ERROS DE HUMANAS (1)

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3m 41s
com seus desfiles de carros enfeitados pelas principais ruas da cidade, pretendiam
abolir o entrudo (brincadeira que consistia em jogar água nos foliões) e outras práticas
difundidas entre a população desde os tempos coloniais, substituindo-os por formas
de diversão que consideravam mais civilizadas, inspiradas nos carnavais de Veneza.
Contudo, ninguém parecia disposto a abrir mão de suas diversões para assistir ao
carnaval das sociedades. O entrudo, na visão dos seus animados praticantes, poderia
coexistir perfeitamente com os desfiles.
PEREIRA, C.S. Os senhores da alegria: a presença das mulheres nas Grandes
Sociedades carnavalescas cariocas em fins do século XIX. In: CUNHA, M.C.P.
Carnavais e outras festas: ensaios de história social da cultura. Campinas: Unicamp;
Cecult, 2002 (adaptado).
Manifestações culturais como o carnaval também têm sua própria história, sendo
constantemente reinventadas o longo do tempo. A atuação das Grandes Sociedades,
descrita no texto, mostra que o carnaval representava um momento em que as
a) distinções sociais eram deixadas de lado em nome da celebração.
b) aspirações cosmopolitas da elite impediam a realização da festa fora dos
clubes.
c) liberdades individuais eram extintas pelas regras das autoridades públicas.
d) tradições populares se transformavam em matéria de disputas sociais.
e) perseguições policiais tinham caráter xenófobo por repudiarem tradições
estrangeiras.
Alternativa escolhida: A Alternativa correta: D
Resolução
No texto, fala-se justamente de uma tradição carnavalesca popular do século XIX
que se tentou abolir pelas Grandes Sociedades inspiradas no modelo veneziano de
se festejar o carnaval.
 
Reposta pesquisada na internet: Fonte Objetivo.
QUESTÃO 2 (ENEM )
H01 INTERPRETAR HISTORICAMENTE E/OU GEOGRAFICAMENTE FONTES
DOCUMENTAIS ACERCA DE ASPECTOS DA CULTURA.
Para Platão, o que havia de verdadeiro em Parmênides era que o objeto de
conhecimento é um objeto de razão e não de sensação, e era preciso estabelecer
uma relação entre objeto racional e objeto sensível ou material que privilegiasse o
primeiro em detrimento do segundo. Lenta, mas irresistivelmente, a Doutrina das
Ideias formava-se em sua mente.
ZINGANO, M. Platão e Aristóteles: o fascínio da filosofia. São Paulo: Odysseus, 2012
(adaptado).
 
1m 54s
5m 53s
QUESTÃO 2 (ENEM )
H04 COMPARAR PONTOS DE VISTA EXPRESSOS EM DIFERENTES FONTES
SOBRE DETERMINADO ASPECTO DA CULTURA.
Como tratar com os índios
A experiência de trezentos anos tem feito ver que a aspereza é um meio errado
para domesticar os índios; parece, pois, que brandura e afago são os meios
que nos restam. Perdoar-lhes alguns excessos, de que sem dúvida seria causa a
sua barbaridade e longo hábito com a falta de leis. Os habitantes da América são
menos sanguinários do que os negros d’África, mais mansos, tratáveis e
hospitais.
VILHENA, L. S. A Bahia no século XVIII.
Salvador: Itapuã, 1969 (adaptado).
O escritor português Luís Vilhena escreve, no século XVIII, sobre um tema
recorrente para os homens da sua época. Seu posicionamento emerge de um
contexto em que
a) o índio, pela sua condição de ingenuidade, representava uma
possibilidade de mão de obra nas indústrias.
b) a abolição da escravatura abriu uma lacuna na cadeia produtiva,
exigindo, dessa forma, o trabalho do nativo.
c) o nativo indígena, estereotipado como um papel em branco, deveria
adequar-se ao mundo do trabalho compulsório.
d) a escravidão do indígena apresentou-se como alternativa de mão de obra
assalariada para a lavoura açucareira. 
e) a escravidão do negro passa a ser substituída pela indígena, sob a
alegação de os primeiros serem selvagens.
Alternativa escolhida: E Alternativa correta: C
Resolução
O nativo era enormemente mais complexo do que imaginava o homem branco,
assim, vemos que as formas iniciais de contato e de convertimento para a
realidade europeia não cabia nos indígenas, que por diversas vezes fugiam do
contato com os europeus.
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Descomplica.
QUESTÃO 2 (ENEM )
H03 ASSOCIAR AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS DO PRESENTE AOS SEUS
PROCESSOS HISTÓRICOS.
No final do século XIX, as Grandes Sociedades carnavalescas alcançaram ampla
popularidade entre os foliões cariocas. Tais sociedades cultivavam um
pretensioso objetivo em relação à comemoração carnavalesca em si mesma:
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
4m 53s
O texto faz referência à relação entre razão e sensação, um aspecto essencial da
Doutrina das Ideias de Platão (427 a.C. – 346 a.C.). De acordo com o texto, como
Platão se situa diante dessa relação?
a) Estabelecendo um abismo intransponível entre as duas.
 
b) Privilegiando os sentidos e subordinando o conhecimento a eles.
 
c) Atendo-se à posição de Parmênides de que razão e sensação são
inseparáveis.
 
d) Afirmando que a razão é capaz de gerar conhecimento, mas a sensação
não.
 
e) Rejeitando a posição de Parmênides de que a sensação
 
é superior à razão.
Alternativa escolhida: A Alternativa correta: D
Resolução
O texto deixa claro que Platão afirma a superioridade da razão sobre os
sentidos, sendo a razão a fonte do conhecimento. Tal ideia fica clara no trecho:
"(...) o objeto de conhecimento é um objeto de razão e não de sensação (...)".
Assim, Platão concorda com Parmênides no fato de que a razão é fonte
confiável para o conhecimento, enquanto em relação aos sentidos deveria
desconfiar. Portanto, a resposta correta é a alternativa D.
QUESTÃO 2 (ENEM )
H01 INTERPRETAR HISTORICAMENTE E/OU GEOGRAFICAMENTE FONTES
DOCUMENTAIS ACERCA DE ASPECTOS DA CULTURA.
TEXTO I
Considero apropriado deter-me algum tempo na contemplação deste Deus todo
perfeito, ponderar totalmente à vontade seus maravilhosos atributos, considerar,
admirar e adorar a incomparável beleza dessa imensa luz.
DESCARTES, R. Meditações. São Paulo:
 Abril Cultural, 1980.
 
TEXTO II
Qual será a forma mais razoável de entender como é o mundo? Existirá alguma
boa razão para acreditar que o mundo foi criado por uma divindade todo-
poderosa? Não podemos dizer que a crença em Deus é “apenas” uma questão de
fé.
RACHELS, J. Problemas da filosofia.
 Lisboa: Gradiva, 2009.
Os textos abordam um questionamento da construção da modernidade que
defende um modelo
 
a) centrado na razão humana.
 
b) baseado na explicação mitológica.
 
55s
c) fundamentado na ordenação imanentista.
 
d) focado na legitimação contratualista.
 
e) configurado na percepção etnocêntrica.
Alternativa escolhida: C Alternativa correta: A
Resolução
Nos textos, as proposições em torno da contemplação e da fé abordam um
questionamento que definiu o advento da modernidade centrada na razão humana.
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Objetivo.
QUESTÃO 2 (ENEM )
H04 COMPARAR PONTOS DE VISTA EXPRESSOS EM DIFERENTES FONTES
SOBRE DETERMINADO ASPECTO DA CULTURA.
TEXTO I
Duas coisas enchem o ânimo de admiração e veneração sempre crescentes: o céu
estrelado sobre mim e a lei moral em mim.
KANT, I. Crítica da razão prática. Lisboa:
Edições 70, s/d(adaptado).
 
TEXTO II
Duas coisas admiro: a dura lei cobrindo-me e o estrelado céu dentro de mim.
FONTELA, O. Kant (relido). In: Poesia completa.
São Paulo:Hedra, 2015.
 
A releitura realizada pela poeta inverte as seguintes ideias centrais do pensamento
kantiano:
 
a) Possibilidade da liberdade e obrigação da ação.
 
b) A prioridade do juízo e importância da natureza.
 
c) Necessidade da boa vontade e crítica da metafísica.
 
d) Prescindibilidade do empírico e autoridade da razão.
 
e) Interioridade da norma e fenomenalidade do mundo.
Alternativa escolhida: A Alternativa correta: E
Resolução
O poeta inverte a fala de Kant, ao dizer que a Lei pesa sobre sua cabeça e o céu
estrelado se encontra dentro dele. Nesse sentido, critica-se o conceito de
interioridadeda norma e a fenomenologia do mundo. 
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Objetivo.
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
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Rectangle
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Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
10m 53s
Grande parte das obras de arte até mais valiosas e dos bens de maior interesse
histórico, de que a coletividade brasileira era depositária, têm desaparecido ou
se arruinado irremediavelmente. As obras de arte típicas e as relíquias da história de
cada país não constituem o seu patrimônio privado, e sim um patrimônio comum
de todos os povos.
(ANDRADE, R. M. F. Defesa do patrimônio artístico e histórico
O Jornal, 30 out. 1936. In: ALVES FILHO, I. Brasil, 500 anos em documentos. Rio de
Janeiro: Mauad, 1999 - Adaptado)
 
