Prova UEA 2017 + gabarito - Universidade do Estado do Amazonas

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Vestibular 2017
acesso 2018
002. Prova de ConheCimentos esPeCífiCos e redação
Cursos: Medicina, odontologia, enfermagem, licenciatura em ciências biológicas,
licenciatura em Química, licenciatura em educação Física e tecnologia em alimentos.
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 esta prova contém 36 questões objetivas e uma proposta de redação.
 Para cada questão, o candidato deverá assinalar apenas uma alternativa na Folha de respostas, 
utilizando caneta de tinta azul ou preta.
 encontram-se neste caderno formulários, os quais, a critério do candidato, poderão ser úteis 
para a resolução de questões.
 esta prova terá duração total de 4h e o candidato somente poderá sair do prédio depois de 
transcorridas 3h, contadas a partir do início da prova.
 ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de respostas, a Folha de 
redação e o caderno de Questões.
23.10.2017
2UEAM1701 | 002-CE-t1
3 UEAM1701 | 002-CE-t1
Questão 01
A imagem mostra a cópula entre um macho e uma fêmea 
de sapos de espécies diferentes.
(http://brasil.elpais.com)
O animal maior é uma fêmea de Bufo bufo e o menor 
é um macho de Bufotes balearicus, espécies evolutiva-
mente separadas há 30 milhões de anos. Por conta das 
recentes mudanças climáticas, a distribuição geográfica 
dessas espécies voltou a se sobrepor.
A reprodução entre essas espécies resultou em girinos 
híbridos que não completaram o processo de metamor-
fose em decorrência de malformações.
Tais informações indicam que as duas espécies de sapos
(A) apresentam processo incompleto de especiação.
(B) pertencem à mesma subespécie.
(C) apresentam isolamento reprodutivo pós-zigótico.
(D) apresentam isolamento reprodutivo pré-zigótico.
(E) pertencem ao mesmo gênero.
Questão 02
A respiração celular nos eucariontes heterótrofos é o 
principal mecanismo de síntese de moléculas de ATP, 
responsável pelo fornecimento de energia para as 
diversas reações metabólicas dos organismos. A orga-
nela responsável pela respiração celular é a mitocôndria, 
que não utiliza moléculas de glicose como fonte direta de 
energia para esse processo.
A molécula utilizada pela mitocôndria como fonte de 
energia para a síntese de ATP é
(A) o ácido pirúvico.
(B) o gás oxigênio.
(C) o citocromo.
(D) a frutose.
(E) a coenzima A.
Questão 03
Considere a ilustração de uma anáfase II da meiose, 
etapa característica da espermatogênese animal.
(http://marconi2csa.blogspot.com.br)
O número de cromossomos ilustrados na célula permite 
afirmar corretamente que, após o término da meiose, as 
células formadas serão
(A) 2 espermatócitos I diploides com 8 cromossomos.
(B) 4 espermátides haploides com 4 cromossomos.
(C) 4 espermatócitos II haploides com 2 cromossomos.
(D) 2 espermátides haploides com 8 cromossomos.
(E) 4 espermatócitos diploides com 4 cromossomos.
Questão 04
A utilização de grupos controle durante pesquisas cien-
tíficas contribuem significativamente para conclusões 
mais precisas, que comprovam ou refutam hipóteses 
levantadas sobre determinados eventos observados.
A função dos grupos controle nas pesquisas científicas é
(A) influenciar positivamente o evento em teste.
(B) confirmar as conclusões já obtidas.
(C) desmentir as observações constatadas.
(D) verificar a eficiência dos testes realizados.
(E) servir de comparação ao grupo testado.
312341
4UEAM1701 | 002-CE-t1
Questão 07
Para a formulação de sua Segunda Lei, Gregor Mendel 
analisou concomitantemente duas características 
transmitidas por meio de cruzamentos entre ervilhas 
Pisum sativum, condicionadas por dois pares de alelos 
com segregação independente.
O cruzamento entre duas plantas parentais com genótipos 
AaBb e aaBb produzirá descendência em F1 de distribuição 
genotípica
(A) 3 A_B_: 1 A_bb: 3 aaB_: 1 aabb.
(B) 1 A_B_: 1 A_bb: 3 aaB_: 3 aabb.
(C) 9 A_B_: 3 A_bb: 3 aaB_: 1 aabb.
(D) 1 A_B_: 1 A_bb: 1 aaB_: 1 aabb.
(E) 3 A_B_: 3 A_bb: 1 aaB_: 1 aabb.
Questão 08
A imagem mostra um embrião humano com cerca de 
5 semanas.
vesícula vitelínica
(http://embarazo10.com. Adaptado.)
A vesícula vitelínica nos répteis ovíparos e nas aves 
é bastante desenvolvida devido à sua principal função. 
Essa função, no grupo dos mamíferos, que inclui a espé-
cie humana, é exercida
(A) pela bolsa amniótica.
(B) pelo cório.
(C) pelo alantoide.
(D) pelo celoma.
(E) pela placenta.
Questão 05
A figura ilustra um corte histológico do intestino humano.
microvilosidades
vilosidades
(www.misodor.com. Adaptado.)
As microvilosidades são projeções ; 
já as vilosidades são projeções .
Ambas promovem o aumento da .
Assinale a alternativa que completa, correta e respectiva-
mente, as lacunas do texto.
(A) musculares – da parede celular – superfície de 
contato
(B) epiteliais – glandulares – secreção enzimática
(C) da parede celular – membranosas – absorção de 
nutrientes
(D) membranosas – epiteliais – superfície de contato
(E) celulares – musculares – secreção enzimática
Questão 06
A manifestação das características genéticas depende da 
expressão dos genes localizados linearmente ao longo 
das duas fitas da molécula do DNA. Tal expressão gênica 
obedece a um código universal no qual existe um parale-
lismo entre três biomoléculas, sendo elas o DNA, o RNA 
e as proteínas.
Com relação a esse paralelismo, as informações localiza-
das no DNA
(A) são os códons do RNA transportador, que liga os 
aminoácidos constituintes de uma proteína.
(B) são traduzidas em códons dos ribossomos, que 
transcrevem diretamente os aminoácidos.
(C) são transcritas em aminoácidos específicos, que 
depois de traduzidos, formam as proteínas.
(D) são transcritas em nucleotídeos do RNA mensageiro, 
que é traduzido em uma sequência de aminoácidos.
(E) são traduzidas em fitas de RNA ribossômico, que 
sintetiza uma determinada proteína.
5 UEAM1701 | 002-CE-t1
Questão 11
As figuras ilustram um processo responsável pela mo-
dificação da distribuição das frequências fenotípicas 
referentes à pigmentação da pelagem em uma popula-
ção de roedores.
F
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q
u
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íd
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o
s
População Original
Fenótipos
(www.bio.miami.edu. Adaptado.)
A seta em cor branca representa a seleção natural sobre 
os indivíduos cuja pigmentação é intermediária, selecio-
nando portanto os fenótipos extremos.
Tal mecanismo evolutivo é denominado
(A) alopatria.
(B) seleção direcional.
(C) simpatria.
(D) seleção disruptiva.
(E) seleção estabilizadora.
Questão 12
A primeira vacina contra a esquistossomose, doença que 
afeta mais de 200 milhões de pessoas em todo mundo, es-
tará pronta em 2020. A Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), 
anunciou, que, após 30 anos de estudos, a produção em 
larga escala e a distribuição da vacina pelo Sistema Único 
de Saúde (SUS), e pela Organização Mundial da Saúde 
(OMS) começará em aproximadamente três anos.
(http://agenciabrasil.ebc.com.br. Adaptado.)
Tendo em vista o processo imunológico humano, a vacina 
contra a esquistossomose estimulará
(A) a produção de anticorpos contra o verme causador.
(B) a produção de anticorpos contra caramujo causador.
(C) a produção de antígenos contra o caramujo transmissor.
(D) o combate aos antígenos produzidos pelo verme trans-
missor.
(E) o combate aos anticorpos produzidos pelo caramujo 
transmissor.
Questão 09
A taxonomia dos vírus não pode ser realizada da mesma 
maneira que a taxonomia dos demais organismos pelo 
fato dos primeiros serem desprovidos de organização 
celular e apresentarem diferentes tipos de materiais 
genéticos.
Todos os vírus, para se replicarem, apresentam em 
comum a utilização do metabolismo da célula hospedeira 
para a síntese de
(A) DNA de fita dupla.
(B) DNA de fita simples.
(C) RNA mensageiro.
(D) RNA transportador.
(E) RNA ribossômico.Questão 10
Analise a ilustração de um modelo de sistema agroflorestal.
3 m 3 m
Nim Banana Milho Mamão
Açaí Mandioca Pupunha Café
Mogno Copaíba Andiroba Abacaxi
(https://confins.revues.org)
O sistema agroflorestal caracteriza-se pelo consorciamento 
de culturas arbóreas, arbustivas e herbáceas visando à pro-
dução agrícola.
Em tal consorciamento é fundamental a utilização de cul-
turas com diferentes portes e ciclos produtivos, de modo 
semelhante ao que ocorre em um processo de
(A) eutrofização.
(B) sucessão ecológica.
(C) magnificação trófica.
(D) interação mutualística.
(E) competição interespecífica.
6UEAM1701 | 002-CE-t1
Leia o texto para responder às questões de 16 a 18.
As chamadas “pastilhas de cloro” utilizadas para a 
desinfecção da água têm como constituinte principal o 
hipoclorito de cálcio, Ca(ClO)2.
Essa substância pode ser produzida pela seguinte reação 
global:
2Cl2 (g) + 2Ca(OH)2 (s) 
 
 Ca(ClO)2 (s) + CaCl2 (s) + 2H2O (l)
Questão 16
O hipoclorito de cálcio é uma substância inorgânica clas-
sificada como
(A) sal.
(B) hidrácido.
(C) oxiácido.
(D) hidróxido.
(E) óxido básico.
Questão 17
A massa de hipoclorito de cálcio obtida pela reação com-
pleta de 1,0 mol de hidróxido de cálcio com cloro gasoso 
em excesso é, aproximadamente,
(A) 11,4 g.
(B) 71,6 g.
(C) 35,6 g.
(D) 143 g.
(E) 286 g.
Questão 18
O número de oxidação do átomo de cloro no hipoclorito 
de cálcio é
(A) - 1.
(B) zero.
(C) +1.
(D) +2.
(E) - 2.
Questão 13
Extração com solvente é um processo de separação de 
misturas que consiste na adição de um solvente a uma 
mistura que contenha componentes solúveis e insolúveis 
nesse solvente. Os componentes solúveis passam para o 
solvente e os insolúveis permanecem intactos.
