AOL 2 - EPIDEMIOLOGIA

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Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Ana Luiza Saraiva Garcia
Nota finalEnviado: 04/06/21 19:53 (BRT)
10/10
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/1
Além dos fatores intrínsecos, relativos ao hospedeiro, os fatores extrínsecos, relativos ao ambiente, exercem influência sobre a saúde do indivíduo. Costuma¬-se classificar o ambiente em físico, biológico e social. Sobre o assunto, verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
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1. 
O meio ambiente biológico é representado pelos seres vivos existentes na Terra. Esses seres podem atuar como agentes, vetores e reservatórios de doenças.
2. 
As condições geográficas e ecológicas, além de influenciarem a distribui¬ção diversificada da flora e da fauna, também afetam a distribuição espacial da população e, consequentemente, a densidade demográfica.
3. 
No ambiente social estão os fatores relacionados com as características sociais, econômicas, políticas e culturais. É no ambiente social que estão as relações que se estabelecem entre as pessoas, segundo suas inserções no processo produtivo.
4. 
Exemplos de características do ambiente físico são a umidade relativa do ar, a altitude e a temperatura, que podem influenciar a multiplicação de vetores e a sobrevivência de parasitas.
5. 
O ambiente social é constituído do mundo inanimado que nos cerca, com sua ação apenas indireta sobre a saúde. Conforme sejam as características do ambiente social, ele pode dificultar a vida humana sem determinar a constituição da flora e da fauna típica de cada local.
Resposta correta
2. Pergunta 2
/1
No modelo de multicausalidade, a prevenção é dividida em três níveis, nas fases primária, secundária e terciária. Qual das alternativas a seguir se refere a prevenção secundária?
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1. 
Nessa fase, as medidas preventivas focam em melhorar a evolução clínica via diagnóstico e tratamento precoce.
Resposta correta
2. 
Nesse nível, a ação tem por objetivo o desenvolvimento de uma saúde ótima, impedindo a instalação de processos patogênicos antes que eles se iniciem.
3. 
Nesse nível, as ações tomadas interferem não apenas sobre o agente causador direto da doença, mas também sobre os hospedeiros e as comunidades presentes no ambiente em que o patógeno estaria presente.
4. 
Esse nível de prevenção remete, por fim, ao momento em que o desenvol¬vimento da doença atingiu o estágio final apresentando sequelas ou se tornou um processo crônico de quadro estável. Mesmo nessa fase evolutiva do processo saúde-doença, devem existir ações especificas de prevenção.
5. 
Um bom exemplo desse nível é a inclusão de pacientes com doenças cardiovasculares em programas de reabilitação cardiovascular. 
3. Pergunta 3
/1
Quais dos itens a seguir são consideradas vantagens dos estudos transversais?
1.Viés de memória
2.Metodologia prática
3.Não identificação da incidência de doenças
4.Baixo custo
5.Capacidade descritiva
6.Impossibilidade de teste de hipóteses
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1. 
1 2 3 4
2. 
3 4 5 6
3. 
2 4 5
Resposta correta
4. 
2 3 4 5
5. 
1 3 5
4. Pergunta 4
/1
“É a comunicação a respeito da identificação de uma doença ou agravo. Tanto equipes de saúde quanto cidadãos podem fazer essa notificação, para que as devidas medidas sejam toma¬das no intuito de restabelecer a saúde. Contudo, nem todas as doenças são consideradas notificáveis, de modo que periodicamente a lista de doenças é revisada e atualizada.” A que se refere a descrição acima?
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1. 
Vigilância.
2. 
Confidencialidade.
3. 
Ciclo de vigilância.
4. 
Epidemiologia.
5. 
Notificação compulsória.
Resposta correta
5. Pergunta 5
/1
Os indicadores de saúde podem ser positivos (quanto maior melhor) ou negativos (quanto maior pior) para a população. Quais são os principais indicadores de saúde referem-se aos desfechos brutos na po¬pulação?
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1. 
Praticidade; esperança de vida ao nascer; cobertura; potenciais anos de vida perdidos; expectativa de vida e mortalidade.
2. 
Natalidade; esperança de vida ao nascer; qualidade de vida; potenciais anos de vida perdidos; expectativa de vida e mortalidade.
Resposta correta
3. 
Natalidade; apontamentos éticos; cobertura; potenciais anos de vida perdidos; expectativa de vida e mortalidade.
4. 
Natalidade; apontamentos éticos; cobertura; potenciais anos de vida perdidos; expectativa de vida e mortalidade.
5. 
Praticidade; esperança de vida ao nascer; qualidade de vida; potenciais anos de vida perdidos; expectativa de vida e mortalidade.
6. Pergunta 6
/1
Correlacione os itens a seguir:
1.Proporções
2.Coeficientes (taxas)
3.Razões
A)Representa a parcela de casos dentro do grupo populacional investigado. É um indicador que aponta a relevância do caso observado.