A criação no Brasil do Serviço do Patrimônio Histórico Artístico Nacional (SPHAN), em
1937, foi orientada por ideias como as descritas no texto, que visavam
a) submeter a memória e o patrimônio nacional ao controle dos órgãos públicos,
de acordo com a tendência autoritária do Estado Novo.
b) transferir para a iniciativa privada a responsabilidade de preservação do
patrimônio nacional, por meio de leis de incentivo fiscal.
c) definir os fatos e personagens históricos a serem cultuados pela sociedade
brasileira, de acordo com o interesse público.
d) resguardar da destruição as obras representativas da cultura nacional, por
meio de políticas públicas preservacionistas.
e) determinar as responsabilidades pela destruição do patrimônio nacional, de
acordo com a legislação brasileira.
Alternativa escolhida: A Alternativa correta: D
Resolução
A criação no Brasil do Serviço do Patrimônio Histórico Artístico Nacional (SPHAN),
em 1937, ocorreu durante o Estado Novo, em que o governo tinha como estratégia
mediar as relações entre Estado e cidadão. Nesse contexto, além da instauração da
censura, repressão, propaganda, as obras representativas da cultura nacional eram
resguardadas pelo SPHAN, como uma forma de defender a própria identidade da
nação. Concluí-se, assim, que a alternativa D é correta.
QUESTÃO 2 (ENEM )
H01 INTERPRETAR HISTORICAMENTE E/OU GEOGRAFICAMENTE FONTES
DOCUMENTAIS ACERCA DE ASPECTOS DA CULTURA.
Embora o Brasil seja signatário de convenções e tratados internacionais contra a
tortura e tenha incorporado em seu ordenamento jurídico uma lei tipificando o crime,
ele continua a ocorrer em larga escala. Mesmo que a lei que tipifica a tortura esteja
vigente desde 1997, até o ano 2000 não se conhece nenhum caso de condenação de
torturadores julgado em última instância, embora tenham sido registrados nesse
período centenas de casos, além de numerosos outros presumíveis, mas não
registrados.
Disponível em: http://www.dhnet.org.br. Acesso em: 16 jun. 2010 (adaptado).
1m 16s
2m 4s
QUESTÃO 2 (ENEM )
H05 IDENTIFICAR AS MANIFESTAÇÕES OU REPRESENTAÇÕES DA
DIVERSIDADE DO PATRIMÔNIO CULTURAL E ARTÍSTICO EM DIFERENTES
SOCIEDADES.
Nossa cultura não cabe nos seus museus”. TOLENTINO, A. B. Patrimônio cultural
e discursos museológicos. Midas, n. 6, 2016.
 
Produzida no Chile, no final da década de 1970, a imagem expressa um conflito
entre culturas e sua presença em museus decorrente da
a) valorização do mercado das obras de arte.
 
b) definição dos critérios de criação de acervos.
 
c) ampliação da rede de instituições de memória.
 
d) burocratização do acesso dos espaços expositivos.
 
e) fragmentação dos territórios das comunidades representadas.
Alternativa escolhida: C não sei Alternativa correta: B
Resolução
O conflito expresso na declaração dos indígenas chilenos, com relação à
insuficiência da representação de sua cultura nos museus do país, reflete o
predomínio de critérios etnocêntricos na organização dos acervos
museológicos do Chile.
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Objetivo.
QUESTÃO 2 (ENEM )
H02 ANALISAR A PRODUÇÃO DA MEMÓRIA PELAS SOCIEDADES HUMANAS.
O que o projeto governamental tem em vista é poupar à Nação o prejuízo
irreparável do perecimento e da evasão do que há de mais precioso no seu
patrimônio. 
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
2m 39s
O texto destaca a questão da tortura no país, apontando que
 
a) a justiça brasileira, por meio de tratados e leis, tem conseguido inibir e,
inclusive, extinguir a prática da tortura.
 
b) a existência da lei não basta como garantia de justiça para as vítimas e
testemunhas dos casos de tortura.
 
c) As denúncias anônimas dificultam a ação da justiça, impedindo que
torturadores sejam reconhecidos e identificados pelo crime cometido
 
d) a falta de registro da tortura por parte das autoridades policiais, em razão
do desconhecimento da tortura como crime, legitima a impunidade.
 
e) a justiça tem esbarrado na precária existência de jurisprudência a
respeito da tortura, o que a impede de atuar nesses casos.
Alternativa escolhida: C Alternativa correta: B
Resolução
A resposta encontra-se neste trecho: "Mesmo que a lei que tipifica a tortura
esteja vigente desde 1997, (...) não se conhece nenhum caso de condenação
de torturadores julgado em última instância, embora tenham sido registrados
nesse período centenas de casos (...)". Ou seja: A existência de uma lei não
garante que a tortura não será realizada, nem que a justiça será útil nos casos
em que ela ocorre.
 Resposta Correta: Alternativa B
QUESTÃO 2 (ENEM )
H04 COMPARAR PONTOS DE VISTA EXPRESSOS EM DIFERENTES FONTES
SOBRE DETERMINADO ASPECTO DA CULTURA.
Os pesquisadores que trabalham com sociedades indígenas centram sua atenção
em documentos do tipo jurídico-administrativo (visitas, testamentos, processos)
ou em relações e informes e têm deixado em segundo plano as crônicas. Quando
as utilizam, dão maior importância àquelas que foram escritas primeiro e que têm
caráter menos teórico e intelectualizado, por acharem que estas podem oferecer
informações menos deformadas. Contrariamos esse posicionamento, pois as
crônicas são importantes fontes etnográficas, independentemente de serem
contemporâneas ao momento da conquista ou de terem sido redigidas em
período posterior. O fato de seus autores serem verdadeiros humanistas ou pouco
letrados não desvaloriza o conteúdo dessas crônicas.
PORTUGAL, A. R. O aylluandino nas crônicas quinhentistas: um polígrafo na
literatura brasileira do século XIX (1885-1897). São Paulo: Cultura Acadêmica,
2009.
 
As fontes valorizadas no texto são relevantes para a reconstrução da história das
sociedades pré-colombianas porque
 
a) sintetizam os ensinamentos da catequese.
 
3m 53s
b) enfatizam os esforços de colonização.
 
c) tipificam os sítios arqueológicos.
 
d) relativizam os registros oficiais.
 
e) substituem as narrativas orais.
Alternativa escolhida: E Alternativa correta: D
Resolução
QUESTÃO 2 (ENEM )
H01 INTERPRETAR HISTORICAMENTE E/OU GEOGRAFICAMENTE FONTES
DOCUMENTAIS ACERCA DE ASPECTOS DA CULTURA.
Para o registro de processos naturais e sociais devem ser utilizadas diferentes
escalas de tempo. Por exemplo, para a datação do sistema solar é necessária
uma escala de bilhões de anos, enquanto que, para a história do Brasil, basta uma
escala de centenas de anos.
 Assim, para os estudos relativos ao surgimento da vida no Planeta e para os estudos
relativos ao surgimento da escrita, seria adequado utilizar, respectivamente, escalas
de
 
 Vida no Planeta Escrita
a) Milhares de anos Centenas de anos
b) Milhões de anos Centenas de anos
c) Milhões de anos Milhares de anos
d) Bilhões de anosMilhões de anos
e) Bilhões de anos Milhares de anos
Alternativa escolhida: C Alternativa correta: E
Resolução
A vida na Terra se originou há cerca de 4 bilhões de anos. Já o que se sabe até
agora é que os primeiros caracteres de escrita surgiram na civilização suméria, com
a chamada escrita cuneiforme. Isto aconteceu por volta do ano 3500a.C.. Portanto,
enquanto a escala relativa ao início da vida no planeta é medida em bilhões de
anos, a escala de tempo que registra o início da escrita apresenta apenas milhares
de anos.
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
1m 56s
 
O sol nas bancas de revista
Me enche de alegria e preguiça
Quem lê tanta notícia
Eu vou
 
Por entre fotos e nomes
Os olhos cheios de cores
O peito cheio de amores vãos
Eu vou
Por que não, por que não
 
Ela pensa em casamento
E eu nunca mais fui à escola
Sem lenço e sem documento
Eu vou
 
Eu tomo uma Coca-Cola
Ela pensa em casamento
E uma canção me consola
Eu vou
 
Por entre fotos e nomes
Sem livros e sem fuzil
Sem fome, sem telefone
No coração do Brasil
A cantora Rita Lee também é nome importante do período, trabalhando dentro da
banda de rock Os Mutantes. Dentro desta corrente, podemos mencionar trabalhos
além da música: a produção visual de Helio Oiticica e o cinema de Glauber Rocha,
por exemplo. 
QUESTÃO 2 (ENEM )
H02 ANALISAR A PRODUÇÃO DA MEMÓRIA PELAS SOCIEDADES HUMANAS.
O Egito é visitado anualmente por milhões de turistas de todos os quadrantes do
planeta, desejosos de ver com os próprios olhos a grandiosidade do poder esculpida
em pedra há milênios: as pirâmides de Gizé, as tumbas do Vale dos Reis e os
numerosos templos construídos ao longo do Nilo.
O que hoje se transformou em atração turística era, no passado, interpretado de forma
muito diferente, pois:
a) significava, entre outros aspectos, o poder que os faraós tinham para
escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses monumentos.
b) representava para as populações do alto Egito a possibilidade de migrar para
o sul e encontrar trabalho nos canteiros faraônicos.
c) significava a solução para os problemas econômicos, uma vez que os faraós
sacrificavam aos deuses suas riquezas, construindo templos.
40sQUESTÃO 2 (ENEM )
H01 INTERPRETAR HISTORICAMENTE E/OU GEOGRAFICAMENTE FONTES
DOCUMENTAIS ACERCA DE ASPECTOS DA CULTURA.
Eu não tenho hoje em dia muito orgulho do Tropicalismo. Foi sem dúvida um
modo de arrombar a festa, mas arrombar a festa no Brasil é fácil. O Brasil é uma
pequena sociedade colonial, muito mesquinha, muito fraca.
VELOSO, C. In: HOLLANDA, H.B; GONÇALVES, M.A. Cultura e participação nos
anos 60. São Paulo: Brasiliense, 1995 (adaptado).
 