Assinale a alternativa que exemplifica o uso desse 
processo.
(A) Etanol anidro acrescentado à gasolina antes dela 
chegar aos postos.
(B) Salmoura obtida pela dissolução de cloreto de sódio 
em água.
(C) Calcário misturado a um solo ácido para reduzir sua 
acidez.
(D) Água encanada passa por um filtro contendo carvão 
ativo antes de chegar à torneira.
(E) Água fervente acrescentada ao pó de café no preparo 
de um café.
Questão 14
Considere os seguintes elementos e sua localização na 
classificação periódica: potássio, sódio, níquel, cloro, flúor.
Os dois elementos de menor eletronegatividade são
(A) níquel e sódio.
(B) cloro e flúor.
(C) potássio e sódio.
(D) cloro e níquel.
(E) flúor e potássio.
Questão 15
O tricloreto de fósforo (PCl3 ) é um composto de grande 
importância industrial, sendo matéria-prima para a 
produção de diversos compostos orgânicos. Suas 
moléculas são e seus átomos estão unidos 
por ligações . O número total de elétrons pre-
sentes em cada molécula é .
As lacunas do texto são preenchidas, correta e respecti-
vamente, por:
(A) apolares – covalentes – 66.
(B) polares – iônicas – 3.
(C) polares – covalentes – 3.
(D) polares – covalentes – 66.
(E) apolares – iônicas – 3.
7 UEAM1701 | 002-CE-t1
Questão 22
Considere os seguintes objetos:
 1. Aliança de prata.
 2. Fio condutor elétrico de cobre.
 3. Fita de magnésio.
 4. Prego de ferro.
Permanecerão intactos quando mergulhados em uma 
solução aquosa de ácido clorídrico 1,0 mol/L, a 25 ºC, os 
objetos
(A) 1 e 3.
(B) 1 e 2.
(C) 2 e 3.
(D) 3 e 4.
(E) 2 e 4.
Questão 23
Na eletrólise de uma solução aquosa de cloreto de potás-
sio ocorre a reação global:
KCl (aq) + H2O (l) KOH (aq) + 
2
1 H2 (g) + 
2
1 Cl2 (g)
Sabe-se que o volume molar de gás nas CATP (Condições 
Ambiente de Temperatura e Pressão) é igual a 25 L/mol 
e que 1 faraday é igual a 96 500 C/mol. Desse modo, 
o volume de cloro, medido nas CATP, produzido no 
ânodo por uma eletrólise dessa solução realizada durante 
o tempo de 4 825 s, sob corrente elétrica de 0,200 A, 
é próximo de
(A) 50 mL.
(B) 150 mL.
(C) 125 mL.
(D) 100 mL.
(E) 25 mL.
Questão 19
Para uma análise química é necessário o preparo de 
100 mL de solução 0,10 mol/L de tiossulfato de sódio 
(Na2S2O3). A massa de tiossulfato de sódio penta-hidra-
tado (Na2S2O3.5H2O) necessária para preparar essa 
solução é, aproximadamente,
(A) 0,50 g.
(B) 1,3 g.
(C) 3,4 g.
(D) 2,5 g.
(E) 5,2 g.
Questão 20
A formação de ferrugem resulta de uma reação química 
entre ferro, água e oxigênio. Em um experimento, um 
estudante montou os dois conjuntos descritos a seguir.
Conjunto 1: Saco plástico grande e transparente con-
tendo, lado a lado, 1 pires com 100 g de limalha de ferro, 
1 pires com 100 g de pregos de ferro e 1 pires com água.
Conjunto 2: Saco plástico grande e transparente con-
tendo, lado a lado, 1 pires com 100 g de limalha de ferro, 
1 pires com 100 g de pregos de ferro e 1 pires com sílica-
-gel (secante).
Em seguida, os sacos foram fechados e deixados em 
repouso num mesmo lugar.
A primeira e a última amostra de ferro a mostrarem sinais 
de ferrugem foram, respectivamente,
(A) a limalha do conjunto 2 e os pregos do conjunto 1.
(B) os pregos do conjunto 1 e os pregos do conjunto 2.
(C) a limalha do conjunto 1 e a limalha do conjunto 2.
(D) os pregos do conjunto 2 e a limalha do conjunto 1.
(E) a limalha do conjunto 1 e os pregos do conjunto 2.
Questão 21
Certa solução aquosa de bicarbonato de sódio apre-
senta pH = 8, a 25 ºC. Nessa temperatura, o valor 
de Kw é 1 × 10–14. Assim, a concentração de íons OH– 
nessa solução é igual a
(A) 1 × 10– 6 mol/L.
(B) 1 × 10–10 mol/L.
(C) 1 × 10– 8 mol/L.
(D) 1 × 10– 4 mol/L.
(E) 1 × 10–12 mol/L.
8UEAM1701 | 002-CE-t1
Questão 25
O objetivo do lançamento do satélite brasileiro ao espaço 
é explicitado no seguinte trecho:
(A) “O lançamento foi feito do Centro Espacial de Kourou, 
na Guiana Francesa” (1o parágrafo)
(B) “A capacidade de operação do satélite é de 18 anos” 
(2o parágrafo)
(C) “Com 5,8 toneladas e 5 metros de altura, o satélite 
brasileiro ficará posicionado a uma distância de 36 mil 
quilômetros da superfície da Terra” (2o parágrafo)
(D) “O projeto é uma parceria entre os ministérios da 
Defesa e da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comu-
nicações” (3o parágrafo)
(E) “O equipamento será utilizado para comunicações 
estratégicas do governo e para ampliar a oferta de 
banda larga no país” (3o parágrafo)
Questão 26
As informações do primeiro parágrafo estão organizadas 
em um único período, sem prejuízo para o sentido do texto 
e de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, 
em:
(A) Para defesa e comunicações estratégicas, foi feito 
o lançamento ao espaço da Guiana Francesa do 
primeiro satélite geoestacionário brasileiro, conforme 
o Centro Espacial de Kourou.
(B) Lançaram-se o primeiro satélite geoestacionário 
brasileiro ao espaço para defesa e comunicações 
estratégicas do Centro Espacial de Kourou, na Guia-
na Francesa.
(C) A partir do Centro Espacial de Kourou, na Guiana 
Francesa, foi lançado ao espaço o primeiro satélite 
geoestacionário brasileiro para defesa e comunica-
ções estratégicas.
(D) Visando a própria defesa e comunicações estra-
tégicas, o Centro Espacial de Kourou, na Guiana 
Francesa, lançou o primeiro satélite geoestacionário 
ao espaço brasileiro.
(E) Enquanto o primeiro satélite geoestacionário brasilei-
ro se lançava ao espaço para defesa e comunicações 
estratégicas, houve o lançamento do Centro Espacial 
de Kourou, na Guiana Francesa.
Questão 24
A fórmula representa a estrutura do composto conhecido 
como EDTA, empregado em análises químicas, na indús-
tria alimentícia e de cosméticos, entre outras aplicações.
O OH
O
OH
O OH
HO
O
N
N
As funções orgânicas presentes no EDTA são
(A) aldeído e amina.
(B) ácido carboxílico e amina.
(C) ácido carboxílico e amida.
(D) éster e amina.
(E) éster e amida.
Leia o texto de Sabrina Craide para responder às 
questões de 25 a 27.
Lançado ao espaço satélite brasileiro que será usado 
para comunicações e defesa
Foi lançado ao espaço o primeiro satélite geoestacio-
nário1 brasileiro para defesa e comunicações estratégi-cas. O lançamento foi feito do Centro Espacial de Kourou, 
na Guiana Francesa.
Com 5,8 toneladas e 5 metros de altura, o satélite 
brasileiro ficará posicionado a uma distância de 36 mil 
quilômetros da superfície da Terra, cobrindo todo o territó-
rio brasileiro e o Oceano Atlântico. A capacidade de ope-
ração do satélite é de 18 anos.
O projeto é uma parceria entre os ministérios da 
Defesa e da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comu-
nicações, e envolve investimentos de R$ 2,7 bilhões. 
O equipamento será utilizado para comunicações estra-
tégicas do governo e para ampliar a oferta de banda larga 
no país, especialmente em áreas remotas.
(http://agenciabrasil.ebc.com.br, 04.05.2017. Adaptado.)
1 geoestacionário: relativo ao satélite que gira à mesma velocidade 
da rotação da Terra e acompanha a órbita do Equador.
9 UEAM1701 | 002-CE-t1
Questão 28
De acordo com o trecho apresentado, os sertanejos inter-
pretam a morte como
(A) um modo de se ter acesso à felicidade que não se 
encontra em vida.
(B) um evento que se deve celebrar no curso de um dia e 
depois ser esquecido.
(C) uma forma de predizer um futuro próspero para os 
que permanecem vivos.
(D) uma punição para aqueles que viveram afastados do 
convívio social.
(E) um pretexto para comemorar uma vida rodeada de 
fartura e conforto.
Questão 29
A expressão “almas ingênuas e primitivas” (4o parágrafo) 
representa os sertanejos em oposição aos homens
(A) humildes e sem instrução.
(B) inocentes e com fé.
(C) puros e ignorantes.
(D) eruditos e civilizados.
(E) rudes e selvagens.
Questão 30
O pronome “estes”, em destaque no segundo parágrafo, 
refere-se
(A) aos ângulos da cruz.
(B) aos mortos.
(C) aos povoados.
(D) aos lugares remotos.
(E) aos viandantes.
Questão 27
Assinale a alternativa cuja frase é escrita com coesão 
e coerência e de acordo com a norma-padrão da língua 
portuguesa.
(A) Para produzir o satélite, uniu-se os ministérios da 
Defesa e da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comu-
nicações.
(B) O peso do satélite brasileiro gira entorno de 5 tonela-
das e chega a 5 metros de altura.
(C) Pretendem ser utilizado na defesa e comunicações 
estratégicas do governo o lançamento do satélite.
(D) O prazo de que o satélite brasileiro ficará em opera-
ção no espaço são de 18 anos.
(E) Foi investida uma quantia próxima de R$ 3 bilhões na 
execução do projeto do satélite brasileiro.
Leia o trecho de Os sertões, de Euclides da Cunha, para 
responder às questões de 28 a 30.
Quem vê a família sertaneja, ao cair da noite, ante o 
oratório tosco ou registro paupérrimo, à meia luz das can-
deias de azeite, orando pelas almas dos mortos queridos, 
ou procurando alentos à vida tormentosa, encanta-se.
