Aula 12 - Fake News e notícias falsas

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Estado do Rio de Janeiro 
Prefeitura Municipal de Itaguaí 
Secretaria Municipal de Educação 
Escola Municipal Fusao Fukamati 
 
 
Componente curricular: Ciências. 
EJA – Educação de Jovens e Adultos 
4ª Etapa 
 
 
 
 
 
 
 
 Sdfsfs 
 
Aula passada falamos sobre as infecções sexualmente 
transmissíveis e a importância da proteção com 
camisinha e também da vacinação para a proteção 
contra HPV e doenças em geral. 
Hoje eu trouxe para vocês a imagem da reportagem ao 
lado, que fala sobre como as fake News afetaram em 
2018 a campanha de vacinação contra o HPV. 
Como as fake News é um assunto que afeta o nosso 
cotidiano é importante falarmos sobre isso. Vamos lá ? 
 
 
 
Você acredita em tudo que lê? 
"Nasceu o diabo em São Paulo.” 
Ao ler essa manchete rapidamente, você acreditaria nela? E se a visse na primeira página de um 
jornal impresso? No dia 11 de maio de 1975, essa frase apareceu em destaque no extinto 
“Notícias Populares”. A edição esgotou nas bancas e outras reportagens sobre o tema foram 
feitas. Não se falava em outra coisa na cidade, até que o caso foi desvendado: uma pequena 
anomalia em um bebê nascido na região metropolitana paulista fez surgir o boato, que cresceu 
até chegar à capa do jornal. Até pouco tempo, esse era o mais famoso caso de notícia falsa que 
se espalhou Brasil afora. Apesar disso, recentemente, a concorrência se acirrou: com a 
popularização de redes sociais, a produção e a divulgação de mentiras foram intensificadas. 
 O termo fake news (em português, notícias falsas) é usado para descrever esse fenômeno. Um 
caso emblemático aconteceu depois da morte da vereadora carioca Marielle Franco, em março 
deste ano. Circulou pelo WhatsApp que ela havia sido casada com um traficante, engravidado 
aos 16 anos e se elegido com a ajuda do crime organizado. Até autoridades reproduziram as 
informações, que foram desmentidas pelos jornalistas da agência Aos Fatos, que investiga a 
veracidade de boatos e declarações oficiais. 
CHEQUE AQUILO QUE LÊ: Não é preciso ser jornalista ou ter conhecimentos profundos 
de técnicas de checagem para verificar se as informações de uma notícia são confiáveis. 
Componente Curricular: Ciências Data: 07/04 /2021. 
Professora: Viviane Lameirão Ano de escolaridade: 4ª Etapa Turma: ________ 
Atividade não presencial nº 12 
Tema: Fake News ou Notícias falsas e saúde 
 
ORIENTAÇÕES PARA A SUA REALIZAÇÃO: 
- As respostas das atividades deverão ser registradas no caderno; 
- Se for possível a impressão da atividade, orientamos que seja colada no caderno do aluno para melhor organização; 
- Colocar a data e o número da atividade no caderno. 
 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Brasao-itaguai.jpg
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Estado do Rio de Janeiro 
Prefeitura Municipal de Itaguaí 
Secretaria Municipal de Educação 
Escola Municipal Fusao Fukamati 
 
 
Componente curricular: Ciências. 
EJA – Educação de Jovens e Adultos 
4ª Etapa 
1 Qual a URL do 
site? Você conhece? 
Alguns sites de fake news usam 
endereços parecidos com o de 
grandes sites e jornais, mas mudam 
detalhes. Fique atento à grafia e 
terminação do link. Como boa parte 
dos sites está registrada fora do 
Brasil, o endereço não termina com 
“.br”. 
 
2 Qual é a data da 
publicação? 
Informações antigas podem ser 
republicadas em lugar de destaque, 
de maneira a enganar os leitores, 
passando a ideia de que o fato é 
recente. 
 
3 Quem assinou? 
É comum que fake news não 
tenham a identificação do autor. 
Mas se o nome estiver publicado, 
verifique se é uma pessoa conhecida 
ou se ela já escreveu outros textos e 
se eles são verdadeiros. 
 
4 Saiu em outro 
veículo? 
Se possível, faça uma pesquisa rápida e 
verifique se a notícia também foi divulgada 
em um meio de comunicação conhecido e com 
credibilidade. 
 
 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Brasao-itaguai.jpg
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https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Brasao-itaguai.jpg
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Estado do Rio de Janeiro 
Prefeitura Municipal de Itaguaí 
Secretaria Municipal de Educação 
Escola Municipal Fusao Fukamati 
 
 
Componente curricular: Ciências. 
EJA – Educação de Jovens e Adultos 
4ª Etapa 
5 As legendas têm a ver com 
as fotos? Há algo de estranho nelas? 
Se as cores ou os cortes da imagem parecem 
estranhos, ou a descrição não corresponde à 
imagem, você pode estar diante de uma 
montagem. 
 
 
6 O site tem formatação 
estranha? Muitas propagandas? Outras 
janelas se abrem automaticamente durante 
a leitura? 
Desconfie. Veículos sérios se preocupam com 
o aspecto visual. 
 
https://novaescola.org.br/conteudo/11701/cui
dado-com-a-fabrica-de-mentiras 
Exercícios 
1. Segundo o que foi lido na aula de hoje, marque V ou F: 
a) ( ) As fake news podem afetar a saúde das pessoas ao fazê-las desacreditarem da 
importância das vacinas. 
b) ( ) Ler o endereço do site pode ajudar a verificar se a notícia é falsa ou verdadeira. 
c) ( ) Ao ler notícias é importante verificar a data da publicação do fato. Notícias retiradas fora do 
seu contexto tempo pode alterar o entendimento dos fatos. 
d) ( ) Devemos acreditar em notícias sem indicação de autor. 
e) ( ) Verificar em plataforma de buscas como google se a notícia saiu em outros meios, jornais, 
etc, pode auxiliar para verificar a autenticidade da notícia. 
f) ( ) Imagens nunca são resultado de montagem. 
 
2. Faça um resumo em duas ou três linhas da aula de hoje, dizendo o que você aprendeu. 
 
3. É adequado compartilhar notícias ou informações sem antes verificar se são verdadeiras ou 
falsas? Explique. 
 
Gabarito: 
1. a) V 
b) V 
c) V 
d) F 
e) V 
f) F 
 
2. A aula de hoje mostrou que uma campanha de vacinação foi afetada por fake News, que a criação de boatos e falsas notícias 
cresceram muito com as redes sociais e mostrou algumas indicações de como reconhecer quando uma notícia é verdadeira ou 
falsa. 
 
3. Isso não é adequado. Pois quem compartilha falsa contribui para a desinformação. Deve-se verificar antes de compartilhar 
qualquer notícia em sites de buscas se a mesma é verídica ou não. 
 
 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Brasao-itaguai.jpg
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Brasao-itaguai.jpg
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Brasao-itaguai.jpg
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