O movimento tropicalista, consagrador de diversos músicos brasileiros, está
relacionado historicamente
a) à expansão de novas tecnologias de informação, entre as quais a
internet, o que facilitou imensamente a sua divulgação mundo afora.
b) ao advento da indústria cultural em associação com um conjunto de
reivindicações estéticas e políticas durante os anos 1960.
c) à parceria com a Jovem Guarda também considerada um movimento
nacionalista e de crítica política ao regime militar brasileiro.
d) ao crescimento do movimento estudantil nos anos 1970, do qual os
tropicalistas foram aliados na crítica ao tradicionalismo dos costumes da
sociedade brasileira.
e) à identificação estética com a Bossa Nova, pois ambos os
movimentos tinham raízes na incorporação de ritmos norte- americanos, como o
blues.
Alternativa escolhida: D Alternativa correta: B
Resolução
A indústria cultural brasileira possui grande relação com o Tropicalismo,
movimento do qual Caetano Veloso é um grande representante. Sua canção
"Alegria, Alegria" representa o que está enunciado na alternativa correta, pois
trazia à tona, ao mesmo tempo, questões estéticas e políticas. Veja um trecho:
Caminhando contra o vento
Sem lenço e sem documento
No sol de quase dezembro
Eu vou
 
O sol se reparte em crimes
Espaçonaves, guerrilhas
Em cardinales bonitas
Eu vou
 
Em caras de presidentes
Em grandes beijos de amor
Em dentes, pernas, bandeiras
Bomba e Brigitte Bardot
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
44s
d) representava a possibilidade de o faraó ordenar a sociedade, obrigando
os desocupados a trabalharem em obras públicas, que engrandeceram o próprio
Egito.
 
e) significava um peso para a população egípcia, que condenava o luxo
faraônico e a religião baseada em crenças e superstições.
Alternativa escolhida: D Alternativa correta: A
Resolução
O poder do faraó no Egito Antigo era supremo e incontestável, pois o regime
teocrático vigente no Egito fazia do faraó um ser divino e um representante dos
deuses. Assim sendo, seu poder era capaz, dentre outras coisas, de mobilizar
o contingente de escravos que ele desejasse para trabalhar na construção de
monumentos. Algumas destas obras, como as Pirâmides de Gizé e a Grande
Esfinge, ainda hoje existem atestando atemporalmente o poder que os faraós
um dia possuíram. Portanto, a resposta correta é a alternativa A.
QUESTÃO 2 (ENEM )
H01 INTERPRETAR HISTORICAMENTE E/OU GEOGRAFICAMENTE FONTES
DOCUMENTAIS ACERCA DE ASPECTOS DA CULTURA.
As ruínas do povoado de Canudos, no sertão norte da Bahia, além de
significativas para a identidade cultural, dessa região, são úteis às investigações
sobre a Guerra de Canudos e o modo de vida dos antigos revoltosos.
 Essas ruínas foram reconhecidas como patrimônio cultural e material pelo Iphan
(Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) porque reúnem um conjunto
de
 
a) objetos arqueológicos e paisagísticos.
 
b) acervos museológicos e bibliográficos.
 
c) núcleos urbanos e etnográficos
 
d) práticas e representações de uma sociedade.
e) expressões e técnicas de uma sociedade extinta.
Alternativa escolhida: B Alternativa correta: A
Resolução
 Como já é de nosso conhecimento, o povoado de Canudos surgiu como um
movimento messiânico de contestação ao poder vigente (República
Oligárquica). De fato, no tempo em que passaram estabelecidos na região
norte do atual estado da Bahia, sob a liderança de Antonio Conselheiro,
mostraram que era possível viver sem a intervenção estatal, em sua "nova
Canaã" não existia diferenças e a tirania não os alcançava. Com a forte repressão,
acabou por ser derrotado, mas restaram os objetos arqueológicos e paisagísticos
que mostram práticas e representações de uma sociedade. Portanto a alternativa a
está correta.
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
3m 17s
1m 50s
QUESTÃO 2 (ENEM )
H01 INTERPRETAR HISTORICAMENTE E/OU GEOGRAFICAMENTE FONTES
DOCUMENTAIS ACERCA DE ASPECTOS DA CULTURA.
Na década de 30 do século XIX, Tocqueville escreveu as seguintes linhas a
respeito da moralidade nos EUA: "A opinião pública norte-americana é
particularmente dura com a falta de moral, pois esta desvia a atenção frente
à busca do bem-estar e prejudica a harmonia doméstica que é tão essencial ao
sucesso dos negócios. Nesse sentido. pode-se dizer que ser casto é uma questão
de honra".
 
TOCQUEVILLE A. Democracy in America. Chicago: Encyclopedia Britannica,
Inc. Great Books 44. 1990 (adaptado).
 
Do trecho, infere-se que, para Tocqueville, os norte-americanos do seu tempo
 
a) buscavam o êxito, descurando as virtudes cívicas.
b) tinham na vida moral uma garantia de enriquecimento rápido.
c) valorizavam um conceito de honra dissociado do comportamento ético.
d) relacionavama conduta moral dos indivíduos com o progresso
econômico.
e) acreditavam que o comportamento casto perturbava a harmonia
doméstica.
Alternativa escolhida: A não sei Alternativa correta: D
Resolução
No trecho assinalado, o autor evidencia e estreita ligação da
conduta moral com os negócios, pensamento comum da
política liberal dos Estados Unidos, observada até os dias de
hoje. Também a democracia influencia essas relações, pois
para Tocqueville tal regime valoriza o individualismo, que é
refreado por instituições civis, como o núcleo familiar. Para
sucesso financeiro faz-se necessário o bem-estar na vida
dosmética.
QUESTÃO 5 (ENEM )
H03 ASSOCIAR AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS DO PRESENTE AOS SEUS
PROCESSOS HISTÓRICOS.
Os regimes totalitários da primeira metade do século XX apoiaram-se fortemente
na mobilização da juventude em torno da defesa de ideias grandiosas para o
futuro da nação. Nesses projetos, os jovens
57s
deveriam entender que só havia uma pessoa digna de ser amada e obedecida,
que era o líder. Tais movimentos sociais juvenis contribuíram para a implantação e a
sustentação do nazismo, na Alemanha, e do fascismo, na Itália, Espanha e Portugal.
A atuação desses movimentos juvenis caracterizava-se:
a) pelo sectarismo e pela forma violenta e radical com que enfrentavam os
opositores ao regime.
b) pelas propostas de conscientização da população acerca dos seus direitos
como cidadãos.
c) pela promoção de um modo de vida saudável, que mostrava os jovens como
exemplos a seguir.
d) pelo diálogo, ao organizar debates que opunham jovens idealistas e velhas
lideranças conservadoras.
e) pelos métodos políticos populistas e pela organização de comícios
multitudinários.
Alternativa escolhida: E Alternativa correta: A
Resolução
O sectarismo, a intolerância e as formas violentas de atuação eram características
dos sistemas de governo totalitários e de suas projeções nos grupos de jovens dos
partidos, tanto de direita quanto de esquerda. Portanto, a resposta correta é a
alternativa A.
QUESTÃO 2 (ENEM )
H05 IDENTIFICAR AS MANIFESTAÇÕES OU REPRESENTAÇÕES DA
DIVERSIDADE DO PATRIMÔNIO CULTURAL E ARTÍSTICO EM DIFERENTES
SOCIEDADES.
Jean-Baptiste Debret. Entrudo, 1834.
 
Na obra Entrudo, de Jean-Baptiste Debret (1768-1848), apresentada acima,
 
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
1m 26s
a) registram-se cenas da vida íntima dos senhores de engenho e suas
relações com os escravos.
b) identifica-se a presença de traços marcantes do movimento artístico
denominado Cubismo.
 
c) identificam-se, nas fisionomias, sentimentos de angústia e inquietações
que revelam as relações conflituosas entre senhores e escravos.
 
d) observa-se a composição harmoniosa e destacam-se as imagens que
representam figuras humanas.
 
e) constata-se que o artista utilizava a técnica do óleo sobre tela com
pinceladas breves e manchas, sem delinear as figuras ou as fisionomias
Alternativa escolhida: C Alternativa correta: D
Resolução
Jean-Baptiste Debret foi um importante artista francês que caracterizava o
Brasil em suas pinturas, principalmente no período do Primeiro Reinado. O
quadro representa um ENTRUDO, que era o costume de brincar no período do
carnaval. Exluem-se assim as alternativas que remetem ao período açucareiro.
Não representa uma pintura cubista, que apresenta traços totalmente diversos.
Por ser carnaval as pessoas representadas estão brincando, harmoniosas.
Assim, concluí-se que é a alternativa D a correta.
QUESTÃO 3 (ENEM )
H01 INTERPRETAR HISTORICAMENTE E/OU GEOGRAFICAMENTE FONTES
DOCUMENTAIS ACERCA DE ASPECTOS DA CULTURA.
As ruínas do povoado de Canudos, no sertão norte da Bahia, além de
significativas para a identidade cultural, dessa região, são úteis às investigações
sobre a Guerra de Canudos e o modo de vida dos antigos revoltosos.
 Essas ruínas foram reconhecidas como patrimônio cultural e material pelo Iphan
(Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) porque reúnem um conjunto
de
 
a) objetos arqueológicos e paisagísticos.
 
b) acervos museológicos e bibliográficos.
 
c) núcleos urbanos e etnográficos
 
d) práticas e representações de uma sociedade.
e) expressões e técnicas de uma sociedade extinta.
Alternativa escolhida: D Alternativa correta: A
5m 50s
Resolução
 Como já é de nosso conhecimento, o povoado de Canudos surgiu como um
movimento messiânico de contestação ao poder vigente (República Oligárquica).
De fato, no tempo em que passaram estabelecidos na região norte do atual estado
da Bahia, sob a liderança de Antonio Conselheiro, mostraram que era possível viver
sem a intervenção estatal, em sua "nova Canaã" não existia diferenças e a tirania
não os alcançava. Com a forte repressão, acabou por ser derrotado, mas restaram
os objetos arqueológicos e paisagísticos que mostram práticas e representações de
uma sociedade. Portanto a alternativa a está correta.
QUESTÃO 1 (ENEM )
H05 IDENTIFICAR AS MANIFESTAÇÕES OU REPRESENTAÇÕES DA
DIVERSIDADE DO PATRIMÔNIO CULTURAL E ARTÍSTICO EM DIFERENTES
SOCIEDADES.
Lembro, a propósito, uma cerimônia religiosa a que assisti na noite de Santo Antônio
de 1975 quando presente a uma festa em honra do padroeiro. Ia a coisa assim bonita
e simples, até que, recitadas as cinco dezenas de ave-marias e os seus padre-
nossos, chegou a hora do remate com o canto da salve-rainha. O capelão começou a
entoar nesse instante hino à Virgem, em latim “Salve Regina, mater misericordiae”, e,
o que eu estranhei, foi seguido de pronto sem qualquer hesitação pelos presentes.
Depois veio o espantoso para mim: a reza, também entoada, de toda a extensa
ladainha de Nossa Senhora igualmente em latim. Eu olhava e não acabava de crer:
aqueles caboclos que eu via mourejando de serventes nas obras do bairro estavam
agora ali acaipirando lindamente a poesia medieval do responso.
BOSI, A. Dialética da colonização. São Paulo:
Cia. das Letras, 1992.
 