O culto dos mortos é impressionador. Nos lugares 
remotos, longe dos povoados, inumam1-nos à beira das 
estradas, para que não fiquem de todo em abandono, 
para que os rodeiem sempre as preces dos viandantes2, 
para que nos ângulos da cruz deponham3 estes, sempre, 
uma flor, um ramo, uma recordação fugaz4 mas renovada 
sempre. […]
A terra é o exílio5 insuportável, o morto um bem-aven-
turado sempre.
O falecimento de uma criança é um dia de festa. 
Ressoam as violas na cabana dos pobres pais, jubilosos 
entre as lágrimas; referve o samba turbulento; vibram nos 
ares, fortes, as coplas6 dos desafios; enquanto, a uma 
banda7, entre duas velas de carnaúba, coroado de flores, 
o anjinho exposto espelha, no último sorriso paralisado, a 
felicidade suprema da volta para os céus, para a felicida-
de eterna – que é a preocupação dominadora daquelas 
almas ingênuas e primitivas.
(Os sertões, 2003.)
1 inumar: enterrar, sepultar.
2 viandante: viajante, caminhante, passante.
3 depor: depositar, deixar.
4 fugaz: ligeiro, passageiro, transitório.
5 exílio: lugar distante, onde se vive no isolamento.
6 copla: poesia popular cantada com o acompanhamento de música 
improvisada.
7 a uma banda: a um lado.
10UEAM1701 | 002-CE-t1
Questão 32
O trecho retrata uma cena comum nas casas da elite 
carioca no século XIX, em que se atribuía às mulheres o 
papel de
(A) auxiliar os homens no gerenciamento dos bens fami-
liares.
(B) estudar enquanto os homens frequentavam os bailes 
da corte.
(C) entreter as pessoas com suas habilidades artísticas.
(D) adquirir conhecimento para educar o restante da 
família.
(E) aprender línguas para se instruir nas ciências da época.
Questão 33
Palha é que a persuadiu permitir os estudos 
da filha.
Considerando a regência padrão do verbo persuadir, 
assinale a alternativa que preenche corretamente a 
lacuna da frase.
(A) em
(B) por
(C) sobre
(D) com
(E) a
Leia o trecho de Quincas Borba, de Machado de Assis, 
para responder às questões de 31 a 33.
Maria Benedita consentiu finalmente em aprender 
francês e piano. Durante quatro dias a prima teimou com 
ela, a todas as horas, de tal arte e maneira, que a mãe da 
moça resolveu apressar a volta à fazenda, para evitar que 
ela acabasse aceitando. A filha resistiu muito; respondia 
que eram cousas1 supérfluas, que moça de roça não pre-
cisa de prendas da cidade. Uma noite, porém, estando ali 
Carlos Maria, pediu-lhe este que tocasse alguma cousa; 
Maria Benedita fez-se vermelha. Sofia acudiu com uma 
mentira:
— Não lhe peça isso; ainda não tocou depois que 
veio. Diz que agora só toca para os roceiros.
— Pois faça de conta que somos roceiros, insistiu o 
moço.
Mas passou logo a outra cousa, ao baile da baro-
nesa do Piauí […], um baile esplêndido, oh! esplêndido! 
A baronesa prezava-o muito, disse ele. No dia seguinte, 
Maria Benedita declarou à prima que estava pronta 
a aprender piano e francês, rabeca2 e até russo, se 
quisesse. A dificuldade era vencer a mãe. Esta, quando 
soube da resolução da filha, pôs as mãos na cabeça. 
Que francês? que piano? Bradou que não, ou então que 
deixasse de ser sua filha; podia ficar, tocar, cantar, falar 
cabinda3 ou a língua do diabo que os levasse a todos. 
Palha é que a persuadiu finalmente; disse-lhe que, por 
mais supérfluas que lhe parecessem aquelas prendas4, 
eram o mínimo dos adornos de uma educação de sala.
(Quincas Borba, 1992.)
1 cousa: coisa.
2 rabeca: instrumento de corda semelhante a um violino.
3 cabinda: língua falada por um povo africano.
4 prenda: habilidade.
Questão 31
Maria Benedita é caracterizada como uma moça
(A) de grandes ambições, que aprende a tocar piano para 
poder frequentar os bailes da baronesa de Piauí.
(B) do campo, que a princípio não vê utilidade em ter 
domínio da língua francesa ou em saber tocar piano.
(C) de cultura elevada, que abandona a vida na fazenda 
com a meta de ter seus talentos apreciados na cidade.
(D) de personalidade forte, que se recusa terminante-
mente a alterar seus hábitos para se ajustar à vida 
na cidade.
(E) de hábitos refinados, que se interessa em estudar 
visando levar o progresso até a fazenda em que vive.
11 UEAM1701 | 002-CE-t1
Questão 35
Os conectivos “Porque” e “contudo”, em destaque na 
última estrofe, expressam, respectivamente,
(A) explicação e contraste entre ideias.
(B) condição e contraste entre ideias.
(C) explicação e conclusão.
(D) causa e conclusão.
(E) conclusão e condição.
Questão 36
O verso em que a dor do eu lírico diante do sofrimento do 
próximo está expressa em linguagem figurada é:
(A) “sem saber gosto de pão.” (3a estrofe)
(B) “a vida da multidão” (1a estrofe)
(C) “São oitocentos milhões,” (3a estrofe)
(D) “me queima o fogo da fome” (4a estrofe)
(E) “da verde mão da floresta.” (4a estrofe)
Leia o poema de Thiago de Mello para responder às 
questões de 34 a 36.
Milagre que dói
De que me vale a mordida
inútil da indignação
perante a fome que fere
a vida da multidão
de deserdados do mundo?
 
De que me vale a palavra
queimando no coração
que há tempo se ergue em clamor
contra o que mancha a beleza
e degrada a dignidade
de um homem que é meu irmão?
 
São oitocentos milhões,
estatística sinistra,
no mundo inteiro, que vivem
sem saber gosto de pão.
 
Porquemais perto de mim,
me queima o fogo da fome
das crianças barrigudinhas
de amebas, magras, banguelas
e contudo vivem, nadam
e brincam. Só de milagre
da verde mão da floresta.
Viajando o Amazonas, 96.
(Campo de milagres, 1998.)
Questão 34
As frases interrogativas das duas primeiras estrofes
(A) correspondem a um questionamento filosófico e 
espiritual, sem relação com questões de ordem social.
(B) apontam para uma resposta negativa, indicando 
a frustração do eu lírico por não poder alterar a rea-
lidade.
(C) vinculam-se a sentimentos opostos, a primeira liga-se 
à dor da fome, e a segunda liga-se à alegria diante 
da beleza.
(D) explicitam uma artimanha usada pelo eu lírico para 
não ter de refletir a respeito do fato de que milhões 
passam fome.
(E) exigem que o leitor encontre uma solução objetiva 
e imediata para o problema da fome que o eu lírico 
denuncia.
12UEAM1701 | 002-CE-t1
ReDAÇão
TexTo 1
Os avanços da medicina ajudam a ampliar a expectativa de vida da população, mas isso não quer dizer que as 
pessoas desfrutam de saúde nesses anos extras. A afirmação é da Organização Mundial de Saúde (OMS), que, nesta 
quarta, divulgou um relatório segundo o qual o número de pessoas com mais de 60 anos será duas vezes maior em 
2050, o que exigirá uma mudança social radical. O órgão contabiliza cerca de 900 milhões de idosos atualmente, ou 
cerca de 12,3% da população total. A expectativa é a de que, em 2050, esta fatia represente 21,5%, mais de um quinto 
do planeta (2 bilhões).
(Carol Knoploch. “Idosos serão um quinto do planeta em 2050, diz OMS.” http://oglobo.globo.com, 30.09.2015. Adaptado.)
TexTo 2
O curso da vida é atualmente enquadrado em torno de um conjunto rígido de fases: infância, fase de estudos, um 
período definido de trabalho e, em seguida, aposentadoria. A partir dessa perspectiva, frequentemente se assume 
que os anos extras são simplesmente adicionados ao fim da vida e permitem uma aposentadoria mais longa. Entre-
tanto, quanto mais pessoas chegam a idades mais avançadas, há evidências de que muitas estão repensando este 
enquadramento rígido de suas vidas. Em vez de passar anos extras de outras maneiras, as pessoas estão pensando 
em talvez estudar mais, em ter uma nova carreira ou buscar uma paixão há muito esquecida. Além disso, como as 
pessoas mais jovens esperam viver mais tempo, elas também podem realizar planejamentos diferentes, por exemplo, 
de passar mais tempo, na juventude, construindo uma família e iniciar uma carreira mais tarde.
Contudo, a dimensão das oportunidades que surgem do aumento da expectativa de vida dependerá muito de um 
fator fundamental: saúde. Se as pessoas vivem esses anos extras de vida com boa saúde, sua capacidade de realizar 
as tarefas que valorizam será um pouco diferente em relação a uma pessoa mais jovem. Porém, se esses anos a mais 
são dominados por declínios na capacidade física e mental, as implicações para as pessoas mais velhas e para a 
sociedade são muito mais negativas.
(OMS. “Resumo: relatório mundial de envelhecimento e saúde.” http://sbgg.org.br, 2015. Adaptado.)
TexTo 3
O Brasil possui a quinta maior população idosa do mundo, com cerca de 28 milhões de pessoas com 60 anos ou 
mais. Atualmente, a proporção de pessoas idosas no país alcançou 13,7% da população geral. Nesse grupo, o que 
mais expressivamente cresce são os idosos longevos, que vivem 80 anos ou mais. De acordo com as estimativas, em 
2030, o número de brasileiros com 60 anos ou mais ultrapassará o de crianças de zero a 14 anos de idade.
Análise realizada pela Fundação Oswaldo Cruz, com dados da Pesquisa Nacional de Saúde (PNS 2013), mostra 
que um em cada três idosos brasileiros apresentava alguma limitação funcional. Destes, 80%, cerca de 6,5 milhões de 
idosos, conta com ajuda de familiares para realizar alguma atividade do cotidiano, como fazer compras e vestir-se, mas 
360 mil não possuem esse apoio. “Os números dão a dimensão do desafio a ser enfrentado pela sociedade brasileira 
para garantir o cuidado de longa duração aos idosos com limitações funcionais”, explica Cristina Hoffmann.
Diante desse cenário, o Ministério da Saúde tem priorizado ações que fortalecem a organização de serviços de 
atenção investindo na promoção da saúde, no acesso a serviços e na qualificação de profissionais.
(Portal Brasil. “Conjunto de ações do governo foca na saúde dos idosos.” http://www.brasil.gov.br, 02.10.2016. Adaptado.)
