Politicas de Atenção a Saúde da Mulher - Exercícios

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Exercício 1:
A entrevista é uma etapa fundamental da consulta de enfermagem, permitindo ao
enfermeiro obter informações sobre
I - Antecedentes pessoais e familiares de doenças, a religião, a profissão e a
ocupção atual da mulher.
II - Aspectos das mamas, conhecimento sobre anatomia e fisiologia das mamas e
do aparelho reprodutor feminino.
III - Sexualidade, histórico de infecções sexualmente transmissíveis, queixas
ginecológicas e afecções genitourinárias.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A)
I e II.
B)
II e III.
C)
I e III.
D)
I.
E)
III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 2:
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O Exame de Citologia Oncótica tem por finalidade:
A)
Somente detectar câncer de colo de Utero
B)
Detectar outras afecções do trato genital
C)
Detectar somente afecções de vulva
D)
Detectar afecções do trato genital e detectar câncer de colo de Utero
E)
Detectar afecções do trato urinário
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 3:
A consulta de enfermagem é vista como uma forma de tornar a assistência à
saúde da mulher mais eficiente e resolutiva pois
I - O enfermeiro é preparado para assistir integralmente a mulher, além de ser
capacitado para exercer ações de educação em saúde.
II - A mulher confia mais na atuação do enfermeiro quando comparado a outro
profissional.
III - A consulta de enfermagem permite que a atenção à saúde seja direcionda à
mulher, à família e à comunidade de forma sistemática e contínua.
Estão corretas apenas as afirmativas
A)
I e II.
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B)
II e III.
C)
I e III.
D)
I. 
E)
III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 4:
Com relação ao exame físico dos órgãos genitais internos, analise as afirmativas
descritas à seguir.
I - Realiza-se essa avaliação por meio do exame especular e do toque vaginal.
II - Durante o exame especular, o enfermeiro pode realizar a coleta de material
para a colpocitologia oncótica.
III - O toque vaginal possibilita a avaliação da altura uterina, do assoalho pélvico
e de anormalidades na cavidade uterina.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A)
I e II.
B)
II e III.
C)
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I e III.
D)
I.
E)
II.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
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Exercício 5:
A realização periódica do exame citopatológico cervical é a estratégia mais amplamente adotada pelo Brasil
para o rastreamento do câncer do colo do útero e de suas lesões precursoras. Para uma coleta de material
citopatológico cervical (conhecido popularmente como exame de Papanicolaou) de uma mulher com 32 anos de
idade e vida sexual a�va, o enfermeiro deve coletar material da
A)
Ectocérvice e endocérvice.
B)
Ectocérvice, somente.
C)
Endocérvice, somente.
D)
Ectocérvice, endocérvice e fórnice posterior.
E)
Ectocérvice, endocérvice e parede vaginal posterior.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Exercício 6:
Ao realizar uma consulta de enfermagem para a coleta de colpocitologia oncó�ca, a enfermeira iden�ficou que
a cliente, de 54 anos de idade, foi subme�da a histerectomia parcial, com permanência do colo do útero. Nessa
situação, a enfermeira deve coletar material da 
A)
Fórnice posterior, somente.
 
B)
Ectocérvice, somente.
 
C)
Endocérvice, somente.
D)
Ectocérvice e endocérvice.
E)
Ectocérvice e parede vaginal posterior.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 1:
Qual a finalidade da citologia oncótica?
A)
Avaliar vulvovaginite
B)
Prevenção e tratamento do HPV.
C)
Prevenir e diagnosticar câncer do colo uterino.
D)
Diagnosticar e tratar a DIP( doenças Infec. Pélvica).
E)
Prevenir o aparecimento de lesões malígnas no colo do útero.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
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Exercício 2:
De acordo com o MInistério da Saúde, a coleta de material para a colpocitologia
oncótica em mulheres no período reprodutivo deverá ser como rotina:
A)
A cada 6 meses.
B)
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A cada 24 meses.
C)
A cada 12 meses.
D)
A cada 24 meses.
E)
Não há periodicidade.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
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Exercício 3:
A coleta de colpocitologia oncótica deve ser realizada nos seguintes locais
A)
Endocérvice , fundo de saco posterior e anterior.
B)
Ectocérvice , parede vaginal e endocérvice.
C)
Ectocérvice e endocervice.
D)
Endocérvice, ectocérvice e parede posterior da vagina.
E)
Parede vaginal e fundo de saco posterior.
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 4:
Podemos afirmar que um dos indicadores da qualidade da coleta de citologia
oncótica é:
A)
Um bom posicionamento da cliente na mesa.
B)
Espessura da homogeneidade no esfregasso.
