Redação cientifica- Resumo informativo

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COLEGIADO DE HISTÓRIA 
DISCIPLINA: Redação Científica 
DOCENTE: César Vitorino 
DISCENTE: Rafael Francisco 
 
ATIVIDADE ASSÍNCRONA- RESUMO INFORMATIVO 
 
Diálogos entre a história antiga e o ensino de história” (Carvalho,2020) 
Introdução – História antiga e consolidação da cidadania 
 
O texto de Carvalho aborda de maneira clara o funcionamento do ensino da história antiga e a 
sua aplicação nas escolas, traçando as dificuldades desde o processo de identificação cultural, 
revisão histórica até aos métodos pedagógicos de ensino, trazendo a tona as problemáticas das 
escolhas de retoricas feiras pelos historiadores, questionando sua neutralidade em repassar os 
fatos documentados, mesmo com as diversas mudanças e avanços no campo de conhecimento 
histórico a grade curricular escolar permanece em um estado de inercia, somente após a 
segunda guerra mundial que os parâmetros foram mudando, muito devido aos conflitos sociais 
e a sua importância no processo de transformação do indivíduo, após questionamentos sobre o 
eurocentrismo inerente na concepção de da história não europeia sendo retratada sobre o escopo 
de generalizações, anacronismos reafirmando os conceitos de “Ocidente” x “Oriente”, sendo 
necessário a construção de um conhecimento histórico crítico, a partir da compreensão e 
valorização da cultura, trazendo sempre um material didático atualizado. O retrato histórico 
através de recortes arbitrários produzem uma falsa sensação de conhecimento, ao generalizar 
atributos se perde a essência de uma cultura, exemplo disso é da descrição de etnias de povos 
não europeus, que ao cataloga-los como “pele escura”, ou “racialmente escuros” os objetificam 
e os nivelam por baixo ignorando, pois ao ignorar as suas peculiaridades também destroem s 
sua essência como povo. Ao problematizar o ensino da história antiga, abre-se espaço ao 
questionamento do ensino e fomenta ao pensamento crítico, a analise subjetiva e a inserção do 
estudante no ambiente acadêmico e não mais limitado a um mero ouvinte.