Atividade - Por ensinar ciências no ensino fundamental Prática IV

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Universidade de Pernambuco – Campus Mata Norte
Nazaré da Mata, de março de 2021
Aluno(a): Dayana Maria do Nascimento Silva
Disciplina de prática pedagógica IV
Atividade de reflexão e compreensão do conteúdo: Por que ensinar ciências ?
A educação no Brasil vive uma época de grandes desafios e inovações. A escola reflete essa situação. É fato que no ensino de Ciências há a necessidade de um pluralismo metodológico que considere a diversidade de recursos pedagógico-tecnológicos disponíveis e a amplitude de conhecimentos científicos a serem abordados na escola. É inegável a contribuição dos trabalhos de pesquisa sobre o ensino de ciências mostrando que os estudantes aprendem melhor quando participam ativamente das atividades de ensino. Para que isso ocorra é necessário uma (re) elaboração dos processos de ensino-aprendizagem que vai desde uma mudança dos papéis: de professor (transmissor) e o aluno (receptor), até a utilização de novas metodologias que possibilitem o aluno a construir seu próprio conhecimento tendo o professor como mediador do processo.
Responda : Por que ensinar ciências no ensino fundamental?
Orientação para efetuar a atividade:
1. Construa um texto com o objetivo de responder o seguinte questionamento: Por ensinar ciências no ensino fundamental. 
2. Converta o texto em um mapa mental. Pode ser um esquema , de modo que apresente informações referente a resposta.
3. Objetivo da atividade, levantar informação para compreensão do conteúdo da aula seguinte.
4. Prazo para a entrega: Hoje, até as 17h. Em seguida postarei a gravação da aula correspondente ao conteúdo.
Aguardo as respostas
Por que ensinar ciências no ensino fundamental?
Existes várias situações e diversificações no ensino-aprendizagem de cada sala, aluno e escola. Os professores tem que ter a flexibilidade, para alguns imprevistos que pode acontecer em sala de aula, e sempre ter uma metodologia para que garante o aprendizado com alunos. A relação de entre professor e aluno é fundamental, para ter uma construção de aprendizado adequado para o conteúdo dado. Transmitir a curiosidade do aluno, de modo que a partir da busca pelo novo, de se questionar como as coisas funcionavam de ser curiosos quantos aos mistérios da vida e do universo, foi possível solucionar alguns desses de uma forma diversificada.
 Trabalhando com os avanços, descobrindo conteúdos por exemplo, o átomo, a energia, e posteriormente por meio de inventores curiosos fomos descobrir aplicações praticas para cada descoberta e até os dias de hoje a humanidade continua a se desenvolver, aumentando a curiosidade sempre do aluno, para a busca do novo.
A Curiosidade é algo importante para tornar o aprendizado mais eficaz e agradável. Alunos curiosos não só fazem perguntas, mas também procuram ativamente as respostas.
Os alunos do ensino fundamental, está começando a fase de mudanças é temos que trabalhar de acordo com é favorecido na escola e alunos. As ciências naturais, como já diz o nome, deriva de natureza ( Física, química e biologia) a importância de estudar essa área, é o conhecimento racional que adquirimos sobre a formação, composição e funcionamento básico de tudo que nos cerca. Plantas, fenômenos, chuvas, mares, seres vivos e microscópicos.
Ensinar todos os padrões e modelos existentes no mundo científico, como eles funcionam e se repetem nas diversas áreas de conhecimento. Ensinar ciências no fundamental II, é saber escutar as mais diversas curiosidades das crianças, ensiná-las a explorar através de investigações diversas e trabalhar conforme a fase que a criança se encontra, para que não cobre demais e nem de menos delas, para que por meio da ciência as crianças aprendam a conhecer novos conteúdos, abordando conhecimentos do cotidiano, dentro da escola, família e sua vivência social.