C)
Treinamento da equipe coletora.
D)
Conservação e guarda do material.
E)
A não utilização de fixador na lâmina.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 5:
As afirmativas descritas à seguir correspondem ao preparo que devemos orientar
a cliente para a coleta de colpocitologia oncótica.
I - Não utilizar duchas ou medicamentos vaginais ou exames intravaginais e evitar
relações sexuais 48 horas antes da coleta.
II - Evitar anticoncepcionais locais, espermicidas 48 horas antes da coleta.
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III - Não estar menstruada, devendo aguardar o 5° dia após o término da
menstruação.
IV - Depilar região genital, não utilizar cremes ou pomadas vaginais e não ter
relações sexuais 24 horas antes da coleta.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A)
I e II.
B)
II e III.
C)
III e IV.
D)
I, II e III.
E)
I, II, III e IV.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 6:
Podemos afirmar que os fatores de risco para o cancer ginecológico são:
A)
Nuliparidade.
B)
Mulheres acima de 50 anos.
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C)
Nuliparidade e dieta inapropiada.
D)
Infecções genitais de repetição e radiaçãoionizantes.
E)
Inicio tardio das atividades sexuais.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 7:
Descreva a técnica da coleta de citologia oncótica.
Comentários:
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Exercício 8:
O câncer do colo do útero é uma neoplasia maligna feminina mais frequente em
países em desenvolvimento e em população de baixa renda. Com relação a esse
tipo de câncer assinale a alternativa correta.
A)
O tipo histológico mais frequente é o adenocarcinoma que se desenvolve no
epitélio colunar da endocérvice.
B)
Tem como sintoma característico o sangramento transvaginal pós-coito anormal.
C)
O carcinoma epidermoide dificilmente é detectado na forma pré-invasora de
neoplasia intraepitelial.
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D)
Em mulheres com idade entre 25 e 60 anos, com dois exames consecutivos
anuais negativos, a citologia deve ser realizada a cada 3 anos.
E)
No exame especular pode-se identificar tanto o carcinoma invasor quanto as
neoplasias intraepiteliais.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 9:
O câncer da mama é a neoplasia maligna mais frequente na mulher brasileira,
atingindo-a sobretudo, após os 40 anos de idade, embora nos últimos anos tenha
sido observado o aumento sensível de sua incidência entre as mulheres nas faixas
etárias mais jovens. Com relação à essa doença, assinale a alternativa correta.
A)
Em razão da longa fase pré-clínica do tumor e da tendência de lesões infiltrantes
metastizarem precocemente, muitos clínicos consideram o câncer da mama uma
doença sistêmica no momento do diagnóstico.
B)
O câncer da mama origina-se comumente no quadrante inferior interno, local no
qual existe maior quantidade de tecido mamário.
C)
É uma doença heterogênea e complexa, pelas múltiplas formas de apresentação
clínica e morfológica, pelos diferentes graus de agressividade tumoral e pelo
potencial metastático.
D)
A doença pode originar-se apenas nos ductos de tamanho intermediário ou nos
ductos terminais e nos lóbulos.
E)
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O autoexame das mamas é o principal elemento para o diagnóstico precoce do
câncer da mama.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 1:
Considerando as relações de gênero e saúde da mulher, analise as afirmativas
descritas à seguir.
I - O gênero, como elemento constitutivo das relações sociais entre homens e
mulheres, é uma construção social e histórica. É construído e alimentado com
base em símbolos, normas e instituições que definem modelos de masculinidade e
feminilidade e padrões de comportamento aceitáveis ou não para homens e
mulheres.
II - O gênero delimita campos de atuação para cada sexo, dá suporte à
elaboração de leis e suas formas de aplicação. Também está incluída no gênero a
subjetividade de cada sujeito, sendo única sua forma de reagir ao que lhe
é oferecido em sociedade. O gênero é uma construção social sobreposta a um
corpo sexuado.
III - Gênero se refere ao conjunto de relações, atributos, papéis, crenças e
atitudes que definem o que significa ser homem ou ser mulher. Na maioria das
sociedades, as relações de gênero são desiguais.
Estão corretas apenas as afirmativas.
A)
I e II.
B)
II e III.
C)
I e III.
D)
I, II e III.
E)
Nenhuma das afirmativas está correta.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 2:
Assinale a alternativa que melhor corresponde ao conceito de gênero.
A)
O gênero é um elemento constitutivo das relações sociais entre as pessoas, é uma
construção social e histórica que define o papel do indivíduo segundo sua faixa
etária.
B)
Gênero se refere ao conjunto de relações, atributos, papéis, crenças e atitudes
que definem o que significa ser homem ou ser mulher em uma sociedade.
