Buscar

PROVA FINAL OBJETIVA TÓPICOS ESPECIAIS

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

06/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/7
Acadêmico: Francieli Daiani Bender Brião (1351413)
Disciplina: Tópicos Especiais (TE2015)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:669369) (peso.:3,00)
Prova: 32852642
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente utilizada é a que procura
atender às necessidades atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras. A
crise ambiental no planeta, quando traduzida na mudança climática, é uma ameaça real ao
pleno desenvolvimento das potencialidades dos países. O Brasil está em uma posição
privilegiada para enfrentar os enormes desafios que se acumulam, pois possui elementos
fundamentais para o desenvolvimento. O campo do desenvolvimento sustentável pode ser
conceitualmente dividido em três componentes: sustentabilidade ambiental, sustentabilidade
econômica e sustentabilidade sociopolítica. Sobre o desenvolvimento sustentável, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O desenvolvimento sustentável pressupõe a preservação do equilíbrio global e do valor
das reservas de capital natural, o que não justifica a desaceleração do desenvolvimento
econômico e político de uma sociedade. 
(    ) O desenvolvimento sustentável pressupõe a redefinição de critérios e instrumentos de
avaliação de custo-benefício que reflitam os efeitos socioeconômicos e os valores reais do
consumo e da preservação. 
(    ) O desenvolvimento sustentável pressupõe o reconhecimento de que, apesar de os
recursos naturais serem ilimitados, deve ser traçado um novo modelo de desenvolvimento
econômico para a humanidade. 
(    ) O desenvolvimento sustentável pressupõe a redução do consumo das reservas naturais
com a consequente estagnação do desenvolvimento econômico e tecnológico. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - F - F.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - F - V.
2. É notável que a humanidade vive um tempo de reflexão sobre seu modo de ver o mundo e a
própria essência humana, tendo em vista, ao menos na intenção, superar as mazelas
causadas pelas guerras, violência e desigualdade social. Assinale a alternativa CORRETA que
apresenta um horizonte de esperança para a humanidade:
 a) Na busca por um mundo melhor, a humanidade precisa ser mais humana, praticar o
diálogo, que pressupõe o reconhecimento mútuo e desejar uma vida mais digna e
prazerosa para todos.
 b) Mudanças comportamentais são necessárias para promover a dignidade humana, por
exemplo, continuar trabalhando individualmente, seguindo a lógica do mercado, produzir
mais e mais.
06/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/7
 c) A humanidade deve reconhecer que o diálogo pressupõe o reconhecimento individual,
aspecto fundamental para promover a paz e uma vida menos prazerosa e esperançosa.
 d) Os parâmetros de mercado que visam o sucesso absoluto do indivíduo, devem ser os
norteadores da humanidade, pois só assim conseguiremos progredir e garantir uma vida
socialmente sustentável para todos.
3. A contratação de uma ou mais empresas para executar, dentro da "empresa-mãe", tarefas
anteriormente realizadas por trabalhadores contratados diretamente por ela, bem como o
processo pelo qual uma empresa deixa de executar uma ou mais atividades realizadas por
trabalhadores diretamente contratados e as transferem para outra empresa. Sobre como é
chamado esse processo, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Trabalho informal.
 b) Quarteirização.
 c) Terceirização.
 d) Trabalho ilegal.
4. A grande concentração populacional nos centros urbanos exige o atendimento de
necessidades básicas à dignidade humana, sendo que a moradia é um elemento essencial ao
homem. Para tentar estruturar a questão habitacional no país, foi instituído no Brasil o
Sistema Nacional de Habitação de Interesse Social (SNHIS), sendo criados o Fundo Nacional
de Habitação de Interesse Social (FNHIS) e o Conselho Gestor do FNHIS. Sobre os objetivos
do SNHIS, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Implementação de políticas e programas públicos de investimentos habitacionais, visando
atingir a população de baixa renda.
 b) Incentiva políticas públicas habitacionais à população por melhores condições de vida,
deixando em segundo plano a população de baixa renda.
 c) Procura a constante viabilização do acesso à terra urbanizada e à moradia sustentável às
populações de diferentes poderes aquisitivos.
 d) Intermedeia e apoia as ações de instituições e órgãos que desempenham atividades
voltadas à habitação de classe média.
5. O trabalho pode ser definido como uma atividade coordenada de caráter físico ou intelectual,
necessária a qualquer tarefa, no exercício de profissão. Sobre o trabalho, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No século XIX, a produção capitalista, que introduziu a máquina a vapor e a
modernização dos métodos de produção, desintegrou costumes e introduziu novas formas
