AULA 5 - Apostila Concordância verbal

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Concordância verbal 
Aula 5 
Amélia Lopes Dias de Araújo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
 
 
Meta 
 
 Compreender as relações de concordância entre o sujeito e o verbo e 
identificar as regras de concordância verbal. 
 
Objetivos: 
Ao final da aula, você será capaz de: 
1. Identificar as formas nominais do verbo; 
2. Diferenciar locução verbal de tempo composto; 
3. Reconhecer as formas de colocação dos termos na frase; 
4. Compreender o efeito gramatical das inversões na ordem das frases; 
5. Identificar o sujeito da oração; 
6. Distinguir as regras de concordância que se aplicam ao sujeito simples das 
que se aplicam ao sujeito composto; 
7. Reconhecer as regras de concordância que se aplicam ao verbo no 
infinitivo. 
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Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
Sumário 
Meta ................................................................................................................. 2 
Objetivos: ......................................................................................................... 2 
Introdução ........................................................................................................ 4 
5.1 Colocação dos termos na oração ............................................................... 5 
5.2 Identificação do sujeito .............................................................................. 6 
5.2.1 A inversão do sujeito ................................................................................ 8 
5.2.2 Verbos com sujeito posposto................................................................... 8 
5.3 Estudo do verbo ......................................................................................... 8 
5.3.1 Formas nominais do verbo....................................................................... 9 
5.3.2 Locução verbal ....................................................................................... 11 
5.3.3 Tempo composto ................................................................................... 12 
5.3.4 Vozes verbais .......................................................................................... 13 
5.3.5 Voz passiva analítica .............................................................................. 14 
5.3.6 Voz passiva sintética ou pronominal ..................................................... 14 
5.4 Concordância com o sujeito simples........................................................ 15 
5.5 Sujeito composto ..................................................................................... 24 
5.6 Verbos impessoais ................................................................................... 29 
5.7 Concordância do verbo ser ...................................................................... 31 
5.8 Concordância do infinitivo ....................................................................... 34 
5.9 Sujeito oracional ...................................................................................... 38 
Conclusão ....................................................................................................... 39 
Exercício ......................................................................................................... 40 
Gabarito ......................................................................................................... 43 
Bibliografia ..................................................................................................... 45 
 
 
 
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Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
Aula 5 — Concordância verbal 
 
Introdução 
 
 
Adoniram Barbosa, famoso compositor e sambista paulista, retratou em suas 
músicas a vida e o modo de falar dos moradores de bairros humildes de São Paulo. Em 
suas letras, o linguajar simples e com erros gramaticais expõe de forma poética o 
sofrimento de operários, favelados e imigrantes. 
Felizmente, todo poeta tem licença poética e pode exprimir sua visão de mundo 
sem qualquer tipo de preocupação que não seja a estética. A nós, simples mortais, 
erros gramaticais, em especial os de concordância verbal e nominal, não são 
permitidos. Vamos ao estudo, então. 
Concordância verbal é o princípio gramatical segundo o qual o verbo altera sua 
forma para se ajustar ao sujeito da oração. Assim, verbo e sujeito devem concordar em 
número e pessoa. Para efetuarmos essas flexões do verbo, é necessário observar dois 
aspectos: 
 A classificação do sujeito; 
 A regra de concordância para esse tipo de sujeito. 
As Mariposa 
 
As mariposa quando chega o frio 
Fica dando vorta em vorta da 
lâmpida pra si isquentá. 
 
Elas roda, roda, roda e dispois se 
senta em cima do prato da lâmpida 
pra descansá. 
[Adoniram Barbosa.] 
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Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
Antes de iniciarmos o estudo da concordância verbal, é necessário rever os 
conceitos relacionados aos dois elementos envolvidos diretamente no mecanismo de 
concordância: o sujeito e o verbo. Começaremos com a colocação dos termos na 
oração, em seguida veremos a identificação do sujeito e, por último, o estudo do 
verbo. Esses assuntos não são, certamente, novidades para você, mas a importância 
deles para a boa redação justifica que os estudemos mais uma vez. 
5.1 Colocação dos termos na oração 
 Na Língua Portuguesa, a disposição dos termos na oração acontece de acordo 
com sua função sintática. Em razão disso, os termos podem ser colocados em ordem 
direta ou em ordem indireta. Vamos conhecer as possibilidades de colocação dos 
termos na oração. 
 