C)
O gênero é uma construção social sobreposta a um corpo sexuado, significando o
poder da mulher na sociedade.
D)
Gênero é um fator determinante para a saúde na formulação das políticas
públicas direcionadas à saúde da mulher.
E)
O gênero não delimita campos de atuação para cada pessoa em função do sexo,
dá suporte à elaboração de leis e suas formas de aplicação.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 3:
Ao publicar a frase “Não se nasce mulher, torna-se mulher", Simone de Beauvoir,
socióloga francesa abriu caminho para o conceito de gênero, pois
 
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A)
A natureza feminina é definida pelo seu órgão genital.
B)
Remete a ideia de que a natureza feminina não é definida pelo seu órgão genital,
mas sim, pela cultura pela qual circunda a vida desse novo ser.
C)
A natureza humana depende da genitália.
D)
Todas as mulheres nascem com a genitália feminina. 
E)
Todo comportamento humano é explicado pela genitália de cada indivíduo.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 4:
Com relação a influência da medicina para a formação do papel social feminino,
assinale a alternativa que não corresponde aos pensamentos e dizeres
disseminados na era colonial:
A)
O corpo feminino era considerado como precário e frágil, e se revelaria um corpo
e uma alma saudáveis apenas como mãe, atendendo às perspectivas da Igreja e
da medicina.
B)
A medicina e seus pensamentos caminhavam em paralelo à concepção do
feminino atribuído pela Igreja.
C)
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A sexualidade feminina na época era apenas voltada para a procriação, não sendo
permitido o desejo e o prazer feminino na relação sexual.
D)
Disseminava o pensamento que o sofrimento da mulher durante o trabalho de
parto e parto se davam para redenção dos pecados carnais cometidos pela
mulher.
E)
Cabia à medicina dar caução à Igreja a fim de disciplinar as mulheres para o ato
da procriação desprovida do prazer sexual.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 5:
O Programa de Assitência Integral à Saúde da Mulher, programa instituído no
Brasil em 1984, foi implementado por diversas razões, assinale a alternativa que
não corresponde a um motivo que impulsionou a criação do programa no país. 
A)
O programa resultava na convergência de propostas oriundas do movimento
sanitarista e feminista.
B)
Buscava a superação da perspectiva de atenção à saúde da mulher criada pelo
programa materno-infantil.
C)
Resultava da pressão internacional sobre o governo brasileiro para que fosse
realizada uma política de controle de natalidade mais eficaz.
D)
Influenciado pelo enfoque holístico que a saúde da mulher era visto pela
sociedade e medicina antigamente.
E)
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A reforma sanitarista influenciou o surgimento do PAISMpela modificação do
paradigma assistencial, que passou a ser avaliado também sob a ótica da
prevenção de doença e promoção de saúde.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
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Exercício 6:
O programa materno-infantil (PMI) foi instituído no Brasil na década de 1970 com
o objetivo de promover a atenção à saúde da mulher no Brasil. Relacionado a este
programa, assinale a alternativa correta.
A)
O programa enfocou à saúde relacionada à maternidade, mas evidenciou também
a questão da saúde da mulher, estando inserido em suas diretrizes a mulher sob
uma visão holística.
B)
Embora criado sob a justificativa de enfocar a saúde da mulher e materna, a
ênfase do programa se deu na atenção à saúde da criança, marginalizando mais
uma vez a mulher.
C)
Enfatizou a assistência a saúde da mulher, materna e materno-infantil, facilitando
o acesso às mulheres ao serviço de saúde.
D)
Resultado das reivindicações feministas e sanitaristas, o programa desbancou a
perspectiva de intervenção sobre o corpo feminino, eliminando da prática médica
o domínio sobre o corpo feminino.
E)
Desvalorizou a mulher enquanto procriadora e supervalorizou o corpo feminino
dentro de outros contextos de saúde, como planejamento familiar e climatério.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 7:
Asinale a alternativa que melhor define o conceito de gênero.
A)
Construção médica e social de que o corpo feminino deve ser utilizado como
objeto da medicina.
B)
É definido como as tarefas que são típicas do sexo feminino e do masculino
independente do seu biológico
C)
Construto social e cultural baseado no biológico ou no órgão genital que o
indivíduo possui, ditando as características a serem atribuídas ao indivíduo de
acordo com seu sexo.
D)
Área da medicina que estuda as diferenças existentes entre o homem e a mulher.
E)
Construto social embasado na diferença entre homens e mulheres enfocando a
estrutura física de um indivíduo.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 1:
A Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a
Mulher (Convenção de Belém do Pará – ONU) considera violência contra a mulher
como
A)
Qualquer ato que cause morte, dano ou sofrimento físico, sexual ou psicológico,
na esfera pública e familiar.
