Manual PCC - versão 2021

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Manual do Projeto de Conclusão de Curso 
 
FACULDADE METROPOLITANA DE ANÁPOLIS 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS QUÍMICOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANUAL PARA EDIÇÃO DO PROJETO DE CONCLUSÃO 
DE CURSO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Anápolis – GO 
2021 
 Manual do Projeto de Conclusão de Curso 
 
APRESENTAÇÃO 
 
 
 
 
 
Este manual contém as regras adotadas pelo Curso Superior de Tecnologia 
em Processos Químicos para edição do Projeto De Conclusão De Curso. Trata-se 
de uma compilação das normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas 
(ABNT) sobre o assunto bem como regras internas da Instituição. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Manual do Projeto de Conclusão de Curso 
LISTA DE FIGURAS 
 
Figura 1: Mecanismo de metabolismo de xenobióticos no hepatócito. .................... 17 
Figura 2: Modelo da estrutura básica do projeto de conclusão de curso. ................ 23 
 
 
LISTA DE QUADROS 
 
Quadro 1: Elementos para formatação do texto. ...................................................... 15 
Quadro 2: Exemplo de formatação dos títulos e subtítulos do documento. ............. 16 
Quadro 3: Estrutura do projeto de conclusão de curso. ........................................... 22 
 
 
LISTA DE TABELAS 
 
Tabela 1: Fórmula molecular, fabricante e grau de pureza dos reagentes 
utilizados na parte experimental. ............................................................................... 18 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Manual do Projeto de Conclusão de Curso 
SUMÁRIO 
 
1. ORIENTAÇÕES GERAIS ....................................................................................... 6 
1.1. DA FORMA DE APRESENTAÇÃO .................................................................. 6 
1.2. PROFESSOR DA DISCIPLINA ........................................................................ 7 
1.3. DAS OBRIGAÇÕES DO DOCENTE ORIENTADOR ........................................ 7 
1.4. DAS OBRIGAÇÕES DOS ACADÊMICOS ........................................................ 8 
1.5. HORÁRIO, LOCAL E PROCEDIMENTOS DA ORIENTAÇÃO ......................... 9 
1.6. CONTROLE DE FREQUÊNCIAS ..................................................................... 9 
1.7. ENTREGA DOS TRABALHOS ....................................................................... 10 
1.8. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS .................................................................... 11 
1.9. PLÁGIO .......................................................................................................... 12 
1.10. AUTORIZAÇÕES ......................................................................................... 12 
1.11. DICAS IMPORTANTES ................................................................................ 13 
2. REGRAS GERAIS ................................................................................................ 14 
2.1. FORMATO ...................................................................................................... 14 
2.2. TEXTO ............................................................................................................ 14 
2.2.1. Equações ................................................................................................ 16 
2.2.2. Figuras .................................................................................................... 17 
2.2.3. Tabelas e quadros .................................................................................. 18 
2.2.4. Abreviaturas e siglas ............................................................................. 19 
2.2.5. Citações .................................................................................................. 19 
2.2.5.1. Citações diretas ................................................................................. 19 
2.2.5.2. Citação indireta .................................................................................. 21 
2.2.5.3. Citação de citação ............................................................................. 21 
3. ESTRUTURA DO DOCUMENTO ......................................................................... 22 
3.1. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS ....................................................................... 23 
3.1.1. Capa ........................................................................................................ 23 
3.1.2. Folha de rosto......................................................................................... 24 
3.1.3. Folha de aprovação ................................................................................ 24 
3.1.4. Agradecimentos ..................................................................................... 24 
3.1.5. Resumo ................................................................................................... 25 
3.1.6. Lista de figuras ....................................................................................... 25 
3.1.6. Listas de quadros e tabelas .................................................................. 25 
3.1.7. Sumário ................................................................................................... 26 
 Manual do Projeto de Conclusão de Curso 
3.2. ELEMENTOS TEXTUAIS ............................................................................... 26 
3.2.1. Introdução ............................................................................................... 26 
3.2.2. Fundamentação teórica ......................................................................... 27 
3.2.3. Objetivos ................................................................................................. 27 
3.2.4. Metodologia ............................................................................................ 27 
3.2.5. Resultados e discussão ........................................................................ 28 
3.2.6. Conclusões ............................................................................................. 28 
3.3. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS ...................................................................... 28 
3.3.1. Referências bibliográficas ..................................................................... 29 
3.3.1.1. Publicações em periódicos ................................................................ 29 
3.3.1.2. Livros e/ou folheto ............................................................................. 29 
3.3.1.3. Capítulos de livros ............................................................................. 30 
3.3.1.4. Trabalhos de conclusão de curso, dissertações e teses ................... 30 
3.3.1.5. Publicações em eventos científicos ................................................... 31 
3.3.1.6. Artigo de jornal ou revistas não científicas ........................................ 31 
3.3.1.7. Documentos on-line ........................................................................... 32 
3.3.1.8. Documentos jurídicos ........................................................................ 32 
3.3.2. Perspectivas de trabalhos futuros ........................................................ 33 
3.3.3. Apêndice(s) ............................................................................................. 33 
3.3.4. Anexo(s) .................................................................................................. 33 
4. REFERÊNCIAS ..................................................................................................... 34 
APÊNDICES ............................................................................................................. 35 
ANEXO A – Formulário de aceite ........................................................................... 41 
ANEXO B – Formulário de acompanhamento das orientações .......................... 42 
 
6 
 
1. ORIENTAÇÕES GERAIS 
O Projeto de Conclusão de Curso (PCC) é definido como um momentode 
estudo e reflexão a respeito de diversos conteúdos adquiridos no decorrer do 
processo ensino e aprendizagem do curso. Neste projeto, o acadêmico desenvolve 
um estudo sobre os conteúdos discutidos em sala de aula e/ou vivenciados na 
execução das Práticas Assistidas, vislumbrando a oportunidade de comparar os 
conhecimentos adquiridos ao longo de sua formação acadêmica com a realidade do 
ambiente em que está inserido, buscando a excelência no aprendizado de forma 
prática, sendo esta atividade parte integrante e obrigatória da matriz curricular. 
Através deste trabalho, os acadêmicos poderão realizar discussões sobre 
diversos aspectos relacionados às práticas, despertando assim uma visão crítica e 
reflexiva na sua atuação profissional e pessoal. Poderão também utilizar seus 
conhecimentos sugerindo ações de melhorias e/ou intervenções em relação aos 
aspectos investigados na pesquisa, estimulando sua vontade de aprender e sua 
segurança na resolução de problemas. 
Desta forma, este manual possui como objetivo principal apresentar aos 
acadêmicos quais são as etapas do projeto, as obrigações docentes e discente na 
confecção do trabalho, os critérios de avaliação, as formas de apresentação e a 
estrutura didática de acordo com as normas da Associação Brasileira de Normas 
Técnicas (ABNT). 
 
