Buscar

DIVERSIDADE BIOLÓGICA E RELAÇÕES FILOGENÉTICAS

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 10 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 10 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 10 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Disc.: DIVERSIDADE BIOLÓGICA E RELAÇÕES FILOGENÉTICAS   
	
	Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A magnitude da biodiversidade varia de acordo com a região do planeta. Um padrão global de distribuição do número de espécies de borboletas conhecidas como rabo-de-andorinha está ilustrado na figura a seguir, em função da variação global de latitudes.
Vários fatores podem contribuir, direta e indiretamente, para a distribuição do número de espécies apresentada no gráfico, exceto
		
	
	luminosidade
	
	clima
	
	produtividade primária
	
	oferta de alimento
	 
	taxa de oxigênio do ar
	Respondido em 22/05/2021 14:44:21
	
	Explicação:
Oferta de alimento, luminosidade e clima são fatores que contribuem para a distribuição do número de espécies, já a taxa de oxigênio do ar está disponível em todo o planeta, sem relação com a diversidade de borboletas.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Os gases CFC (clorofluorcarbonos) muito utilizados no passado em sprays para cabelo, desodorantes, geladeiras e aparelhos de ar-condicionado, tiveram seu uso proibido a partir de 2006, pois são causadores de impacto ambiental grave. Isto se deve principalmente pois:
		
	
	Reagem com H2O, produzem chuva ácida.
	
	Reagem espontaneamente com O2, produzindo CO2 e agravando o efeito estufa.
	
	Provocam o fenômeno da inversão térmica.
	 
	Reagem com o ozônio, causando a destruição da camada deste gás na estratosfera.
	
	Produzem ozônio, a partir da reação química com o oxigênio atmosférico,.
	Respondido em 22/05/2021 14:45:54
	
	Explicação:
Os clorofluorcarbonos contém um radical livre formado por cloro. Estes gases, ao atingirem a camada de ozônio na estratosfera, reagem com as moléculas deste, "sequestrando" uma molécula de oxigênio, transformando o ozônio em oxigênio livre, causando um buraco nesta acamada importante da atmosfera.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Na natureza, a grande maioria dos gafanhotos é verde. No entanto, uma mutação genética incomum e pouco conhecida, chamada eritrismo, provoca alteração na produção de pigmentos, o que resulta em gafanhotos cor-de-rosa. Descobertos em 1887, esses gafanhotos raramente são encontrados.
http://voices.nationalgeographic.com. Adaptado.
Os gafanhotos cor-de-rosa são raros porque:
		
	
	os gafanhotos verdes são mais numerosos na natureza e, portanto, se reproduzem e deixam muito mais descendentes.
	 
	destacam-se visualmente e são facilmente encontrados e predados, enquanto os gafanhotos verdes se camuflam na natureza.
	
	são muito menos evoluídos que os gafanhotos verdes e por isso sobrevivem por pouco tempo na natureza.
	
	concorrem por alimento com os gafanhotos verdes, que são mais eficientes por terem a mesma coloração das folhagens.    
	
	a mutação reduz a variabilidade genética na população de gafanhotos, prejudicando a seleção natural de indivíduos cor-de-rosa.    
	Respondido em 22/05/2021 14:46:38
	
	Explicação:
O verde é uma coloração favorável para a camuflagem na folhagem. A cor rósea destaca o inseto, tornando-o mais suscetível ao ataque de seus predadores.  
 
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O livro A origem das espécies foi publicado na Inglaterra em 1859. Seu autor, Charles Darwin, defendia que organismos vivos evoluem através de um processo que chamou de seleção natural. A primeira edição do livro se esgotou rapidamente. Muitos abraçaram de imediato sua teoria, visto que resolvia inúmeros quebra-cabeças da biologia. Contudo, os cristãos ortodoxos condenaram o trabalho como uma heresia.
Adaptado de revistahcsm.coc.fiocruz.br.
A teoria de Darwin, na qual as pesquisas sobre Lucy, da espécie Australopithecus afarensis, que é uma representante das muitas espécies que existiram na época em que a linhagem que deu origem aos homens modernos se separou da que deu origem aos macacos modernos. se baseiam, é amplamente aceita e aplicada na atualidade. Porém, no momento de sua elaboração, em meados do século XIX, causou polêmicas.
 