B)
Qualquer ato baseado no gênero, que cause dano ou sofrimento físico
e psicológico à mulher, tanto na esfera pública, quanto privada”.
C)
Todo ato baseado na sexualidade feminina, que cause morte, dano ou sofrimento
físico, sexual ou psicológico à mulher, na esfera pública e familiar.
D)
Todo ato baseado no gênero, que cause a morte da mulher, em qualquer situação
prevista em lei.
E)
Todo ato baseado no gênero, que cause morte, dano ou sofrimento físico, sexual
ou psicológico à mulher, tanto na esfera pública, quanto privada.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 2:
No Brasil, 23% das mulheres estão sujeitas a violência doméstica, forma mais
recorrente da violência de gênero na esfera privada, sendo que 70% desses
crimes contra mulheres ocorrem dentro de casa e são praticadas pelo próprio
companheiro ou marido. Considerando as normas gerais de atendimento em
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saúde às situações de violência de gênero, analise as afirmativas descritas a
seguir.
I - As unidades de saúde e os hospitais de referência devem estabelecer fluxos
internos de atendimento nas situações de violência, definindo profissional
responsável por cada etapa da atenção. Isso deve incluir a entrevista, o registro
da história, o exame clínico e ginecológico, os exames complementares e o
acompanhamento psicológico.
II - O acolhimento é elemento importante para a qualidade e humanização da
atenção. Deve-se entender o acolhimento como um conjunto de medidas,
posturas e atitudes dos(as) profissionais de saúde que garantam credibilidade e
consideração à situação de violência.
III - A humanização dos serviços demanda um ambiente acolhedor e de respeito à
diversidade, livres de quaisquer julgamentos morais. Isso pressupõe receber e
escutar as mulheres em situação de violência, com respeito e solidariedade,
buscando-se formas de compreender suas demandas e expectativas.
Estão corretas apenas as afirmativas
A)
I e II.
B)
II e III.
C)
I e III.
D)
I, II e III.
E)
Nenhuma das afirmativas está correta.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 3:
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A violência de gênero é um fenômeno de conceituação complexa e multicausal,
que atravessa uma intricada teia de aspectos sociais, culturais, religiosos,
políticos e econômicos. Por apresentar significativa dimensão epidemiológica, esse
tipo de violência é considerada um grave problema de saúde pública no Brasil.
Considerando essas informações, analise as asserções descritas a seguir.
I - Por ser um fenômeno complexo, que envolve diversos fatores, para
compreender e enfrentar a violência de gênero, o profissional de saúde
deve analisar um conjunto de fatores, como condições de vida, questões
ambientais, trabalho, habitação, educação, lazer e cultura.
II - O impacto da violência de gênero no sistema de saúde brasileiro é grande,
tanto em termos de recursos econômicos e humanos, quanto em custos sociais.
As políticas públicas de saúde adotadas pelo país culminaram na redução contínua
da mortalidade e a morbidade por violência no Brasil.
III - A violência doméstica e familiar contra mulheres não está fundamentada nas
relações de poder entre os gêneros. A história de desigualdades culturais entre
homens e mulheres que, por meio dos papéis estereotipados, não legitimam ou
exacerbam a violência.
Estão corretas apenas as afirmativas.
 
A)
I.
B)
II.
C)
III.
D)
I e II.
E)
I, II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Exercício 1:
Promover a saúde reprodutiva e sexual da mulher e da adolescente é um objetivo
do:
A)
Pré-Natal
B)
Programa da Saúde da Mulher
C)
Programa de prevenção do Cancer ginecológico
D)
Programa de Hipertenção
E)
Programa DST -AIDS
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 2:
Quais os compromissos internacionais do PAISM
A)
Diretrizes para alcance das metas do milênio para saúde reprodutiva –
OMS/OPAS.
B)
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Debate sobre Experiências de Centros de Perinatologia – OMS/OPAS.
C)
Avaliação do desempenho brasileiro e resposta à ONU quanto ao cumprimento das
recomendações da CEDAW.
D)
Reunião sobre Iniciativa de Redução de Morte Materna – OPAS.
E)
Todas as alternativasestão corretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 3:
Quando e onde surgiu o PAISM
A)
Em 1990 na cidade de Santos
B)
Em 1997 na cidade do Rio de Janeiro
C)
Em 1983 na cidade de Campinas
D)
Em 1983 na cidade de São Paulo
E)
Nenhuma das alternativas anteriores.
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 4:
Qual é o objetivo do PAISM:
A)
Promover a saúde sexual e reprodutiva das mulheres e adolescentes.