1.1. DA FORMA DE APRESENTAÇÃO 
O PCC poderá ser apresentado individualmente ou em dupla, sendo que a 
escolha do(a) parceiro(a) é livre e de total responsabilidade do acadêmico. A 
coordenação do CST em Processos Químicos não se responsabiliza pelo abandono 
de integrantes durante o semestre letivo. 
O Formulário de Aceite (Anexo A) deverá ser encaminhado ao professor 
responsável pela disciplina de PCC, com as seguintes informações: Nome completo 
do(s) aluno(s), Assinatura do orientador, Tema de trabalho. O documento deverá ser 
entregue em até 14 (quatorze) dias após o início das aulas segundo o calendário 
letivo do semestre em que será desenvolvido o projeto. 
Não serão aceitos, após o prazo de 14 (quatorze) dias do início do semestre 
letivo, a alteração do grupo de trabalho e a alteração do professor orientador. Casos 
extremos e omissos serão analisados pela coordenação do curso. 
7 
 
1.2. PROFESSOR DA DISCIPLINA 
O professor responsável pela disciplina de Projeto de Conclusão de Curso 
será o mediador entre os acadêmicos e os orientadores. Sua principal atribuição é 
ensinar conceitos relacionados à formatação de trabalhos científicos e acompanhar 
o desenvolvimento dos trabalhos nas seguintes atividades: 
 Apresentar o manual do Projeto de Conclusão de Curso e explicar cada item 
separadamente; 
 Anexar os formulários de aceite de orientações; 
 Esclarecer qualquer dúvida em relação ao manual do Projeto de Conclusão do 
Curso; 
 Descrever as tarefas a serem executadas pelos alunos; 
 Realizar a avaliação contínua dos alunos junto ao Coordenador de Curso e ao 
orientador durante o desenvolvimento do trabalho; 
 Resolver qualquer conflito entre orientador e acadêmicos, casos extremos serão 
tratados com a coordenação do curso 
 Elaboração e divulgação do cronograma das bancas avaliadoras; 
 Recebimento das versões finais (impressas e digitalizadas) dos PCC’s; 
 Redistribuição dos projetos impressos para os componentes das bancas 
avaliadoras; 
 Providenciar a confecção e entrega dos certificados de participação das bancas 
para docentes convidados. 
 
1.3. DAS OBRIGAÇÕES DO DOCENTE ORIENTADOR 
O docente orientador será o responsável por garantir o bom andamento do 
projeto. Dentre suas obrigações, citam-se: 
 Apresentar a temática e proposta de desenvolvimento do PCC aos alunos, 
incentivando-os a promover o diagnóstico, análise e propostas de intervenções 
com uma visão crítica, fundamental para o perfil do egresso; 
 Registrar as orientações ou supervisões durante o semestre; 
 Descrever as tarefas a serem executadas pelos alunos e a metodologia de 
trabalho, além de distribuir o cronograma de atividades; 
 Avaliar o discente continuamente junto ao Coordenador de Curso e ao professor 
responsável pela disciplina de PCC; 
 Realizar o acompanhamento da coleta e análise de dados; 
8 
 
 Incentivar o discente para a participação de eventos científicos, além de auxiliá-lo 
na elaboração de trabalhos escrito submetidos em revistas científicas; 
 Buscar recursos materiais e/ou humanos para resolução dos obstáculos 
encontrados durante o desenvolvimento do projeto. 
 Estimular os alunos a desenvolverem proatividade, autonomia e espírito crítico 
na busca de soluções para os problemas científicos levantados; 
 Comunicar por escrito à Coordenação de PCC possíveis irregularidades quanto 
ao processo de orientação e não cumprimento de prazos e tarefas pelos alunos 
sob sua orientação; 
 Ser apenas um orientador (guia) e nunca fazer ou entregar o trabalho pronto; 
 Frequentar as reuniões convocadas pela Coordenação do PCC; 
 Verificar com rigorosa atenção a existência de plágio nos trabalhos apresentados 
pelos alunos buscando coibir esta prática. 
 
Cabe ao orientador aceitar ou não o aluno para o desenvolvimento do projeto. 
A confirmação da orientação dará mediante preenchimento do “Formulário de aceite” 
(Anexo A). Após preencher o Formulário, não será aceito o abandono do discente 
durante o semestre letivo, salvo casos extremos a serem tratados com a 
coordenação do curso. 
 
1.4. DAS OBRIGAÇÕES DOS ACADÊMICOS 
Os acadêmicos desenvolverão as atividades de forma a atingir os objetivos 
propostos no projeto, tendo como obrigações: 
 Definir a temática que irá abordar no desenvolvimento de seu trabalho; 
 Elaborar o projeto de pesquisa na disciplina de projeto Integrador V e apresentá-
lo, dentro dos prazos e normas estabelecidas; 
 Comparecer às aulas e encontros de orientação do PCC com no mínimo 75% de 
frequência; 
 Desenvolver o trabalho de acordo com as etapas de planejamento descritas no 
cronograma; 
 Primar por um relacionamento harmonioso junto ao seu grupo de pesquisa 
(parceiro(a) de projeto e docente orientador); 
 Cooperar com todas as atividades desenvolvidas apresentando sugestões, 
análises, leituras e demais atividades solicitadas pelo orientador; 
9 
 
 Comunicar à Coordenação do PCC por escrito possíveis irregularidades quanto 
ao processo de orientação. 
 Elaborar o trabalho escrito e preparar a apresentação do Projeto de Conclusão 
de Curso; 
 Enviar o trabalho escrito para o orientador todas as vezes que for solicitado para 
possíveis correções; 
 Imprimir três (3) cópias do PCC e entregá-las para o professor responsável da 
disciplina dentro dos prazos e das normas estabelecidas; 
 Escolher junto ao docente orientador a banca avaliadora do PCC. 
 Após a aprovação final pela banca examinadora, entregar para o professor 
responsável pela disciplina uma (1) cópia do PCC impresso encadernado e/ou 
uma (1) cópia em CD ROM com capa contendo as devidas correções quando 
solicitadas e entregues dentro dos prazos e das normas estabelecidas (ver item 
1.7). 
 
 É de inteira responsabilidade do aluno, o cumprimento de todos os prazos 
vigentes nesse manual, bem como também a responsabilidade de entrega de todos 
os documentos que fizer necessário. 
 
1.5. HORÁRIO, LOCAL E PROCEDIMENTOS DA ORIENTAÇÃO 
O horário das orientações dependerá da disponibilidade do orientador, sendo 
realizados antes, após ou no intervalo das aulas, além de outros turnos e nos finais 
da semana mediante acordo mútuo entre os envolvidos. 
É proibido à realização de orientações em horários de aula para não 
prejudicar o aproveitamento do conteúdo das diversas disciplinas. 
O local de orientação pode ser dentro das instalações da IES como salas de 
aula, salas de atendimentos discentes (situada na Sala dos Professores), bem como 
em outros locais desde que mantidos o bom senso na escolha e o acordo entre os 
envolvidos. 
 
1.6. CONTROLEDE FREQUÊNCIAS 
Todos os alunos deverão participar das aulas de PCC e das reuniões de 
orientação. Na impossibilidade de comparecer, o acadêmico deverá entregar ao 
docente responsável pela disciplina de PCC ou ao docente/orientador documentos 
10 
 
que comprovem sua ausência (exemplos: declarações de trabalho ou atestado 
médico). O aluno deve ter o mínimo de 75% de frequência tanto nas aulas de PCC 
quanto nas orientações. Alunos com frequência inferior à 75% estarão 
automaticamente reprovados. 
O orientador deverá controlar a frequência do aluno através de um formulário 
padrão onde todos os alunos deverão assiná-lo. No documento constam 
informações sobre as atividades realizadas, data, horário e nome do aluno. Essa 
confirmação será mediante o preenchimento do “Formulário de acompanhamento 
das orientações” (Anexo B), sendo obrigatório a entrega juntamente com o trabalho 
impresso (versões entregues para a banca avaliadora, ver item 1.7.). 
Caso o trabalho seja realizado em dupla, ambos devem estar presentes para 
que recebam as orientações. Caso não seja possível, o orientador irá registrar a 
ausência do aluno e comunicará à coordenação de curso. 
 
