
pedagógicos 
Nome do aluno: Ideti Nogueira Solei 
RA: 8133667 
Tarefa1: ( x ) Atividade ( ) Prática 
 
PORTIFÓLIO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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cada disciplina, juntamente com o Material de Apoio disponibilizado na SAV. 
Ciclo 3 
Quadro 1 Relação de competência geral, objeto de conhecimento e habilidade. 
RA: 8133667 
7 Professor / Tutor a Distância: Elza Silva Cardoso Soffiatti 
2 
ENSINO FUNDAMENTAL 
Área de Conhecimento: LINGUAGENS 
Componente Curricular: EDUCAÇÃO FÍSICA 
Ano do Ensino Fundamental: 1º e 2º anos 
Competência Geral Objeto de Conhecimento Habilidade 
1. Conhecimento: valorizar e utilizar 
os conhecimentos historicamente 
construídos sobre o mundo físico, 
social, cultural e digital para 
entender e explicar a realidade, 
continuar aprendendo e colaborar 
para a construção de uma sociedade 
justa, democrática e inclusiva. 
 Brincadeiras e jogos da cultura 
popular presentes no contexto 
comunitário e regional 
 (EF12EF02) Explicar, por meio de 
múltiplas linguagens (corporal, 
visual, oral e escrita), as brincadeiras 
e os jogos populares do contexto 
comunitário e regional, 
reconhecendo e valorizando a 
importância desses jogos e 
brincadeiras para suas culturas de 
origem. 
2. Pensamento Científico, crítico e 
criativo: exercitar a curiosidade 
intelectual e recorrer à abordagem 
própria das ciências, incluindo a 
investigação, a reflexão, a análise 
crítica, a imaginação e a 
criatividade, para investigar causas, 
elaborar e testar hipóteses, 
formular e resolver problemas e 
criar soluções (inclusive 
tecnológicas) com base nos 
conhecimentos das diferentes áreas. 
 Brincadeiras e jogos da cultura 
popular presentes no contexto 
comunitário e regional 
 (EF12EF03) Planejar e utilizar 
estratégias para resolver desafios de 
brincadeiras e jogos populares do 
contexto comunitário e regional, 
com base no reconhecimento das 
características dessas práticas 
4. Comunicação: utilizar diferentes 
linguagens – verbal (oral ou visual-
motora, como Libras, e escrita), 
corporal, visual, sonora e digital –, 
bem como conhecimentos das 
linguagens artística, matemática e 
científica, para se expressar e 
partilhar informações, experiências, 
ideias e sentimentos em diferentes 
contextos e produzir sentidos que 
levem ao entendimento mútuo. 
-Ginástica gera 
 (EF12EF10) Descrever, por meio de 
múltiplas linguagens (corporal, oral, 
escrita e audiovisual), as 
características dos elementos 
básicos da ginástica e da ginástica 
geral, identificando a presença 
desses elementos em distintas 
práticas corporais. 
9. Empatia e cooperação: exercitar 
a empatia, o diálogo, a resolução de 
conflitos e a cooperação, fazendo-se 
respeitar e promovendo o respeito 
 Esportes de marca 
 Esportes de precisão 
 (EF12EF06) Discutir a 
importância da observação das 
normas e das regras dos esportes de 
marca e de precisão para assegurar 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 
 BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 
2018. 
ao outro e aos direitos humanos, 
com acolhimento e valorização da 
diversidade de indivíduos e de 
grupos sociais, seus saberes, 
identidades, culturas e 
potencialidades, sem preconceitos 
de qualquer natureza. 
a integridade própria e as dos 
demais participantes.