Avaliação de Teorias do Letramento As Práticas Sociais de Leitura e de Escrita

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Avaliação de Teorias do Letramento: As Práticas Sociais de Leitura e de Escrita
1- Leia atentamente as sentenças abaixo e coloque (V) se forem verdadeiras e (F) para as falsas.
I. A leitura só pode ser trabalhada em sala de aula quando as crianças já conseguirem ler, pois assim terá sentido o texto escrito.
II. O letramento é a inserção das crianças nas práticas sociais de leitura e de escrita.
III. É de suma importância que as crianças compreendam a função social da escrita, e isso será possível se o professor apresentar aos alunos diferentes gêneros discursivos e suportes textuais.
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A) V – F – V
	
	B)  V – V – V
	
	C) V – F- F
	
	D)  F – V- V
2- Podemos afirmar que as práticas de letramento são:
	
	A) Compreender que cada comunidade tem suas próprias regras para interagir e partilhar o seu conhecimento.
	
	B) A junção do modelo autônomo e ideológico.
	
	C)  Um conjunto de atividades escolarizadas, que o professor trabalha na perspectiva do gênero discursivo.
	
	D) Um conjunto de atividades que envolve a língua escrita para alcançar um determinado objetivo, em uma determinada situação.
3- Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V se forem verdadeiras e F para as falsas.
I- A literatura é necessária para que a criança conheça diferentes tipos de textos, com diferentes estilos de escrita.
II- A interpretação de texto é algo necessário desde o início da escolarização, pois além de decodificar e codificar, é preciso compreender o que está sendo lido.
III- A literatura infantil é a linguagem carregada de significados até o máximo grau possível e dirigida ou não às crianças.
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A) V – F – V
	
	B) V – V – V
	
	C)  V – F- F
	
	D)  F – V- V
	
	
4- O tema letramento traz consigo algumas abordagens. Nesse sentido, uma leva em consideração saberes, tecnologias e competências necessárias para alcançar um determinado objetivo, a outra envolve os participantes, o ambiente, o artefato e as ações.
Assinale a alternativa que apresenta as abordagens descritas anteriormente:
	
	A)  Eventos e modelos de letramento.
	
	B) Eventos e agências de letramento.
	
	C)  Modelo autônomo e ideológico.
	
	D)  Eventos e práticas de letramento.
5- Pensando nos métodos de alfabetização, relacione as colunas apresentadas na sequência:
( 1) Palavração
( 2) Silábico
( 3) Alfabético
( 4) Sentenciação
( ) BA- BE- BI- BO- BU.
( ) Mimi é um gato. Mimi anda e mia. Mimi faz miau miau.
( ) BONECA: boca – boné – nenê.
( ) b...a=ba; n...a=na; n...a=na ba – na – na.
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A) A sequência correta é 4 – 1 – 3 – 2.
	
	B) A sequência correta é 2 – 4 - 1 – 3.
	
	C) A sequência correta é 3 – 2 – 1 – 4.
	
	D) A sequência correta é 2 – 1 – 4– 3.
6- De acordo com Bakhtin, podemos afirmar que os gêneros discursivos são:
	
	A) Apenas os textos falados e que as pessoas interagem a partir do discurso, por isso são denominados discursivos.
	
	B) Textos falados ou escritos que circulam na sociedade e são reconhecidos com facilidade pelas pessoas.
	
	C)  Textos apenas apresentados em forma escrita.
	
	D) Textos escritos que circulam em espaços em que as pessoas são alfabetizadas. Letras de músicas, bilhetes, receitas culinárias não podem ser considerados gêneros discursivos.
7- Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V para verdadeiro e  F para falso.
I. O letramento não pode ser considerado um conjunto de habilidades técnicas que serão transmitidas, pois existem vários tipos de letramentos na comunidade e as práticas associadas a esse letramento têm base social.
II. A ida à biblioteca não pode ser uma boa opção para as crianças no início da escolarização, pois pode gerar certo desconforto aos alunos, visto que eles ainda não dominam o código escrito.
III. Trabalhar em uma perspectiva discursiva, com gêneros discursivos, só é possível depois que as crianças estejam alfabetizadas.
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A) V – F – V
	
	B) V – V – V
	
	C) V – F- F
	
	D) F – V- V
8- Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
I. Grafemas são letras ou grupos de letras, entidades visíveis e isoláveis. Exemplo: r, ss, b, t, sc.
II. As regularidades ortográficas são letras que não causam dúvidas quando escritas. Exemplo: o “p” da palavra pato.
III. As irregularidades ortográficas são fonemas que normalmente causam dúvidas quando escritos e, muitas vezes, precisam ser memorizadas, por exemplo, o “h” da palavra hoje.
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A) A sequência correta é V – V – V.
	