1.7. ENTREGA DOS TRABALHOS 
Todos os trabalhos serão entregues para o professor responsável pela 
disciplina de PCC em até 15 dias antes da data inicial das defesas. Não haverá 
sob nenhuma hipótese a prorrogação do prazo de entrega. 
Os trabalhos impressos deverão estar encadernados em aspiral em 3 (três) 
vias (1 para o docente orientador e 2 para os outros componentes da banca 
examinadora). 
Após a avaliação da banca examinadora o(s) acadêmico(s) realizará(ão) as 
alterações sugeridas e entregará(ão) a versão final em CD (conforme apresentado 
no Apêndice) no formato PDF para o professor responsável pela disciplina com 
prazo máximo de 7 (sete) dias corridos após a defesa. 
Alunos que tiverem trabalhos avaliados com nota igual ou superior a 8,5 (oito 
vírgula cinco) pontos deverão entregar uma versão final impressa encadernada em 
papel duro, lombada (conforme apresentado no Apêndice). A publicação da nota de 
aprovação será condicionada à apresentação da versão final corrigida. 
A não entrega da versão final dentro do prazo limite caracterizará a 
reprovação do(s) aluno(s) na Disciplina de PCC, mesmo perante a aprovação do 
projeto pelos avaliadores. 
 
 
11 
 
1.8. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 
A banca examinadora será composta pelo docente orientador e 2 avaliadores 
(internos ou externos). Os demais membros da banca serão indicados pelo 
orientador em conjunto com os alunos. Os avaliadores poderão ser docentes de 
quaisquer cursos da IES ou profissionais com comprovado conhecimento na 
temática abordada no projeto. 
A avaliação será apresentada em forma de notas: 
 Reprovado: 0 (zero) a 5,9 (cinco vírgula nove) 
 Aprovado: 6,0 (seis vírgula zero) a 10,0 (dez vírgula zero) 
No Projeto de Conclusão de Curso a nota final será composta do somatório 
das notas de apresentação, trabalho escrito, originalidade e execução do projeto, 
conforme descrito a seguir: 
 Apresentação: 4,0 pontos 
 Trabalho escrito: 4,0 pontos 
 Originalidade e execução do projeto: 2,0 pontos 
Os parâmetros de avaliação que serão levados em consideração pela banca 
avaliadora são: 
1. Relevância, profundidade e domínio do tema escolhido; 
2. Obediência à norma técnica-científica, estruturação do texto e adequação das 
referências; 
3. Clareza, coerência, fluência e sequência lógica na exposição de ideias; 
4. Postura, adequação ao tempo e uso de recursos audiovisuais; 
5. Respostas satisfatórias às arguições da banca. 
A nota do PCC será individual, onde o a banca examinadora poderá 
diferenciar a nota (quando for executado em dupla) em decorrência da participação 
do aluno no desenvolvimento do projeto. 
 Caso ocorra a impossibilidade do(s) aluno(s) apresentar o seu trabalho, a 
justificativa deverá ser encaminhada à coordenação de curso mediante 
apresentação de documentos (se fizer necessário). A justificativa será avaliada em 
reunião de Colegiado do Curso, juntamente com orientador. Caso a justificativa seja 
aceita, uma nova equipe de avaliadores será formada sendo definida uma nova data 
para que ocorra a avaliação do projeto e do(s) aluno(s). 
 
 
12 
 
1.9. PLÁGIO 
Plágio é o ato de assinar ou apresentar uma obra intelectual de qualquer 
natureza (texto, música, fotografia, obra audiovisual, dentre outros) contendo partes 
de uma obra que pertença à outra pessoa sem a permissão do autor. 
Os trabalhos que apresentarem plágio serão automaticamente reprovados e 
em nenhuma hipótese serão aceitas justificativas por parte dos alunos. São 
exemplos de plágio: 
 Texto original, reproduzido na íntegra, referenciado ou não referenciado; 
 Descrever com suas palavras o trecho do artigo, porém não citar a 
referência; 
 Transcrever vários parágrafos referenciados do trabalho de um 
determinado autor sem referenciar este autor. 
 Apresentar resultados de outros trabalhos como se fossem seus; 
 
 Plágio é uma prática criminosa de acordo com o Crime de Violação aos 
Direitos Autorais, descrito no Art. 184 do Código Penal em que diz que: “Violar 
direitos de autor e os que lhe são conexos: Pena – detenção, de 3 (três) meses a 1 
(um) ano, ou multa. 
O grupo deverá ler todo o trabalho e se certificar que não existe nenhum 
parágrafo considerado como plágio mencionado acima. O orientador e/ou 
avaliadores investigarão este aspecto depois de recebido o trabalho final impresso, 
sendo que o grupo pode ser impedido de apresentá-lo, podendo ser avisado minutos 
antes da apresentação, ou até mesmo durante a apresentação oral. 
 
1.10. AUTORIZAÇÕES 
Toda e qualquer pesquisa que envolva organizações, animais e/ou seres 
humanos devem obrigatoriamente realizar, antes da coleta de dados, os seguintes 
procedimentos de autorização e avaliação do comitê de ética: 
 Autorização do campo de pesquisa: 
 Imprimir o termo de autorização no qual o campo de pesquisa autoriza a 
realização de coletas de dados; 
 Deve constar de duas vias da autorização sendo uma via da organização e a 
outra do pesquisador; 
13 
 
 Somente o responsável legal da organização ou o supervisor/gerente do 
departamento poderão assinar este termo de autorização de abertura do 
campo de pesquisa para os pesquisadores; 
 Submeter, quando aplicável (trabalhos que envolvam animais e/ou seres 
humanos), o trabalho para avaliação do comitê de ética da IES; 
 
1.11. DICAS IMPORTANTES 
 Verifique se o título aborda bem o que o leitor vai encontrar no trabalho; 
 Revise no texto: linha de raciocínio, objetivo, erros de concordância verbal ou 
de português, relação entre parágrafos; 
 Se necessário, identifique anexos e apêndices; 
 Evite gerúndios; 
 Utilize referências atualizadas; 
 Evite repetição de palavras no mesmo parágrafo, sempre que possível use 
sinônimos; 
 Enumere em ordem crescente e coloque legenda em todas as Figuras, 
Tabelas e Quadros, referenciando-os no texto; 
 Sempre coloque um espaço entre o numeral e as unidades (ex.: 10 mL, 25 
°C, 2 min, outros), exceto quando expresso em percentagem (ex.: 50%); 
 Não utilize verbos em 1ª pessoa nem pronomes do singular e nem do plural; 
 Coloque em itálico todas as palavras estrangeiras (ex.: diet, fitness, outros); 
 Verificar as normas da ABNT em todo trabalho. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14 
 
2. REGRAS GERAIS 
Este item apresenta as regras gerais para edição do PCC do Curso Superior 
de Tecnologia em Processos Químicos. 
 
2.1. FORMATO 
 Tamanho da página: Formato A4 (21x 29,7 cm), impresso em apenas um 
lado da folha. 
 Margens: As folhas devem apresentar margens superior e esquerda de 3 cm 
e margens direita e inferior de 2 cm. 
 Numeração de páginas: As folhas devem ser numeradas sequencialmente, a 
começar a partir da primeira folha da parte textual (Introdução).As folhas pré-
textuais são contadas para efeito de numeração, mas não devem ser 
numeradas. A numeração deve ser feita em algarismos arábicos e colocada 
no cabeçalho, no canto superior direito (Arial ou Times New Roman 10). 
 
2.2. TEXTO 
 Texto: Todo o texto deve ser escrito na cor preta, com letra na fonte Arial ou 
Times New Roman tamanho 12. 
 Parágrafo: Todo parágrafo deve ser iniciado a 1,25 cm da margem esquerda. 
 Corpo do texto: Deve usar espaçamento entre linhas de 1,5, sem 
espaçamento antes e depois de cada parágrafo e alinhamento justificado. 
 Espaçamento: 
a) Entre seção primária e demais seções ou entre seção primária e texto: 
Deve deixar dois espaços em branco de 1,5; 
b) Entre demais seções e texto: Deve deixar um espaço em branco de 
1,5. 
 