O estranhamento do autor diante da cerimônia relaciona-se ao encontro de
temporalidades que
 
a) questionam ritos católicos.
 
b) evidenciam práticas ecumênicas.
 
c) elitizam manifestações populares.
 
d) valorizam conhecimentos escolares.
 
e) revelam permanências culturais.
Alternativa escolhida: B não sei Alternativa correta: E
Resolução
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
8m 24s
1m 37s
QUESTÃO 2 (ENEM )
H03 ASSOCIAR AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS DO PRESENTE AOS SEUS
PROCESSOS HISTÓRICOS.
Vi os homens sumirem-se numa grande tristeza. Os melhores cansaram-se das
suas obras. Proclamou-se uma doutrina e com ela circulou uma crença: Tudo é
oco, tudo é igual, tudo passou! O nosso trabalho foi inútil; o nosso vinho tornou-se
veneno; o mau olhado amareleceu-nos os campos e os corações. Secamos de
todo, e se caísse fogo em cima de nós, as nossas cinzas voariam em pó. Sim;
cansamos o próprio fogo. Todas as fontes secaram para nós, e o mar retirou-se.
Todos os solos se querem abrir, mas os abismos não nos querem tragar!
NIETZSCHE. F.Assim falou Zaratustra.
Rio de Janeiro: Ediouro.1977.
 
O texto exprime uma construção alegórica, que traduz um entendimento da
doutrina niilista, uma vez que
a) reforça a liberdade do cidadão.
 
b) desvela os valores do cotidiano.
 
c) exorta as relações de produção.
 
d) destaca a decadência da cultura.
 
e) amplifica o sentimento de ansiedade.
Alternativa escolhida: B Alternativa correta: D
Resolução
A ideia de decadência cultural comparece no pensamento de Nietzsche. O
trecho da questão reforça esta ideia, já que fala de tristeza, de sentimento de
inutilidade, de aridez e de abismo.
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Objetivo.QUESTÃO 2 (ENEM )
H04 COMPARAR PONTOS DE VISTA EXPRESSOS EM DIFERENTES FONTES
SOBRE DETERMINADO ASPECTO DA CULTURA.
TEXTO I
Duas coisas enchem o ânimo de admiração e veneração sempre crescentes: o
céu estrelado sobre mim e a lei moral em mim.
KANT, I. Crítica da razão prática. Lisboa:
Edições 70, s/d(adaptado).
 
TEXTO II
Duas coisas admiro: a dura lei cobrindo-me e o estrelado céu dentro de mim.
FONTELA, O. Kant (relido). In: Poesia completa.
São Paulo:Hedra, 2015.
7m 9s
 
A releitura realizada pela poeta inverte as seguintes ideias centrais do pensamento
kantiano:
a) Possibilidade da liberdade e obrigação da ação.
 
b) A prioridade do juízo e importância da natureza.
 
c) Necessidade da boa vontade e crítica da metafísica.
 
d) Prescindibilidade do empírico e autoridade da razão.
 
e) Interioridade da norma e fenomenalidade do mundo.
Alternativa escolhida: A não sei Alternativa correta: E
Resolução
O poeta inverte a fala de Kant, ao dizer que a Lei pesa sobre sua cabeça e o céu
estrelado se encontra dentro dele. Nesse sentido, critica-se o conceito de
interioridade da norma e a fenomenologia do mundo. 
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Objetivo.
QUESTÃO 3 (ENEM )
H01 INTERPRETAR HISTORICAMENTE E/OU GEOGRAFICAMENTE FONTES
DOCUMENTAIS ACERCA DE ASPECTOS DA CULTURA.
Pode-se admitir que a experiência passada dá somente uma informação direta e
segura sobre determinados objetos em determinados períodos do tempo, dos quais
ela teve conhecimento. Todavia, é esta a principal questão sobre a qual gostaria de
insistir: por que esta experiência tem de ser estendida a tempos futuros e a outros
objetos que, pelo que sabemos, unicamente são similares em aparência. O pão que
outrora comi alimentou-me, isto é, um corpo dotado de tais qualidades sensíveis
estava, a este tempo, dotado de tais poderes desconhecidos. Mas, segue-se daí que
este outro pão deve também alimentar-me como ocorreu na outra vez, e que
qualidades sensíveis semelhantes devem sempre ser acompanhadas de poderes
ocultos semelhantes? A consequência não parece de nenhum modo necessária.
HUME, D. Investigação acerca do entendimento humano.
São Paulo: Abril cultural, 1995
 
O problema descrito no texto tem como consequência a
a) universalidade do conjunto das proposições de observação.
 
b) normatividade das teorias científicas que se valem da experiência.
 
c) dificuldade de se fundamentar as leis científicas em bases empíricas.
 
d) inviabilidade de se considerar a experiência na construção da ciência.
 
e) correspondência entre afirmações singulares e afirmações universais.
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
não sei
Alternativa escolhida: A Alternativa correta: C
Resolução
Epistemologia (teoria do conhecimento) tem sido uma constante nas provas de
vestibulares e de avaliação do ensino médio. David Hume, diferentemente dos
inatistas ou racionalistas, para os quais o conhecimento se encontra no sujeito
e na razão, é um representante do empirismo, segundo o qual o conhecimento
resulta da apreensão sensível e em contato com a experiência concreta do
mundo real e objetivo. O texto, contudo, mostra que a experiência pode ser
insuficiente para fundamentar o conhecimento, pois este deve se basear nas
percepções e nas ideias.
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Objetivo.
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
Rectangle
informação direta e segura sobre determinados objetos em determinados períodos do
tempo, dos quais ela teve conhecimento. Todavia, é esta a principal questão sobre a
qual gostaria de insistir: por que esta experiência tem de ser estendida a tempos
futuros e a outros objetos que, pelo que sabemos, unicamente são similares em
aparência. O pão que outrora comi alimentou-me, isto é, um corpo dotado de tais
qualidades sensíveis estava, a este tempo, dotado de tais poderes desconhecidos.
Mas, segue-se daí que este outro pão deve também alimentar-me como ocorreu na
outra vez, e que qualidades sensíveis semelhantes devem sempre ser acompanhadas
de poderes ocultos semelhantes? A consequência não parece de nenhum modo
necessária.
HUME, D. Investigação acerca do entendimento humano.
São Paulo: Abril cultural, 1995
 
O problema descrito no texto tem como consequência a
a) universalidade do conjunto das proposições de observação.
 
b) normatividade das teorias científicas que se valem da experiência.
 
c) dificuldade de se fundamentar as leis científicas em bases empíricas.
 
d) inviabilidade de se considerar a experiência na construção da ciência.
 
e) correspondência entre afirmações singulares e afirmações universais.
Alternativa escolhida: A Alternativa correta: C
Resolução
Epistemologia (teoria do conhecimento) tem sido uma constante nas provas de
vestibulares e de avaliação do ensino médio. David Hume, diferentemente dos
inatistas ou racionalistas, para os quais o conhecimento se encontra no sujeito e na
razão, é um representante do empirismo, segundo o qual o conhecimento resulta
da apreensão sensível e em contato com a experiência concreta do mundo real e
objetivo. O texto, contudo, mostra que a experiência pode ser insuficiente para
fundamentar o conhecimento, pois este deve se basear nas percepções e nas
ideias.
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Objetivo.
4m 21s
3m 0s
QUESTÃO 2 (ENEM )
H04 COMPARAR PONTOS DE VISTA EXPRESSOS EM DIFERENTES FONTES
SOBRE DETERMINADO ASPECTO DA CULTURA.
TEXTO I
Tudo aquilo que é válido para um tempo de guerra, em que todo homem é inimigo
de todo homem, é válido também para o tempo durante o qual os homens vivem
sem outra segurança senão a que lhes pode ser oferecida por sua própria força e
invenção.
HOBBES, T. Leviatã. São Paulo: Abril Cultural, 1983.
 
TEXTO II
Não vamos concluir, com Hobbes que, por não ter nenhuma ideia de bondade, o
homem seja naturalmente mau. Esse autor deveria dizer que, sendo o estado de
natureza aquele em que o cuidado de nossa conservação é menos prejudicial à
dos outros, esse estado era, por conseguinte, o mais próprio à paz e o mais
conveniente ao gênero humano.
ROUSSEAU, J.-J. Discurso sobre a origem e o fundamento da desigualdade
entre os homens. São Paulo: Martins Fontes, 1993 (adaptado).
 
Os trechos apresentam divergências conceituais entre autores que sustentam um
entendimento segundo o qual a igualdade entre os homens se dá em razão de
uma
a) predisposição ao conhecimento.
 
b) submissão ao transcendente.
 
c) tradição epistemológica.
 
d) condição original.
 
e) vocação política.
Alternativa escolhida: C Alternativa correta: D
Resolução
T. Hobbes e J. J. Rousseau, autores citados na questão, são pensadores que,
por volta dos séculos XVII e XVIII, se dedicam a entender o que levou os
homens a produzir “os contratos” que geraram a sociedade civil. Para tanto,
ambos consideraram como os homens seriam em seu “estado de natureza” ou
na sua “condição original”.
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Anglo.
QUESTÃO 2 (ENEM )
H01 INTERPRETAR HISTORICAMENTE E/OU GEOGRAFICAMENTE FONTES
DOCUMENTAIS ACERCA DE ASPECTOS DA CULTURA.
Pode-se admitir que a experiência passada dá somente uma
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
2m 42sQUESTÃO 2 (ENEM )
H04 COMPARAR PONTOS DE VISTA EXPRESSOS EM DIFERENTES FONTES
SOBRE DETERMINADO ASPECTO DA CULTURA.
Xilogravura, 1869. O indígena, representando
 o Império, coroa com louros o monarca.
Com seu manto real em verde e amarelo, as cores da casa dos Habsburgo e
Bragança, mas que lembravam também os tons da natureza do “Novo Mundo”,
cravejado de estrelas representando o Cruzeiro do Sul e, finalmente, com o
cabeção de penas de papo detucano em volta do pescoço. D. Pedro II foi
coroado imperador do Brasil. O monarca jamais foi tão tropical. Entre muitos
ramos de café e tabaco, coroado como um César em meio a coqueiros e
paineiras, D. Pedro transformava-se em sinônimo da nacionalidade.
SCHWARCZ, L. M. As barbas do Imperador: D. Pedro II, um monarca nos
trópicos. São Paulo:
 Cia. das Letras. 1998 (adaptado).
 