B)
Reduzir a morbimortalidade por DST/AIDS na população feminina..
C)
Prevenir e tratar os agravos decorrentes da violência doméstica e sexual.
D)
Reduzir a morbimortalidade por câncer na população feminina.
E)
Todas as alternativas estão corretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
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Exercício 5:
Quais as atribuições do PAISM - no setor de área técnica? Assinale a alternativa
correta:
A)
Formular, em parceria com outras áreas do Ministério da Saúde, a Política
Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher;
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B)
Apoiar e incentivar a formação de profissionais de saúde para a implantação e
implementação da atenção qualificada à saúde da mulher;
C)
As alternativas A e B estão corretas
D)
Reduzir a morbimortalidade por DST/AIDS na população feminina.
E)
Reduzir a morbimortalidade por aborto na população feminina.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 1:
Dentre as afecções ginecológicas, o enfermeiro pode realizar o tratamento de
algumas doenças, desde que estejam devidamente protocolados. Das alternativas
abaixo, assinale as que podem ser tratadas pelo enfermeiro
A)
Vaginose bacteriana, candidíase e clamídia.
B)
Gardnerella, candidíase e condiloma acuminado.
C)
Tricomoníase, candidíase e sífilis.
D)
Vaginose bascteriana, candidíase, tricomoníase.
E)
Vaginose bacteriana, tricomoníase e herpes genital.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 2:
O controle das Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) no Brasil está em
permanente transformação, o que requer protagonismo de todos os trabalhadores
da saúde e compreensão da responsabilidade das diferentes instâncias do SUS,
em cada Unidade da Federação. Para o Ministério da Saúde, são atividades da
atenção básica em saúde no manejo operacional das IST.
I - Realizar consulta imediata no caso de úlceras genitais, corrimentos genitais
masculinos e femininos e de verrugas anogenitais.
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II - Realizar testagem rápida e/ou coleta de sangue e/ou solicitação de exames
para sífilis, HIV e hepatites B e C, nos casos de IST.
III - Realizar tratamento das pessoas com IST e seus parcerias sexuais.
IV - Realizar coleta de material cérvico-vaginal para exames laboratoriais.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A)
I e II.
B)
II e III.
C)
III e IV.
D)
I, II e IV.
E)
I, II, III e IV.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 3:
O controle das Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) no Brasil está em
permanente transformação, o que requer protagonismo de todos os trabalhadores
da saúde e compreensão da responsabilidade das diferentes instâncias do SUS,
em cada Unidade da Federação. Para o Ministério da Saúde, são atividades da
atenção básica em saúde no manejo operacional das IST.
I - Realizar consulta de enfermagem somente no caso de úlceras genitais,
corrimentos genitais masculinos e femininos e de verrugas anogenitais.
II - Realizar testagem rápida e/ou coleta de sangue e/ou solicitação de exames
para sífilis, HIV e hepatites B e C, nos casos de IST.
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III - Realizar tratamento de todas as pessoas com IST e com corrimentos vaginais
e seus parcerias sexuais.
IV - Realizar coleta de material cérvico-vaginal para exames laboratoriais.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A)
I e IV.
B)
II e III.
C)
II e IV.
D)
I, III e IV.
E)
I, II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 4:
O controle das Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) no Brasil está em
permanente transformação, o que requer protagonismo de todos os trabalhadores
da saúde e compreensão da responsabilidade das diferentes instâncias do SUS,
em cada Unidade da Federação. Para o Ministério da Saúde, são atividades da
atenção em saúde de média complexidade no manejo operacional das IST.
I - Realizar todas as atividades elementares de prevenção e assistência, além do
diagnóstico e tratamento das IST, dentro da competência das especialidades
disponíveis.
II - Realizar colposcopia, se disponível, ou encaminhar a paciente para serviços de
referência que disponham de colposcópio e profissional habilitado, quando
indicado.
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III - Realizar procedimentos cirúrgicos ambulatoriais e promover capacitações
para os profissionais de saúde da atenção básica.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A)
I.
B)
II.
C)
III.
D)
I e III.
E)
I, II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 5:
O controle das Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) no Brasil está em
permanente transformação, o que requer protagonismo de todos os trabalhadores
da saúde e compreensão da responsabilidade das diferentes instâncias do SUS,
em cada Unidade da Federação. Para o Ministério da Saúde, são atividades da
atenção em saúde de média complexidade no manejo operacional das IST.
I - Realizar todas as atividades elementares de prevenção e assistência, além do
diagnóstico e tratamento das IST, dentro da competência das especialidades
disponíveis.
II - Realizar colposcopia em todas as pacientes encaminhadas da atenção básica
em saúde, independentemente do diagnóstico.
