cn 7 ano volume 7 parte 1 com gabarito

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DO ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS FINAIS 7º ANO7º ANO
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Ciências da Natureza 
Ciências da Natureza
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Célula de
Fortalecimento da
Alfabetização e
Ensino Fundamental
CEMUPCEMUP
Célula de
Fortalecimento da
Gestão Municipal
e Planejamento de Rede
VOL. 7
Governador 
Camilo Sobreira de Santana 
 
Vice-Governadora 
Maria Izolda Cela de Arruda Coelho 
 
Secretária da Educação 
Eliana Nunes Estrela 
 
Secretário Executivo de Cooperação com os Municípios 
Márcio Pereira de Brito 
 
Coordenadora de Cooperação com os Municípios para Desenvolvimento da Aprendizagem na 
Idade Certa 
Maria Eliane Maciel Albuquerque 
 
Articulador de Cooperaçãocomos Municípios para Desenvolvimentoda Aprendizagemna Idade 
Certa 
Denylson da Silva Prado Ribeiro 
 
Orientador da Célula de Fortalecimento da Gestão Municipal e Planejamento de Rede 
Idelson de Almeida Paiva Junior 
 
Equipe do Eixo de Gestão - SEDUC 
Ana Paula Silva Vieira Trindade - Gerente 
Cintia Rodrigues Araújo Coelho 
Fernando Hélio dos Santos Costa 
Maria Angélica Sales da Silva - Gerente 
Raquel Almeida de Carvalho 
 
Orientador da Célula de Fortalecimento da Alfabetização e Ensino Fundamental 
Felipe Kokay Farias 
 
Gerente dos Anos Finais do Ensino Fundamental 
Izabelle de Vasconcelos Costa 
 
Equipe do Eixo dos Anos Finais do Ensino Fundamental 
Cintya Kelly Barroso Oliveira 
Ednalva Menezes da Rocha 
Galça Freire Costa de Vasconcelos Carneiro 
Izabelle de Vasconcelos Costa 
Tábita Viana Cavalcante 
 
Autora 
Galça Freire Costa de Vasconcelos Carneiro 
 
Revisão de Texto 
Galça Freire Costa de Vasconcelos Carneiro 
Izabelle de Vasconcelos Costa 
 
Designer Gráfico 
Raimundo Elson Mesquita Viana 
 
Ilustrações utilizadas (Capa) 
Designed by brgfx/Freepink 
 
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VOL. 7
ATIVIDADES DOMICILIARES DE CIÊNCIAS - 7º ANO 
 
ATIVIDADE 39 
 
Habilidade: Discutir e avaliar mudanças econômicas, culturais e sociais, tanto na vida 
cotidiana quanto no mundo do trabalho, decorrentes do desenvolvimento de novos materiais 
e tecnologias (como automação e informatização). 
Tecnologias na melhoria para a vida na região do semiárido. 
 