Ordem direta 
Os termos da oração organizam-se numa sequência natural. Na língua 
portuguesa, essa sequência é: sujeito + verbo + complementos + adjuntos adverbiais. 
Quando dispostos dessa maneira, dizemos que os termos estão na ordem direta. 
 
Ordem indireta 
A frase estará na ordem indireta quando a disposição de seus termos for 
diferente da prevista na ordem direta. Os termos mudam de lugar e podem aparecer 
nas mais variadas posições: 
 
A comissão indeferiu o pedido ontem. 
 sujeito verbo compl. verbal adj. adverbial 
 
 Ontem a comissão indeferiu o pedido. 
 adj. adv. sujeito verbo compl. verbal 
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Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
A ordem indireta constitui recurso expressivo para enfatizar algum termo da 
oração. 
Em se tratando da concordância verbal, a disposição dos elementos da frase em 
ordem direta ou em ordem indireta não é capaz de alterar a regra geral. Em ordem 
direta ou em ordem indireta, as regras de concordância aplicam-se da mesma forma. 
Esse alerta é necessário, pois é muito comum que, ao se distanciar o verbo de seu 
sujeito, muitos deixem de flexionar o verbo, o que constitui erro. Assim, não se 
esqueça: não perca o sujeito de vista. 
 
Imagem 1 - adaptada 
Fonte: http://antonialucia2009.blogspot.com.br/2011/01/so-para-distrair.html 
 
5.2 Identificação do sujeito 
O sujeito é o termo (palavra ou conjunto de palavras) da oração sobre o qual se 
declara algo. Sua correta identificação é pré-requisito para o estudo da concordância e 
da pontuação. 
Para identificar o sujeito, basta perguntar ao verbo “o que ou quem” executou 
a ação verbal. A resposta completa é o sujeito. Apresentamos a seguir uma sequência 
de passos que nos permite identificar o sujeito e o predicado da oração: 
1°) Encontre o verbo da oração; 
2°) Faça a pergunta (o que ou quem) antes do verbo. Cuidado! Observe a 
correta posição da pergunta: antes do verbo. 
3°) Sublinhe a resposta inteira: ela é o sujeito da oração. 
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4°) Encontre o núcleo do sujeito:a palavra diretamente relacionada ao verbo. A 
que faz a ação verbal. Atenção: o núcleo do sujeito não pode ser preposicionado. 
5°) Destaque o sujeito da oração, o que restou é o predicado. 
Observe a frase a seguir: 
 