Com base nos textos apresentados e em seus próprios conhecimentos, escreva uma dissertação, empregando a 
norma-padrão da língua portuguesa, sobre o tema:
Envelhecimento da população: os desafios da saúde pública para 
garantir o bem-estar dos idosos
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Os rascunhos não serão considerados na correção.
NÃO ASSINE ESTA FOLHA
14UEAM1701 | 002-CE-t1
PoteNCIAIs-PADRão De eLetRoDo (ReDuÇão)
Semirreações E q(V)
Li+ (aq) + e– Li(s) – 3.045
K+ (aq) + e– K(s) – 2.929
Ba2+ (aq) + 2 e– Ba(s) – 2.90
Ca2+ (aq) + 2 e– Ca(s) – 2.87
Na+ (aq) + e– Na(s) – 2.714
Mg2+ (aq) + 2 e– Mg(s) – 2.37
Al3+ (aq) + 3 e– Al(s) – 1.67
Mn2+ (aq) + 2 e– Mn(s) – 1.18
Zn2+ (aq) + 2 e– Zn(s) – 0.763
Cr3+ (aq) + 3 e– Cr(s) – 0.74
Fe2+ (aq) + 2 e– Fe(s) – 0.44
Cr3+ (aq) + e– Cr2+(aq) – 0.41
Co2+ (aq) + 2 e– Co(s) – 0.28
Ni2+ (aq) + 2 e– Ni(s) – 0.25
Sn2+ (aq) + 2 e– Sn(s) – 0.14
Pb2+ (aq) + 2 e– Pb(s) – 0.13
H+ (aq) + e– ½ H2(g) 0.00
Sn4+ (aq) + 2 e– Sn2+(aq) + 0.15
Cu2+ (aq) + e– Cu+(aq) + 0.153
Cu2+ (aq) + 2 e– Cu(s) + 0.34
Fe(CN)6
3–(aq) + e– Fe(CN)6
4–(aq) + 0.36
Cu+ (aq) + e– Cu(s) + 0.52
½ I2[em Kl(aq)] + e
– I– (aq) + 0.54
O2(g) + 2H
+(aq) + 2 e– H2O2(aq) + 0.68
Fe3+ (aq) + e– Fe2+(aq) + 0.77
Hg2+ (aq) + 2 e– Hg(l) + 0.79
Ag+ (aq) + e– Ag(s) + 0.80
Hg2+ (aq) + e– ½ Hg2
2+(aq) + 0.92
½ Br2(aq) + e
– Br–(aq) + 1.07
½ O2(g) + 2 H
+ (aq) + 2 e– H2O(l) + 1.23
½ Cr2O7
2– (aq) + 7H+ (aq) +3e– Cr3+ (aq) + 7/2 H2O(l) + 1.33
½ Cl2(aq) + e
– Cl–(aq) + 1.36
MnO4
–(aq) + 8 H+ (aq) + 5 e– Mn2+ (aq) + 4 H2O(l) + 1.52
MnO4
–(aq) + 4 H+ (aq) + 3 e– MnO2 (s) + 2 H2O(l) + 1.69
Pb4+(aq) + 2 e– Pb2+ (aq) + 1.70
½ H2O2(aq) + H
+ (aq) + e– H2O(l) + 1.77
Co3+(aq) + e– Co2+ (aq) + 1.82
½ S2O8
2– (aq) + e– SO4
2– (aq) + 2.01
½ F2 (aq) + e
– F– (aq) + 2.87

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VESTIBULAR 2017 
ACESSO 2018 
 
23.10.2017 
 
002. PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E REDAÇÃO 
Cursos: Medicina, Odontologia, Enfermagem, Licenciatura em Ciências Biológicas, 
Licenciatura em Química, Licenciatura em Educação Física e Tecnologia em Alimentos. 
 
Versão 2 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - E 5 - D 6 - D 7 - A 8 - E 9 - C 10 - B 
11 - D 12 - A 13 - E 14 - C 15 - D 16 - A 17 - B 18 - C 19 - D 20 - E 
21 - A 22 - B 23 - C 24 - B 25 - E 26 - C 27 - E 28 - A 29 - D 30 - E 
31 - B 32 - C 33 - E 34 - B 35 - A 36 - D 
 
Vestibular 2017
acesso 2018
001. Prova de ConheCimentos Gerais
 confira seus dados impressos neste caderno.
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 esta prova contém 84 questões objetivas e terá duração total de 4h.
 Para cada questão, o candidato deverá assinalar apenas uma alternativa na Folha de 
respostas, utilizando caneta de tinta azul ou preta.
 Nas questões de língua estrangeira, responda apenas àquelas referentes à sua opção 
(inglês ou espanhol).
 encontra-se neste caderno a classificação Periódica, a qual, a critério do candidato, 
poderá ser útil para a resolução de questões.
 o candidato somente poderá sair do prédio depois de transcorridas 3h, contadas a partir 
do início da prova.
 ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de respostas e o 
caderno de Questões.
22.10.2017
2UEAM1701 | 001-ConhecimentosGerais
3 UEAM1701 | 001-ConhecimentosGerais
Leia o texto para responder às questões 01 e 02.
Com tratamento, expectativa de vida de infectados 
com HIV já está “perto do normal”, diz estudo
Jovens contaminados com HIV (vírus da imunodefi-
ciência) que passam a tomar o coquetel de remédios já 
conseguem ter uma expectativa de vida “bem perto da 
normal” graças a avanços no tratamento, segundo um es-
tudo publicado na revista científica britânica The Lancet.
Pessoas de 20 anos que começaram o tratamento 
antirretroviral em 2010 já têm uma expectativa de vida 10 
anos mais alta que a de jovens da mesma idade submeti-
dos ao tratamento em 1996.
Médicos dizem que começar o tratamento cedo é cru-
cial para atingir uma qualidade de vida melhor. Mas muitas 
pessoas ainda vivem sem saber que estão contaminadas.
Os autores do estudo, da Universidade de Bristol, 
disseram que o sucesso extraordinário dos tratamentos 
para o HIV resulta do surgimento de novos remédios com 
menos efeitos colaterais e mais eficientes para impedir a 
proliferação do vírus no corpo.
(www.bbc.com, 11.05.2017. Adaptado.)
Questão 01
Uma frase coerente com as informações do texto e es-
crita em conformidade com a norma-padrão da língua 
portuguesa é:
(A) O tratamento antirretroviral já têm sido tão eficien-
te de que os jovens infectados com o HIV, o vírus 
da imunodeficiência, podem experimentar uma vida 
muito próxima da normal.
(B) O estudo publicado na revista The Lancet mostra 
que jovens portadores do vírus da imunodeficiência 
já dispõe de uma expectativa de vida quase normal 
devido avanços no tratamento.
(C) Comparando com os jovens que iniciaram o trata-
mento com medicação antirretroviral em 1996, aque-
les que começaram em 2010 já tem propensão de 
viver mais de 10 anos.
(D) No combate ao HIV, conhecido como vírus da imu-
nodeficiência, favoreceram o surgimento de novos 
remédios, que não tinham tantos efeitos colaterais.
(E) Os autores do estudo publicado na revista The Lancet 
atribuem o grande êxito dos tratamentos para o HIV 
à criação de remédios mais eficientes no combate à 
reprodução do vírus no organismo.
Questão 02
A mensagem do terceiro parágrafo está preservada na se-
guinte redação alternativa:
(A) Conforme médicos digam que começar o tratamen-
to cedo é crucial para atingir uma qualidade de vida 
melhor, então muitas pessoas ainda vivem sem saber 
que estão contaminadas.
(B) Porque médicos dizem que começar o tratamento 
cedo é crucial para atingir uma qualidade de vida me-
lhor, muitas pessoas ainda vivem sem saber que es-
tão contaminadas.
(C) Embora médicos digam que começar o tratamen-
to cedo é crucial para atingir uma qualidade de vida 
melhor, muitas pessoas ainda vivem sem saber que 
estão contaminadas.
(D) Médicos dizem que começar o tratamento cedo é cru-
cial para atingir uma qualidade de vida melhor, caso 
muitas pessoas ainda vivam sem saber que estão 
contaminadas.
(E) Médicos dizem que começar o tratamento cedo é cru-
cial para atingir uma qualidade de vida melhor, logo 
que muitas pessoas ainda vivem sem saber que estão 
contaminadas.
4UEAM1701 | 001-ConhecimentosGerais
Leia a canção “Umbuzeiro da saudade”, de Luiz Gonzaga 
e João Silva, para responder às questões 05 e 06.
Umbuzeiro veio1
Veio amigo quem diria
Que tuas folhas caídas
Tuas galhas ressequidas
Iam me servir um dia
Foi naquela manhãzinha
Quando o sol nos acordou
Que a nossa felicidade
Machucou tanta saudade
Que me endoideceu de amor
Indiscreto passarinho
Solitário cantador
Descobriu nosso segredo
Acabou com nosso enredo
Bateu asas e voou
Hoje vivo pelo mundo
Tal qual o vem-vem2
Sobiando3 o dia inteiro
Quando vejo um umbuzeiro
Me lembro de ti meu bem
(www.letras.mus.br. Adaptado.)
1 veio: variante popular de “velho”, cuja pronúncia é “véio”.
2 vem-vem: pássaro de cauda curta e bico curto e grosso.
3 sobiar: assobiar.
Questão 05
Comparando-se o trecho de Os sertões com acanção 
“Umbuzeiro da saudade”, verifica-se que:
(A) em Os sertões, a árvore está relacionada à caracte-
rização da vida árdua do sertanejo; em “Umbuzeiro 
da saudade”, a árvore está associada à lembrança do 
ser amado.
(B) em Os sertões, a árvore é descrita como se fosse 
uma pessoa; em “Umbuzeiro da saudade”, a árvore 
representa a seca que fez o eu lírico abandonar sua 
cidade natal.
(C) em Os sertões, a árvore serve de consolo para os 
sertanejos; em “Umbuzeiro da saudade”, a árvore 
ocasiona a discórdia entre os amantes.
(D) em Os sertões, a árvore é apresentada como um sím-
bolo do sertão; em “Umbuzeiro da saudade”, a árvore 
compõe um cenário característico da cidade grande.
(E) em Os sertões, a árvore está vinculada a uma cir-
cunstância de trabalho; em “Umbuzeiro da saudade”, 
a árvore funciona como pano de fundo para uma his-
tória de amor bem sucedida.
Leia o trecho de Os sertões, de Euclides da Cunha, para 
responder às questões de 03 a 05.
[...] os umbuzeiros alevantam dous1 metros sobre o 
chão, irradiantes em círculo, os galhos numerosos.