III - Realizar procedimentos cirúrgicos ambulatoriais e promover capacitações
para os profissionais de saúde da atenção básica.
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Estão corretas apenas as afirmativas:
A)
I.
B)
II.
C)
III.
D)
I e III.
E)
II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 6:
Dentre as alternativas descritas abaixo, assinale a que melhor corresponde às
características da vaginose bacteriana.
A)
Secreção vaginal de coloração branco acinzentado, odor fétido (peixe) e sem
alteração do pH vaginal.
B)
Ph vaginal alterada, secreção de aspecto amarelho-esverdeado e odor fétido.
C)
Presença de pequena ou moderada quantidade de secreção de coloração branca
acinzentada e odor ocre.
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D)
Alteração do pH vaginal (maior que 4,5), secreção de textura bolhosa/cremosa e
odor fétido (peixe).
E)
Presença de colpite e secreção de moderada a pequena intensidade e inodora.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 7:
A sífilis pode ser classificada em quais fases:
A)
Aguda, crônica e latente.
B)
Primária, secundária e latente.
C)
Recente, tardia e primária.
D)
Primária, secundária, latente e terciária.
E)
Recente, tardia e latente.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 8:
A infecção pelo papiloma vírus humano (HPV) é transmitida frequentemente pelo
ato sexual e acomete o trato genital feminino. Das alternativas descritas abaixo,
assinale a alternativa que não correspondente às características dessa doença.
A)
A forma clínica da doença somente é detectada por meio dos exames
colpocitológico e histopatológico.
B)
Aspectos do estilo de vida feminino, como o tabagismo e o etilismo, aumentam
ainda mais a propensão para o desenvolvimento de processo cancerígeno.
C)
É uma doença que, apesar de haver tratamento, sua cura ainda não está
assegurada.
D)
Existem vários tipos de HPV que são divididos pelo grau de oncogenicidade, os
tipos que causam com maior frequência o câncer feminino é o HPV – 16 e 18.
E)
A presença do condiloma acuminado nos genitais femininos ou região perianal
caracterizam a avaliação clínica da doença.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
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Exercício 9:
Assinale a alternativa que corresponde as principais formas de diferenciação
clínica entre a candidíase vulvovaginal e a tricomoníase vaginal.
A)
O corrimento vaginal que se apresenta aderido à parede da vagina, com aspecto
de leite coalhado, odor ocre e com prurido intenso são características da
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candidíase; e coloração amarelo-esverdeado, aspecto bolhoso e pouco prurido
corresponde à tricomoníase vaginal.
B)
A candidíase apresenta-se com corrimento vaginal em grande quantidade,
aspecto bolhoso e odor fétido, enquanto a tricomoníase apresenta-se de coloração
esbranquiçada, com grumos e odor ocre.
C)
A candidíase apresenta secreção de aspecto esbranquiçado, com grumos e
ausência de prurido enquanto a tricomoníase apresenta-se com aspecto bolhoso,
coloração amarelo-esverdeado e prurido intenso.
D)
A candidíase possui odor fétido e aspecto grumoso enquanto a tricomoníase não
possui odor e apresenta aspecto leitoso.
E)
Ambas são muito parecidas e dificilmente o profissional conseguirá diferenciá-las
somente com a avaliação clínica, sendo necessário sempre aguardar resultado do
exame laboratorial.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
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Exercício 10:
Ao se realizar a anamnese de uma mulher que relata o aparecimento de uma
lesão ulcerada nos órgãos genitais externos, o enfermeiro deve questionar todas
as informações seguintes, exceto
A)
Presença de comprometimento dos linfonodos.
B)
Antecedentes da mesma lesão ou semelhante.
C)
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Utilização de medicamentos para minimizar ou tratar a lesão.
D)
Histórico familiar da lesão.
E)
Quando e como a lesão se iniciou e se esta é dolorida.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 1:
Segundo o Ministério da Saúde, podemos considerar que a gestante realizou o
Pré-Nartal com:
A)
 Duas consultas e a coleta de todos exames preconizados pelo ministério da
saúde.
B)
Uma consulta e a coleta de todos exames preconizados pelo ministério da saúde.
C)
Cinco consultas, independente dos exams coletados.
D)
Cinco consultas e a coleta de todos exames preconizados pelo ministério da
saúde.
E)
Nove consultas e a coleta de todos exames preconizados pelo município 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 2:
Segundo o Ministério da Saúde, podemos considerar que a gestante realizou o
Pré-Natal com:
A)
Duas consultas e a coleta de todos exames preconizados pelo ministério da saúde.
B)
Uma consulta e a coleta de todos exames preconizados pelo ministério da saúde.
