Questionário Economia

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Disciplina: Economia
Direito – Noturno
Matrícula: 202004432
Nome: Jéssika Moura Ferreira
Professora: Tiene Brandão dos Santos Oliveira
QUESTIONÁRIO
Questão 01: Analise a tabela abaixo.
Pensador e contribuição teórica para o pensamento econômico estão corretamente correlacionados em:
A. I-4 – II-2 – III-3 – IV-1
B. I-4 – II-3 – III-2 – IV-1
C. I-1 – II-2 – III-3 – IV-4
D. I-2 – II-4 – III-1 - IV-3
E. I-3 – II-2 – III-4 – IV-1
Questão 02: A respeito das teorias do comércio internacional e do comércio exterior, julgue os itens subsequentes. Ao se contrapor ao modelo das vantagens absolutas de Adam Smith, David ricardo propõe um modelo alternativo no qual as funções de produção das economias diferem umas das outras e apresentam retornos constantes de escala, que decorrem especialmente de vantagens consideráveis em maquinarias do trabalho.
Certo ( X )
Errado ( )
Questão 03: A respeito dos mercados e do papel dos preços assinale a opção correta:
A. O bem-estar de pessoas autossuficientes permanece inalterado, pois atuar no mercado é irrelevante para essas pessoas.
B. Nos	mercados	oligopolistas,	a	identificação	de	compradores	e vendedores a serem incluídos é irrelevante do ponto de vista econômico.
C. Em uma situação de equilíbrio, preços de mercado normalmente permanecem constantes ao longo do tempo.
D. Os preços orientam os agentes do mercado acerca da escolha do público consumidor e dos produtos a serem comprados e vendidos.
E. Agentes do mercado que atuam de acordo com seus próprios interesses podem promover o interesse coletivo.
Questão 04: Sobre economia do setor público, analise as assertivas abaixo:
I. O pensamento liberal surgiu no momento em que a figura do Estado sofria grandes contestações devido a sua postura autoritária e quando a política econômica passou a ser vista, nos finais do século XVII, como elementos de entrave à expansão do comércio. Diante disso, pensadores e intelectuais passaram a defender o afastamento do Estado da esfera econômica como algo indispensável ao bom êxito das atividades econômicas.
II. Segundo os Fisiocratas, a agricultura era a única atividade que gerava riquea, pois somente a terra possuia a capacidade de gerar valor devido a sua fertilidade, enquanto indústria e comércio eram vistos como condutores de valor. Assim, eles propunham uma série de medidas que estimulassem o descobrimento da atividade agrícola, onde a desregulamentação e a burocratização das atividades vinculadas ao setor público seriam uma condição indispensável à promoção do desenvolvimento econômico.
III. Adam Smith defendia a liberdade individual como elemento indispensável ao sistema capitalista. Ao identificar o fator trabalho como o elemento gerador de riqueza, Smith reivindica a liberdade como única forma de assegurar ao indivíduo a capacidade de gerar e adquirir riqueza.
IV. Em sua principal obra, Elementos de economia pura (1874), Walras se dedica em grande parte à análise do equilíbrio dos mercados, dando muita ênfase à participação do Estado na atividade econômica que ele defende.
V. Com relação à oferta de bens e serviços, StuartMill advoga a presença do Estado quando se trata de serviços indispensáveis à sociedade, como infraestrutura (água, iluminação, pavimentação) e serviços básicos (segurança, educação etc.), algo caracterizado pelos clássicos como monopólios naturais, por serem serviços tradicionalmente ofertados pelo Estado.
É correto o que se afirma em:
A. I,II,III e V, apenas.
B. IV e V, apenas.
C. I,II e III, apenas.
D. I,IV e V, apenas.
E. II,III e IV, apenas.
Questão 05: O Liberalismo econômico tem suas raízes no pensamento de:
A. Thorstein Veblen;
B. Joan Robinson;
C. Celso Furtado;
D. Adam Smith;
E. Raul Prebish.
Questão 06: No modelo ricardiano de vantagem comparativa, o principal fator que determina a capacidade relataiva de cacda país para exportar está relacionada ao:
A. potencial para produzir bens diferenciados;
B. benefício decorrente das economias de escala;
C. diferencial de produtividade relativa de sua mão de obra;
D. dotação relativa de seus fatores de produção;
E. conquista das preferências dos consumidores.
Questão 07: Em relação à teoria macroeconômica e ao debate entre clássicos e keynesianos, julgue os itens que se seguem.