O clima semiárido apresenta altas temperaturas, solo infértil, 
baixa umidade do ar, além de períodos longos de seca. Esse clima está 
presente em grande parte do Nordeste brasileiro. O clima semiárido 
abrange dois tipos de biomas brasileiros: a Caatinga (predominam os 
cactos) e o Cerrado. É importante a utilização de técnicas para 
manutenção de reservatório de água pelas pessoas do semiárido. A 
conscientização da população é indispensável, pois o uso inadequado 
da terra e a agricultura irregular acarretam na salinização do solo. 
Existem algumas tecnologias: cisterna-calçadão para captar água da 
chuva; Bomba d’água popular; Barreiro trincheira para captar água 
com destino à plantação e animais, e é bem maior que a cisterna-calçadão; Barragem 
subterrânea que armazena água das enxurradas e pequenos riachos intermitentes. 
QUESTÃO 01. Leia a reportagem. 
“Convivência! Essa é a palavra chave para a promoção de vida digna no Semiárido 
Brasileiro. E, nessa perspectiva várias redes e instituições como o Caatinga, vêm trabalhando 
junto às famílias agricultoras, formas de adaptar-se às condições de semiaridez da região. 
Ao invés de injetar tecnologia, técnicos e agricultores somam saberes para edificar 
alternativas de viver bem, em períodos de escassez de chuvas [...] A tecnologia faz parte das 
ações do Caatinga, nestes 25 anos de existência. Tal recurso são tanques longos, estreitos e 
fundos escavados no subsolo. Ele serve para armazenar a água da chuva para matar a sede 
dos animais, e produzir alimentos. Nele é possível armazenar até 500 mil litros de água, o 
que equivale à água armazenada em dez cisternas [...].” 
Fonte: http://caatinga.org.br/noticia/wp-barreiro-trincheira-uma-tecnologia-fruto-da-coletividade. Acesso em 12 de set. de 2020. 
A reportagem acima aborda uma tecnologia de convivência com o semiárido chamada de 
a) cisterna-calçadão 
b) barreiro trincheira 
c) bomba d’água popular. 
d) barragem subterrânea. 
Comentário e gabarito. A reportagem cita que essa tecnologia armazena água para os animais beberem e 
também para a produção de alimentos, além de ser maior do que as cisternas comum. Excluindo assim, a 
tecnologia descrita no texto que trata de cisterna-calçadão. Portanto, o gabarito é a alternativa b - barreiro-
trincheira 
QUESTÃO 02. Leia o trecho de um conteúdo do Portal Semear. 
“Para armazenar água da chuva em sua propriedade, o agricultor Marcondes Lima 
Dias não pensou duas vezes [...] A tecnologia funciona como um reservatório, armazenando 
http://caatinga.org.br/noticia/wp-barreiro-trincheira-uma-tecnologia-fruto-da-coletividade
a água das enxurradas e de pequenos riachos intermitentes. O motivo da escolha de 
Marcondes é que a barragem acumula uma grande quantidade de água em um curto 
intervalo de tempo, com capacidade para até 25 milhões de litros. A decisão em implantar 
[...] tem razão de ser: ela melhora as condições para a produção de alimento e fornece água 
para dar de beber aos animais, facilitando também a rotina doméstica. Além disso, o 
agricultor queria criar condições para trazer os irmãos, que foram trabalhar em São Paulo, 
para perto. “Com uma tecnologia dessa a gente tem a perspectiva de melhoria de qualidade 
de vida, gerar emprego e renda e trazer a família de volta pra ficar todo mundo unido, né?”, 
comenta. A tecnologia fica em Piranhas, no Semiárido de Alagoas. É lá que o agricultor 
exerce suas atividades, entre elas, a criação de hortas e animais.” 
Fonte: http://portalsemear.org.br/boaspraticas/barragem-subterranea/ Acesso em 14 de set. de 2020. 
 
O conteúdo acima aborda uma tecnologia de convivência com o semiárido chamada de 
a) cisterna-calçadão 
b) barreiro trincheira 
c) bomba d’água popular. 
d) barragem subterrânea. 
QUESTÃO 03. Leia a reportagem. 
“Um calçadão de 200m² em declínio deu à Antônio Nogueira de Paiva, desde de 
setembro de 2012, a possibilidade de captar água da chuva e encher um reservatório com 
capacidade para 52 mil litros de água para usar na criação de gado e ovelha, e na plantação 
de feijão, milho e sorgo. Ele e sua família, que também vivem na Comunidade de Caiana, em 
Campo Grande (RN), foram mais alguns dos milhares de beneficiados com as tecnologias do 
P1+2. Ele recorda que antes, para aguar as plantas e dar de beber ao animal, tinha que 
buscar água no açude de carroça todos os dias e gastava cerca de três horas para fazer o 
serviço. "Agora basta bombear a água... Mudou muito a minha vida, pois essa tecnologia 
garante água para o ano inteiro”, disse. Assim como para as outras famílias da região, 
também essa tecnologia social foi oferecida gratuitamente pelo Núcleo Sertão Verde, uma 
das três mil entidades que compõem a ASA. Mesmo sendo instalada por técnicos 
especializados, Antônio teve a ajuda de vizinhos para construir o calçamento. [...] Com esse 
recurso, ela pretende investir no plantio de hortaliças para consumo familiar como cheiro 
verde e alface. Dona Maria Nogueira, mãe do agricultor, com a experiência de quem já vive 
há 80 anos, afirmou que a chegada da tecnologia de convívio com a seca veio para "melhorar 
a vida da gente”, já que "não tinha onde depositar a água”. "Agora temos água do lado de 
casa”, disse, lembrando-se do tempo em que tinha que buscar água no açude com a lata na 
cabeça.” 
 
Fonte: http://www.asabrasil.org.br/imprensa/asa-na-midia?artigo_id=1349&start=320. Acesso em 14 de set. de 2020. 
 
A reportagem acima aborda uma tecnologia de convivência com o semiárido chamada de 
a) Cisterna-calçadão. 
b) Barreiro trincheira. 
c) Bomba d’água popular. 
d) Barragem subterrânea. 
 