O Quadro 1 apresenta o tamanho da letra, o espaçamento e o alinhamento 
para os demais elementos do texto. Deve-se adotar numeração progressiva para as 
seções do texto. As seções primárias devem ser grafadas em negrito e caixa alta, as 
seções secundárias devem ser grafadas sem negrito e com caixa alta, as seções 
terciárias em negrito, sem caixa alta, e as seções quaternárias sem negrito e sem 
caixa alta. Não deve usar subdivisão de seções além do quarto nível. O Quadro 2 
apresenta um exemplo de numeração das seções. 
15 
 
Quadro 1: Elementos para formatação do texto. 
Item 
Letra (Arial ou 
Times) 
Espaçamento Alinhamento 
Título de seção 
primária 
Fonte 12 
Negrito e caixa alta 
1,5 linhas 
Dois espaços em branco 
À esquerda 
Título de seção 
secundária 
Fonte 12 
Caixa alta 
1,5 linhas 
Um espaço em branco 
À esquerda 
Título de seção 
terciária 
Fonte 12 
Negrito 
1,5 linhas 
Um espaço em branco 
À esquerda 
Título de seção 
quaternária 
Fonte 12 
1,5 linhas 
Um espaço em branco 
À esquerda 
Corpo de texto Fonte 12 1,5 linhas Justificado 
Citação longa Fonte 10 Simples 
Justificado 
Todas as linhas a 4 cm 
da margem esquerda 
Equação Fonte 12 1,5 linhas 
À esquerda com 
tabulação à direita 
Legenda de 
tabelas, figuras e 
quadros 
Fonte 10 
Simples 
6 pontos antes e 6 pontos 
depois 
Centralizada 
Tabela ou quadro Fonte 10 ou 12 
Simples 
3 pontos antes e 3 pontos 
depois 
A critério do autor 
Referências Fonte 12 
Simples 
12 pontos antes e 12 
pontos depois 
Justificado 
Resumo Fonte 12 Simples Justificado 
Sumário e listas de 
tabelas, figuras e 
quadros 
Fonte 12 
Simples 
6 pontos antes e 6 pontos 
depois 
Não modificar e a 1 cm 
da margem direita 
 
 
 
16 
 
Quadro 2: Exemplo de formatação dos títulos e subtítulos do documento. 
 
 
 Citações diretas longas: Essas citações (com mais que três linhas) devem 
ser grafadas com letra menor que a do texto (Arial ou Times New Roman 10), 
sem aspas, com alinhamento justificado, tendo todas as linhas alinhadas a 4 
cm da margem esquerda. 
 Referências e normas consultadas: Devem ter o alinhamento justificado e 
devem usar espaçamento simples com 12 pontos antes e depois do 
parágrafo. 
 
2.2.1. Equações 
As equações devem ser numeradas sequencialmente e deve vir entre 
parêntesis, alinhada com a margem direita. Deve-se utilizar um editor específico 
para equações, de preferência o MathType. 
Exemplos: 
t

 

 

 (Eq. 1) 
Fe2+(aq) + 2 Fe
3+
(aq) + 8 OH
-
(aq)  Fe3O4(s) + 4 H2O(l) (Eq. 2) 
 
Os símbolos constantes no texto ou nas equações devem ser descritos logo 
após serem mencionados pela primeira vez. 
 
 
17 
 
2.2.2. Figuras 
Qualquer que seja a figura (desenho, diagrama, esquema, fotografia, 
fluxograma, gráfico, mapa, organograma, retrato etc) sua identificação aparece na 
parte superior. Figuras de qualquer tipo devem ser numeradas sequencialmente e 
identificadas por legenda na parte superior. A legenda deve iniciar pela palavra 
Figura, seguida do número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos 
arábicos, dois pontos, em negrito, e o respectivo título. Deve-se utilizar Arial ou 
Times New Roman 10, com espaçamento simples, 6 pontos antes e depois e 
alinhamento centralizado. A identificação das figuras deve ser organizada em lista 
específica apresentada no início do trabalho na parte pré-textual. 
 
Exemplo: 
Figura 1: Mecanismo de metabolismo de xenobióticos no hepatócito. 
 
Fonte: Adaptado de SEVIOR; PELKONEN; AHOKAS, 2012. 
 
Se a figura for reprodução de outra apresentada em outro trabalho, é 
necessário indicar a fonte consultada após a figura, na parte inferior. Essa 
identificação é obrigatória, mesmo que seja produção do próprio autor em outro 
trabalho. A expressão “Fonte” deve estar em negrito, fonte Arial ou Times New 
Roman 10, com espaçamento simples, 6 pontos antes e depois e alinhado com o 
18 
 
início da figura. Se a figura for de reprodução própria deve-se constar a expressão 
“Próprio autor” após a expressão “Fonte”. Se for o caso, também podem ser 
incluídas após a figura, na parte inferior, notas e outras informações necessárias à 
sua compreensão. 
Termos em outros idiomas constantes na figura devem ser traduzidos para a 
Língua Portuguesa. Nesse caso, no título da figura deve constar a expressão 
“Modificada de AUTOR, ano” ou “Adaptada de AUTOR, ano”. A figura deve ser 
citada no texto e inserida o mais próximo possível do trecho a que se refere. 
 
2.2.3. Tabelas e quadros 
Tabelas e quadros são elementos que ajudam a organizar e a sintetizar tanto 
texto como resultados. Formalmente, tabelas apresentam informações passíveis de 
tratamento estatístico, como os resultados de uma análise, e quadros não. No caso 
de tabelas é necessário que as laterais da tabela sejam abertas (Tabela 1), 
enquanto quadro as laterais são fechadas. Tabelas e quadros devem ser numerados 
sequencialmente e identificados por legenda na parte superior. 
A legenda deve iniciar pelo elemento identificador (Tabela ou Quadro), 
seguido do número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábicos, dois 
pontos, em negrito, e o respectivo título. Deve-se utilizar Arial ou Times New Roman 
10, com espaçamento simples, 6 pontos antes e depois e alinhamento centralizado. 
Dentro da Tabela ou Quadro deve-se utilizar Arial ou Times New Roman 10 ou 12, 
com espaçamento simples, 3 pontos antes e depois e alinhamento a critério do 
autor. A identificação das tabelas e dos quadros deve ser organizada em listas 
específicas a serem apresentadas antes da parte textual. A Tabela ou Quadro deve 
ser citada no texto e inserida o mais próximo possível do trecho a que se refere. 
Exemplo: 
Tabela 1: Fórmula molecular, fabricante e grau de pureza dos reagentes utilizados na parte 
experimental. 
Reagentes Fórmula molecular Fabricante Pureza 
Hidróxido de amônio NH4OH Neon 28-30% 
Ácido clorídrico HCl Ultraquímica 36,5-38% 
Ácido sulfúrico H2SO4 Vetec 95-99% 
19 
 
2.2.4. Abreviaturas e siglas 
As abreviaturas e as siglas devem ser precedidas por sua forma completa 
quando aparecem pela primeira vez no texto e devem, nesse caso, ser colocada 
entre parêntesis. 
Exemplo: 
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) tem como objetivo padronizar 
as técnicas de produção realizadas no país. 
 
