atividade H.A 3

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18/04/2019 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 3 - HIST - HISTÓRIA DA AMÉRICA - 2019A3
Período:08/04/2019 08:00 a 21/04/2019 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 22/04/2019 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
A Revolução que incendiou o México no início do século XX, segundo Héctor Aguilar Camín e Lorenzo
Meyer (2000, p.13), foi um acontecimento totalmente imprevisto para alguns setores da sociedade mexicana,
surpreendendo todos que acreditavam no discurso pacificador da Pax porfiriana. Em seus estudos, os dois
autores afirmam que havia uma atmosfera de paz no território mexicano, de tal forma que o jornal El
Imparcial opinou a seus leitores que uma revolução seria um acontecimento improvável em meados de
1909. Contudo, por mais que houvesse esse clima de cordialidade apontado pelos autores, a hostilidade ao
regime de Porfirio Díaz aumentava gradativamente. Vinte quatro horas antes da eclosão da Revolução, o
periódico Regeneración publicou um texto intitulado “La Revolución”, assinado por Ricardo Flores Magón.
Esse artigo dava mostras do sentimento de repúdio ao regime porfirista e das contradições dessa “paz” tão
proclamada.
  
SOUSA, Fábio da Silva. A Revolução Mexicana de Regeneración e as redes libertárias nas Américas. Revista
eletrônica da ANPHLAC, n. 9, 2010, p. 3. Disponível em:
<http://revistas.fflch.usp.br/anphlac/article/view/1401/1271>. Acesso em: 21 jan. 2019.
 
Considerando as informações acima e os seus conhecimentos a respeito da Revolução Mexicana, analise as
afirmações a seguir:
 
I. Os recursos nacionais do subsolo foram entregues ao controle estrangeiro e houve uma intensa
concentração fundiária entre os anos em que Porfírio Díaz se manteve no poder (1876-1911).
 II. Francisco Madero, um dos presidentes do México durante o processo revolucionário, estabeleceu uma
reforma agrária radical. Após ser muito pressionado pelas massas, Madero declarou a extinção dos
latifúndios.
 III. A legitimação do processo revolucionário teve como marco a promulgação da carta constitucional de
1917, por meio da qual priorizava-se a nacionalização do solo e do subsolo.
 IV. Francisco Madero assumiu o poder após a renúncia de Porfírio Díaz e governou o México, com o apoio
dos Estados Unidos, até meados dos anos de 1930.
  
 É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
2ª QUESTÃO
No ano de 1876, Porfírio Diaz se tornou presidente do México, cargo que ocupou por 35 anos seguidos, em
um período que ficou conhecido como "porfiriato".  Tal regime político destacou-se pela intensa
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ALTERNATIVAS
distribuição de terras, nacionalização da economia e renovação dos meios de transportes e comunicação, além da
inauguração de ferrovias em grande parte do território.
reforma agrária, incentivo a agricultura e renovação dos meios de transportes e comunicação, além da inauguração
de hidrovias em grande parte do território.
concentração de terras, entrada de capitais estrangeiros e renovação dos meios de transportes e comunicação, além
da inauguração de ferrovias em grande parte do território.
concentração de terras, nacionalização da economia e renovação dos meios de transportes e comunicação, além da
inauguração de rodovias em grande parte do território.
concentração de terras, estímulo ao capital nacional e renovação dos meios de transportes e comunicação, além da
inauguração de ciclovias em grande parte do território.
3ª QUESTÃO
A imigração de europeus empobrecidos para a América se tornou uma prática recorrente. Como afirma
Pierre Chaunu (1983), tal movimento acontecia, porque esses imigrantes tinham esperanças de construir
uma vida próspera no continente americano.
 
Observe o mapa a seguir:
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Foto: Mapa da imigração na América Latina.
Fonte: CHAUNU, Pierre. História da América Latina. São Paulo: Difel, 1983, p.102.
 
Com base na análise do mapa apresentado, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
Não houve grandes mudanças de imigrantes europeus para regiões de colonização portuguesa na América
no século XIX.
2.500.000 europeus vieram para o Brasil interessados em trabalhar nas lavouras de erva-mate, localizadas,
sobretudo, no sul do país.
Nos últimos vinte e cinco anos do século XIX, houve um aumento do fluxo de imigrantes europeus para a América
Espanhola Continental.
A proibição da vinda de imigrantes para as Américas provocou uma onda de imigrantes ilegais (26.000.000 no total)
que adentraram o continente no século XIX.
As ondas migratórias apresentadas no mapa, sintetizam, no geral, a tendência de regimes liberais do século XIX,
que acreditavam que esse movimento teria forças suficientes para "embranquecer" os países.
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4ª QUESTÃO
Para honrar a segurança nacional algumas atitudes foram tomadas, quais sejam: sequestros, prisões,
encarceramentos em campos de concentração e torturas. No início do regime foram queimados livros em
bibliotecas particulares e públicas. Tal situação se estendeu até 1989, momento no qual foi realizado um
plebiscito em que foi dada a escolha pela permanência do governante por mais 5 anos (ou não). Este
plebiscito foi realizado por pressão internacional e ficou conhecido como “El Plebiscito del No”, uma vez que
a maioria da população disse não à permanência do governo, o qual fora instituído com o apoio da CIA em
1973. Tais informações relatam o fim de uma ditadura militar, as quais se multiplicaram a partir dos anos de
1960 na América e perduraram até fins dos anos de 1980. Podemos dizer que o relato descrito acima integra
a história da ditadura militar do(a)
ALTERNATIVAS
Paraguai.
Argentina.
Brasil.
Chile.
Peru.
5ª QUESTÃO
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Considere as informações da reportangem abaixo:
 
