Teste aula 06 História da América I

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Teste Aula 6
		1.
		Segundo o historiador argentino Mario C. Casalla, é possível identificar semelhanças e diferenças entre os projetos coloniais inglês e francês na América. Assinale, entre as opções, abaixo aquela que melhor apresenta as semelhanças.
	
	
	
	Após meados do século XVII, França e Inglaterra se transformaram nos principais impérios coloniais do mundo, o que se explica pela derrocada dos impérios ibéricos.
	
	
	Se as colônias francesas se localizaram, sobretudo, no sul da América, as inglesas foram estabelecidas ao norte, o que demonstra que as duas monarquias jamais disputaram território no novo mundo.
	
	
	Se as colônias francesas se localizaram, sobretudo, no note da América, as inglesas foram estabelecidas ao sul, o que demonstra que as duas monarquias jamais disputaram território no novo mundo.
	
	
	Ainda no século XIX, França e Inglaterra não possuíam impérios coloniais na América, o que demonstra que a presença anglo-francesa no continente é posterior ao século XX.
	
	
	Em um primeiro momento da colonização, tanto França como Inglaterra financiaram o comércio ilegal, pirataria, com as colônias ibéricas. Em um segundo momento, ingleses e franceses ocuparam regiões periféricas nos próprios impérios ibéricos.
	
		2.
		A ideia de colônia de povoamento referente à colonização dos EUA ainda vigora em parte da historiografia. No entanto, sabe-se que as condições estruturais da Inglaterra no século XVII empurraram as massas para o Novo Mundo. Assinale a alternativa abaixo, que questiona a afirmativa de que os EUA foram uma colônia de povoamento.
	
	
	
	O êxodo rural na Inglaterra, século XVII, aumentava a população das cidades com pessoas sem recursos econômicos. Assim, a possibilidade de obter terra fértil e abundante e a chance de enriquecer facilmente, atraiu as massas populares para a América anglo-saxônica.
	
	
	A Inglaterra não via com bons olhos a ida das massas populares para a América anglo-saxônica, pois desejava que a sua colônia fosse um refúgio para os perseguidos religiosos com muitos recursos. Essas pessoas otimizaram o processo de colonização, uma vez que tinham capital para investir.
	
	
	A presença de indígenas hostis na América anglo-saxônica acabou por afastar os colonos mais pobres, uma vez que estes não teriam recursos bélicos para lutar contra as tribos indígenas. Assim, só vieram para o local os perseguidos religiosos, mais estruturados economicamente, que poderiam lutar contra as comunidades nativas.
	
	
	O êxodo rural, que inundou as cidades inglesas durante o século XVII, criou novas oportunidades de trabalho, dentro da própria Europa, para as massas populares. Assim, só se dirigiram à América, os colonos que podiam trazer consigo riquezas consideráveis.
	
	
	A Revolução Industrial, plenamente consolidada na Inglaterra no século XVII, absorveu toda a mão-de-obra presente nas cidades, oriunda do êxodo rural. Assim, a ideia de conquistar terras abundantes e se tornar proprietário rural, por parte das classes populares, foi substituída pelo trabalho assalariado nas fábricas.
	
		3.
		A colonização da América do Norte pelos ingleses passou por várias fases, mas a chegada dos ¿pais peregrinos¿ ou dos puritanos foi um marco fundador importante, que influenciou de forma definitiva na formação cultural dos Estados Unidos. Muitos dos peregrinos compararam sua viagem à passagem bíblica da fuga dos judeus em busca da Terra Prometida, isso gerou uma compreensão de que aqueles homens e mulheres tinham uma missão. Escolha a que descreve a missão desses peregrinos.
	
	
	
	Conquistar outros povos, em guerras santas e impor os desígnios de Deus aos gentios e impuros
	
	
	Negar a terra como morada e construir uma vida de sacrifícios espirituais e alcançar um lugar no paraíso.
	
	
	Com a graça divina, deveriam construir comunidades perfeitas que servissem de exemplos aos outros povos, mas deveriam ficar reclusos, proibidos de conviver com pecadores.
	
	
	Foram imbuídos de missão de ensinar a todos como deveria ser a vida em sociedade e a sua relação com Deus, cultuando a liberdade individual e o trabalho como forma de sustento e enriquecimento. Era o Destino Manifesto.
	
	
	Construir uma nação desapegada da riqueza, que valorizasse apenas o trabalho, a tolerância e o sacrifício, agindo com humildade e servindo de exemplo.
	
	
	
	 
	
	
		4.
		Com relação à colonização do continente americano pela Espanha e pela Inglaterra, podemos afirmar que:
1. a colonização espanhola, baseada no trabalho compulsório indígena, nos séculos XVI e XVII, predominou nas áreas mineradoras do México e Peru.
2. a colonização inglesa da América do Norte baseava-se em dois tipos distintos de organização econômica: o das colônias do Norte com agricultura familiar e atividades manufatureiras, e o das colônias do Sul, com grande lavoura escravista de exportação.
3. a colonização inglesa na região do Caribe - Jamaica, Trinidad-Tobago, Guiana-, no século XVII, baseava-se no trabalho escravo indígena e na grande lavoura de exportação.
Estão corretas as afirmativas:
	
	
	
	somente 2
	
	
	somente 2 e 3
	
	
	somente 1 e 3
	
	
	somente 1 e 2
	
	
	somente 1
	
		5.
		Sobre os núcleos de colonização europeia na América, leia as afirmações:
I. a colonização espanhola concentrou-se, inicialmente, nas áreas de extração de ouro e prata, já a portuguesa, na região litorânea, com a produção de açúcar;
II. na América Inglesa, as colônias do Sul tinham uma economia baseada na policultura e na manufatura para o mercado interno, e nas do Norte desenvolveram-se plantations;
III. a estrutura político-administrativa da América Inglesa foi marcada por relativa autonomia, mas nos núcleos ibéricos predominou a tendência centralizadora.
Está correto o contido em:
	
	
	
	III, apenas.
	
	
	I e III, apenas
	
	
	II e III, apenas.
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	I, II e III.
	
		6.
		Sobre os primeiros anos da colonização inglesa na América do Norte, analise os itens a seguir e assinale a alternativa incorreta:
	
	
	
	A ideia de uma terra fértil e abundante, um mundo imenso e a possibilidade de enriquecimento era um poderoso ímã sobre as massas inglesas que haviam emigrado a partir do cercamento dos campos. As autoridades inglesas também viam com simpatia a saída desses elementos para lugares distantes.
	
	
	Os protestantes calvinistas tinham a ideia de serem um povo escolhido por Deus para criar uma sociedade de ¿eleitos¿.
	
	
	O universo inglês, mesmo quando eventualmente favorável à figura do índio, jamais promoveu um projeto de integração,permanecendo o índio como um estranho.
	
	
	Inicialmente, as dificuldades foram superadas de forma quase imediata, com uma integração do imigrante ao território, principalmente pela adequação ao clima e a topografia da região.
	
	
	A matriz protestante inglesa esteve fortemente presente na sociedade que se constituiu na América inglesa, principalmente no âmbito religioso.