 
 
http://portalsemear.org.br/boaspraticas/barragem-subterranea/
http://www.asabrasil.org.br/imprensa/asa-na-midia?artigo_id=1349&start=320
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VOL. 7
ATIVIDADES DOMICILIARES DE CIÊNCIAS - 7º ANO 
 
ATIVIDADE 40 
 
Habilidade - Descrever o mecanismo natural do efeito estufa, seu papel fundamental para o 
desenvolvimento da vida na Terra, discutir as ações humanas responsáveis pelo seu aumento 
artificial (queima dos combustíveis fósseis, desmatamento, queimadas etc.) e selecionar e 
implementar propostas para a reversão ou controle desse quadro. 
 Os efeitos da desertificação no sertão central cearense. 
 
Por conta da ação humana ou mudanças climáticas, ocorre um 
processo que intensifica a aridez dos solos em áreas áridas, semiáridas e de 
baixa umidade causando a desertificação. A desertificação causada por 
ação antrópica tem provocado uma acelerada redução da vegetação e 
fertilidade dos solos. Atualmente, a desertificação já atinge 13% do 
semiárido brasileiro ameaçando a conservação da caatinga. O 
desmatamento da caatinga é o principal fator acelerador do processo de 
desertificação dentre outros como a criação de animais e as queimadas. No 
Ceará, os longos períodos de seca atrelados ao uso indiscriminado da terra têm destacado o 
estado dentro do processo de desertificação no Nordeste. 
 
QUESTÃO 01. Além da leitura do texto obrigatório desta atividade, pesquise em outras fontes 
e defina desertificação. 
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Comentário. Desertificação é a degradação dos solos pela seca e pela perda de nutrientes, resultando na 
formação de uma paisagem correspondente à paisagem dos desertos. É provocada também pela ação 
humana. 
 
QUESTÃO 02. “Único bioma exclusivamente brasileiro, sofre o famoso chão rachado faz pensar 
num ambiente onde a terra dá pouco e pede muito das pessoas que vivem ali. Mas é a própria ação 
humana que tem colocado esse bioma em risco. A ponto de, em algumas áreas, a situação chegar a 
um estágio quase irreversível: a desertificação.” 
 
Fonte: https://g1.globo.com/natureza/desafio-natureza/noticia/2019/08/20/desertificacao-atinge-13percent-do-semiarido-brasileiro-e-ameaca-
conservacao-da-caatinga.ghtml Acesso em 28 de jul. de 2020. 
O trecho da reportagem acima trata do bioma 
a) Amazônia 
b) Cerrado 
c) Caatinga 
d) Pantanal 
 
QUESTÃO 03. Leia o texto. 
“... a degradação das terras pode ocorrer tanto por alterações climáticas como pelas 
atividades humanas, conforme a pesquisadora da Funceme Sônia Perdigão. "Aqui no estado do 
Ceará observamos que a utilização inadequada dos solos, contribuiu bastante para esse quadro 
atual. Mais de 15% do território brasileiro está suscetível à desertificação, incluindo 100% do 
Ceará, parte dos outros estados do Nordeste, o norte de Minas Gerais e do Espírito Santo.” 
 
Fonte: https://g1.globo.com/ce/ceara/noticia/ceara-tem-11-do-territorio-em-processo-de-desertificacao-aponta-estudo.ghtml Acesso em 28 de 
jul. de 2020. 
 
O processo descrito na reportagem acima e que ocorre em 100% do território cearense é 
 
a) desertificação 
b) desmatamento 
 
c) irrigação 
d) seca 
https://g1.globo.com/natureza/desafio-natureza/noticia/2019/08/20/desertificacao-atinge-13percent-do-semiarido-brasileiro-e-ameaca-conservacao-da-caatinga.ghtml
https://g1.globo.com/natureza/desafio-natureza/noticia/2019/08/20/desertificacao-atinge-13percent-do-semiarido-brasileiro-e-ameaca-conservacao-da-caatinga.ghtml
https://g1.globo.com/ce/ceara/noticia/ceara-tem-11-do-territorio-em-processo-de-desertificacao-aponta-estudo.ghtml
GABARITO – 7º ANO 
 
ATIVIDADE 39 
QUESTÃO 02. Alternativa d 
QUESTÃO 03. Alternativa a 
 
 
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QUESTÃO 02. Alternativa c 
QUESTÃO 03. Alternativa a