No Segundo Reinado, a Monarquia brasileira recorreu ao simbolismo de
determinadas figuras e alegorias. A análise da imagem e do texto revela que o
objetivo de tal estratégia era
 
a) exaltar o modelo absolutista e despótico.
 
b) valorizar a mestiçagem africana e nativa.
 
c) reduzir a participação democrática e popular.
 
1m 15s
d) mobilizar o sentimento patriótico e antilusitano.
 
e) obscurecer a origem portuguesa e colonizadora.
Alternativa escolhida: D Alternativa correta: E
Resolução
De acordo com a autora, a ambientação tropical e americanista da gravura tinha
como objetivo reforçar o apoio da população brasileira à Monarquia sob uma
perspectiva nacionalista, afastando ou ao menos minimizando eventuais
conotações com o Velho Mundo e seu legado colonialista.
 
Resposta pesquisada na internet:Fonte Objetivo.
QUESTÃO 2 (ENEM )
H01 INTERPRETAR HISTORICAMENTE E/OU GEOGRAFICAMENTE FONTES
DOCUMENTAIS ACERCA DE ASPECTOS DA CULTURA.
Nunca nos tornaremos matemáticos, por exemplo, embora nossa memória possua
todas as demonstrações feitas por outros, se nosso espírito não for capaz de resolver
toda espécie de problemas; não nos tornaríamos filósofos, por ter lido todos os
raciocínios de Platão e Aristóteles, sem poder formular um juízo sólido sobre o que
nos é proposto. Assim, de fato, pareceríamos ter aprendido, não ciências, mas
histórias.
DESCARTES. R. Regras para a orientação do espírito.
São Paulo: Martins Fontes.1999.
 
Em sua busca pelo saber verdadeiro, o autor considera o conhecimento, de modo
crítico, como resultado da
 
a) investigação de natureza empírica.
 
b) retomada da tradição intelectual.
 
c) imposição de valores ortodoxos.
 
d) autonomia do sujeito pensante.
 
e) liberdade do agente moral.
Alternativa escolhida: A Alternativa correta: D
Resolução
Descartes defendeu a autonomia do pensamento em relação ao senso comum. O
conhecimento, portanto, deve ser fruto do uso da razão e do juízo próprio para a
obtenção da verdade.
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Objetivo.
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
3m 25sQUESTÃO 2 (ENEM )
H04 COMPARAR PONTOS DE VISTA EXPRESSOS EM DIFERENTES FONTES
SOBRE DETERMINADO ASPECTO DA CULTURA.
Ser ou não ser – eis a questão.
Morrer – dormir – Dormir! Talvez sonhar. Aí está o
obstáculo!
Os sonhos que hão de vir no sono da morte
Quando tivermos escapado ao tumulto vital
Nos obrigam a hesitar: e é essa a reflexão
Que dá à desventura uma vida tão longa.
SHAKESPEARE, W. Hamlet.
Porto Alegre: L&PM, 2007.
 
Este solilóquio pode ser considerado um precursor do existencialismo ao enfatizar
a tensão entre
a) consciência de si e angústia humana.
 
b) inevitabilidade do destino e incerteza moral.
 
c) tragicidade da personagem e ordem do mundo.
 
d) racionalidade argumentativa e loucura iminente.
 
e) dependência paterna e impossibilidade de ação.
Alternativa escolhida: B Alternativa correta: A
Resolução
A questão faz referência ao existencialismo e a alguns de seus elementos
essenciais: a tensão entre a consciência individual e a sensação de angústia
que não consegue ser superada mesmo com a atividade reflexiva.
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Objetivo.
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
Rectangle
Rectangle
2m 28s
Hume estabelece um vínculo entre pensamento e impressão ao considerar que
a) os conteúdos das ideias no intelecto têm origem na sensação.
 
b) o espírito é capaz de classificar os dados da percepção sensível.
 
c) as ideias fracas resultam de experiências sensoriais determinadas pelo acaso.
 
d) os sentimentos ordenam como os pensamentos devem ser processados na
memória.
e) as ideias têm como fonte específica o sentimento cujos dados são colhidos na
empiria.
Alternativa escolhida: E Alternativa correta: A
Resolução
Para Hume, as impressões e ideias são nossos conteúdos mentais. As impressões
resultam diretamente da experiência imediata; e as ideias são as cópias fracas e
desbotadas das impressões. Para Hume, o acaso não existe, não passando de um
efeito aparente de uma causa desconhecida e oculta.
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Objetivo.
QUESTÃO 2 (ENEM )
H04 COMPARAR PONTOS DE VISTA EXPRESSOS EM DIFERENTES FONTES
SOBRE DETERMINADO ASPECTO DA CULTURA.
TEXTO I
 
Canudos não se rendeu. Exemplo único em toda a história, resistiu até o esgotamento
completo. Vencido palmo a palmo, na precisão integral do termo, caiu no dia 5, ao
entardecer, quando caíram os seus últimos defensores, que todos morreram. Eram
quatro apenas: um velho, dois homens feitos e uma criança, na frente dos quais
rugiam raivosamente cinco mil soldados.
 CUNHA, E. Os sertões. Rio de Janeiro:
Francisco Alves, 1987.
 
TEXTO II
 
 Na trincheira, no centro do reduto, permaneciam quatro fanáticos sobreviventes do
extermínio. Era um velho, coxo por ferimento e usando uniforme da Guarda Católica,
um rapaz de 16 a 18 anos, um preto alto e magro, e um caboclo. Ao serem intimados
para deporem as armas, investiram com enorme fúria. Assim estava terminada e de
maneira tão trágica a sanguinosa guerra, que o banditismo e o fanatismo traziam
acesa por longos meses, naquele recanto do território nacional. 
SOARES, H. M. A Guerra de Canudos.
Rio de Janeiro: Altina, 1902.
 
3m 3s
3m 13s
QUESTÃO 2 (ENEM )
H03 ASSOCIAR AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS DO PRESENTE AOS SEUS
PROCESSOS HISTÓRICOS.
Vi os homens sumirem-se numa grande tristeza. Os melhores cansaram-se das
suas obras. Proclamou-se uma doutrina e com ela circulou uma crença: Tudo é
oco, tudo é igual, tudo passou! O nosso trabalho foi inútil; o nosso vinho tornou-se
veneno; o mau olhado amareleceu-nos os campos e os corações. Secamos de
todo, e se caísse fogo em cima de nós, as nossas cinzas voariam em pó. Sim;
cansamos o próprio fogo. Todas as fontes secaram para nós, e o mar retirou-se.
Todos os solos se querem abrir, mas os abismos não nos querem tragar!
NIETZSCHE. F.Assim falou Zaratustra.
Rio de Janeiro: Ediouro.1977.
 
O texto exprime uma construção alegórica, que traduz um entendimento da
doutrina niilista, uma vez que
a) reforça a liberdade do cidadão.
 
b) desvela os valores do cotidiano.
 
c) exorta as relações de produção.
 
d) destaca a decadência da cultura.
 
e) amplifica o sentimento de ansiedade.
Alternativa escolhida: B Alternativa correta: D
Resolução
A ideia de decadência cultural comparece no pensamento de Nietzsche. O
trecho da questão reforça esta ideia, já que fala de tristeza, de sentimento de
inutilidade, de aridez e de abismo.
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Objetivo.
QUESTÃO 2 (ENEM )
H01 INTERPRETAR HISTORICAMENTE E/OU GEOGRAFICAMENTE FONTES
DOCUMENTAIS ACERCA DE ASPECTOS DA CULTURA.
Todo o poder criativo da mente se reduz a nada mais do que a faculdade de
compor, transpor, aumentar ou diminuir os materiais que nos fornecem os
sentidos e a experiência. Quando pensamos em uma montanha de ouro, não
fazemos mais do que juntar duas ideias consistentes, ouro e montanha, que já
conhecíamos. Podemos conceber um cavalo virtuoso, porque somos capazes de
conceber a virtude a partir de nossos próprios sentimentos, e podemos unir a isso
a figura e a forma de um cavalo, animal que nos é familiar.
HUME, D. Investigação sobre o entendimento humano. São Paulo: Abril Cultural,
1995.
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 1 Compreender os elementos culturaisque constituem as identidades.
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
4m 25s
Os relatos do último ato da Guerra de Canudos fazem uso de representações que
se perpetuariam na memória construída sobre o conflito. Nesse sentido, cada
autor caracterizou a atitude dos sertanejos, respectivamente, como fruto da
 
a) manipulação e incompetência.
 
b) ignorância e solidariedade.
 
c) hesitação e obstinação.
 
d) esperança e valentia.
 
e) bravura e loucura. 
Alternativa escolhida: D Alternativa correta: E
Resolução
Euclides da Cunha, ao escrever Os Sertões, exaltou a figura do sertanejo
como sendo “antes de tudo um forte”, tendo em vista a hostilidade do meio
natural e das condições socioeconômicas em que vivia. Nesse sentido, a
Guerra de Canudos pode ser vista como uma epopeia sertaneja até a
resistência de seus últimos defensores. Daí a ideia de “bravura”. Já H. M.
Soares, ao julgar a atuação dos seguidores de Antonio Conselheiro como fruto
do “banditismo e fanatismo”, adiciona um componente de irracionalidade que,
no limite, ele considera como “loucura”.
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Objetivo
QUESTÃO 2 (ENEM )
H05 IDENTIFICAR AS MANIFESTAÇÕES OU REPRESENTAÇÕES DA
DIVERSIDADE DO PATRIMÔNIO CULTURAL E ARTÍSTICO EM DIFERENTES
SOCIEDADES.
No dia 1.º de julho de 2012, a cidade do Rio de Janeiro tornou-se a primeira do
mundo a receber o título da Unesco de Patrimônio Mundial como Paisagem
Cultural. A candidatura, apresentada pelo Instituto do Patrimônio Histórico e
Artístico Nacional (Iphan), foi aprovada durante a 36.ª Sessão do Comitê do
Patrimônio Mundial. O presidente do Iphan explicou que “a paisagem carioca é a
imagem mais explícita do que podemos chamar de civilização brasileira, com sua
originalidade, desafios, contradições e possibilidades”. A partir de agora, os locais
da cidade valorizados com o título da Unesco serão alvo de ações integradas
visando à preservação da sua paisagem cultural.
Disponível em: www.cultura.gov.br.
 Acesso em: 7 mar. 2013 (adaptado).
 
