Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI I ESTUDOS DISCIPLINARES XIII 6721-20_SEI_CE_0118_R_20211 CONTEÚDO Usuário stephanie.pinheiro2 @aluno.unip.br Curso ESTUDOS DISCIPLINARES XIII Teste AVALIAÇÃO - TI I Iniciado 21/04/21 19:21 Enviado 21/04/21 19:37 Status Completada Resultado da tentativa 9 em 10 pontos Tempo decorrido 16 minutos Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: c. (Enade 2009) Tomando como referência o modelo dos novos clássicos e dos novos keynesianos, é correto a�rmar que: O modelo dos novos clássicos propõe que um choque monetário positivo e não antecipado gere a expansão da renda real, in�ação e queda do salário real. Pergunta 2 (Enade 2009) Um economista deseja veri�car se as variações do consumo (C) são determinadas pelas variações da renda (R), segundo a fórmula . Para tal, coloca as variações do consumo no vetor y, e as variações da renda na segunda coluna da matriz X abaixo, e implementa mínimos quadrados ordinários para estimar os UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_154038_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_154038_1&content_id=_1997451_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout Resposta Selecionada: c. coe�cientes em que o apóstrofo denota transposição. Se , então, a seguinte proposição está correta: O determinante de X’X é igual a 14. Pergunta 3 Resposta Selecionada: c. O componente especulativo da demanda por moeda decorre: Das expectativas incertas sobre a taxa de juros no futuro. Pergunta 4 Resposta Selecionada: e. (DAAE) Considerando a teoria da �rma, analise as a�rmativas. I. Para uma função de produção cuja equação seja dada por: a equação da isoquanta correspondente a II. A taxa marginal de substituição técnica de mão de obra por capital mede a inclinação de uma isoquanta. III. Entende-se por retorno de escala de produção o impacto de um aumento na quantidade de um fator de produção, mantendo os demais �xos e por rendimentos marginais decrescentes ao impacto de um aumento simultâneo das quantidades utilizadas de todos os fatores de produção. É correto o que se a�rma em: II e III. Pergunta 5 Resposta Selecionada: a. (DAAE) Considerando a teoria do consumidor, assinale a alternativa correta. 1 em 1 pontos 0 em 1 pontos 1 em 1 pontos Diante da variação dos preços de bens complementares perfeitos e tendo o consumidor preferência pelos dois, o efeito substituição será sempre nulo. Pergunta 6 Resposta Selecionada: e. (Enade 2009) Desde meados da década de 1980, por in�uência do Fundo Monetário Internacional, tornou-se popular, no Brasil, o conceito de Necessidades de Financiamento do Setor Público (NFSP) e, com ele, os conceitos derivados de superávit/dé�cit primário superávit/dé�cit operacional e superávit/dé�cit nominal. Assumindo-se que, em razão da crise econômica, a taxa de variação do PIB do Brasil, em 2009, seja nula e que a in�ação �que próxima da meta, pode-se dizer que, em 2009, a relação dívida/PIB necessariamente permanecerá a mesma, caso: O superávit primário seja igual aos juros reais da dívida pública. Pergunta 7 Resposta Selecionada: e. Anatole Kaletsky inicia seu texto “Adeus, HomoEconomicus” motivado pela seguinte pergunta-resposta: “Adam Smith foi um economista? John Maynard Keynes, David Ricardo ou Joseph Schumpeter também foram? Segundo os padrões dos economistas acadêmicos de hoje, a resposta é não” (KALETSKY, Anatole. Adeus, homo economicus. Prospect, 18 abr. 2009). Com o ponto de partida na indagação sobre a “cienti�cidade dos clássicos”, o raciocínio de Anatole Kaletskyd desenvolve-se no sentido de superar o que aponta como impasse do pensamento econômico (continuar regredindo rumo ao positivismo ou encarar a complexidade), assumindo em seu texto um desfecho expansivo em direção ao segundo caminho, isto é: Reconhece que Smith, Keynes, Schumpeter e todos os outros economistas realmente estavam interessados na realidade econômica, que estudaram o comportamento humano real em mercados que de fato existiam, que seus entendimentos vieram de conhecimento histórico, intuição psicológica e entendimento político, que suas ferramentas analíticas eram palavras, não matemática, e, �nalmente, que eles persuadiam com eloquência, retórica, não apenas com lógica formal. Pergunta 8 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos Resposta Selecionada: b. (Enade 2009) Na economia moderna, o setor �nanceiro, de extrema complexidade e so�sticação, assume grande importância. A crise atual, por exemplo, originou-se no segmento de créditos de segunda linha ( subprime) do mercado de hipotecas habitacionais dos Estados Unidos e se propagou para todo o mundo. Assinale a alternativa correta em relação às operações e às instituições do setor �nanceiro. As operações de open market objetivam primordialmente contribuir para a aproximação entre a taxa de juros do mercado de reservas bancárias e a taxa básica de juros anunciada pelas autoridades monetárias, evitando que excesso ou falta de liquidez afaste a taxa de mercado da taxa básica. Pergunta 9 Resposta Selecionada: b. Na discussão sobre os determinantes da renda dos indivíduos, argumenta-se que a experiência e a educação in�uenciam positivamente a renda no mercado de trabalho. Contudo, o efeito da educação é convexo, enquanto o da experiência é côncavo, ou seja, um ano a mais de educação aumenta cada vez mais a renda, ao passo que um ano a mais de experiência aumenta cada vez menos a renda. Além disso, indivíduos com mesmo nível de educação e escolaridade podem ter níveis de renda diferentes no mercado de trabalho devido a um efeito segmentação ou efeito discriminação. Entre os fatores que explicam a segmentação, incluem-se a formalidade do trabalho, o setor de atividade e a sindicalização. Já a discriminação se expressa pelos diferenciais de renda por gênero e etnia para indivíduos que possuem mesmos atributos produtivos. Suponha que um técnico do Ministério do Trabalho resolva testar as hipóteses mencionadas, propondo o modelo seguinte. Na expressão, é o logaritmo da renda do trabalho; EDUC é a variável que expressa anos de escolaridade; EXP é a variável referente a anos de experiência; são as variáveis de controle para segmentação e discriminação; são os parâmetros a serem estimados; é o termo de erro aleatório, com média zero e variância constante. Entre os resultados da estimação do modelo, seria adequado o técnico conjecturar que: Pergunta 10 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos Quarta-feira, 21 de Abril de 2021 19h37min27s GMT-03:00 Resposta Selecionada: e. (IFSP) O grá�co apresenta o PIB per capita no Brasil, em Reais e para o ano de 2008, comparando três governos diferentes. Observando as informações do grá�co, assinale a alternativa correta. Comparando os governos de FHC e Lula, a maior diferença entre o PIB per capita não está no ano 5. ← OK javascript:launch('/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?content_id=_1997451_1&course_id=_154038_1&nolaunch_after_review=true');
Compartilhar