Em um discurso “voltado para o futuro e não preso ao passado”, o presidente dos Estados Unidos, Barack
Obama, disse
. . .
que seu país busca um “novo começo” nas relações com Cuba e que está preparado para discutir temas
variados, como direitos humanos e imigração.
 “Não estou interessado em falar por falar. Eu acredito que podemos colocar as relações Estados Unidos-
Cuba em uma nova direção. Os Estados Unidos querem um novo começo com Cuba”, disse Obama em seu
discurso de abertura na Cúpula das Américas, em Trinidad e Tobago, nesta sexta-feira.
 Diante de outros 33 chefes de Estado, Obama sugeriu também a criação de “um novo senso de parceria no
hemisfério” e disse que para seguir adiante nesse novo modelo, os países da região “não podem ficar
prisioneiros de desavenças do passado”.
 “Eu peço aos senhores que possamos buscar uma parceria igualitária, sem parceiros juniores ou seniores.
Estou aqui para lançar um novo capítulo.
 
. . .
os Estados Unidos estão preparados para assumir os erros do passado
. . .
. Isso é parte da mudança que precisa acontecer.
. . .
Não só os Estados Unidos que precisam mudar. Todos nós temos responsabilidades.
 
. . .
Cada uma das nações tem o direito de seguir seu próprio caminho. Mas todos temos a responsabilidade de
garantir que a população das Américas possa perseguir seus próprios sonhos em sociedades democráticas.
  
PEIXOTO, Fabricia. Obama diz que EUA querem “novo começo com Cuba”. BBC Brasil, 17 abr. 2009.
Disponível em: <https://www.bbc.com/portuguese/noticias/2009/04/090417_obamadiscursocupula_fa_cq>.
Acesso em: 23 jan. 2019.
  
O discurso do ex-presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, em abril de 2009, é uma referência à
rivalidade existente entre Estados Unidos e Cuba, principalmente durante a Guerra Fria. Com relação a este
assunto, podemos afirmar que
  
ALTERNATIVAS
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Cuba se aproximou da União Soviética somente a partir dos anos de 1960, depois da tentativado governo norte-
americano de derrubar o governo recém-instaurado e ser expulsa da Organização dos Estados Americanos (OEA) em
1962, apesar de o movimento revolucionário liderado por Fidel Castro e Ernesto Che Guevara ter tomado o poder em
Cuba no ano de 1959.
mesmo com a expulsão da Organização dos Estados Americanos (OEA) em 1962, Cuba manteve relações
econômicas, diplomáticas e comerciais com todos os países americanos até 1972, momento em que ingressou na
Organização de Cooperação Mútua dos Países Socialistas (OCMPS).
os Estados Unidos temiam que o exemplo revolucionário de Castro se espalhassem por outros países americanos e,
por isso, tentaram expulsar Cuba da Organização dos Estados Americanos (OEA), fato que foi impedido por outros
países americanos.
as tensões entre Cuba e Estados Unidos aumentaram após Cuba optar por se aliar à União Soviética e permanecer,
mesmo contra a vontade dos estadunidenses, na Organização dos Estados Americanos (OEA).
Che Guevara, Fidel Castro e Raul Castro cortaram relações com os Estados Unidos em 1959, mesmo ano em que
retiraram o ditador Fulgêncio Batista do comando de Cuba e assumiram, interinamente, o poder.
6ª QUESTÃO
No século XX, a pintura mural mexicana caracterizou-se por suas grandes dimensões, sendo exibida em
espaços públicos como bibliotecas, palácios, museus e escolas. Além disso, envolve temas da história
nacional que abarcam o período pré-hispânico até a Revolução Mexicana. Ao abordar o tema da Revolução
Mexicana, iniciada em 1910, um docente do ensino médio propõe aos alunos a análise de duas pinturas do
muralismo mexicano.
 
 
 
David Alfaro Siqueiros: “Do Porfirismo à Revolução” - O Povo em Armas.(1966). Acrílico e piroxilina sobre
madeira forrada de tela. Sala XIII - Museu Nacional de História – Cidade do México. In: VASCONCELLOS,
Camilo de Mello. Imagens da Revolução Mexicana; o Museu Nacional de História do México. 1940-
1982. São Paulo: Alameda, 2007.
 
 
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Jorge Gonzáles Camarena: “A Constituição de 1917”. (1967). Pintura em acrílico sobre tela. Sala XII – Museu
Nacional de História – Cidade do México. In: VASCONCELLOS, Camilo de Mello. Imagens da Revolução
Mexicana; o Museu Nacional de História do México. 1940-1982. São Paulo: Alameda, 2007.
 