É a árvore sagrada do sertão. Sócia fiel das rápidas 
horas felizes e longos dias amargos dos vaqueiros. Re-
presenta o mais frisante exemplo de adaptação da flora 
sertaneja. Foi, talvez, de talhe mais vigoroso e alto — e 
veio descaindo2, pouco a pouco, [...] modificando-se à fei-
ção do meio, desinvoluindo, até se preparar para a resis-
tência e reagindo, por fim, desafiando as secas duradou-
ras, sustentando-se nas quadras miseráveis mercê da3 
energia vital que economiza nas estações benéficas, das 
reservas guardadas em grande cópia4 nas raízes.
E reparte-as com o homem. [...]
Alimenta-o e mitiga5-lhe a sede. Abre-lhe o seio aca-
riciador e amigo, onde os ramos recurvos e entrelaçados 
parecem de propósito feitos para a armação das redes 
bamboantes6. E ao chegarem os tempos felizes dá-lhe 
os frutos de sabor esquisito para o preparo da umbuzada 
tradicional.
(Os sertões, 2003. Adaptado.)
1 dous: dois.
2 descair: tomar uma posição arqueada, curvar-se, vergar-se.
3 mercê da: graças à.
4 cópia: abundância, quantidade.
5 mitigar: aliviar.
6 bamboante: que balança.
Questão 03
Nesse trecho, o umbuzeiro é descrito como
(A) obstáculo natural a ser superado pelo sertanejo.
(B) fonte importante de subsistência do sertanejo.
(C) concorrente do sertanejo pelos nutrientes do solo.
(D) sinal da infertilidade da terra cultivada pelo sertanejo.
(E) símbolo da amargura e da desolação do sertanejo.
Questão 04
Ao apresentar o umbuzeiro como “exemplo de adaptação 
da flora sertaneja”, o autor dá destaque
(A) à astúcia do sertanejo, que substituiu as árvores nati-
vas por uma espécie mais resistente e de fácil plantio.
(B) ao fato de que as árvores do sertão vivem mais quan-
do estão unidas, formando uma mata fechada.
(C) à maneira como a árvore foi se tornando mais resis-
tente ao clima seco à medida que ganhava em altura 
e espessura.
(D) à estratégia adotada pela árvore de poupar energia 
em épocas mais amenas para ser usada no período 
de seca.
(E) ao modo como basta haver luz solar em abundância 
para que a árvore se expanda com facilidade.
5 UEAM1701 | 001-ConhecimentosGerais
Questão 08
De acordo com o narrador,
(A) cada instante vivido deve ser festejado.
(B) a existência é marcada por antagonismos.
(C) a sabedoria está em perseguir a felicidade.
(D) os momentos felizes são mais raros que os tristes.
(E) os erros do passado não afetam o presente.
Leia o texto para responder às questões de 09 a 12.
Brazil stops demarcating land for indigenous people: 
ex-government agency official says
Home to the world’s largest tropical forest, Brazil has 
lost about one fifth of the Amazon rainforest in the last 
50 years, according to the World Wildlife Fund. Research 
by the U.S.-based World Resources Institute shows that 
deforestation rates on land formally owned by indigenous 
peoples are about 2.5 times lower than other areas since 
they are more likely to conserve the forest than other 
users.
But politicians representing rural voters1 oppose 
demarcating new territories for indigenous groups, saying 
the land ought to be used for farming or cattle ranching to 
boost economic growth in the recession-hit country. Marcio 
Santilli, former FUNAI president, said rural politicians 
were proposing new steps to the demarcation process, 
which would make it “virtually endless”. He also said they 
were also proposing that Congress, rather than FUNAI or 
the Justice Ministry, make decisions on which lands are 
demarcated to indigenous groups.
(Chris Arsenault. www.reuters.com, 11.01.2017. Adaptado.)
1 Politicians representing rural voters: bancada ruralista no Con-
gresso Nacional.
Questão 09
De acordo com o primeiro parágrafo do texto,
(A) 20% da Amazônia está ocupada por habitações.
(B) nos últimos 50 anos, a floresta amazônica sofreu 
intensa urbanização.
(C) o desmatamento em áreas que pertencem aos indí-
genas é menor.
(D) a conservação das florestas deve ser responsabilida-
de dos povos indígenas.
(E) os povos indígenas ocupam uma área 2,5 vezes 
maior que há 50 anos.
Questão 06
Nos dois primeiros versos, o uso da variante popular 
“veio” tem como efeito de sentido
(A) mostrar que o eu lírico não conhece a pronúncia culta 
da palavra, por ter sido criado no meio rural.
(B) evidenciar que o eu lírico não sabe se comunicar bem 
em língua portuguesa, pois está longe de sua terra.
(C) apresentar o umbuzeiro como se fosse um amigo 
próximo do eu lírico, cuja identidade se associa ao 
meio rural.
(D) insinuar a origem urbana do interlocutor do eu lírico, 
sugerindo distanciamento em relação ao meio rural.
(E) ridicularizar o modo como o homem do meio rural se 
comunica, o que pode ser considerado um tipo de 
preconceito.
Leia o trecho de Quincas Borba, de Machado de Assis, 
para responder às questões 07 e 08.
E enquanto uma chora, outra ri; é a lei do mundo, meu 
rico senhor; é a perfeição universal. Tudo chorando seria 
monótono, tudo rindo cansativo; mas uma boa distribui-
ção de lágrimas e polcas1, soluços e sarabandas2, acaba 
por trazer à alma do mundo a variedade necessária, e 
faz-se o equilíbrio da vida.
(Quincas Borba, 1992.)
1 polca: tipo de dança.
2 sarabanda: tipo de dança.
Questão 07
O vocativo “meu rico senhor” evidencia um procedimento 
recorrente na prosa de Machado de Assis, que diz respei-
to ao modo como o narrador
(A) zomba com sarcasmo de si próprio, pois reconhece 
que não é rico: passa por dificuldades.
(B) expõe sua intimidade de forma sincera e espontânea, 
configurando uma narrativa subjetiva.
(C) expressa seu pessimismo, já que a riqueza de seu 
interlocutor não existe sem a pobreza.
(D) ironiza a fragilidade da condição do protagonista, que 
ainda não se equilibrou na vida.
(E) conversa diretamente com o leitor, incluindo-o como 
seu interlocutor na narrativa.
6UEAM1701 | 001-ConhecimentosGerais
Leia o texto para responder às questões de 09 a 12.
Rescatadas de la esclavitud
A Carla (nombre supuesto) tardaron una semana en 
contarle que no iba a trabajar cuidando niños. Ni ancianos. 
Tampoco limpiando pisos, como le habían dicho. La 
intimidaron. Amenazaron con dañar a su familia. Le 
habían retirado su pasaporte brasileño con alguna excusa 
boba nada más aterrizar en España y ahora estaba a 
merced de unas personas que creyó que la ayudarían. 
“Nunca creí que eso me podría ocurrir a mí. Pensaba que 
lo que se contaba sobre mujeres engañadas era mentira”, 
cuenta con el gesto duro. Tenía 23 años.
La brasileña Carla estuvo unas semanas en un piso de 
Madrid frecuentado por hombres. Después, en Portugal. 
En Sevilla. Y vuelta a la capital española. Siempre en 
pisos, como muchas de las mujeres extracomunitarias 
sin papeles. Así estuvo más de un año. “Vine con una 
maleta llena de sueños y caí por un pozo; creí que no 
tenía salida”, dice arreglándose con la mano la coleta que 
sujeta sus cabellos oscuros. Pero, al contrario de lo que 
pensaba, la tuvo.
Carla ayuda hoya otras mujeres a escapar de las 
mafias. Es agente social en la organización especializada 
APRAMP (Asociación para la Prevención, Reinserción y 
Atención a la Mujer Prostituida) y una de las mediadoras 
que ayudan a identificar a las víctimas de trata y que las 
asisten para que puedan rehacer su vida.
La brasileña recuerda como si fuera ayer el día que 
logró huir. El día de su “rescate”. Una mediadora de 
APRAMP le dijo que podía tener una vida diferente, que 
no tenía que estar allí. Le había dado a Carla un número 
de teléfono para emergencias, y un día que le habían 
dado una paliza tremenda, que le provocó graves heridas, 
y que creía que la iban a matar, llamó para pedir auxilio. 
“Yo no podía más”, cuenta.
APRAMP activó su dispositivo de rescate y Carla 
pasó a un piso protegido con terapia psicológica y apoyo 
legal. En España, apunta Rocío Nieto, presidenta de 
la organización que ayudó a Carla, la asistencia a las 
víctimas de trata está mayoritariamente en manos de 
organizaciones como la suya.
Carla, una vez a salvo, empezó a hacer cursos para 
mantenerse ocupada y a formarse para poder tener un 
trabajo. Estudió para auxiliar de geriatría y estuvo algún 
tiempo cuidando de una anciana a la que hoy considera 
parte de su familia. Cuando pudo, empezó a formarse 
como agente social para llegar a ser mediadora.
Mientras la brasileña relata su historia, se ajusta el 
chaleco, mira su teléfono y sale del local. Solo pasan un 
par de metros cuando empieza a hablar con las mujeres 
que aguardan en la calle a que llegue algún cliente. Las 
saluda. Les da su tarjeta con su número de teléfono y 
sigue su camino. Espera que alguna de ellas llame, como 
lo hizo ella un día. Y que vuelvan a vivir.
(http://politica.elpais.com. Adaptado.)
Questão 10
No trecho do primeiro parágrafo “they are more likely 
to conserve the forest”, a expressão em destaque tem 
sentido equivalente, em português, a
(A) maior probabilidade.
(B) gostam mais.
(C) preferem mais.
(D) maior obrigação.
(E) maior necessidade.
Questão 11
A bancada de políticos ruralistas
(A) defende que as terras deveriam ser aproveitadas para 
a agricultura em vez da pecuária.
(B) acredita que o crescimento econômico depende da 
continuidade da reforma agrária.
(C) argumenta que a preservação da floresta deve ficar 
sob responsabilidade da FUNAI.
(D) pretende, junto com a FUNAI, rever o processo de 
demarcação de terras indígenas.
(E) é desfavorável à demarcação de territórios indígenas 
adicionais.
Questão 12
No trecho do segundo parágrafo “the land ought to 
be used for farming”, o termo em destaque pode ser 
substituído, sem alteração de sentido, por
(A) used to.
(B) have to.
(C) will.
(D) should.
(E) may.
7 UEAM1701 | 001-ConhecimentosGerais
Questão 11
“Carla, una vez a salvo, empezó a hacer cursos para man-
tenerse ocupada y a formarse para poder tener un trabajo. 