2.2.5. Citações 
Citação é a menção no texto de alguma informação ou conceito extraído de 
outra fonte. Como uma pesquisa sempre se alicerça em trabalhos anteriores, dar 
crédito aos autores da ideia original é importante e obrigatório para preservação do 
direito autoral, pois a apropriação de ideias alheias sem menção constitui crime de 
plágio. 
Ao citar uma obra ou a ideia de outrem, o autor deve prover todos os 
elementos necessários para que o leitor localize a informação citada em seu 
contexto original. Assim, a citação deve ser acompanhada de um elemento 
identificador do autor e da obra que remete à lista de referências, na qual são 
apresentados todos os dados necessários para a localização da informação citada, 
istoé, necessita do sistema autor data. 
A chamada no sistema autor data é feita pelo sobrenome do autor, seguido do 
ano de publicação do trabalho. No caso de vários autores, separam-se os 
sobrenomes com o uso de ponto e vírgula. Exemplo: (DUPONT; SUAREZ, 2006) e 
(MATSUDA; UOSAKI; NAKANISHI, 2017). No caso de mais de 3 (três) autores, 
deve-se colocar apenas o sobrenome do primeiro autor seguido da expressão latina 
“et al.”. Exemplo: (ALVIM et al., 2013) e (LELU et al., 2003). 
As citações podem ser classificadas em: diretas, indiretas e citação de 
citação. 
 
2.2.5.1. Citações diretas 
As citações diretas são parágrafos ou frases extraídos na íntegra do 
documento original, ou seja, são iguais ao do texto original. Esse tipo de citação 
requer a inserção de (AUTOR, ano, página). 
Exemplo: 
20 
 
a) Menos de 3 linhas a frase deve estar entre aspas e aparecer no corpo do texto: 
Vasconcelos (2018, p.15) relata que “existe possibilidades de avanços da 
visão tradicional da ciência para uma nova ciência”. 
 Simões et al. (2017) retrata que “os ecossistemas passaram por inúmeras 
transformações”. 
 
b) Acima de 3 (três) linhas deve aparecer em forma de recuo a esquerda de 4 cm, 
fonte 10, espaçamento simples: 
De acordo com Aun (2006, p.26): 
 
A partir da segunda metade do referido século, ocorreram mudanças na 
organização da família, isto é, a forma conjugal, hierarquizada, para a busca 
de uma forma mais igualitária e democrática, priorizando o indivíduo em 
detrimento do grupo social familiar. Os principais fatores para a mudança 
são: as relações econômicas, o progresso técnico científico e as relações 
de gênero. 
 
De acordo com Fujita e Rubi (2006, p.1): 
 
O indexador, visto como leitor, é considerado sob a perspectiva da 
psicologia cognitiva, pois, ao ler aciona, como em qualquer outro indivíduo, 
o processamento humano de informações, realizado com a memória de 
curto prazo (input visual), a memória de longo prazo (esquemas e 
conhecimento prévio) e as habilidades operatórias de pensamento (análise 
e síntese). 
 
Para Silva et al. (1998, p.34): 
 
O comportamento dos cientistas muda a medida que ele avança em seu 
projeto de pesquisa e que certos padrões de comportamento estão 
associados e são afetados pelos diversos estágios da pesquisa. De modo 
direto ou indireto o comportamento é afetado pela tarefa desempenhada 
nos estágios de pesquisa, pela informação procurada [...] e, pela habilidade 
do pesquisar em perceber a relevância da informação para o tópico ou 
questão da pesquisa. 
 
 
21 
 
2.2.5.2. Citação indireta 
A citação indireta é quando a ideia do autor lido é incorporada ao seu texto a 
partir de suas próprias palavras e não mais das palavras do autor, ou seja, é definida 
quando você lê o parágrafo de algum autor e escreve com suas próprias palavras. 
Esse tipo de citação requer a inserção de (AUTOR, ano). 
Exemplo: 
Wallerstein e Kelly (1998) afirmam que assim como na vida dos pais, também 
na vida dos filhos, após um ano e meio da separação conjugal, muitas questões 
emocionais ainda não estão resolvidas. 
Entre as vantagens da polimerização em massa pode-se referir o baixo custo 
e facilidade operacional, alta pureza do produto polimérico e ausência de solventes 
orgânicos tóxicos (WANG et al., 2019). 
 
2.2.5.3. Citação de citação 
Ocorre quando há citação de uma obra sem que se tenha tido acesso a ela. 
Indica-se o sobrenome do autor da obra e ano, seguida da expressão latina “apud” 
(citado por). E, em seguida, o sobrenome do autor consultado, ano e página. Evite o 
uso excessivo dessa citação, uma vez que, o apud não é muito bem visto aos olhos 
das bancas examinadoras, uma vez que revela preguiça e falta de empenho dos 
autores. 
Exemplo: 
a) Obra consulta de Ariès (2014) e texto referenciado de Duby (2010): 
Para Duby (2010 apud Ariès, 2014, p.213) “a família é o primeiro refúgio em 
que o indivíduo ameaçado se protege durante os períodos de enfraquecimento do 
Estado”. 
b) Obra consulta de Sisto (2000) e texto referenciado de Millon (1999): 
Este instrumento de avaliação do desempenho dos alunos não apresenta 
embasamento estatístico e não pode ser provado (MILLON,1999 apud SISTO, 2000, 
p.40). 
22 
 
3. ESTRUTURA DO DOCUMENTO 
A estrutura do projeto de conclusão de curso é composta por uma sequência 
de elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. 
Os elementos pré-textuais são: capa; folha de rosto; folha de aprovação; 
agradecimentos; resumo; lista de figuras; lista de quadros ou tabelas e sumário. Os 
elementos textuais são: introdução; fundamentação teórica; objetivos; metodologia; 
resultados e discussão e conclusões. Os elementos pós-textuais são: referências 
bibliográficas; perspectivas de trabalhos futuros; apêndice e anexo. O Quadro 3 
identifica os elementos nas três categorias citadas. A Figura 2 mostra o modelo da 
estrutura básica do projeto de conclusão de curso 
 
Quadro 3: Estrutura do projeto de conclusão de curso. 
Pré-textuais 
Capa 
Folha de rosto 
Folha de aprovação 
Agradecimentos (*) 
Resumo 
Lista de Figuras (*) 
Lista de Quadros (*) 
Lista de Tabelas (*) 
Sumário 
Textuais 
Introdução 
Fundamentação teórica 
Objetivos 
Metodologia 
Resultados e Discussão 
Conclusões 
Pós-textuais 
Referências Bibliográficas 
Perspectivas de Trabalhos Futuros 
Apêndice(s) (*) 
Anexo(s) (*) 
(*) Opcional (Colocar caso tenha) 
 
 
 
 
 
23 
 
Figura 2: Modelo da estrutura básica do projeto de conclusão de curso. 
 
 
3.1. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 
Todos os títulos dos elementos pré-textuais, com exceção da capa e das 
folhas de rosto e de aprovação, devem ser escritos em negrito e caixa alta, fonte em 
tamanho 12, espaçamento de 1,5 entre linhas e alinhamento centralizado. Após o 
título, deixar dois espaços em branco. 
 
3.1.1. Capa 
A capa deve conter as seguintes informações: 
 Nome da instituição: Faculdade Metropolitana de Anápolis - FAMA 
24 
 
 Nome do curso: Curso Superior de Tecnologia em Processos Químicos 
 Título do trabalho; 
 Subtítulo se houver; 
 Nome completo do(s) autor(es); 
 Cidade da instituição e ano de depósito (entrega dos volumes finais). 
A disposição dos elementos da capa deve ser feita de acordo com o 
apresentado no Apêndice. 
 
3.1.2. Folha de rosto 
A disposição dos elementos da folha de rosto deve ser feita de acordo com o 
apresentado no Apêndice e deve conter as seguintes informações: 
 Nome completo do(s) autor(es); 
 Título do trabalho; 
 Texto elucidativo da natureza do trabalho e orientador (ver modelo); 
 Cidade da instituição e ano de depósito (entrega dos volumes finais). 
 
