danilo bioestatistica

Prévia do material em texto

Curso: Farmácia - EAD 
Disciplina: Bioestatística 
Nome: Danilo Guimaraes Firmo Ribeiro 
 
 
1. Resposta: 
Dados em ordem crescente em ROL: 7,7,11, 17,17, 18, 19, 20, 
21, 22, 23, 28, 29, 29, 30, 30, 31, 31, 33, 34, 36, 37, 39, 39, 39, 40, 
41, 41, 42, 44, 44, 46, 50, 51, 53, 54, 54, 56, 56, 56, 59, 62, 67, 69, 
72, 73, 77, 78, 80, 88. 
 
 
 
 
 
 
K = 1 + 3,33 x log n, Onde K = número de classes e n = número total de 
dados (50). 
K=1 +3,33 x 1,69 
K= 1 + 5,62 
 
K  6,62 7 classes 
Ou 
 
K  7,07 7 classes 
 
 Amplitude total : AT = L(máx.) – l(mín.) = 88 - 7 = 81 
 
Amplitude do Intervalo (ou da classe), indicada por “h”. Dividimos a 
Amplitude Total pelo número de intervalos que desejamos: 
 
h: 81  11,57 = 12 
 7 
 
 
Classes Frequência Abst. Frequência Abst. Acumulada 
7|----------19 7 7 
19|----------31 10 17 
31|----------43 12 29 
43|-----------55 8 37 
55|-----------67 6 43 
67|-----------79 5 48 
79|-----------91 2 50 
Total 50 - 
 
2. Resposta: 
 
 
 
 
 
 
Classes Frequência (fi) Pontos médios (PMi) 
7|----------19 7 13 
19|----------31 10 25 
31|----------43 12 37 
43|-----------55 8 49 
55|-----------67 6 61 
67|-----------79 5 73 
79|-----------91 2 85 
 
Calcular os pontos médios de cada intervalo. Para isto basta somar 
os extremos de cada intervalo e dividir por 2. Por exemplo, o ponto 
médio do intervalo 0–2 é calculado assim: (0 + 2) / 2 = 1. b) Multiplicação de cada ponto médio pela respectiva frequência, para obtendo os termos PMi . fi: 
 
Classes Frequência (fi) Pontos médios (PMi) PMi . fi 
7|----------19 7 13 91 
19|----------31 10 25 250 
31|----------43 12 37 444 
43|-----------55 8 49 392 
55|-----------67 6 61 366 
67|-----------79 5 73 365 
79|-----------91 2 85 170 
 
c) Somar os termos da coluna PMi.fi, obtendo o numerador da 
fórmula da média (somatório de PMi.fi): Neste caso é = 2078 
d) Somatório fi = 50 
e) A média = 2078÷50  41,56 = 42 
 
 
A mediana: 
 
Onde: li = limite inferior da classe mediana, ou da classe que contém 
a mediana 
n - soma das frequências simples da distribuição 
Fant - é a frequência acumulada da classe anterior à classe mediana 
h - amplitude da classe mediana = 
fmd - frequência da mediana 
2 
 
50 -17 
 
12 
 
Md= 31+ x 12 
 
Md= 31+ 7,92  38,92 = 39 
 
A Moda 
 Mo = (l + L) / 2 =31 + 43÷2= 37 
 
3. Resposta: 
 
 
 Amplitude total AT = L(máx.) – l(mín.) = 88 - 7 = 81 
 
 
Variância 
 
 
 
 
 
Var = (13 - 42)² + (25 - 42)² + (37 - 42)² + (49 - 42)² + (61- 42)² 
+ (73 - 42)² + (85 - 42)² = 
 50 
 
Var = 841+ 289+ 25 +49 + 361 + 961 + 1849 = 
 50 
 
Var = 4375  87,5 = 88 
 50 
 
Desvio Padrão 
O desvio padrão é a raiz quadrada da variância:  9,38 = 9 
 
 
Coeficiente de Variação 
 
 
 
 
Cv → é o coeficiente de variação 
s → é o desvio padrão 
X ̅ → é a média dos dados 
 
CV: 100. 9 = 
 42 
CV:  21, 42 = 21 
 
 
 
4) Discuta sobre a importância da Bioestatística para a área da saúde, com 
enfoque no seu curso de formação. 
Máx 30 linhas 
A estatística é uma área da matemática voltada para coleta, apresentação, 
análise e interpretação de dados e pode ser aplicada em outras áreas do 
conhecimento, dentre elas, a da saúde, em que passa a ser chamada de 
bioestatística. A bioestatística, por sua vez, pode ser empregada em 
estudos epidemiológicos e pesquisas científicas. Ela constitui uma 
ferramenta crucial para construção do conhecimento do profissional da 
área da saúde, já que possibilita a compreensão da investigação clínica no 
que se refere ao planejamento de estudos, análise e interpretação de dados. 
Mesmo para aqueles que não pretendem se dedicar à investigação 
científica a bioestatística é importante, pois permite que o profissional 
mantenha-se atualizado sobre os desenvolvimentos mais recentes na sua 
área de atuação apresentados na literatura . 
DP=47,42% 
 
 O profissional na área da farmácia precisa conhecer os medicamentos, 
suas características intrínsecas, reações e interações adversas, bem como 
saber para quais doenças são úteis. Também é importante que ele conheça 
as patologias mais prevalentes na população. Nesse sentido, a estatística 
relaciona-se diretamente e indiretamente às pesquisas realizadas em 
laboratórios na identificação dos melhores métodos de tratamentos em 
determinados casos e na condução e implementação de projetos. Assim, 
pode ser aplicada, por exemplo, para o lançamento de um novo 
medicamento no mercado, em que é preciso realizar uma análise detalhada 
e verificar a efetividade do novo componente 
quando aplicado à população. 
Referências consultadas: 
FERREIRA, Vanessa de Goz; OLIVEIRA, Rodrigo Ribeiro de. A importância 
da estatística na área da saúde. 2016 
PIMENTA, Rui da Assunção Esteves. O ensino da Estatística na Escola 
Superior de Saúde do Politécnico do Porto-um contributo para a simetria 
de informação, literacia e raciocínio estatísticos. 2019. 
ROSA, Nathalia Ramos Ribeiro et al. Percepções dos profissionais 
farmacêuticos quanto à importância das disciplinas da grade curricular do 
curso de farmácia. Acta Biomedica Brasiliensia, v. 9, n. 2, p. 24-41, 2018.