Estudió para auxiliar de geriatría y estuvo algún tiempo 
cuidando de una anciana”.
Assinale a alternativa em que o trecho está corretamente 
reescrito em discurso direto.
(A) Una vez a salvo, empezó a hacer cursos para 
mantenerme ocupada y a formarme para poder 
tener un trabajo. Estudié para auxiliar de geriatría y 
estuvisteis algún tiempo cuidando de una anciana.
(B) Una vez a salvo, empecé a hacer cursos para 
mantenerme ocupada y a formarme para poder tener 
un trabajo. Estudió para auxiliar de geriatría y estuvo 
algún tiempo cuidando de una anciana.
(C) Una vez a salvo, empezaste a hacer cursos para 
mantenerse ocupada y a formarse para poder tener 
un trabajo. Estudié para auxiliar de geriatría y estuve 
algún tiempo cuidando de una anciana.
(D) Una vez a salvo, empezó a hacer cursos para 
mantener ocupada y a formar para poder tener un 
trabajo. Estudié para auxiliar de geriatría y estuvo 
algún tiempo cuidando de una anciana.
(E) Una vez a salvo, empecé a hacer cursos para 
mantenerme ocupada y a formarme para poder tener 
un trabajo. Estudié para auxiliar de geriatría y estuve 
algún tiempo cuidando de una anciana.
Questão 12
El tema central del texto tiene como definición “tráfico que 
consiste en vender seres humanos como esclavos”. En el 
texto, dicho tema central lo representa la palabra
(A) “tarjeta”.
(B) “rescate”.
(C) “excusa”.
(D) “trata”.
(E) “paliza”.
Questão 09
Sobre o início de sua vida na Espanha, a brasileira Car-
la disse: “Vine con una maleta llena de sueños y caí por 
un pozo; creí que no tenía salida”, o que demonstra sua 
decepção
(A) porque perdeu o contato com a sua família, que era 
contra sua saída do Brasil.
(B) porque pensou que seria babá, mas se viu obrigada a 
cuidar de idosos.
(C) porque foi enganada e obrigada a trabalhar em ativi-
dades ilícitas.
(D) por ter tido muita dificuldade para alugar um aparta-
mento em Sevilha e em Madri.
(E) por ter perdido acidentalmente seu passaporte e não 
ter recebido ajuda das autoridades espanholas.
Questão 10
No trecho do segundo parágrafo “Pero, al contrario de lo 
que pensala, la tuvo.”, o termo em destaque refere-se a
(A) “salida”.
(B) “sujeta”.
(C) “maleta”.
(D) “llena”.
(E) “mano”.
8UEAM1701 | 001-ConhecimentosGerais
Questão 14
O programa de Suger é claro: a catedral devia se tor-
nar uma espécie de imenso livro de pedra, no qual não 
somente a riqueza dos ouros e das gemas provocasse no 
fiel sentimentos de devoção, e a cascata de luz das pare-
des abertas sugerisse a efusiva presença da potência di-
vina, mas também as esculturas das portadas, os relevos 
dos capitéis, as imagens dos vitrais comunicassem aos 
fiéis os mistérios da fé, a ordem dos fenômenos naturais, 
a hierarquia das artes e das profissões, os acontecimen-
tos da história pátria.
(Umberto Eco. Apocalípticos e integrados, 2005.)
Atribui-se ao abade francês Suger, do século XII, a cria-
ção da igreja gótica. Considerando-se o conteúdo do ex-
certo e conhecimentos sobre a história da Idade Média 
Ocidental, é correto afirmar que
(A) os clérigos regulares e seculares abandonaram a pre-
ocupação com o pecado e a salvação das almas, pro-
curando usufruir das riquezas materiais.
(B) a Igreja, ligada aos senhores feudais e à realeza, ado-
tou um comportamento elitista, desvinculado da maio-
ria dos cristãos.
(C) a iconografia cristã abrangia um vasto domínio religio-
so e social, exprimindo as diversas funções exercidas 
pela Igreja.
(D) o cristianismo medieval era rude e ascético, porque 
expressava a simplicidade da existência das primei-
ras comunidades cristãs.
(E) as artes eclesiásticas eram esteticamente imperfeitas 
e desprovidas de conteúdos simbólicos voltados para 
a edificação moral dos cristãos.
Questão 13
Às vezes se denomina “Crescente Fértil” a importante 
região que forma um arco de território desde o Delta do 
Nilo através da Palestina e do Levante, estende-se a leste 
ao longo das colinas da Anatólia e termina nas montanhas 
situadas entre o Irã e o Mar Cáspio, incluindo os vales 
fluviais da Mesopotâmia.
(J. M. Roberts. O livro de ouro da história do mundo, 2001.)
O excerto descreve um espaço geográfico e histórico em 
que
(A) permaneceram precários os contatos entre as comu-
nidades, como nas do centro da África, e as ativida-
des econômicas, com a coleta.
(B) desapareceram as fontes históricas escritas, como os 
códigos de leis, e registros arqueológicos, como as 
peças de cerâmica.
(C) constituíram-se os padrões culturais europeus, como 
o teatro trágico, e as organizações políticas popula-
res, como a democracia.
(D) ocorreram mudanças culturais significativas, como a 
invenção da escrita, e políticas, como a formação de 
Estados.
(E) predominaram a uniformidade cultural, com o empre-
go de um só idioma, e longo período de paz social, 
com a ausência de guerras.
9 UEAM1701 | 001-ConhecimentosGerais
Questão 17
Nos textos oitocentistas [século XIX] brasileiros e nor-
te-americanos sobre o governo dos escravos, afirmava-se 
com todas as letras que a busca do interesse próprio le-
varia o senhor necessariamente a bem tratarseu escravo. 
O interesse, assim, funcionaria como freio ao desgoverno 
senhorial.
(Rafael de Bivar Marquese. “Governo dos escravos e ordem nacional: 
Brasil e Estados Unidos, 1820-1860”. In: István Jancsó (org). Brasil: 
formação do Estado e da Nação, 2003.)
O argumento apresentado pelo excerto faz uma associa-
ção entre
(A) liberalismo econômico e trabalho escravo.
(B) federalismo norte-americano e escravismo brasileiro.
(C) sistema de plantation e servidão temporária.
(D) intervencionismo estatal e proteção dos escravos.
(E) princípios humanitários e alforrias de escravos.
Questão 18
A Guerra de Secessão nos Estados Unidos fez cres-
cer São Luís [do Maranhão], que no censo de 1872 com-
parece maior e mais rica que São Paulo.
(Darcy Ribeiro. O povo brasileiro, 1995.)
O fenômeno referido pelo excerto foi o resultado
(A) da concessão de direitos trabalhistas aos assalaria-
dos do sul dos Estados Unidos.
(B) do desenvolvimento da indústria de tecidos nos 
Estados Unidos da América.
(C) da diminuição da concorrência no fornecimento de 
algodão para a Inglaterra.
(D) da ampliação do mercado interno brasileiro com a 
abolição da escravidão.
(E) do barateamento do transporte marítimo devido à 
utilização do navio a vapor.
Questão 15
O Estado Absolutista surgiu na Europa Ocidental ao longo 
do século XVI. Entre suas realizações, destaca-se
(A) a manutenção da descentralização política feudal 
com o reconhecimento do sistema de suserania e 
vassalagem.
(B) a tendência à criação de um mercado nacional com 
a eliminação de grande número de barreiras internas 
ao comércio.
(C) a garantia das autonomias administrativas das cida-
des mercantis governadas pelas associações de co-
merciantes e artesãos.
(D) a cobrança de impostos da nobreza e do clero com o 
objetivo de fortalecer o tesouro do Estado.
(E) a obrigatoriedade dos homens livres e cidadãos do 
país prestarem serviço militar ao rei e à nação.
Questão 16
Minas Gerais, com sua população adventícia, consti-
tuída de aventureiros, foi, em seus primórdios, o teatro de 
frequentes turbulências. Depois da Guerra dos Emboabas 
e nas primeiras décadas do século XVIII, o espírito de ga-
nância não deixou de provocar conflitos entre governan-
tes e governados. Entre as revoltas desencadeadas por 
medidas de ordem fiscal, tem merecido destaque a de 28 
de junho de 1720 que agitou o distrito de Vila Rica e só foi 
debelada graças à contrarrevolução desencadeada pelo 
Conde de Assumar.
(Nícia Vilela Luz. “Inquietação revolucionária no sul: 
Conjuração Mineira”. In: A época colonial, vol 2, 1960. Adaptado.)
Considerando as afirmações do excerto e conhecimentos 
sobre o período colonial brasileiro, é correto sustentar que 
as turbulências, às quais o excerto se refere, resultaram 
de um quadro
(A) de desentendimentos entre os portugueses enriqueci-
dos com a exploração colonial e as ordens religiosas 
contrárias à escravização dos índios.
(B) de divergências sociais agravadas pelo aumento 
crescente da produção aurífera, conjugado à consti-
tuição na colônia de uma elite cultural iluminista.
(C) de lutas pela independência da colônia com a partici-
pação de senhores de engenho, mineradores de me-
tais preciosos e burocracia colonial.
(D) de igualdade de oportunidades de enriquecimento 
oferecidas aos senhores escravistas e aos trabalha-
dores livres da mineração.
(E) de disputas por riquezas minerais entre os primeiros 
descobridores das jazidas, os recém-chegados, os 
faiscadores e o aparato estatal metropolitano.
10UEAM1701 | 001-ConhecimentosGerais
Questão 21
A democracia representativa é um sistema político 
em que as decisões que afetam uma comunidade não 
são tomadas diretamente por seus membros, mas pelas 
pessoas eleitas por eles. Em governos nacionais, a de-
mocracia representativa se materializa na forma de elei-
ções para congressos, parlamentos ou órgãos nacionais 
semelhantes.
(Anthony Giddens. Conceitos essenciais da sociologia, 2016.)
A democracia representativa expandiu-se no final do 
século passado com
(A) as independências das colônias dos países capi-
talistas industrializados nos continentes africano e 
asiático.
(B) a formação de regimes islâmicos no Oriente Médio 
apoiados pelos governos democráticos ocidentais.
(C) o fortalecimento das Repúblicas populares socialis-
tas nos países nascidos da desintegração da União 
Soviética.
(D) o fim das ditaduras militares em vários países e 
nações do continente latino-americano.
(E) a adoção pela República Popular da China da econo-
mia de mercado capitalista e livre cambista.
Questão 22
Observe o cartaz.