Aplicando os passos temos: 
 Verbo ser: é 
 Pergunta ao verbo: O que é uma atividade cultural importante? 
 Resposta: a leitura de livros. 
 Sujeito: a leitura de livros 
 Núcleo do sujeito: leitura 
 Predicado: é uma atividade cultural importante 
Como você pode perceber, a resposta inteira nos dá como resultado o sujeito 
da oração com todos os seus elementos, o núcleo e os adjuntos adnominais. O verbo, 
no entanto, concorda apenas com o núcleo do sujeito. 
O núcleo é a palavra mais importante do sujeito. É o seu centro e está 
diretamente relacionado com o verbo. Em geral, o núcleo é um substantivo. As outras 
palavras gravitam em torno dele e são, por isso, chamadas de adjuntos. Exercem papel 
de adjunto adnominal os artigos, os pronomes, os adjetivos e os numerais. 
É preciso lembrar que o núcleo (palavra principal) do sujeito não pode ser 
regido de preposição. No sujeito “a leitura de livros”, o núcleo é o substantivo leitura. 
A palavra livros não poderia exercer essa função, pois está precedida de preposição. 
A leitura de livros é uma atividade cultural importante. 
O quê? 
verbo 
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5.2.1 A inversão do sujeito 
Como vimos no item 5.1, os termos da oração aparecem tanto em ordem direta 
quanto em ordem indireta. Essa dupla possibilidade pode causar dificuldade na correta 
identificação do sujeito, por isso é importante sempre rastreá-lo na frase para evitar 
erros de concordância ou de emprego da vírgula. Observe a frase abaixo: 
No ano passado, tiveram início as audiências públicas. 
Note que o sujeito da oração (as audiências públicas) está após o verbo. Nessa 
posição, é muito frequente confundi-lo com os complementos e daí errar na 
concordância. Observe mais frases em que o sujeito (em negrito) aparece deslocado: 
Foram anunciados os nomes que compõem o novo governo. 
Ficaram provadas as tentativas de suborno. 
Frequentemente acontecem impactos econômicos negativos. 
5.2.2 Verbos com sujeito posposto 
Há uma série de verbos cujos sujeitos aparecem frequentemente deslocados, 
ou seja, após o verbo. São eles: existir, ocorrer, acontecer, faltar, restar, sobrar, 
bastar, caber. Dessa forma, é comum que aconteçam erros de concordância. Lembre-
se de que, ao escrever, é fundamental identificar o sujeito da oração, pois o verbo 
deverá concordar com ele, esteja em que posição estiver. 
 Vejamos alguns exemplos a seguir, o sujeito está em negrito: 
Faltam decisões judiciais autorizativas de importação. 
Existem decisões irrepreensíveis. 
Sobraram três depoentes. 
Não ocorreram quaisquer causas de interrupção da prescrição. 
5.3 Estudo do verbo 
Verbo é a palavra que indica ação, estado ou fenômenos da natureza. Do ponto 
de vista morfológico, o verbo flexiona-se para indicar pessoa (1ª, 2ª ou 3ª pessoa), 
número (singular ou plural), tempo (presente, pretérito, futuro), modo (indicativo, 
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subjuntivo e imperativo), voz (ativa ou passiva). Observe no quadrinho a seguir como o 
verbo muda suas desinências para indicar a pessoa que pratica ação: 
 
 
http://clubedamafalda.blogspot.com.br/ 1 
 
5.3.1 Formas nominais do verbo 
Não apresentam flexão de tempo e modo, perdendo, dessa forma, as 
características exclusivas do verbo. Essas palavras recebem a denominação de formas 
nominais, visto que desempenham funções próprias dos nomes (substantivo, adjetivo 
e advérbio). 
a) infinitivo: indica o processo verbal de forma vaga e imprecisa, sem situá-lo 
no tempo; desempenha, assim, função semelhante à do substantivo. O infinitivo 
apresenta-se com as terminações -ar, -er, -ir. 
Recordar é viver. 
Dormir faz bem para a saúde. 
O infinitivo pode apresentar flexão de pessoa, originando duas formas: o 
infinitivo impessoal (não se flexiona) e o infinitivo pessoal (flexionado). 
5.3.1.1 Emprego do infinitivo 
 Infinitivo Impessoal - emprega-se: 
 quando não estiver se referindo a sujeito algum. 
 É preciso sair. 
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 na função de complemento nominal (virá regido de preposição): 
Esses exercícios eram fáceis de resolver. 
 quando faz parte de uma locução verbal: 
Eles deviam ir ao cinema. 
 Infinitivo pessoal - emprega-se: 
 quando tiver sujeito próprio (expresso ou implícito), diferente do sujeito 
da oração principal. 
O remédio era ficarmos em casa. 
O costume é os jovens falarem e os velhos ouvirem. 
 