O reconhecimento da paisagem em questão como patrimônio mundial deriva da
 
a) presença do corpo artístico local.
 
b) imagem internacional da metrópole.
 
2m 21s
c) herança de prédios da ex-capital do país.
 
d) diversidade de culturas presente na cidade.
 
e) relação sociedade-natureza de caráter singular.
Alternativa escolhida: D Alternativa correta: E
Resolução
A declaração da própria Unesco sobre a concessão, ao Rio de Janeiro, do título de
“Patrimônio Mundial como Paisagem Cultural”, afirma que o Rio constitui um
exemplo único de simbiose (integração) entre a cidade e a paisagem – ou, em
outras palavras, entre a sociedade e a Natureza.
Reposta pesquisada na internet: Fonte Objetivo.
QUESTÃO 2 (ENEM )
H05 IDENTIFICAR AS MANIFESTAÇÕES OU REPRESENTAÇÕES DA
DIVERSIDADE DO PATRIMÔNIO CULTURAL E ARTÍSTICO EM DIFERENTES
SOCIEDADES.
“As tendências da moda, literatura, música, cinema, esportes, política, vida familiar
refletem a mentalidade de uma época. E os mercados de ações registram, da mesma
forma, essa mentalidade prevalecente. Os preços das ações são o melhor indicador
do grau de otimismo, da disposição, da psicologia das multidões,” afirma Robert
Prechter, em Cultura Popular e o Mercado de Ações (1985).
Época. Ed. 549, 24 nov. 2008.
O texto mostra como as práticas sociais estão relacionadas com os valores
predominantes em uma determinada época, em que os fatores influenciadores são
ações
a) econômicas isoladas.
b) sociais interativas.
c) psicológicas individuais.
d) intuitivas herdadas.
e) culturais locais.
Alternativa escolhida: A Alternativa correta: B
Resolução
Na sociedade com os amplos meios de comunicação desenvolvidos as escolhas
midiáticas da população refletem diretamente sobre a cotação das companhias no
mercado de ações, dentro da lógica capitalista contemporânea não poderia ser
diferente, se as companhias ganham de acordo com a escolha da população nada
mais natural que as empresas
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
se valorizarem mediante essa escolha.
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Descomplica.
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
Rectangle
1m 31s
2m 38s
QUESTÃO 2 (ENEM )
H10 RECONHECER A DINÂMICA DA ORGANIZAÇÃO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS
E A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA COLETIVIDADE NA TRANSFORMAÇÃO
DA REALIDADE HISTÓRICO GEOGRÁFICA.
Em 1879, cerca de cinco mil pessoas reuniram-se para solicitar a D. Pedro II a
revogação de uma taxa de 20 réis, um vintém, sobre o transporte urbano. O vintém
era a moeda de menor valor da época. A polícia não permitiu que a multidão se
aproximasse do palácio. Ao grito de “Fora o vintém!”, os manifestantes espancaram
condutores, esfaquearam mulas, viraram bondes e arrancaram trilhos. Um oficial
ordenou fogo contra a multidão. As estatísticas de mortos e feridos são imprecisas,
Muitos interesses se fundiram nessa revolta, de grandes e de políticos, de gente
miúda e de simples cidadãos. Desmoralizado, o ministério caiu. Uma grande explosão
social, detonada por um pobre vintém.
Disponível em: www.revistadehistoria.com.br.
Acesso em: 4 abro 2014 (adaptado).
A leitura do trecho indica que a coibição violenta das
manifestações representou uma tentativa de
a) capturar os ativistas radicais.
 
b) proteger o patrimônio privado.
 
c) salvaguardar o espaço público.
 
d) conservar o exercício do poder.
 
e) sustentar o regime democrático.
Alternativa escolhida: C Alternativa correta: D
Resolução
Ao longo da História, tem sido relativamente comum – mesmo em regimes liberais
e democráticos — a repressão violenta, por parte do governo, a manifestações que
ponham em risco o controle do poder pelas autoridades instituídas.
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Objetivo.
QUESTÃO 2 (ENEM )
H09 COMPARAR O SIGNIFICADO HISTÓRICO GEOGRÁFICO DAS
ORGANIZAÇÕES POLÍTICAS E SOCIOECONÔMICAS EM ESCALA LOCAL,
REGIONAL OU MUNDIAL.
Embora haja dados comuns que dão unidade ao fenômeno da urbanização na África,
na Ásia e na América Latina, os impactos são distintos em cada continente e mesmo
dentro de cada país, ainda que as modernizações se deem com o mesmo conjunto de
inovações.
13sQUESTÃO 2 (ENEM )
H08 ANALISAR A AÇÃO DOS ESTADOS NACIONAIS NO QUE SE REFERE À
DINÂMICA DOS FLUXOS POPULACIONAIS E NO ENFRENTAMENTO DE
PROBLEMAS DE ORDEM ECONÔMICO SOCIAL.
AP Wide World Photos/ William Kratzke, 2001. http://nymag.com.
 
Os eventos ocorridos no dia 11 de setembro de 2001 geraram mudanças sociais
nos Estados Unidos, que
a) ampliaram o isolacionismo e autossuficiência da economia norte-
americana.
b) mitigaram o patriotismo e os laços familiares em razão das mortes
causadas.
c) atenuaram o xenofobismo e a tensão política entre os países do Oriente e
Ocidente.
d) aumentaram o preconceito contra os indivíduos de origem árabe e
religião islâmica.
e) diminuíram a popularidade e legitimidade imediata do chefe de Estado
para lidar com o evento.
Alternativa escolhida: C Alternativa correta: D
Resolução
A instabilidade política no Oriente Médio, junto ao fundamentalismo religioso,
incentivaram o crescimento de grupos terroristas. As ações destes grupos nas
potências nacionais econômicas do Ocidente, em especial os ataques de 11 de
Setembro de 2001, fizeram com que o preconceito contra a população árabe e
de regilião islâmica aumentasse. A entrada desta população nos Estados
Unidos, após os ataques, ocorre apenas após uma fiscalização rigorosa das
autoridades norte-americanas. Portanto, a resposta correta é a alternativa D.
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 2 Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das
relações socioeconômicas e culturais de poder.Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
Rectangle
3m 9s
ELIAS, D. Fim do século e urbanização no Brasil.
 Revista Ciência Geográfica , ano IV, n. 11, set/dez. 1988.
 
O texto aponta para a complexidade da urbanização nos diferentes contextos
socioespaciais. Comparando a organização socioeconômica das regiões citadas,
a unidade desse fenômeno é perceptível no aspecto
 
a) espacial, em função do sistema integrado que envolve as cidades locais e
globais.
 
b) cultural, em função da semelhança histórica e da condição de
modernização econômica e política.
 
c) demográfico, em função da localização das maiores aglomerações
urbanas e continuidade do fluxo campo-cidade.
 
d) territorial, em função da estrutura de organização e planejamento das
cidades que atravessam as fronteiras nacionais.
e) econômico, em função da revolução agrícola que transformou o campo e
a cidade e contribuiu para fixação do homem ao lugar.
Alternativa escolhida: E Alternativa correta: C
Resolução
Iniciada em diversos momentos do século XX, a urbanização de América
Latina, África e Ásia ainda não se esgotou de todo e as cidades crescem
desordenadamente, gerando o que se convencionou chamar de megacidades,
aquelas cujas populações ultrapassam os dez milhões de habitantes.
 
Reposta pesquisada na internet: Fonte Objetivo
QUESTÃO 2 (ENEM )
H07 IDENTIFICAR OS SIGNIFICADOS HISTÓRICO GEOGRÁFICOS DAS
RELAÇÕES DE PODER ENTRE AS NAÇÕES.
Um gigante da indústria da internet, em gesto simbólico, mudou o tratamento que
conferia à sua página palestina. O site de buscas alterou sua página quando
acessada da Cisjordânia. Em vez de “territórios palestinos”, a empresa escreve
agora “Palestina” logo abaixo do logotipo.
Bercito, D. Google muda tratamento de
 territórios palestinos. Folha de S. Paulo, 4 maio 2013 (adaptado).
 
O gesto simbólico sinalizado pela mudança no status dos territórios palestinos
significa o
 
a) surgimento de um país binacional.
 
b) fortalecimento de movimentos antissemitas.
 
c) esvaziamento de assentamentos judaicos.
 
3m 50s
d) reconhecimento de uma autoridade jurídica.
 
e) estabelecimento de fronteiras nacionais.
Alternativa escolhida: E Alternativa correta: D
Resolução
Diferentemente do que sugere a questão, a mudança no tratamento dado à
Palestina pela empresa de comunicação não pode ser denominada
“reconhecimento de uma autoridade jurídica”. A empresa não é organismo político
ou diplomático. Este
 reconhecimento, segundo o que estabelece o Direito Inter nacional Público, não se
dá por entes privados, mas por outro(s) Estado(s). De uma forma simplificada,
poder-se-ia definir Estado como uma entidade jurídico-politica constituída por:
Território, População, autogoverno e soberania. Portanto, seu reconhecimento dá-
se, apenas, pelos seus pares, que gozam de status semelhantes. Mesmo se
tratando de gesto simbólico, cumpre-nos a obrigação de informar corretamente os
candidatos, que podem, a partir da única alternativa possível entre as
apresentadas, ter uma ideia equivocada deste importante conceito. A Assembleia
Geral da ONU, em novembro em 2012, reconheceu a missão palestina como um
Estado observador não membro, o que recebeu críticas de Israel e dos EUA.
 