	B) A sequência correta é V – F- F.
	
	C)  A sequênciacorreta é V – F – V.
	
	D) A sequência correta é F – V- V.
9- Ao longo dos anos, vários métodos de alfabetização foram desenvolvidos no intuito de aprimorar e facilitar o processo de aprendizagem e alfabetizar as crianças. Dentre esses métodos, um utiliza, ao invés de palavras isoladas, um grupo de palavras, muitas vezes com as letras repetidas formando pequenas frases.
Assinale a alternativa que contempla o nome desse método: 
	
	A)  Sentenciação.
	
	B)  Silábico.
	
	C)  Repetição.
	
	D)  Palavração.
10- Qual é a origem da palavra letramento?
	
	A)  Inglesa .
	
	B)  Francesa .
	
	C) Italiana.
	
	D)  Portuguesa .
11- Muitas estratégias podem ser utilizadas em sala de aula no processo de alfabetização e letramento com o objetivo de desenvolver a consciência fonológica das crianças. As atividades podem ser as mais variadas, como o trabalho com rimas.
Essas práticas auxiliam no desenvolvimento da consciência fonológica, que pode ser dividida em:
	
	A)  Consciência superior, consciência mediana e consciência inferior.
	
	B)  Consciência silábica, consciência fonética e consciência grafêmica.
	
	C)  Consciência fonética, consciência grafêmica e consciência fonológica.
	
	D)  Consciência silábica, consciência intrassilábica e consciência fonética.
12- Podemos afirmar que a aquisição é :
	
	A) É um processo que precisa do professor para estimular a criança na aprendizagem.
	
	B) É algo natural, não precisa ser ensinado, como, por exemplo, a fala, pois as crianças nascem e vão adquirindo-a de forma natural.
	
	C) A criança estar em contato com diferentes materiais escritos, para que ela possa aprender a ler e a escrever.
	
	D)  É o nome que damos para o processo de ensino e aprendizagem do código escrito.
13- As práticas sociais de leitura e escrita envolvem as agências e os eventos de letramento. Ambos são essenciais para que aconteçam efetivamente as práticas de letramento, pois envolvem os usos da leitura e o ambiente em que acontecem. Acerca dos eventos e agências de letramento, analise os itens a seguir e relacione-os:
I- Evento de letramento
II- Agência de letramento 
(   ) Postagem de uma contribuição no fórum da disciplina.
(   ) Escola.
(   ) Elaboração de um texto.
(   ) Ambiente de trabalho.
(   ) Busca de uma informação em um site.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	A)  II – II – I – I – II.
	
	B)  I – II – I – II – I.
	
	C)  II – I – II – I – II.
	
	D)  I – I – I – II – II.
14- Ao abordar a temática letramento, Street (2003) nos apresenta dois modelos, o autônomo e o ideológico. Embora estejam relacionados às práticas da leitura e da escrita, eles possuem características distintas. Sobre os modelos de letramento, analise as sentenças a seguir e classifique V para as verdadeiras e F para as falsas: 
(   ) O modelo autônomo entendo o letramento como um processo de aquisição que ao ser seguido ao final resultará na aquisição do letramento.
(   ) O modelo autônomo valoriza o ensino escolarizado sem levar em consideração as práticas sociais de leitura e escrita.
(  ) O modelo ideológico de letramento está pautado no ensino escolarizado dos gêneros discursivos, semconsiderar as práticas sociais nas quais eles são utilizados.
(   )   O modelo ideológico de letramento considera que o sujeito ao ter contato com participar de práticas sociais de leitura e escrita desenvolve e melhora seu letramento.
FONTE: STREET, B. Abordagens alternativas ao letramento e desenvolvimento. Teleconferência Unesco Brasil sobre Letramento e Diversidade, out. 2003. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	A)  As sentenças II, III e IV estão corretas.
	