A. Keynes demosntrou a existência teórica de desemprego involuntário.
Certo ( X )
Errado ( )
B. No modelo macroeconômico de Keynes, o equilibrio de mercado é do tipo walrasiano.
Certo ( )
Errado ( X )
Questão 08: Julgue os itens que se seguem, referentes a evolução histórica do direito econômico, conceitos e objeto do direito econômico e sujeitos econômicos.
O direito econômico surgiu com o objetivo de orientar e coordenar, por meio de normas, as relações econômicas de forma que, a partir de então, não mais se admite que a ordem natural da economia dirija os fenômenos econômicos.
Certo ( X )
Errado ( )
Questão 09: No que se refere a liberalismo e intervencionismo, assinale a opção correta.
A. 	A atuação do Estado, seja por meio do condicionamento da atividade econômica, seja por meio da exploração direta de determinada atividade econômica, anula, por inteiro, a forma econômica capitalista prevista na CF.
B. O intervencionismo valoriza o indivíduo como agente econômico e ente responsável pela condução das regras de mercado.
C. Com o liberalismo, buscou-se atingir a justiça social por meio da imposição de regras estatais na condução da atividade econômica, sem se considerar o lucro.
D. O objetivo do liberalismo foi o de livrar o indivíduo da usurpação e dos abusos do poder estatal na condução da atividade econômica.
E. O intervencionismo visava proteger o Estado dos abusos advindos do liberalismo, como foi o caso da concorrência desleal entre os indivíduos e o Estado.
Questão	10:	Utilizando	o	texto	EVOLUÇÃO	DO	PENSAMENTO ECONÔMICO, discorra sobre:
A. As princípais fases da evolução economica;
B. As características que diferenciam a Escola Neoclassicas da Escola Keynesiana, Escola Classica e o reflexo delas nos dias atuais.
C. Descreva quais foram as critícas feitas por cada pensador na trajetória da Econômia desde o século XXVIII ao início do século XIX.
A- Fase Pré- Científica e Fase Científica Econômica. A fase pré-científica é composta por três subperíodos. A Antiguidade Grega, A Idade Média ou Pensamento Escolástico e o Mercantilismo. A fase científica pode ser dividida em Fisiocracia, Escola Clássica e Pensamento Marxista.
B- A base do pensamento da Escola Clássica é o liberalismo econômico - Todo o contexto da Escola Clássica está sendo influenciado pela Revolução Industrial. É caracterizada pela busca no equilíbrio do mercado (oferta e demanda) via ajuste de preços, pela não- intervenção estatal na atividade econômica, prevalecendo a atuação da “ordem natural” e pela satisfação das necessidades humanas através da divisão do trabalho, que por sua vez aloca a força de trabalho em várias linhas de emprego.
 Conforme a Teoria Neoclássica, o homem saberia racionalizar e, portanto, equilibraria seus ganhos e seus gastos. É nela que se dá a consolidação do pensamento liberal.Doutrinava um sistema econômico competitivo tendendo automaticamente para o equilíbrio, a um nível pleno de emprego dos fatores de produção. 
 Os objetivos do Keynesianismo eram de, principalmente, explicar as flutuações econômicas ou flutuações de mercado e o desemprego generalizado, ou seja, o estudo do desemprego em uma economia de mercado, sua causa e sua cura.. O pensamento Keynesiano deixou algumas tendências que prevalecem até hoje no nosso atual sistema econômico. Dentre as principais, os grandes modelos macroeconômicos, o intervencionismo estatal moderado, a revolução matematizante da ciência econômico.
C- Crítica de Keynes- O ponto em que Keynes se baseou para contestar os clássicos é que o trabalhador prefere sempre trabalhar a não trabalhar e que está interessado sobretudo em manter os seus salários nominais, o que significa que está sujeito ao fenômeno que chamou de “ilusão monetária”.
Críticasde Samuels- Para os institucionalistas, a principal falha do pensamento neoclássico está no “individualismo metodológico”, que consiste em tratar indivíduos como independentes, autos subsistentes, com suas preferências dadas, enquanto que, em realidade, os indivíduos são cultural e mutuamente interdependentes, o que implica analisar o mercado do ponto de vista do “coletivismo metodológico”.	_
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