C)
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Cinco consultas, independente dos exams coletados.
D)
Cinco consultas e a coleta de todos exames preconizados pelo ministério da
saúde.
E)
Nove consultas e a coleta de todos exames preconizados pelo ministério da saúde.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 3:
O pré natal tem como objetivo:
A)
Diminuir o indice de mortalidade materna
B)
Diminuir o indice de mortalidade fetal
C)
Preparar a gestante para o processo de maternidade
D)
Incentivar a amamentação e ensinar noções de puericultura
E)
Todas as alternativas estão corretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
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Exercício 4:
Podemos definir como assistência pré natal:
A)
Supervisão médica e de enfermagem oferecida à gestante desde a concepção até
o inicio do trabalho de parto.
B)
Supervisão médica oferecida à gestante durante a gravidez.
C)
Supervisão médica e de enfermagem oferecida à gestante desde a concepção até
a 36 semana de gravidez.
D)
Supervisão médica e de enfermagem oferecida à gestante desde a concepção até
o primeiro mês de vida do recém nascido.
E)
Supervisão médica e de enfermagem oferecida à gestante .
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
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Exercício 5:
O pré natal tem como objetivo:
A)
Preparar a gestante para o processo de maternidade tanto no sentido de
formação para o parto como ensinando noções de puericultura.
B)
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Preparar a gestante para o processo de internação no pariodo de parto.
C)
Preparar a gestante para o parto cesárea.
D)
Diminuir o numero de partos normais.
E)
Nenhuma das alternativas acima
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
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Exercício 6:
Podemos inferir que a gestante que não realiza pré natal:
A)
Tem 2 vezes mais risco de mortalidade perinatal do que aquelas que recebem está
assistência.
B)
Tem 10 vezes mais risco de mortalidade perinatal do que aquelas que recebem
está assistência.
C)
Tem 1 vezes mais risco de mortalidade perinatal do que aquelas que recebem está
assistência.
D)
Tem 5 vezes mais risco de mortalidade perinatal do que aquelas que recebem está
assistência.
E)
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Nenhuma das alternativas anteriores.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 1:
Podemos definir o Diafragma como:
A)
Método hormonal
B)
Método de Barreira
C)
Método Natural
D)
Método definitivo
E)
Método homeopático
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 2:
Podemos definir o DIU de Progesterona como:
A)
Método Definitivo
B)
Método de Barreira
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C)
Método Hormonal
D)
Método Natural
E)
Método homeopático
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
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Exercício 3:
O Planejamento Familiar tem como objetivo:
A)
Controle de natalidade
B)
Oferecer métodos definitivos para contracepção
C)
Preparar para uma maternidade e paternidade consciente
D)
Orientar a importância do contrle de natalidade
E)
Mostrar os métodos contraceptivos disponiveis no mercado
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 4:
Atuação do Enfermeiro no planejamento familiar
A)
Orientar a importância de planejar uma familia
B)
Escolher um método seguro para a mulher
C)
Incentivar mulheres com mais de 3 gestação aos métodos definitivos
D)
Identificar e orientar casais com problemas de infertilidade
E)
As alternativas D e A estão corretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
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Exercício 5:
Podemos caracterizar como métodos naturais:
A)
Ogino - Knaus e Muco cervical
B)
Ogino - Knaus preservativo feminino
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C)
Muco Cervical e diafragma
D)
Diafragma e preservativo masculino
E)
Nenhuma das alternativas anteriores
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
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Exercício 1:
Dentre os programas do PAISM podemos citar: 
A) Formação Enfermeiros Obstetras 
B) Criação das Casas de Parto (Sapopemba e Itaim) 
C) Assistência Humanizada Nascimento e RN/ Mãe Canguru 
D) Programa assistência ao pré-natal/protocolos 
E) Todas as alternativas estão corretas. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
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Exercício 2:
Programas existentes na Saúde da mulher criado pelo PAISM exceto:
A)
Planejamento familiar / Métodos contraceptivos , incluindo cirurgias.
B)
Promoção aleitamento materno.
C)
Projetos e prêmios Hosp. Amigo da Criança, Galba Araújo e Amigas do Parto.
D)
Programa assistência ao pré-natal/protocolos
E)
Programa de Hipertensão.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
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Exercício 1:
Podemos definir Climatério:
A)
Fase em que a mulher apresenta uma falência de hormônios ovarianos
B)
A última menstruação da mulher.
C)
Fase em que a mulher apresenta uma falência de hormônios tireoidianos.
D)
A última menstruação da mulher.