3.1.3. Folha de aprovação 
A folha de aprovação deve ser colocada após a folha de rosto. A disposição 
dos elementos da folha de aprovação deve ser feita de acordo com o apresentado 
no Apêndice e deve conter as seguintes informações: 
 Nome completo do(s) autor(es); 
 Título do trabalho; 
 Apresentação da folha de aprovação (ver modelo); 
 Data de aprovação; 
 Titulação, nome e assinatura dos membros da banca examinadora. 
 
3.1.4. Agradecimentos 
Os agradecimentos são pessoais, opcionais e devem ser dirigidos à(s) 
pessoa(s) e/ou à(s) instituição(ões) que tenha(m) contribuído de maneira relevante 
para a elaboração do trabalho. No caso de trabalhos que contaram com 
financiamento, é obrigatório agradecer às instituições financiadoras. 
 
 
25 
 
3.1.5. Resumo 
O resumo deve apresentar concisamente os pontos relevantes do trabalho: 
introdução, objetivos, metodologia, resultados e conclusões. Deve ser usado o verbo 
na voz ativa e ser redigido em terceira pessoa, em parágrafo único, com 
espaçamento simples e alinhamento justificado. O texto deve conter de 100 a 250 
palavras. Após o resumo, na mesma folha, deixar um espaço em branco e 
apresentar a alínea “palavras-chave”, contendo no mínimo 3 (três) e no máximo 5(cinco) palavras que representem o conteúdo do trabalho. A expressão “palavras-
chave” deve aparecer em negrito e deve ser seguida das palavras sem negrito e 
separadas por vírgula. 
Exemplo: 
Palavaras-chave: Líquidos iônicos, Catalisadores, Polimerização catiônica. 
 
3.1.6. Lista de figuras 
A lista de figuras é obrigatória no caso, de haver elementos como gráficos, 
desenhos, esquemas, diagramas, fluxogramas, mapas, plantas etc no corpo do 
trabalho. Não é permitido o agrupamento da lista de figura com outra(s) lista(s) na 
mesma página. A lista de figuras deve ser organizada em ordem sequencial de 
aparição no texto, com seu número de identificação, título identificador e número da 
página em que aparece no texto. A identificação apresentada na lista de figuras 
deve ser a mesma com a usada na legenda da figura no corpo do texto. 
Deve-se usar Arial ou Time New Roman 12. O espaçamento entre as linhas 
deve ser simples, com recuo a direita de 1 cm, com 6 pontos antes e depois do 
parágrafo. Ao final do nome da figura, deve-se inserir um caractere de tabulação 
pontilhado e o número da página alinhado na margem direita. 
Exemplo: 
Figura 1: Exemplo de formatação dos títulos e subtítulos........................................ 25 
 
3.1.6. Listas de quadros e tabelas 
As listas de quadros e tabelas são obrigatórias no caso, de haver elementos 
no corpo do texto. Ambas as listas devem ser organizadas em ordem sequencial de 
aparição no texto, com seu número de identificação, título identificador e número da 
26 
 
página em que aparece no texto. A identificação apresentada nessas listas deve ser 
coincidente com a usada na legenda no corpo do texto. 
Deve-se usar Arial ou Time New Roman 12. O espaçamento entre as linhas 
deve ser simples, com recuo a direita de 1 cm, com 6 pontos antes e depois do 
parágrafo. Ao final do nome do quadro ou da tabela, deve-se inserir um caractere de 
tabulação pontilhado e o número da página alinhado na margem direita. Não é 
permitido o agrupamento da lista de quadros e/ou da lista de tabelas com outra(s) 
lista(s) na mesma página. 
Exemplo: 
Quadro 1: Elementos para formatação do texto....................................................... 21 
 
3.1.7. Sumário 
O sumário é a enumeração das principais divisões do texto na mesma ordem 
em que o assunto se sucede, acompanhada do respectivo número de página. 
Devem constar no sumário as seções e as subseções do texto até o nível 
quaternário e os elementos pós-textuais. Deve-se usar a mesma formatação do 
título da seção em relação a letras maiúsculas e minúsculas e com ou sem negrito. 
No entanto, o tamanho da letra deve ser Arial ou Times New Roman 12. O 
espaçamento entre as linhas deve ser simples, com recuo a direita de 1 cm, com 6 
pontos antes e depois do parágrafo. Ao final do nome do quadro ou da tabela, deve-
se inserir um caractere de tabulação pontilhado e o número da página alinhado na 
margem direita. 
 
3.2. ELEMENTOS TEXTUAIS 
Os elementos textuais constituem o corpo do trabalho em si e devem ser 
escritos de forma clara e concisa, de forma a facilitar a compreensão do trabalho. 
Todos esses itens devem ser numerados sequencialmente, a começar da 
Introdução. 
 
3.2.1. Introdução 
O item Introdução deve orientar o leitor a respeito do conteúdo do trabalho 
com uma exposição resumida da motivação, da importância e do estado da arte da 
pesquisa. Deve-se colocar no último parágrafo a justificativa do trabalho, realizando-
27 
 
a de modo sucinta, porém completa, das razões de ordem teórica e dos motivos de 
ordem prática que tornam importante a realização do trabalho. 
 
3.2.2. Fundamentação teórica 
É a parte em que são apresentados os referenciais teóricos e as outras 
pesquisas importantes para o estudo. O texto precisa ter uma conexão, ou seja, 
início, meio e fim. Os parágrafos precisam ter relação um com o outro. Não é 
aconselhável citações do mesmo autor em parágrafos seguidos. O grupo deverá 
apresentar uma visão geral da área em estudo e os elementos de uma boa 
fundamentação teórica abrangem os seguintes itens: 
 Histórico, definições, problemática e importância do estudo; 
 Revisão (crítica) dos textos teóricos mais importantes para o embasamento do 
trabalho; 
 Revisão (crítica) de outras pesquisas que trazem dados importantes; 
 Explicação de como o trabalho dialoga com os estudos revisados e seu diferencial 
em relação a eles. 
 
3.2.3. Objetivos 
Os objetivos do trabalho devem ser evidenciados de maneira clara. Esse item 
é dividido em dois: a) Objetivo geral: informa o objetivo principal do trabalho; b) 
Objetivos específicos: detalhamento do objetivo geral e têm função intermediária e 
instrumental, permitindo, de um lado, atingir o objetivo geral e, de outro, aplicá-lo a 
situações particulares. Geralmente, são aconselhados apresentar até 4 (quatro) 
objetivos específicos. 
 
3.2.4. Metodologia 
É a parte em que são explicados, de forma detalhada, como foi desenvolvida 
a pesquisa, quais os passos seguidos para atingir seus objetivos e quais as fontes 
consultadas. Deve incluir materiais utilizados, procedimentos experimentais, análises 
teóricas ou estatísticas. Assim, deve identificar o tipo de pesquisa, os recursos 
necessários, o instrumento de coleta de dados (como análises, entrevistas, 
questionários, testes, etc) e como esses dados foram analisados. 
 
28 
 
3.2.5. Resultados e discussão 
Todos os dados coletados deverão ser apresentados através de: números, 
gráficos, tabelas e/ou descrição das observações, sendo realizadas análises dos 
dados coletados, indicando como eles podem ser interpretados com relação às 
perguntas de pesquisa e/ou hipóteses, embasando em teorias abordadas pelos 
autores na área. 
Durante a discussão, procura-se explicar o significado dos resultados, a 
comparação com outros resultados de pesquisas e a posição dos alunos sobre o 
assunto. Sugere-se organizar os temas em tópicos. 
 