Reposta pesquisada na internet: Fonte Objetivo.
QUESTÃO 2 (ENEM )
H09 COMPARAR O SIGNIFICADO HISTÓRICO GEOGRÁFICO DAS
ORGANIZAÇÕES POLÍTICAS E SOCIOECONÔMICAS EM ESCALA LOCAL,
REGIONAL OU MUNDIAL.
Apesar de todo o esforço em prol de uma língua internacional artificial, até o momento
a sensação é de relativo fracasso. Praticamente nenhum país adotou o ensino
obrigatório de uma língua artificial, a comunidade científica continua a se comunicar
em inglês, e as línguas mais difundidas internacionalmente continuam a ser as de
países política ou economicamente dominantes, como inglês, francês, espanhol, russo
e chinês. Nem mesmo organismos supranacionais como a ONU e a União Europeia,
onde reina uma babel de línguas, se mostraram até agora inclinados a adotar uma
língua artificial.
BIZZOCCH, A. Línguas de laboratório. Disponível em:
http://revistalingua.uol.com.br. Acesso em: 19 ago. 2011(adaptado).
O esperanto, inventado no século XIX, é a língua artificial mais difundida atualmente.
Entretanto, como o texto sugere, o desequilíbrio atual de poder entre os países impõe
a
 
a) busca de nova língua global.
 
b) recuperação das línguas mortas.
 
c) adoção de uma língua unificada.
 
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 2 Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das
relações socioeconômicas e culturais de poder.
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d) valorização das línguas nacionais.
 
e) supremacia de algumas línguas naturais.
Alternativa escolhida: A Alternativa correta: E
Resolução
Alternativa correta: E
A supremacia de determinados países faz com que, de maneira quase
automática, suas línguas obtenham maior importância num contexto global. Os
esforços para promover o Esperanto têm se mostrado pouco efetivos, apesar
da validade do conceito que envolve este "idioma artificial": seria uma língua
que pode ser falada com relativa facilidade por todos os povos, cujo
aprendizado encontra-se disponibilizado também via internet através de
aplicativos destinados a este fim e fóruns de discussão. A busca por uma nova
língua global (A), a recuperação de línguas mortas (B), a adoção de uma
língua unificada (C) e a valorização das línguas nacionais (D) são itens que
não estão relacionados ao desequilíbrio de poder entre os países. Neste caso,
é valido ressaltar a importância de manter-se atento ao comando dado pelo
examinador no cabeçalho da questão: ele pergunta ao vestibulando qual dos
itens relaciona-se àquele desequilíbrio, sendo a única resposta possível o item
(E), ou seja, a supremacia de determinadas línguas chamadas de naturais. 
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 2 Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das
relações socioeconômicas e culturais de poder.
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39s
2m 51s
QUESTÃO 2 (ENEM )
H07 IDENTIFICAR OS SIGNIFICADOS HISTÓRICO GEOGRÁFICOS DAS
RELAÇÕES DE PODER ENTRE AS NAÇÕES.
Antes de tomar posse no seu cargo, ainda na Europa, Rio Branco agira no
sentido de afastar o perigo imediato do Bolivian Syndicate, empresa
estadunidense, e propusera a compra do território do Acre. Recusada essa ideia,
propôs o Governo brasileiro a troca de territórios e ofereceu compensação, como
a de favorecer, por uma estrada de ferro, o tráfego comercial pelo rio
Madeira, entendendo-se diretamente com o Bolivian Syndicate. 
RODRIGUES, J. H.; SEITENFUS, R. Uma História
Diplomática do Brasil:1531-1945. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 1995 (adaptado).
O texto aborda uma das questões fronteiriças enfrentadas no período em que
José da Silva Paranhos Júnior, o Barão do Rio Branco, esteve à frente
do Ministério das Relações Exteriores (1902-1912). A estratégia de entendimento
direto do Brasil com a empresa Bolivian Syndicate, que havia arrendado o Acre
junto ao governo boliviano, explica-se pela
a) proteção à população indígena.
b) consolidação das guerras de conquista.
c) implementação da indústria de borracha.
d) negociação com seringueiros organizados.
e) preocupação com intervenção imperialista.
Alternativa escolhida: C Alternativa correta: E
Resolução
Durante a primeira metade do século XX não somente foram explorados os
territórios da África e da Ásia, mas as garras do imperialismo se estendiam
para as Américas novamente, no entanto agora o imperialismo vinha do
mesmo lado do Atlântico, os Estados Unidos pretendiam expandir e manter
seus negócios nos vizinhos americanos já que estes tinham uma economia
muitíssimo mais industrializada do que os países primário exportadores no
restante da América.
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Descomplica.
QUESTÃO2 (ENEM )
H06 INTERPRETAR DIFERENTES REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS E
CARTOGRÁFICAS DOS ESPAÇOS GEOGRÁFICOS.
Uma família partiu de Porto Alegre (RS), às 8h do dia 1° de janeiro de 2010, portanto,
dentro do período de vigência do horário de verão, com destino a Belém (Pa). Apesar
da distância, a viagem será feita de automóvel e terá duração de 56 horas. Qual o dia
e a hora de chegada dessa família à capital paraense?
a) Dia 2 de janeiro de 2010, às 15h.
b) Dia 3 de janeiro de 2010, às 15h.
c) Dia 2 de janeiro de 2010, às 16h.
d) Dia 3 de janeiro de 2010, às 16h.
e) Dia 3 de janeiro de 2010, às 17h.
Alternativa escolhida: E Alternativa correta: B
Resolução
De acordo com o mapa, Porto Alegre (RS) e Belém (PA) estão no mesmo fuso
horário prático, ou seja, possuem o mesmo horário. Porém, como o dia 1o de
janeiro está dentro do período de vigência do horário de verão, isso significa que no
horário que a família partiu de Porto Alegre (RS), 8 h, em Belém (PA), eram 7 h.
Como a viagem durou 56 horas, isso quer dizer que durou 2 dias e 8 h. Assim, a
família chegou no dia 3 de janeiro (1 dia + 2 dias de viagem = dia 3), às 15 h (na
hora da partida em Porto Alegre, 8 h, na capital paraense, eram 7 h; assim, 7 h + 8
h restou de duração da viagem = 15 h).
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Descomplica.
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 2 Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das
relações socioeconômicas e culturais de poder.
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1m 37s
4m 6s
QUESTÃO 2 (ENEM )
H09 COMPARAR O SIGNIFICADO HISTÓRICO GEOGRÁFICO DAS
ORGANIZAÇÕES POLÍTICAS E SOCIOECONÔMICAS EM ESCALA LOCAL,
REGIONAL OU MUNDIAL.
 Vivemos nessa era interligada em que pessoas de todo o planeta participam
de uma única ordem informacional das comunicações modernas. Graças à
globalização e ao poder da internet, quem estiver em Caracas ou no Cairo
conseguirá receber as mesmas músicas populares, notícias, filmes e programas
de televisão.
GIDDENS, A. Sociologia. Porto Alegre: Artmed, 2005 (fragmento).
O texto faz referência à revolução informacional, que vem produzindo uma série
de alterações no cotidiano dos indivíduos. Nessa perspectiva, a vida social
das pessoas está sofrendo grandes alterações devidas
a) à diminuição na interação social entre os indivíduos mais informatizados.
b) à velocidade com que as informações são disponibilizadas em todo o
mundo.
c) ao baixo fluxo de informações disponibilizadas pelos meios convencionais
de comunicação.
d) à maior disponibilidade de tempo para atividades relacionadas ao lazer.
e) ao aumento nos níveis de desemprego entre os mais jovens.
Alternativa escolhida: A Alternativa correta: B
Resolução
A concentração da tecnologia na área de comunicação e o seu monopólio por
parte de grandes grupos econômicos resultam na globalização de parte da
cultura do mundo. Ocorre uma homogenização da ideologia dominante,
juntamente com os padrões de consumo estimulados pela indústria da
informação. O novo ritmo com que as informações são veiculadas facilitam o
acesso ao que acontece por todo globo terrestre, como também fornece ótimas
condições para a reprodução ampliada do capitalismo.
QUESTÃO 2 (ENEM )
H08 ANALISAR A AÇÃO DOS ESTADOS NACIONAIS NO QUE SE REFERE À
DINÂMICA DOS FLUXOS POPULACIONAIS E NO ENFRENTAMENTO DE
PROBLEMAS DE ORDEM ECONÔMICO SOCIAL.
Entre os séculos XIX e XX, a razão principal para incentivar a vinda de imigrantes
para o Brasil, uma iniciativa do Estado e de particulares (principalmente
fazendeiros), foi a necessidade de conseguir mão de obra para a expansão da
lavoura cafeeira. O gráfico a seguir representa as quantidades, em milhares, de
imigrantes que entraram no Brasil, nos séculos XIX e XX. 
7m 4s
Disponível em: <http://www.ibge.gov.br>. 
Acesso em: 18 out. 2008 
(adaptado). 
Correlacionando a imigração para o Brasil com os outros eventos históricos
registrados no gráfico, conclui-se que 
 
a) as políticas de incentivo à migração, no século XIX, não conseguiram
incrementar a migração que ocorreu no século XX. 
b) o período estável de ocorrência do fluxo migratório para o Brasil coincide com
a expansão da lavoura cafeeira. 
c) a imigração para o Brasil, entre 1850 e 1930, foi estimulada pela Primeira
Guerra Mundial, quando a população europeia fugia do conflito. 
d) o país passou por um período de significativo crescimento econômico, desde
o fim da Segunda Guerra até a década de 1970, mas deixou de atrair grandes fluxos
migratórios. 
e) o Governo Vargas, percebendo que o número de empregos era insuficiente
para a mão de obra no país, criou, em 1934, a Lei de Cotas de Imigração, o que
resultou em um decréscimo na imigração.
Alternativa escolhida: B Alternativa correta: E
Resolução
Substitua este texto...
QUESTÃO 2 (ENEM )
H07 IDENTIFICAR OS SIGNIFICADOS HISTÓRICO GEOGRÁFICOS DAS
RELAÇÕES DE PODER ENTRE AS NAÇÕES.
Na União Europeia, buscava-se coordenar políticas domésticas, primeiro no plano do
carvão e do aço, e em seguida em várias áreas, inclusive infraestrutura e políticas
sociais. E essa coordenação de ações estatais cresceu de tal maneira, que as
políticas sociais e as macropolíticas passaram a ser coordenadas, para, finalmente, a
própria política monetária vir
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 2 Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das
relações socioeconômicas e culturais de poder.
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a ser também objeto de coordenação com vistas à adoção de uma moeda única.
No Mercosul, em vez de haver legislações e instituições comuns e coordenação
de políticas domésticas, adotam-se regras claras e confiáveis para garantir o
relacionamento econômico entre esses países.
ALBUQUERQUE, J. A. G. Relações internacionais
contemporâneas: a ordem mundial depois da Guerra Fria. Petrópolis:Vozes, 2007
(adaptado).
 