de organização da vida social.
(    ) As linhas de montagem, a produção em série e o consumo em massa (fordismo e
taylorismo) geraram a produção de poluição e impactos ao meio ambiente.
(    ) A maquinização e a mecanização da produção conferiram ao trabalhador a percepção da
perda do saber fazer. Diante disso, o trabalhador se sentiu pressionado a se adaptar para
poder operar as máquinas que estavam sendo introduzidas nos espaços de trabalho.
(    ) A separação e a especialização da produção fizeram com que o produtor pudesse
reconhecer melhor a totalidade do produto depois de pronto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - V - V - F.
06/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/7
6. O Ministério dos Transportes realiza diretrizes e planeja prioridades em um programa de
investimentos. Os programas e ações do Ministério dos Transportes compreendem três tipos.
Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Programa de investimento em logística.
II- Programa de aceleração do crescimento.
III- Planos estratégicos.
(    ) Palavra-chave: transporte adequado. Objetiva realizar um modelo de investimento que
privilegia a sociedade entre setor público e privado.
(    ) Almeja a conciliação dos aspectos logísticos, de sustentabilidade e de custos. 
(    ) Objetiva-se planejar e executar obras de infraestrutura social, urbana, logística e
energética do Brasil.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - III.
 b) I - III - II.
 c) II - III - I.
 d) III - I - II.
7. De acordo com Braga et al (2005), o desenvolvimento de nossa sociedade, tanto industrial
como a urbana, ocorreu de forma desordenada, principalmente por não conhecer limites e
planejamentos, causando, assim, poluição e degradação ambiental. Partindo desse
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Conforme a população expande, a natureza se mantém estagnada.
(    ) O ser humano buscar intervir na natureza quando se trata de satisfação de desejos e
necessidades sem possuir o pensamento global.
(    ) O aumento mundial da população gera conflitos quando se trata de assuntos que
abrangem os recursos e uso de espaço.
(    ) As demandas socioambientais surgiram do resultado de mudanças de atitude e
contextualização política das demandas ambientais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRAGA, Benedito et al. Introdução à engenharia ambiental. 2. ed. São Paulo:Pearson
Prentice Hall, 2005.
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
06/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/7
8. O Brasil pode ser considerado um dos países mais multiculturalistas do mundo, pois as
diferentes raças e culturas do norte ao sul, do leste ao oeste, mostram que podemos viver
bem em um lugar com diferentes tipos de culturas, sem que haja lutas específicas de cada
grupo. A aceitação das pessoas é o ponto fundamental, erradicados conceitos e fanatismo
que vão contra a cultura local. No que se refere ao multiculturalismo, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O multiculturalismo pode ser considerado a vivência de vários grupos com valores,
tradições e ideias diferenciados em um único local.
(    ) O multiculturalismo busca a igualdade entre as minorias.
(    ) O multiculturalismo é apenas a diferença entre as religiões das pessoas, sem identificar a
cor, a raça ou a orientação sexual.
(    ) Em muitos países, o multiculturalismo foi, através dos processos autoritários, impondo
suas culturas para todos os membros da sociedade para construir suas novas identidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - F - V.
06/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 5/7
9. O Brasil possui uma divisão sociopolítica, na qual encontramos o Primeiro Setor
(caracterizado pelo Estado), o Segundo Setor (que abarca as instituições privadas) e o
Terceiro Setor contempla as Organizações Não Governamentais (ONGs), que têm algumas
particularidades:
"No que concerne às formas como as ONGs se movem no espaço público, vale chamar a
atenção para o potencial de construção de redes, abrangendo os espaços locais, regionais e
globais, como também as potencialidades de incluir, nessas redes, desde organizações
internacionais, como as do sistema ONU e fundações financiadoras, até grupos
semimarginalizados em bairros da periferia das grandes cidades. A noção de rede em relação
às ONGs pode ser pensada de duas formas: uma é a rede entre ONGs incluindo também os
movimentos sociais, na qual cada organização é ponto de transmissão para outras, maiores
ou menores, locais ou globais. Outra forma de pensar a rede é como um espaço
tridimensional onde as ONGs funcionam não apenas como pontos de transmissão, mas
como pontos nodais, que acumulam e distribuem informações, acumulam poder, credenciam-
se como representantes fazendo a ligação entre o Estado e a sociedade em geral." (PINTO,
2006, p. 658)
Sobre as ONGs, analise as afirmativas a seguir:
I- Atualmente servem para pressionar o governo para que tenha uma atuação mais social, e
não apenas com fins políticos.
II- Por depender de repasses financeiros, as ONGs possuem uma limitação em um
determinado conjunto da sociedade.
III- Tem fins políticos e financeiros e prestam poucos serviços sociais, apenas se limitando a
uma classe social.
IV- A maior preocupação das ONGs são os serviços sociais, para todas as classes sociais
mais especificamente com as de baixa renda, que não possuem acesso a determinados
serviços.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PINTO, C. R. J. As ONGs e a política no Brasil: presença de novos atores. DADOS ?
Revista de Ciências Sociais, Rio de Janeiro, v. 49, n. 3, 2006.
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 b) Somente a afirmativa II está correta.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
10.As dúvidas e as diferenças sobre a pós-modernidade surgiram por volta de 1970, mas ainda
assim verificamos duas linhas de discursos: a da continuidade e a do rompimento. A pós-
modernidade é muito complexa e a ideia não é amplamente aceita por todos os cientistas e
pensadores, caracterizando-se também por:
 a) Pensamento científico.
 b) Valorização das instituições.
 c) Redefinição das identidades.
 d) Racionalidade.
06/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 6/7
11.(ENADE, 2010) No final do século XX e início do século XXI, começam a ocorrer sérias
alterações na atmosfera. A emissão do CO2, resultante da queima de combustíveis em
diversos tipos de motores, contribui de forma especial para o aquecimento global. Surgem,
ou intensificam-se, no transcorrer desse período, correntes de pensamento voltadas à
preservação do meio ambiente e preocupadas em encontrar formas pelas quais as pessoas
possam satisfazer suas necessidades sem comprometer a qualidade de vida de futuras
gerações. Nesse contexto, surge o chamado marketing ambiental, que divulga e promove
ações como a substituição de combustíveis fósseis por biocombustíveis. Com relação a
esse assunto e quanto à utilização da gasolina e do etanol, avalie as afirmativas a seguir:
I- O consumo do etanol é incentivado por ações de marketing ambiental, pois o CO2 emitido
pela queima desse biocombustível é mais leve e, logo, menos poluente.
II- A utilização do etanol deve ser incentivada pelo fato de esse biocombustível, ao contrário
da gasolina, não agregar carbono proveniente de material fóssil ao ciclo de carbono que se
desenvolve na superfície do planeta.
III- O etanol e a gasolina geram praticamente a mesma emissão quantitativa de CO2,
resultando, portanto, em prejuízo ambiental semelhante, pois não há diferença química entre
o CO2 emitido pela queima da gasolina e aquele emitido pela queima do etanol. 
IV- O uso do etanol em substituição à gasolina é medida incentivada pelo marketing
ambiental devido principalmente às vantagens que pode trazer aos usineiros e à população
que vive dos ganhos com a cultura de cana-de-açúcar, já que os benefícios ao meio ambiente
são mínimos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) I e IV.
 b) III.
 c) I.
 d) II.
12.(ENADE, 2011) A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do
projeto progressista dos filósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a participação das
pessoas em comunidades de debate e argumentação. Na linha reta das morais da igualdade,
ela incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas relações humanas. Desenvolveu-se a
partir de uma prática assídua de trocas de informações e conhecimentos, coisa que os
filósofos do Iluminismo viam como principal motor do progresso. (...) A cibercultura não seria
pós-moderna, mas estaria inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionários
e republicanos de liberdade, igualdade e fraternidade. A diferença é apenas que, na
cibercultura, esses "valores" se encarnam em dispositivos técnicos concretos. Na era das
mídias eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos;
a liberdade toma forma nos softwares de codificação e no acesso a múltiplas comunidades
virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em
interconexão mundial.
FONTE: LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998.
O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a expansão da
Internet abriram novas perspectivas para a cultura, a comunicação e a educação. De acordo
com as ideias do texto acima, a cibercultura:
 a) Representa uma modalidade de cultura pós-moderna de liberdade de comunicação e ação.
 b) Constituiu negação dos valores progressistas defendidos pelos filósofos do Iluminismo.
 c) Banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes sociais.
 d) Incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de informações e
conhecimentos.
06/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portaldo Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 7/7
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.

Continue navegando

Outros materiais