	B)  As sentenças I, II e IV estão corretas.
	
	C)  As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	D)  As sentenças I e III estão corretas.
15- A leitura tem papel fundamental no processo de letramento em qualquer etapa da vida das pessoas, contudo, para que os indivíduos se tornem bons leitores, algumas ações desenvolvidas no ambiente escolar no processo de ensino e aprendizagem da alfabetização auxiliam no desenvolvimento de competências leitoras. Analise as sentenças a seguir sobre ações a serem realizadas em sala de aula, nas práticas de alfabetização e letramento, que favorecem a compreensão de textos:
I- Identificar a finalidade e as funções da leitura que será realizada.
II- Buscar as pistas textuais para poder fazer inferências no texto e ser capaz de ler as entrelinhas.
III- Solicitar a leitura de textos com palavras rebuscadas e desconhecidas para ampliar o vocabulário.
IV- Fazer um levantamento de hipóteses do texto a ser lido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	A)  As sentenças I, II e IV estão corretas.
	
	B)  As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	C)  As sentenças I e III estão corretas.
	
	D)  As sentenças II, III e IV estão corretas.
16- Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas, no que se refere à utilização de projetos didáticos na sala de aula:
 I. Possibilita o estudo de temas vitais e de interesse dos alunos e da comunidade.
II. Abre perpectivas para a construção do conhecimento, a partir de questões concretas.  
III. Oportuniza a experiência  da vivência crítica e criativa.  
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A) F – V- V
	
	B) V – F- F
	
	C) V – V – V
	
	D) V – F – V
17- Os textos verbais e não verbais que utilizamos em nosso dia a dia na interação com o outro, seja ele presente fisicamente ou o autor do texto, circulam pelas diversas esferas sociais com as quais interagimos. Esses textos denominamos de gêneros discursivos. Sobre esse tema, analise as sentenças a seguir:
I- Os gêneros discursivos são os textos que se baseiam na oralidade dos indivíduos que interagem entre si.
II- Os gêneros discursivos são os textos falados ou escritos que utilizamos em nosso dia a dia com finalidades sociais de comunicação.
III- Os gêneros discursivos são considerados os textos que circulam nos ambientes acadêmicos e que revelam as pesquisas científicas.
IV- Os gêneros discursivos se fazem presentes nas interações nas diversas esferas sociais e podem ser textos verbais e não verbais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	A) As sentenças II e IV estão corretas.
	
	B)  As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	C) As sentenças I e II estão corretas.
	
	D)  Somente a sentença IV está correta.
18- Para que a criança ou o adulto consigam ler e escrever, é preciso que  tenham consciência fonológica. A partir disso, podemos conceituar a consciência fonológica como:
	
	A) A capacidade de o indivíduo reconhecer a diferença entre as letras, símbolos ou números.
	
	B) A capacidade de o indivíduo escrever de forma ortográfica.
	
	C) O entendimento de cada uma das palavras, ou partes da palavra, que são constituídas de um ou mais fonemas.
	
	D) A capacidade de o indivíduo ler fluentemente as palavras, obedecendo às regras de pontuação da língua.
19- A partir da perspectiva teórica de Street, relacione as colunas:
( 1) Os Modelos de Letramento
( 2) Eventos de Letramento
( 3) As Práticas de Letramento
( ) De forma geral, podemos afirmar que existem dois modelos de letramento: o modelo autônomo e o modelo ideológico.
( ) É possível compreender que cada comunidade tem suas próprias regras para interagir e partilhar o seu conhecimento.
( ) É um conjunto de atividades que envolve a língua escrita para alcançar um determinado objetivo, em uma determinada situação.
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A) A sequência é 2 – 1 – 3.
	
	B) A sequência é 1 – 3 – 2.
	
	C)  A sequência é 1 – 2 – 3.
	
	D)  A sequência é 3 – 2 – 1.
20- Street afirma que há dois modelos de letramento:
	
	A) Autônomo e ideológico.
	
	B) Autônomo e social.
	
	C) Os eventos e as práticas.
	
	D) Idelógico e social.