B)Representa, numericamente, a estimativa de risco de ocorrência de um evento na população investigada.
C)Medem a relação entre duas variáveis com unidade de medida e natureza semelhantes, e no numerador temos um grupo que exclui aquele presente no denominador.
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1. 
1-A, 2-C, 3-B.
2. 
1-B, 2-C, 3-A.
3. 
1-A, 2-B, 3-C.
Resposta correta
4. 
1-C, 2-B, 3-A.
5. 
1-C, 2-A, 3-B.
7. Pergunta 7
/1
É comum que a população se depare na mídia com notícias a respeito de ações de promoção da saúde e/ou prevenção. É a partir das estratégias que compõe essas ações que é possível combater e reduzir a parcela da população exposta ou até mesmo atingida por alguma enfermidade. Sobre os estudos transversais, verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
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1. 
É um tipo de estudo que permite, apesar de são ser a opção ideal quando desejamos o entendimento causal de uma enfermidade, entender a relação entre doença e possíveis fatores de risco.
2. 
As informações sobre a situação de saúde da população e a avalia¬ção da eficácia dos programas de promoção da saúde podem ser fornecidas a partir da utilização de estudos transversais.
3. 
Assim como os estudos de coorte e caso-controle, os estudos transversais são classificados como estudos observacionais.
4. 
A principal informação que os estudos transversais fornecem são os dados de natalidade e mortalidade de uma população amostral.
Resposta correta
5. 
Estudos transversais são aqueles a partir do qual você pode mensurar a frequência do evento de saúde que é objeto de investigação.
8. Pergunta 8
/1
A partir dos conhecimentos que você tem sobre a prevenção e seus níveis na atualidade, verifique as alternativas a seguir e assinale V para a VERDADEIRA e F para a FALSA.
( ) Prevenir é uma palavra que deriva do latim praevenire (pre = antes, venire = vir).
( ) No Brasil, a prevenção começa a integrar o sistema de saúde a partir da década de 1970, com a chegada do livro de Leavell e Clark intitulado Medicina preventiva.
( ) Multicausalidade é o termo chave que define a medicina preventiva con-temporânea. Ela aponta a presença de diferentes elementos que associados são causadores de doenças.
( ) Na área da saúde, a prevenção não demanda conheci¬mentos prévios sobre como as doenças ocorrem. É a partir do entendimento das dinâmicas das doenças que as estratégias de prevenção são elaboradas para aumentar a probabilidade do adoecimento.
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1. 
V F V F
2. 
F F V V
3. 
V V V F
Resposta correta
4. 
F V F V
5. 
F F F V
9. Pergunta 9
/1
É provável que você já tenha lido sobre a interdição de restaurantes por casos de alimentos contaminados que causaram intoxicação em diversos clientes, ou casos de hospitais que tiveram setores interditados por conta de mortes cuja suspeita era infecção hospitalar. Em ambos os casos, quem avalia e determina se esses locais estão ou não aptos a desenvolver suas atividades são segmentos da vigilância. Sobre o assunto, verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
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1. 
Vigilância é o termo que contempla o processo utilizado para coletar, gerenciar, analisar, interpretar e relatar informações relacionadas à saúde.
2. 
As atividades relacionadas à vigilânciapodem ocorrer em diferentes níveis de abrangência, partindo de escalas locais, podendo desenvolver ações em saúde em nível internacional.
3. 
A vigilância é composta por diferentes sistemas compostos por redes de ações e pessoas, em sua maioria, por agências de saúde pública.
4. 
Os sistemas de vigilância que realizam essas atividades têm como objetivo ofertar informações a respeito das características basais das condições de saúde associadas à população, região e ao intervalo de tempo em que estariam inseridos.
5. 
A vigilância é composta por diferentes elementos com o intuito de gerar um sistema eficaz na produção de respostas sobre as doenças que são abordagens em vigilância. A partir desses elementos, existem diferentes modos para desenvolver um sistema de vigilância. Esses diferentes modos são chamados de objeto de acompanhamento, que são inicialmente classificadas como preventivos e obstrutivos.
Resposta correta
10. Pergunta 10
/1
Fatores ou agentes etiológicos são os responsáveis por causar uma doença. Eles podem ser classificados em vários grupos, como:
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1. 
Sociológicos, genéticos, químicos, econômicos e psíquicos ou psicossociais.
2. 
Biológicos, genéticos, químicos, físicos e psíquicos ou psicossociais.
Resposta correta
3. 
Sociológicos, genéticos, químicos, físicos e psíquicos ou psicossociais.
4. 
Biológicos, genéticos, radiológicos, físicos e psíquicos ou psicossociais.
5. 
Biológicos, genéticos, radiológicos, econômicos e psíquicos ou psicossociais.