Posteriormente à análise das imagens, professores e alunos chegam a algumas conclusões:
 
I - Destacam, de maneira semelhante, os líderes revolucionários de etapas distintas da Revolução.
 II - Retratam lutas na construção de uma memória nacional da Revolução Mexicana.
 III - Apresentam a preponderância da atuação do povo mexicano na Revolução.
 IV - Possuem variadas simbologias da luta revolucionária mexicana.
  
 É correto apenas o que se lê em:
ALTERNATIVAS
I e III.
II e IV.
I, II e III.
I, II e IV.
II, III e IV.
7ª QUESTÃO
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Considere o excerto:
 
. . .
surgiu, no início dos anos de 1960, a Doutrina de Segurança Nacional (DSN). Em consonância com essa
teoria, a luta em oposição ao comunismo era extremamente necessária e deveria englobar todas as esferas
sociais. Dessa forma, o período em que golpes militares se multiplicaram foi acompanhado da perpetuação
de ditaduras e marcado por tentativas de contenção da União Soviética pelos Estados Unidos, além de
eleger novos alvos
. . .
.
IPÓLITO, Verônica Karina. História da América. Maringá: Unicesumar, 2018, p. 192.
 
Com base nesta informação, analise as asserções abaixo:
  
 I. Com o mundo dividido entre Estados Unidos e União Soviética (bloco capitalista x bloco socialista) durante
a Guerra Fria, existia o receio, por parte dos Estados Unidos, de que a América Latina fosse influenciada pela
Revolução Cubana e que outros países da região acabassem fazendo uma revolução parecida, alinhando-se
aos princípios políticos da União Soviética.
 PORQUE
 II. Assim, diversos governos democraticamente eleitos, mas que tinham tendências esquerdistas, como o de
Salvador Allende, no Chile, foram depostos por militares que instauraram regimes antidemocráticos com o
apoio norte-americano, garantindo assim o alinhamento desses países ao bloco capitalista liderado pelos
Estados Unidos.
  
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
8ª QUESTÃO
A redemocratização dos países latino-americanos pode ser compreendida como um conjunto de "aberturas
políticas", que ocorreram entre o fim da década de 1970 até o início da década de 1990. Após esse período,
um novo modelo econômico, baseado na abertura econômica, foi implantado na maioria dos países latino-
americanos. Assinale a alternativa que indica corretamente a denominação desse sistema econômico.
ALTERNATIVAS
Comunismo.
Meritocracia.
Neoliberalismo.
Nacional-desenvolvimentismo.
Ditadura militar de extrema esquerda.
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9ª QUESTÃO
Considere o excerto:
 
O fenômeno do caudilhismo em Hispano-América não encerra um modo único e rigidamente identificável
de exercício do poder, mas dá conta de uma variante de personalismo político que, com certas
características regulares e origens similares, triunfou entre o início e meados do século XIX, notadamente no
contexto imediatamente posterior às lutas independentistas. De Rosas, na Argentina, a Paéz, na Venezuela, é
possível identificar-se, em que pese as nuanças decorrentes das especificidades históricas de cada
localidade, atributos que permitem a caracterização dos caudillos e do respectivo modo de atuar
politicamente, conforme se expõe adiante.
 
. . .
igualmente correta é a constatação de que a legitimidade segundo um apelo à liderança individual do
governante não é um traço distintivo entre o populismo e outras manifestações de justificação do domínio
político com fulcro no carisma, bastando, para se comprovar tal assertiva, uma referência aos tipos de
personalismo abordados nas seções anteriores.
                            TAVARES, Francisco Mata Machado. Três variantes do personalismo na política da América
hispânica: o Caudilhismo, o Bolivarianismo e o Populismo como expressões de afirmação regional. Cadernos
PROLAM/USP. São Paulo: v. 1, 2011, p. 40;48.
 
Muitas das transformações sociais e políticas vivenciadas na América Latina são explicadas, não raro, a partir
de expressões como “caudilhismo” e “populismo”. Com base nesta informação, analise as asserções abaixo:
  
 I. O caudilhismo pode ser compreendido como uma modalidade política na qual a liderança é exercida por
um intelectual de classe média, geralmente em uma sociedade civil organizada e apoiado por intelectuais.
 PORQUE
 II. Já no populismo latino-americano podemos ver a incorporação de vários setores marginalizados da
sociedade, os quais eram mobilizados pelo apoio paternal e carismático a um líder.
  
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
10ª QUESTÃO
Durante os anos marcados pela Guerra Fria, muitos líderes buscavam fugir das investidas estadunidenses, a
fim de encontrar alguma alternativa que estivesse em concordância com seus anseios e os mantivessem
livres do imperialismo ianque. Diante desse quadro, os latino-americanos tornaram-se cada vez mais
atraídos por outra potência. Assinale a alternativaque apresenta o nome da referida potência.
ALTERNATIVAS
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Portugal.
Espanha.
Estados Unidos.
Grã-Bretanha.
União Soviética.