(“Israel Palestina”. www.zupi.com.br)
Yossi Lemel é um artista que mora em Jerusalém, Estado 
de Israel. O cartaz representa
(A) o esquecimento das agressões do passado em nome 
de um entendimento definitivo entre árabes e judeus.
(B) os estigmas historicamente profundos das violências 
nas relações entre palestinos e judeus.
(C) a assinatura de paz definitiva entre judeus e pales-
tinos depois de anos de negociações e concessões 
mútuas.
(D) a irrelevância das lutas e dos conflitos na Palestina 
para o cenário histórico internacional.
(E) a possibilidade atual de um acordo histórico na Pales-
tina após um longo período sem confrontos militares 
na região.
Leia o texto para responder às questões 19 e 20.
Naco de prosa cearense – Sujeito pequeninho, mal 
colocado na terceira classe. E assim dizia: – Vou mais 
pro diante do Guajará, são ainda três dias de lancha até 
chegar no meu barracão. Antes, fiquei em Guajará numa 
casa alemã, empregado. Depois comprei um seringal da 
casa mesmo, os patrões me ajudaram, comprei vinte con-
tos de mercadoria e meti com os meus homens pelo mato. 
Nesse ano os índios mataram o meu mateiro. Fiquei no 
mato com a colheita, não sabendo o que fazer. Passava 
as noites num susto, os índios querendo queimar o meu 
caucho e até chorei. Também é só mais um ano: quatro 
anos de caucheiro basta!... Depois vendo o meu seringal 
e vou-me embora para o Rio de Janeiro.
(Mário de Andrade. O turista aprendiz, 2002. Adaptado.)
Questão 19
Mário de Andrade fez uma viagem pelos rios Amazonas e 
Madeira em 1927, que foi registrada em um diário, publi-
cado como livro em 1943. Lendo-se o excerto, é possível 
descrever a experiência de vida do interlocutor do escritor 
como
(A) modelo de um deslocamento social bem sucedido 
para a Amazônia do ponto de vista da fixação do tra-
balhador na região e de sua ascensão social.
(B) fato isolado nas correntes migratórias brasileiras, ha-
bitualmente dirigidas para as regiões industrializadas 
do Sudeste.
(C) acontecimento essencial para a organização racional 
da economia extrativista amazônica em unidades in-
dustriais.
(D) exemplo dos processos migratórios para a região 
amazônica do ponto de vista da origem do migrante e 
de suas atividades de trabalho.
(E) comprovação da presença do Estado brasileiro na 
orientação e proteção de grupos de trabalhadores em 
trânsito pelo país.
Questão 20
O interlocutor de Mário de Andrade descreve a
(A) inexistência de propriedade privada nas atividades 
extrativistas da Amazônia.
(B) dificuldade inicial de estabelecimento do trabalho ex-
trativo na Amazônia.
(C) uniformidade étnica e cultural da sociedade amazôni-
ca do século passado.
(D) floresta como uma espécie de paraíso concedido aos 
homens de talento.
(E) ausência de mão de obra especializada na indústria 
de extração do látex.
11 UEAM1701 | 001-ConhecimentosGerais
Questão 25
Em 10 de novembro de 2013, o Brasil ganhou mais 
um fuso horário, ficando dividido, então, em quatro fusos 
horários. O quarto e novo fuso compreende o Acre e o 
lado oeste do Amazonas. O primeiro fuso engloba o ar-
quipélago de Fernando de Noronha (PE), o arquipélago 
de São Pedro e São Paulo, a ilha da Trindade e o arqui-
pélago Martin Vaz. O segundo abrange o Distrito Federal 
e os estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Pa-
raná, São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Espírito 
Santo, Goiás,Tocantins, Bahia, Sergipe, Alagoas, Per-
nambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte, Ceará, Piauí, 
Maranhão, Pará e Amapá, com menos três horas em 
relação a Greenwich. O terceiro engloba o Mato Grosso, 
Mato Grosso do Sul, Rondônia, Roraima e o lado leste 
do Estado do Amazonas.
(www.teen.ibge.gov.br. Adaptado.)
Os primeiro, terceiro e quarto fusos horários mencionados 
no texto estão distantes de Greenwich, respectivamente,
(A) 1, 5 e 7 horas.
(B) 2, 4 e 5 horas.
(C) 1, 6 e 9 horas.
(D) 4, 2 e 1 horas.
(E) 1, 3 e 4 horas.
Questão 26
Uma das vantagens de um documento cartográfico é 
a sua universalidade. Ele não precisa ter uma linguagem 
escrita padronizada para que possa ser interpretado, ou 
seja, a interpretação de um mapa pode ser realizada, em 
princípio, sem que se conheça totalmente a linguagem 
escrita.
(Paulo M. L. Menezes e Manoel C. Fernandes. 
Roteiro de cartografia, 2013. Adaptado.)
A universalidade citada no excerto é garantida
(A) pelo gerenciamento de bancos de dados.
(B) pelo sensoriamento remoto.
(C) pela simbolização cartográfica.
(D) pela disseminação das redes.
(E) pela impressão cartográfica.
Leia o texto para responder às questões 23 e 24.
Pensemos num cavalo diante de nós. Então pergun-
temos: o que é isso? Platão diria: “Esse animal não possui 
nenhuma existência verdadeira, mas apenas uma aparen-
te, um constante vir-a-ser. Verdadeiramente é apenas a 
Ideia, que se estampa naquele cavalo, que não depende 
de nada, nunca veio-a-ser, sempre da mesma maneira. 
Enquanto reconhecemos nesse cavalo sua Ideia, é por 
completo indiferente se temos aqui diante de nós esse 
cavalo ou seu ancestral. Unicamente a Ideia do cavalo 
possui ser verdadeiro e é objeto do conhecimento real”. 
Agora, deixemos Kant falar: “Esse cavalo é um fenôme-
no no tempo, no espaço e na causalidade, que são as 
condições a priori completas da experiência possível, pre-
sentes em nossa faculdade de conhecimento, não deter-
minações da coisa-em-si. Para saber o que ele pode ser 
em si, seria preciso outro modo de conhecimento além 
daquele que unicamente nos é possível pelos sentidos e 
pelo entendimento.”
(Arthur Schopenhauer. “Sobre as ideias”. 
Metafísica do belo, 2003. Adaptado.)
Questão 23
Schopenhauer compara as filosofias platônicas e kantia-
nas, fazendo-as responder a uma mesma questão. Na 
perspectiva platônica, o cavalo presente “diante de nós” é
(A) uma sombra da ideia do cavalo.
(B) a essência do cavalo real.
(C) a demonstração da inexistência do mundo inteligível.
(D) absolutamente igual a todos os cavalos do mundo.
(E) um ser imutável e eterno.
Questão 24
Na perspectiva kantiana, o conhecimento possível do 
cavalo revela que 
(A) a razão, atribuída ao homem por um Deus bom e 
justo, é ilimitada.
(B) as categorias do entendimento permitem o conheci-
mento do mundo inteligível.
(C) o espaço e o tempo são as condições do conhecimen-
to da coisa-em-si.
(D) a mente limita-se a receber passivamente as marcas 
dos objetos empíricos.
(E) os princípios do entendimento são aplicados ao mun-
do sensível.
12UEAM1701 | 001-ConhecimentosGerais
Considerando o mapa, é correto afirmar que os gráficos 
pluviométricos característicos das cidades de Macapá e 
Belo Horizonte são, respectivamente:
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
Questão 27
O horizonte mais superficial dos solos corresponde
(A) ao “O”, caracterizado pela presença de matéria orgâ-
nica em decomposição.
(B) ao “C”, caracterizado por conter material proveniente 
da rocha mãe.
(C) ao “B”, caracterizado pelo seu alto grau de intempe-
rização.
(D) ao “A”, caracterizado por abrigar as raízes dos vege-
tais.
(E) ao “R”, caracterizado por ser a matriz que origina o 
solo.
Questão 28
Zonas climáticas
(Marcos R. Santos. Atlas geográfico do Brasil, 2014. Adaptado.)
13 UEAM1701 | 001-ConhecimentosGerais
Questão 31
No estudo das populações, a densidade demográfica ex-
pressa a média de habitantes por quilômetro quadrado. 
Um país com elevada densidade demográfica é classifi-
cado como
(A) periférico.
(B) povoado.
(C) metropolitano.
(D) populoso.
(E) central.
Questão 32
A República Popular da China, no final da década de 
1970, adaptou sua economia planificada aos mecanismos 
da economia de mercado. A estratégia de abertura econô-
mica adotada pela China a transformou em uma
(A) organização privado-popular.
(B) zona econômica especial.
(C) economia socialista de mercado.
(D) economia capitalista globalizada.
(E) organização econômica plural.
Questão 33
“Goste ou não”, aponta Liam Goucher, pesquisador 
da Universidade de Sheffield, “muitas mudanças no se-
tor agroalimentar dependem de incentivos econômicos”. 
Liam está convencido de que mais investimentos pode-
riam reduzir o uso de fertilizantes insustentáveis. Os in-
vestimentos poderiam ajudar, por exemplo, a tornar os 
fertilizantes orgânicos economicamente viáveis – para 
que os agricultores optem por eles. Agricultores e varejis-
tas dependem de culturas altamente produtivas – e, por-
tanto, de fertilizantes perigosos.
(http://noticias.uol.com.br. Adaptado.)
Insumos agrícolas insustentáveis, prejudiciais ao meio 
ambiente e aos próprios seres humanos, mantêm seu 
emprego respaldados na
(A) acumulação de capital.
(B) concessão de subsídios.
(C) oferta de alimentos.
(D) produção em série.
(E) infertilidade do solo.
Questão 29
(http://revistapesquisa.fapesp.br. Adaptado.)
O fenômeno climático representado é denominado
(A) ilhas de calor.
(B) veranico.
(C) inversão térmica.
(D) aquecimento global.
(E) estiagem.
Questão 30
A abertura do mercado brasileiro à entrada de bens de 
consumo e de capital estrangeiros a partir da década de 
1990 gerou grandes consequências ao país, como
(A) a precarização dos produtos nacionais, com a redu-
ção de sua qualidade para se tornarem competitivos.
(B) o fechamento das empresas estatais, com o uso de 
trabalhadores terceirizados para atender as deman-
das do mercado.
(C) a especialização produtiva brasileira, com a chegada 
preferencial de indústrias rurais ao país.
(D) o aumento do desemprego estrutural, com a moderni-
zação do parque industrial brasileiro.
(E) a ampliação da indústria nacional, com o fim das polí-
ticas de proteção ao mercado.
14UEAM1701 | 001-ConhecimentosGerais
Questão 36
Analise a imagem.