E)
Nenhuma alternativa anterior
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
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Exercício 2:
A doença com maior índice de mortalidade na mulher após o período da
menopausa é:
A)
Doença cardiovascular
B)
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Osteoporose
C)
Câncer de mama
D)
Câncer de ovário
E)
Nenhuma das alternativas anteriores
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
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Exercício 3:
Quais os efeitos esperados da atividade físicos em mulheres menopáusicas?
A)
Promover a saúde através de risco de doenças.
B)
Garantir a segurança nas atividades diárias
C)
Promover benefícios nos componentes psicológicos e afetivos
D)
Melhorar a aptidão motora e física.
E)
Todas as alternativas estão corretas.
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
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Exercício 4:
São considerados fatores de risco para o desenvolvimento da osteoporose
A)
Menopausa precoce
B)
Menopausa tardia
C)
Ooforectomia bilateral
D)
Alternativas A e C estão certas
E)
Nenhuma alternativa esta correta
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 5:
Podemos definir menopausa como:
A)
A última menstruação.
B)
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A diminuição dos hormonios ovarianos
C)
A diminuição dos hormonios tiroidianos.
D)
Um evento do climatério
E)
As alternativas A e D estão corretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
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Exercício 1:
De acordo com a Legislação de Enfermagem, incumbe apenas ao enfermeiro:
A)
assistência a parturiente e realização do parto normal;
B)
participação no planejamento, execução e avaliação da assistência de
enfermagem a puérpera e ao recém-nascido;
C)
realização de cesárea com supervisão médica;
D)
elaboração e execução de medidas de prevenção para a assistência de
enfermagem a gestante;
E)
tomada de providências nas distocias obstétricas com realização do parto cesárea.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 2:
A saúde da mulher brasileira tem sofrido alterações nas últimas décadas tanto no
perfil epidemiológico como demográfico. Nessa perspectiva, os projetos de
promoção à saúde da mulher devem levar em conta:
A)
a diminuição da AIDS por transmissão heterossexual e a gravidez na
adolescência;
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B)
a alta adesão aos métodos de detecção precoce do câncer ginecológico e a
atividade sexual cada vez mais precoce;
C)
a desinformação quanto à contracepção e a diminuição nas taxas de esterilização
cirúrgica;
D)
aumento da fecundidade e a redução de índices de morbi mortalidade materna;
E)
a maior participação no mercado de trabalho, o aumento da expectativa de vida e
os problemas do climatério.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 3:
Podemos afirmar que o Enfermeiro Obstétrico em relação a minimização da
mortalidade materno infantil:
A)
Não deverá assistir ao parto normal com episiotomia.
B)
Não deve Avaliar distócias Obstétricas
C)
Não poderá realizar bloqueio de pudendo ( anestesia Local)
D)
Deverá prestar assistência a parturiente, ao parto Normal e identificar distocias
obstétricas.
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E)
Só poderá realizar parto normal com perineo integro.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 4:
Assinale a alternativa incorreta quanto ao Programa Materno-Infantil (PMI-1975)
e o Programa de Assistência Integral à saúde da mulher (PAISM-1984):
A)
O PMI ocorreu no período militar, no mesmo ano de comemoração do Ano
Internacional da Mulher com o objetivo de reduzir morbidade e mortalidade
materno-infantil;
B)
O PMI era constituído de assistência materna, à criança e ao adolescente,
integração de grupos comunitários, suplementação alimentar, atividades
educativas e capacitação de recursos humanos;
C)
A assistência de Enfermagem no PMI visava a execução de tarefas, sendo papel
do Enfermeiro realizar a visita domiciliar. Neste programa não houve
hierarquização das atividades;
D)
O PAISM ocorreu em um período de conquistas feministas, em um momento
político de abertura democrática;
E)
O PAISM normatizou procedimentos e padronizou condutas relacionado a DST,
câncer cérvico-uterino e de mama, planejamento familiar, assistência a gestante,
parto, puerpério, adolescente e climatério.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 1:
Podemos afirmar que o processo de humanização do parto é resultante :
A)
Da interação consumidores e profissionais, juntamente com a insatisfação do
consumidor com o método tradicional.
B)
Insatisfação dos profissionais médicos.
C)
Insatisfação dos órgãos governamentais em relação a política vigente.
 
D)
Aumento do indice de natalidade.
E)
Alternativas B eD estão corretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Exercício 2:
Podemos definir humanização como :
A)
Métodos que utilizem a técnologia avaçada nos partos naturais.
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B)
Conjunto de práticas que visam parto e nascimento saudáveis e prevenção da
mortalidade materna e neonatal.
C)
Custo alto do nascimento hospitalar
D)
Humanizar é reconhecer a individualidade de cada individuo.
E)
As alternativas B e D estão corretas
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