3.2.6. Conclusões 
Nesse item deve-se apresentar o fechamento do trabalho, apresentando de 
forma resumida todas as conclusões do trabalho. Assim, deve-se iniciar com a 
retomada dos principais resultados do trabalho e terminar com as implicações das 
contribuições para uma área mais geral ou mesmo para a sociedade, dependendo 
do tipo de trabalho. 
Evite mencionar autores, afinal a conclusão é sua. Nunca introduzir qualquer 
informação nova na conclusão. Pode incluir recomendações ou sugestões para 
outras pesquisas na área. Se os resultados não forem conclusivos, isto deve ser 
apontado. 
Uma sugestão para uma boa conclusão é seguir as seguintes etapas: 
 Retome os objetivos da pesquisa e relembre de que você os atingiu; 
 Faça uma breve síntese dos resultados; 
 Apresente a contribuição do seu estudo (deve estar relacionada à justificativa 
apresentada na introdução); 
 Implicações das contribuições para uma área mais geral. 
 
3.3. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 
Os elementos pós-textuais são aqueles dispostos depois do corpo do 
trabalho. São compostos por referências bibliográficas, perspectivas de trabalhos 
futuros, apêndice(s) e anexo(s). 
 
 
29 
 
3.3.1. Referências bibliográficas 
O título “Referências Bibliográficas” deve ser numerado, dando sequência ao 
texto principal. As referências seguem os padrões da NBR 6023 e devem ser 
ordenadas em ordem alfabética. Mesmo quando apresentadas em notas de 
referência ou fontes de figuras, quadros e tabelas, as referências aparecerão no final 
do trabalho, exceto no caso do trabalho original referente à citação de citação. 
Todos os autores mencionados no corpo do texto devem estar nas referências e os 
autores que estão na referência devem estar no corpo do texto. 
Quando houver o mesmo autor mais de uma vez, deve-se usar a ordem 
cronológica (do trabalho mais antigo para o mais recente). Não é necessário 
especificar a edição de livros ou documentos quando setratar da 1° edição da obra. 
No caso de citações do mesmo autor, porém com mais de um trabalho no 
mesmo ano, deve-se colocar uma letra minúscula ao ano de publicação, tanto na 
citação no texto quanto na lista de referências, para promover a diferenciação. 
Exemplo: (DINIZ-FILHO, 2004a) e (DINIZ-FILHO, 2004b). 
 
3.3.1.1. Publicações em periódicos 
Inclui trabalhos publicados em revistas ou jornais científicos. 
AUTOR DO ARTIGO. Título do artigo. Título da Revista, Número do Volume, 
Número do Fascículo, Páginas inicial-final, Ano. 
 
Exemplos: 
ANDRADE, Â. L.; VALENTE, M. A.; FERREIRA, J. M. F.; FABRIS, J. D. Preparation 
of size-controlled nanoparticles of magnetite. Journal of Magnetism and Magnetic 
Materials, v. 324, n. 10, p. 1753-1757, 2012. 
VIEIRA JUNIOR, M.; OLIVIERA, J.F.G.; COELHO, R.T. Dureza de rebolos: 
conceitos estatísticos e dinâmicos e métodos de medição. Máquinas e Metais, v. 
30, n. 351, p. 168-185, 1996. 
 
3.3.1.2. Livros e/ou folheto 
Inclui livro e/ou folheto (manual, guia, catálogo, enciclopédia, dicionário etc). 
AUTOR DA OBRA. Título da obra: subtítulo. Número da edição. Local de 
Publicação: Editora, ano de publicação. Número de páginas. 
 
30 
 
Exemplos: 
GRAEFF, F.G.; GUIMARÃES, F.S. Fundamentos de Psicofarmacologia. São 
Paulo: Atheneu, 1999. 238 p. 
KUMAR, V.; COTRAN, R.S.; ROBBINS, S.L. Patologia Básica. 5 ed. Rio de 
Janeiro: Guanabara Koogan, 1994.608 p. 
FERREIRA, A.B. de H. Novo Aurélio século XXI: O dicionário da língua 
portuguesa. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. 397 p. 
 
3.3.1.3. Capítulos de livros 
AUTOR do capítulo. Título do capítulo. Termo In: Autor da obra. Título da obra. 
Número da edição. Local de Publicação: Editora, Ano de publicação, Número ou 
volume, páginas inicial-final da parte e/ou isoladas. 
 
Exemplos: 
 Autor do capítulo é o mesmo autor do livro: 
MARTINS, S.P. Organização da Justiça do Trabalho. In: ______. Direito 
Processual do Trabalho. 15 ed. São Paulo: Atlas, 2001, p. 91-104. 
 Autor do capítulo é diferente do autor do livro: 
CHARNEY, D.S.; BERMAN, R.M.; MILLER, H.L. Tratamento da Depressão. In: 
SCHATZBERG, A.F.; NEMEROFF, C.B. Fundamentos de Psicofarmacologia 
Clínica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002, p. 261-285. 
 
3.3.1.4. Trabalhos de conclusão de curso, dissertações e teses 
Inclui trabalhos trabalho de conclusão de curso, dissertações de mestrado e 
teses de doutorado. 
AUTOR. Título: subtítulo. Ano de apresentação. Número de folhas. Categoria 
(Grau e área de concentração) - Instituição, Estado, Ano. 
 
Exemplos: 
DIAS, F.L.F. Efeito da aplicação de calcário, lodo de esgoto e vinhaça em solo 
cultivado em sorgo granífero. 1994. 74 f. Trabalho de Conclusão do Curso 
(Engenharia Agrícola) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, São 
Paulo, 1994. 
31 
 
NASCIMENTO, P.E.R. Influência da velocidade de varredura no comportamento 
em abrasão a três corpos de aço-ferramenta refundido superficialmente por 
laser. 1998. 83 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia Mecânica) - Universidade 
Federal de Uberlândia, Minas Gerais, 1998. 
MARQUES NETO, F.P. de A. A republicização do Estado e os interesses 
públicos. 1999. 104 f. Tese (Doutorado em Direito) - Universidade de São Paulo, 
São Paulo, 2000. 
 
3.3.1.5. Publicações em eventos científicos 
Inclui trabalhos publicados em Congressos, Conferências, Simpósios, 
Workshops, Jornadas, Encontros e outros Eventos Científicos. 
AUTOR. Título do trabalho. In: NOME DO CONGRESSO, número, ano, Cidade onde 
se realizou o Congresso. Título... (Anais ou Proceedings ou Resumos.) Local de 
publicação: Editora, data de publicação. Total de páginas ou volumes. Páginas inicial 
e final do trabalho. 
 
Exemplos: 
VALLE, J.L.E. Características e usos do leite de bubalinos. In: REUNIÃO ANUAL DA 
SOCIEDADE BRASILEIRA DE BUBALINOS, 27, 1990, Campinas. Anais... 
Campinas: Sociedade Brasileira de Bubalinos, 1990. p.750, ref- 739-743. 
LAW, C.N.; OWRLAND, A.J. Chromosome substituitions and their use in the analysis 
and prediction of wheat varietal performace. In: INTERNATIONAL WHEAT 
GENETICS SYMPOSIUM, 4, 1973, Missouri. Proceedings... Missouri: University of 
Missouri, 1974. p.50, ref- 41-50. 
MARTIN NETO, L.; BAYER, C.; MIELNICZUK, J. Alterações qualitativas da matéria 
orgânica e os fatores determinantes da sua estabilidade num solo podzólico 
vermelho-escuro em diferentes sistemas de manejo. In: CONGRESSO BRASILEIRO 
DE CIÊNCIA DO SOLO, 26, 1997, Rio de Janeiro. Resumos... Rio de Janeiro: 
Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, 1997. p.443, ref. 6-141. 
 