Os aspectos destacados no texto que diferenciam os estágios dos processos de
integração da União Europeia e do Mercosul são, respectivamente:
a) Consolidação da interdependência econômica − aproximação comercial
entre os países.
b) Conjugação de políticas governamentais − enrijecimento do controle
migratório.
c) Criação de inter-relações sociais − articulação de políticas nacionais.
 
d) Composição de estratégias de comércio exterior − homogeneização das
políticas cambiais.
e) Reconfiguração de fronteiras internacionais − padronização das tarifas
externas.
Alternativa escolhida: D Alternativa correta: A
Resolução
Em um contexto de Globalização os países buscam formar agrupamentos que
facilitem as trocas entre si. Estes agrupamentos podem assumir diferentes
formatos e graus de relacionamento. Nesse sentido, a questão aborda a
formação de um bloco econômico, União Europeia, e de uma organização
intergovernamental, Mercosul, o primeiro associado a consolidação da
interdependência econômica, a exemplo da criação de uma moeda única, o
euro, e o segundo associado a aproximação comercial entre os países.
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Descomplica.
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 2 Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das
relações socioeconômicas e culturais de poder.
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30sQUESTÃO 2 (ENEM )
H06 INTERPRETAR DIFERENTES REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS E
CARTOGRÁFICAS DOS ESPAÇOS GEOGRÁFICOS.
SALGADO-LABOURIAL, M.L., História ecológica da Terra.
SãoPaulo: Edgard Blucher, 1994 (adaptado).
No Hemisfério Sul, a sequência latitudinal dos desertos representada na imagem sofre
uma interrupção no Brasil devido à seguinte razão:
a) Existência de superfícies de intensa refletividade.
 
b) Preponderância de altas pressões atmosféricas.
 
c) Influência de umidade das áreas florestais.
 
d) Predomínio de correntes marinhas frias.
 
e) Ausênciade massas de ar continentais.
Alternativa escolhida: B Alternativa correta: C
Resolução
As áreas desérticas destacadas na figura correspondem àquelas situadas na faixa
latitudinal de alta pressão atmosférica, entre os trópicos e 30°. No Brasil,a não
ocorrência de extensas áreas desérticas deve-se a uma complexa interação de
fatores como a evapotranspiração do grande bioma amazônico; a ocorrência de
sistemas atmosféricos que favorecem chuvas frontais e o deslocamento de
umidade amazônica em direção a maiores latitudes; a ausência de grandes
obstáculos de relevo impedidores de deslocamento de umidade.
 
Resposta pesquisada na internet: Fonte Objetivo.
3m 34sQUESTÃO 2 (ENEM )
H09 COMPARAR O SIGNIFICADO HISTÓRICO GEOGRÁFICO DAS
ORGANIZAÇÕES POLÍTICAS E SOCIOECONÔMICAS EM ESCALA LOCAL,
REGIONAL OU MUNDIAL.
Cadeia agroindustrial integrada ao supermercado
 
SILVA, E. S. O. Circuito espacial de produção e comercialização da produção
familiar de tomate no município de São José de Ubá (RJ). In: RIBEIRO, M. A.;
MARAFON, G. J. (orgs.). A metrópole e o interior fluminense: simetrias e
assimetrias geográficas. Rio de Janeiro: Gramma, 2009 (adaptado).
 
O organograma apresenta os diversos atores que integram uma cadeia
agroindustrial e a intensa relação entre os setores primário, secundário e terciário.
Nesse sentido, a disposição dos atores na cadeia agroindustrial demonstra
a) a autonomia do setor primário.
b) a importância do setor financeiro.
 
c) o distanciamento entre campo e cidade.
d) a subordinação da indústria à agricultura. 
e) a horizontalidade das relações produtivas.
Alternativa escolhida: E Alternativa correta: B
Resolução
O setor financeiro é, de fato, importantíssimo na cadeia produtiva demonstrada
na questão: ele fornece os subsídios financeiros para a realização de todas as
demais etapas deste processo.
Quanto às demais alternativas: (A) - o setor primário não é autônomo, e
depende do financeiro para funcionar. (C) - não podemos afirmar que há um
distanciamento entre campo e cidade apenas olhando para o esquema
apresentado. Neste, aliás, as duas áreas mostram-se bastante próximas: logo
após a produção, vemos a atuação de um intermediário e o produto disponível
para consumo num supermercado. (D) - a indústria nem mesmo aparece neste
esquema, que fala apenas sobre os setores primário (produção) e de serviços.
(E) - não há horizontalidade na cadeia apresentada, que foi inclusive
organizada visualmente de maneira vertical no fluxograma apresentado pela
questão.
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Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 2 Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das
relações socioeconômicas e culturais de poder.
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8m 44sQUESTÃO 2 (ENEM )
H08 ANALISAR A AÇÃO DOS ESTADOS NACIONAIS NO QUE SE REFERE À
DINÂMICA DOS FLUXOS POPULACIONAIS E NO ENFRENTAMENTO DE
PROBLEMAS DE ORDEM ECONÔMICO SOCIAL.
O movimento migratório no Brasil é significativo, principalmente em função do
volume de pessoas que saem de uma região com destino a outras regiões.
Um desses movimentos ficou famoso nos anos 80, quando muitos nordestinos
deixaram a região Nordeste em direção ao Sudeste do Brasil. Segundo os dados
do IBGE de 2000, este processo continuou crescente no período seguinte, os
anos 90, com um acréscimo de 7,6% nas migrações deste mesmo fluxo. A
Pesquisa de Padrão de Vida, feita pelo IBGE, em 1996, aponta que, entre
os nordestinos que chegam ao Sudeste, 48,6% exercem trabalhos manuais não
qualificados, 18,5% são trabalhadores manuais qualificados, enquanto
13,5%, embora não sejam trabalhadores manuais, se encontram em áreas que
não exigem formação profissional. O mesmo estudo indica também que esses
migrantes possuem, em média, condição de vida e nível educacional acima dos
de seus conterrâneos e abaixo dos de cidadãos estáveis do Sudeste.
Disponível em:http://www.ibge.gov.br. Acesso em: 30 jul 2009 (adaptado)
 
Com base nas informações contidas no texto, depreende-se que 
a) o processo migratório foi desencadeado por ações de governo para
viabilizar a produção industrial no Sudeste.
b) os governos estaduais do Sudeste priorizaram a qualificação da mão-de-
obra migrante.
c) o processo de migração para o Sudeste contribui para o fenômeno
conhecido como inchaço urbano.
d) as migrações para o sudeste desencadearam a valorização do trabalho
manual, sobretudo na década de 80.
e) a falta de especialização dos migrantes é positiva para os empregadores,
pois significa maior versatilidade profissional.
Alternativa escolhida: E Alternativa correta: C
Resolução
Esse forte fluxo migratório observado na década de 1980 é concomitante ao
êxodo rural. Assim, grandes massas populacionais se deslocaram para a
região sudeste, provocando o inchaço das cidades, que não eram preparadas
para receber tal volume de pessoas. 
3m 21sQUESTÃO 2 (ENEM )
H06 INTERPRETAR DIFERENTES REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS E
CARTOGRÁFICAS DOS ESPAÇOS GEOGRÁFICOS.
ATLAS GEOGRÁFICO. Rio de Janeiro: IBGE, 1986. Disponível em: www.ibge.gov.br.
Acesso em: 16 ago. 2014 (adaptado).
 
A partida final da Copa do Mundo de 2014 aconteceu no dia 13 de julho, às 16 horas,
na cidade do Rio de Janeiro. Considerando o horário de verão em Berlim, de 1 hora,
os telespectadores alemães assistiram ao apito inicial do juiz às
 
a) 11 horas.
 
b) 12 horas.
 
c) 19 horas.
 
d) 20 horas.
 
e) 21 horas.
Alternativa escolhida: C Alternativa correta: E
Resolução
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 2 Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das
relações socioeconômicas e culturais de poder.
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4m 27sQUESTÃO 2 (ENEM )
H07 IDENTIFICAR OS SIGNIFICADOS HISTÓRICO GEOGRÁFICOS DAS
RELAÇÕES DE PODER ENTRE AS NAÇÕES.
A Idade Média é um extenso período da História do Ocidente cuja memória é
construída e reconstruída segundo as circunstâncias das épocas posteriores.
Assim, desde o Renascimento, esse período vem sendo alvo de diversas
interpretações que dizem mais sobre o contexto histórico em que são produzidas
do que propriamente sobre o Medievo.
 
Um exemplo acerca do que está exposto no texto acima é
a) a associação que Hitler estabeleceu entre o III Reich e o Sacro Império
Romano Germânico.
b) o retorno dos valores cristãos medievais, presentes nos documentos do
Concílio Vaticano II.
c) a luta dos negros sul-africanos contra o apartheid inspirada por valores
dos primeiros cristãos.
d) o fortalecimento político de Napoleão Bonaparte, que se justificava na
amplitude de poderes que tivera Carlos Magno.
e) a tradição heroica da cavalaria medieval, que foi afetada negativamente
pelas produções cinemato gráficas de Hollywood.
Alternativa escolhida: B não sei Alternativa correta: A
Resolução
O período histórico que corresponde à Idade Média, devido à suas
características peculiares, é mal documentado. A censura e perseguição da
época junto ao fraco desenvolvimento técnico-científico criaram uma lacuna
histórica em diversos momentos relativos à esse período permitindo que, de
acordo com as necessidades de quem o interpreta, essas lacunas sejam
preenchidas com conteúdo impreciso e que não pode ser empiricamente
comprovado, tornando assim esse período passível de análises imprecisas e
motivadas por interesses momentâneos. No caso de Hitler, a associação do
termo III Reich enumera como I Reich (império) o Sacro Império Romano
Germânico, seguido pelo Império Alemão (1871-1918) como o II Reich e
fechando a relação com seus planos de obter um domínio semelhante sobre a
Europa.
Questões Selecionadas do Roteiro
Gustavo_Honoratto
Ciências Humanas
CA 2 Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das
relações socioeconômicas e culturais de poder.
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7m 36sQUESTÃO 2 (ENEM )
H08 ANALISAR A AÇÃO DOS ESTADOS NACIONAIS NO QUE SE REFERE