Comparativo entre os modais de transporte
(Eustáquio de Sene e João C. Moreira. 
Geografia geral e do Brasil, 2012.)
Para transportar 1 tonelada de carga por uma distância 
de 1 000 km são consumidos 5 litros de combustível no 
modo hidroviário, 10 litros no ferroviário e 96 litros no 
rodoviário. Considerando as informações apresentadas, 
é correto afirmar que
(A) a eficiência energética, diante do volume transporta-
do, é irrelevante no cálculo do frete.
(B) um sistema multimodal é capaz de reduzir o custo de 
frete e as emissões de poluentes.
(C) um sistema de logística eficiente dispensa dados so-
bre volume de carga e gasto energético.
(D) o custo do frete, quando dividido por produto, é indi-
ferente em relação ao modal de transporte utilizado.
(E) o cálculo do frete, relevante na competitividade dos 
produtos, contempla investimentos nos modais utili-
zados.
Questão 34
Examine a charge que faz referência à construção da usi-
na hidrelétrica de Belo Monte, no estado do Pará.
(https://cardapiopedagogico.blogspot.com.br)
A charge aborda uma questão de ordem
(A) econômica, que exige novas ferramentas e maiores 
investimentos para o equilíbrio da relação sociedade-
-natureza.
(B) política, revelando as qualidades na comunicação 
e no acolhimento da população diante de grandes 
obras infraestruturais.
(C) territorial, indicando prejuízos na fauna e na flora bra-
sileira pela modernização de técnicas construtivas.
(D) estratégica, que inviabiliza as práticas despojadas e 
as soluções tradicionais para a construção do espaço.
(E) social, que compromete as bases culturais e os meios 
de sobrevivência de comunidades tradicionais.
Questão 35
A forma dedestinação final do lixo, promotora de graves 
problemas ambientais e vetada em 2010 pelo Plano Na-
cional de Resíduos Sólidos, foi
(A) o aterro sanitário com a cobertura do lixo por cama-
das de terra.
(B) a usina de compostagem com a transformação do lixo 
em composto orgânico.
(C) a usina de reciclagem com a separação mecânica de 
diferentes materiais.
(D) o vazadouro a céu aberto com o lançamento bruto de 
lixo sobre o terreno.
(E) a usina de incineração com a queima controlada do 
lixo hospitalar.
15 UEAM1701 | 001-ConhecimentosGerais
Questão 39
Após uma coleta de exemplares em um ecossistema ma-
rinho costeiro, constatou-se a presença de um determina-
do ser vivo, que um pesquisador cogitou ser um animal 
com organização corporal bastante simples e de origem 
antiga, pertencente ao grupo dos poríferos.
Com base no método de investigação científica, o passo 
seguinte à hipótese levantada pelo pesquisador é
(A) a confirmação da hipótese.
(B) a rejeição da hipótese.
(C) a realização de testes ou experimentos.
(D) a conclusão sobre a hipótese levantada.
(E) a análise dos resultados já obtidos.
Questão 40
A tiroxina é um hormônio produzido pela tireoide que atua 
no metabolismo celular. Uma de suas ações é o estímulo 
para maior liberação de calor pelas células, que ocorre 
em uma etapa bioquímica realizada por uma determinada 
organela celular.
A etapa bioquímica e a organela celular relacionadas à 
produção de calor são, respectivamente,
(A) fermentação e retículo liso.
(B) glicólise e sistema golgiense.
(C) ciclo das pentoses e retículo rugoso.
(D) fosforilação oxidativa e mitocôndria.
(E) hidrólise enzimática e lisossomo.
Questão 37
A análise do material genético, obtido a partir da mitocôn-
dria de um determinado microrganismo unicelular, indicou 
a presença de 23% de nucleotídeos de timina.
A partir desse resultado, é correto afirmar que tal micror-
ganismo é
(A) um vírus, no qual as porcentagens dos demais 
nucleotídeos mitocondriais são: 27% de adenina, 
23% de citosina e 27% de guanina.
(B) um protozoário, no qual as porcentagens dos demais 
nucleotídeos mitocondriais são: 27% de citosina; 23% 
de adenina e 27% de guanina.
(C) um platelminto, no qual as porcentagens dos demais 
nucleotídeos mitocondriais são: 27% de citosina; 23% 
de adenina e 27% de guanina.
(D) um fungo, no qual as porcentagens dos demais 
nucleotídeos mitocondriais são: 27% de adenina, 
23% de citosina e 27% de guanina.
(E) uma bactéria, na qual as porcentagens dos demais 
nucleotídeos mitocondriais são: 27% de citosina; 23% 
de adenina e 27% de guanina.
Questão 38
A figura ilustra duas células vegetais plasmolisadas. As 
estruturas X e Y são envoltórios celulares.
(https://hiveminer.com. Adaptado.)
Para que ocorra a plasmólise celular é necessário que
(A) X e Y sejam semipermeáveis e o meio externo seja 
hipotônico em relação ao meio interno.
(B) X e Y sejam permeáveis e o meio externo seja isotô-
nico em relação ao meio interno.
(C) X seja permeável, Y seja semipermeável e o meio 
externo seja hipotônico em relação ao meio interno.
(D) X e Y sejam semipermeáveis e o meio externo seja 
isotônico em relação ao meio interno.
(E) X seja semipermeável, Y seja permeável e o meio 
externo seja hipertônico em relação ao meio interno.
16UEAM1701 | 001-ConhecimentosGerais
Questão 43
A figura ilustra um processo de coagulação sanguínea, no 
qual uma rede de fibrina envolve eritrócitos.
(https://fineartamerica.com. Adaptado.)
Tal processo ocorre, por exemplo, em capilares rompidos 
e depende da atuação
(A) da albumina plasmática, responsável pela formação 
da fibrina.
(B) da hemoglobina presente no interior dos eritrócitos.
(C) de globulinas, produzidas pelos leucócitos.
(D) da vitamina K, responsável pela síntese da proteína 
fibrinogênio.
(E) dos íons cálcio que interagem com enzimas especí-
ficas.
Questão 41
A figura ilustra três brônquios humanos característicos 
das condições normal, asmática e em crise asmática.
(www.barcelonaquiropractic.es. Adaptado.)
Durante uma crise asmática, a musculatura lisa encontra-
-se em estado de contração, o que obstrui parcialmente o 
fluxo de ar nas vias respiratórias.
A contração da musculatura lisa durante uma crise asmá-
tica é classificada como
(A) involuntária e controlada pelo bulbo.
(B) involuntária e controlada pelo sistema nervoso 
autônomo.
(C) voluntária e controlada pelas terminações nervosas 
parassimpáticas.
(D) voluntária e controlada pelas terminações nervosas 
simpáticas.
(E) involuntária e controlada pelo cerebelo.
Questão 42
A fertilização in vitro é um procedimento de reprodução 
que consiste na coleta de alguns ovócitos II, que serão 
circundados por milhares de espermatozoides para que 
ocorra a fecundação fora do organismo feminino. Após 
dois ou três dias, os embriões são implantados no orga-
nismo materno.
Com relação a esse procedimento, é correto afirmar que:
(A) os ovócitos II são utilizados pois a fecundação ocorre 
antes do final da gametogênese.
(B) os ovócitos II são coletados diretamente do endomé-
trio uterino.
(C) os embriões são implantados no útero materno já na 
fase de nêurula.
(D) caso dois espermatozoides fecundem dois ovócitos II, 
serão formados gêmeos univitelinos.
(E) caso dois espermatozoides fecundem um ovócito II, 
serão formados gêmeos bivitelinos.
17 UEAM1701 | 001-ConhecimentosGerais
Questão 46
O caruncho do feijoeiro, Zabrotes subfasciatus, é um be-
souro cujo ciclo de vida varia consideravelmente em fun-
ção da temperatura. Por volta de 32 ºC seu ciclo apresen-
ta duração média de 25 dias, podendo chegar a 100 dias 
sob temperaturas em torno de 20 ºC. Após a postura e a 
eclosão dos ovos, as larvas penetram nos grãos para se 
alimentarem. Ao atingirem determinado tamanho, entram 
na fase de pupa, até finalmente emergirem como adultos 
reprodutivos que, curiosamente, não se alimentam.
Feijão com caruncho
(www.agrolink.com.br)
O ciclo de vida desse inseto é
(A) ametábolo, independentemente da temperatura.
(B) ametábolo, sob temperaturas em torno de 30 ºC.
(C) hemimetábolo, sob temperaturas em torno de 20 ºC.
(D) holometábolo, independentemente da temperatura.
(E) holometábolo, apenas quando a temperatura estiver 
entre 20 e 30 ºC.
Questão 44
Beatriz e Pedro são pais de Renata e Felipe. Todos eles 
apresentam visão normal com relação ao daltonismo li-
gado ao sexo. Sabe-se, porém, que o pai de Beatriz é 
daltônico.
Com base nessas informações, é correto afirmar que a 
probabilidade
(A) de Beatriz e Pedro gerarem uma menina daltônica é 
1/2.
(B) de Beatriz ser portadora do alelo para o daltonismo 
é 1/2.
(C) de Beatriz e Pedro gerarem um menino daltônico é 
1/4.
(D) de Felipe ser portador do alelo para o daltonismo é 
1/2.
(E) de Renata ser portadora do alelo para o daltonismo 
é 1/4.
Questão 45
Dados parciais obtidos pela Fundação de Vigilância 
Sanitária (FVS) apontam que o Amazonas registrou já no 
primeiro mês de 2017 cerca de dois mil casos de malá-
ria. Até o dia 26 de janeiro, entre as doenças transmitidas 
pelo Aedes aegypti, a dengue teve o maior número de ca-
sos registrados, totalizando 357, foram registrados ainda 
8 casos de chikungunya, e 15 de zika. Nenhum caso de 
febre amarela foi notificado no estado até essa data.
(http://g1.globo.com. Adaptado.)
A notícia faz referência aos registros de casos de cinco 
enfermidades: malária, dengue, chikungunya, zika e febre 
amarela. Todas essas enfermidades são
(A) causadas por microrganismos de mesmo grupo taxo-
nômico.
(B) transmitidas por vetores pertencentes à mesma 
classe.
(C) tratadas com antibióticos específicos.
(D) classificadas como parasitoses contagiosas.
(E) prevenidas por meio de vacinação e combate ao 
vetor.
18UEAM1701 | 001-ConhecimentosGerais
Questão 49
Um projeto de preservação ambiental está sendo analisa-
do pela Secretaria de Meio Ambiente e, para ser implanta-
do, deve ser aprovado pelos setores técnico e financeiro
dessa secretaria. Ecologistas