A partir  do texto, uma contestação à teoria de Darwin fundamentava-se na formulação conhecida hoje como:
		
	
	determinismo
	
	evolucionismo
	 
	criacionismo
	
	naturalismo
	
	cientificismo
	Respondido em 22/05/2021 14:49:06
	
	Explicação:
A visão criacionista dos seres vivos apoia a ideia da criação divina das espécies, as quais seriam imutáveis. Essa visão se contrapõe ao modelo darwinista da evolução. Segundo Darwin, a seleção natural de caracteres favoráveis para a sobrevivência e reprodução determina a adaptação ambiental dos seres vivos.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O conceito de espécies que tem como premissa que "espécies são grupos de populações naturais  intercruzantes, que são isoladas reprodutivamente de outros grupos intercruzantes de espécies", é denominado:
		
	
	Conceito morfológico de espécies
	 
	Conceito biológico de espécies
	
	Conceito sexual de espécies
	
	Conceito reducional de espécies
	
	Conceito filogenético de espécies
	Respondido em 22/05/2021 14:50:22
	
	Explicação:
O conceito biológico de espécies e baseado na capacidade de intercruzamento, entre indivíduos da mesma espécie, com geração de descendentes férteis.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Observe a tirinha abaixo:
Fonte: A Origem das espécies em HQ - Fernando Gonsales.
 
A ideia dos indivíduos se reunirem em grupos cada vez maiores, formando um só grupo com todos os seres, nos remete ao princípio filogenético que toda diversidade biológica:
		
	
	Não pode ser classificada em grupos distintos
	
	Não podem divergir evolutivamente
	 
	Apresentam um ancestral em comum
	
	Apresentam relações morfológicas, mas nem sempre evolutivas
	
	Sofreu pouca pressão seletiva ao longo do tempo
	Respondido em 22/05/2021 14:52:06
	
	Explicação:
Todos os seres vivos apresentam um ancestral comum unicelular similar à uma bactéria.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Segundo as regras de nomenclatura taxonômica, as espécies deixaram de ser classificadas por um sistema de polinômio, para serem classificadas por um sistema:
		
	
	segmentado
	
	clássico
	
	trinomial
	 
	binomial
	
	genérico
	Respondido em 22/05/2021 14:53:17
	
	Explicação:
O atual sistema de nomenclatura taxonômica é binomial, sendo composto pelo nome genérico, e pelo seu epíteto específico.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Uma espécie de ave se alimenta de determinado fruto de uma árvore, dispersando suas sementes. Este tipo de relação ecológica é chamada de:
		
	
	Epifitismo
	
	Parasitismo
	
	Amensalismo
	
	Mutualismo defensivo
	 
	Mutualismo dispersivo
	Respondido em 22/05/2021 14:53:43
	
	Explicação:
A interação configura-se como um mutualismo dispersivo, pois a espécie de ave em questão e nutrida pela espécie vegetal, e em troca a ajuda na disersão das sementes.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O fenômeno maré vermelha corresponde ao crescimento excessivo de algas microscópicas presentes no plâncton marinho, um processo chamado de floração de algas, como os dinoflagelados. Essa terminologia está relacionada às manchas de coloração avermelhada no mar, porém, dependendo da espécie de alga, a mancha pode adquirir uma coloração marrom, laranja, roxa ou amarela. Uma vez que a água nem sempre fica vermelha, este termo vem sendo substituído por floração de algas nocivas (FAN).
A seguir, observaremos um gráfico com alguns fatores que influenciam na formação da maré vermelha:
Podemos identificar que o aumento do uso de fertilizantes e o escoamento do excedente para o mar influencia a formação de maré vermelha, já que:
		
	
	As algas diatomáceas usam o nitrogênio para estimular o seu processo de nutrição heterotrófica, promovendo diversas fissões binárias.
	 
	A maré vermelha se forma a partir da eutrofização promovida por um desequilíbrio nutricional do ambiente em questão.
	
	A maré vermelha tende a diminuirquando o processo de eutrofização é intenso, já que as algas não necessitam de tais nutrientes do fertilizante.
	
	Fertilizantes apresentam uma série de nutrientes que estimulam o processo de oligotrofia do ambiente, dando oportunidade para uma maior taxa fotossintética.
	
	Uma série de algas e zooplânctons se acumulam por conta da precariedade de nutrientes no ambiente.
	Respondido em 22/05/2021 14:41:55
	
	Explicação:
Os processos de FAN ocorrem por conta da eutrofização do ambiente aquático, sendo exercidos por uma série de algas unicelulares ¿ entre elas, os dinoflagelados.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Entre os ecossistemas ou biomas apresentados a seguir, marque aquele que não está entre os que são pouco ou inadequadamente conhecidos:
		
	
	Águas profundas
	
	Floresta Amazônica
	 
	Caatinga semiárida
	 
	Mata Atlântica
	
	Plataforma continental
	Respondido em 22/05/2021 14:56:29

Continue navegando