3.3.1.6. Artigo de jornal ou revistas não científicas 
Inclui artigos retirados de jornal ou revistas não científicas. 
32 
 
AUTOR DO ARTIGO. Título do artigo. Título do Jornal, Local de Publicação, dia, 
mês e ano. Número ou Título do Caderno, seção ou suplemento e, páginas inicial e 
final do artigo. 
 
Exemplo: 
LANDIM. P.M.B. Situação dramática. Folha de S. Paulo, São Paulo, 9 jan. 1991. 
Cidades, p.8. 
 
3.3.1.7. Documentos on-line 
Inclui matérias ou documentos retirados de sites. 
AUTOR DA MATÉRIA. Título da matéria. Nome do site, ano. Disponível em: 
<URL>. Acesso em: dia, mês e ano. 
 
Exemplos: 
SILVA, V.H. Golpe no WhatsApp usa clonagem de celular para atingir políticos. 
Tecnoblog, 2018. Disponível em: <https://tecnoblog.net/247801/golpe-whatsapp-
clonagem-celular-politicos/>. Acesso em: 20 de jun. de 2018. 
 
3.3.1.8. Documentos jurídicos 
Inclui legislação, jurisprudência e atos administrativos normativos. 
 
Exemplos: 
RIO GRANDE DO SUL. [Constituição (1989)]. Constituição do Estado do Rio 
Grande do Sul. 4. ed. atual. Porto Alegre: Assembleia Legislativa do Estado do Rio 
Grande do Sul, 1995. 
BRASIL. Lei nº 10.406, de 10 de janeiro de 2002. Institui o Código Civil. Diário 
Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, ano 139, n. 8, p. 1-74, 11 jan. 2002. PL 
634/1975. 
 
NOTA: Para saber como fazer referências de outros tipos de documentos 
consulte o site da ABNT e pesquise pelas normas NBR 6023/2002. 
 
 
 
33 
 
3.3.2. Perspectivas de trabalhos futuros 
O título “Perspectivas de Trabalhos Futuros” deve ser numerado, dando 
sequência ao texto principal. Nesse item deve-se apresentar recomendações e 
sugestões para trabalhos futuros, visando dar continuidade e/ou novos 
desdobramentos ao trabalho que foi desenvolvido, mas que não houve tempo ou 
possibilidade de ser investigado. Nesse item, sugere-se utilizar tópicos e o tempo 
verbal no futuro. 
 
3.3.3. Apêndice(s) 
Os apêndices são textos elaborados pelo próprio autor do trabalho, 
destinados a complementar o texto do trabalho, sem prejuízo de sua uniformidade 
ou fluência da leitura. Devem ser identificados com letras em caixa alta, seguida de 
travessão e título. A paginação é contínua, dando sequencia ao texto principal. 
APÊNDICE A – Análise de sensibilidade 
 
3.3.4. Anexo(s) 
Os anexos são textos ou documentos não elaborados pelo próprio autor do 
trabalho, destinados a fundamentar ou ilustrar o texto do trabalho. Devem ser 
identificados com letras em caixa alta, seguida de travessão e título. A paginação é 
contínua, dando sequencia ao texto principal. 
ANEXO A – NBR 6028 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
34 
 
4. REFERÊNCIAS 
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS Informação e 
documentação – trabalhos acadêmicos - apresentação: NBR 14724. Rio de 
Janeiro: ABNT, 2011. 
______ Informação e documentação – artigo em publicação periódica científica 
impressa- apresentação: NBR 6022. Rio de Janeiro: ABNT, 2003 
______ Informação e documentação – referências – elaboração: NBR 6023. Rio 
de Janeiro: ABNT, 2002. 
______ Informação e documentação – resumo - apresentação: NBR6028. Rio de 
Janeiro: ABNT, 2003. 
______Informação e documentação – citações em documentos - apresentação: 
NBR 10520. Rio de Janeiro: ABNT, 2002. 
______Informaçãoe documentação – sumário - apresentação: NBR 6027. Rio 
de Janeiro: ABNT, 2003. 
Guia para edição de dissertação, qualificação e outros trabalhos no programa 
de pós-graduação stricto sensu em ciências moleculares – Universidade 
Estadual de Goiás, Anápolis, 2013. p.36. 
LAKATOS, E.M.; MARCONI, M.A. Fundamentos de metodologia científica. São 
Paulo: Atlas, 2010. 
REIMER, Ivoni Richter Trabalhos Acadêmicos: modelos, normas e conteúdos 
(Trabalho de Conclusão de Curso) São Leopoldo: Oikos, 2012. 
RODRIGUES, William Costa. Metodologia Científica. www.professor.ucg.br acesso 
em 01.05.12 
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: 
Cortez, 2002. 
 
 
35 
 
APÊNDICES 
 
 
1. Modelo de Capa 
2. Modelo de Folha de Rosto 
3. Modelo de Folha de Aprovação 
4. Modelo de Lombada 
5. Modelo de Capa para CD 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FACULDADE METROPOLITANA DE ANÁPOLIS - FAMA 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS QUÍMICOS 
 
 
 
 
NOME DOS ALUNOS 
 
 
 
 
 
 
TÍTULO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANÁPOLIS – GO 
2021 
 
 
 
NOME DOS ALUNOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TÍTULO 
 
 
 
 
 
Projeto Interdisciplinar apresentado ao 
Curso Superior de Tecnologia em 
Processos Químicos da Faculdade 
Metropolitana de Anápolis, como requisito 
para obtenção do título de Tecnólogo em 
Processos Químicos sob orientação do 
Prof. (Titulação) (Nome). 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANÁPOLIS – GO 
2021 
 
 
 
NOMES DOS AUTORES 
 
 
 
TÍTULO 
 
 
 
Projeto de Conclusão de Curso 
apresentado ao Curso Superior de 
Tecnologia em Processos Químicos da 
Faculdade Metropolitana de Anápolis 
como requisito para obtenção do título de 
Tecnólogo em Processos Químicos. 
 
 
Anápolis-GO, .......de ........................ de ............... 
 
 
APROVADO EM: ________/________/________ NOTA ______________ 
 
 
BANCA EXAMINADORA 
 
 
________________________________________ 
Orientador(a) 
 
________________________________________ 
Convidado(a) 
 
________________________________________ 
Convidado(a) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FACULDADE METROPOLITANA DE ANÁPOLIS 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS QUÍMICOS 
 
 
Nomes dos alunos 
 
 
Título 
 
 
 
 
Orientador: Titulação Nome 
 
 
Anápolis – GO 
2021 
 
 
 
ANEXO A – Formulário de aceite 
 
 
 
 
 
Formulário de aceite 
 
Anápolis, aos ________ dias do mês de __________________ do ano de _______. 
 
Nome do(s) aluno(s) ___________________________________________________ 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 
 
Nome do professor/orientador:___________________________________________ 
Tema de trabalho: ____________________________________________________ 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 
 
É de inteira responsabilidade do aluno, o cumprimento de todos os prazos vigentes 
nesse manual, bem como também a responsabilidade de entrega de todos os 
documentos que fizer necessário. 
 
__________________________________________ 
Assinatura do aluno 
 
__________________________________________ 
Assinatura do aluno 
 
__________________________________________ 
Assinatura do orientador 
 
__________________________________________ 
Assinatura do professor da disciplina 
 
 
ANEXO B – Formulário de acompanhamento das orientações 
 
 
 
 
 
Formulário de acompanhamento das orientações 
Data Atividade desenvolvida 
Assinatura(s) 
do(s) aluno(s) 
Assinatura do 
orientador(a) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aluno: ______________________________________________________________ 
Aluno: ______________________________________________________________ 
Orientador: __________________________________________________________ 
Projeto:_____________________________________________________________
___________________________________________________________________