No primeiro exemplo, o sujeito do infinitivo ficarmos é o pronome nós 
(implícito), o da oração principal é “o remédio”. No segundo, os sujeitos dos verbos 
infinitivos falarem e ouvirem estão expressos (os jovens e os velhos) e são diferentes 
do sujeito da oração principal (o costume). 
b) particípio: indica uma ação já acabada. Pode também desempenhar a função 
de adjetivo. O particípio apresenta-se em sua forma regular (com as terminações –ado 
e –ido) ou irregular (terminações diversas). 
O particípio flexiona-se em gênero e número, concordando com o substantivo a 
que se refere: 
Preservada a natureza, sobreviveremos. 
Preservado o meio ambiente, sobreviveremos. 
Emprega-se o particípio nos seguintes casos: 
 
1) Na formação dos tempos compostos da voz ativa com os verbos auxiliares 
ter e haver. Nesse caso o particípio não varia: 
Havíamos participado da reunião. 
Tenho observado uma grande mudança de comportamento. 
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2) Na formação da voz passiva (caso em que deve concordar com o sujeito): 
O relatório foi escrito por ele. 
O país estava endividado. 
A servidora foi elogiada pelo chefe. 
c) gerúndio: indica um processo verbal em curso, desempenhando função 
semelhante à do adjetivo e à do advérbio. O gerúndio não apresenta flexão. Nas três 
conjugações, acrescenta-se a terminação –ndo ao tema. 
O gerúndio aparece em locuções verbais e em orações reduzidas: 
 
Os administradores andaram pedindo mais atenção. (locução verbal) 
Há muita gente reclamando por aí. (oração reduzida) 
 
5.3.2 Locução verbal 
É o conjunto de verbos formado por verbo auxiliar seguido de verbo principal 
em uma das formas nominais do verbo (infinitivo, gerúndio). 
 
 
Ninguém soube explicar o porquê da confusão. 
Eles não souberam explicar o porquê da confusão. 
 
Ninguém poderá sair antes da leitura do inventário. 
 verbo 
 auxiliar 
verbo 
principal Gerúndio ou infinitivo 
Flexiona-se para indicar tempo, 
modo, pessoa, número. 
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5.3.3 Tempo composto 
Os tempos compostos da voz ativa são formados pelos verbos auxiliares ter ou 
haver (flexionados), seguidos pelo particípio do verbo conjugado (verbo principal): 
 
Exemplos: 
Havíamos saído cedo. 
O secretário havia decidido incluir o processo na pauta. 
Os tempos compostos da voz passiva se formam com o concurso simultâneo 
dos auxiliares ter (ou haver) e ser, seguidos pelo particípio do verbo conjugado (verbo 
principal). Portanto, os tempos compostos da voz passiva são formados por três 
verbos: 
Tenho sido maltratado por ele. 
O processo tinha sido incluído na pauta pelo secretário. 
 
Como posso diferenciar o tempo composto da locução verbal? 
 
 
Não se preocupe, abaixo mostraremos como identificar cada uma dessas 
estruturas. 
O tempo composto sempre traz o verbo principal no particípio. Ele faz parte da 
conjugação normal e possui um nome (pretérito perfeito composto, futuro do 
presente composto, etc.). 
 Tenho trabalhado muito. 
 verbo 
auxiliar 
verbo principal 
no particípio 
Flexiona-se para indicar tempo, 
modo, pessoa, número. 
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Atualizaçãogramatical — Aula 5: concordância verbal 
Veja o exemplo: 
O pastor havia indicado o local da passagem. 
A locução verbal, por sua vez, tem o verbo principal no gerúndio ou no infinitivo 
e é usada para indicar aspectos ou modos da ação verbal. A locução verbal tem o valor 
de um único verbo, pois exprime uma única ação. O verbo auxiliar expressa o aspecto 
da ação verbal (duração: início, curso, fim, instante). Na locução verbal, podemos 
encontrar preposições. Confira: 
Começo a entender o que você me diz. 
Em relação à concordância, é importante lembrar que o verbo principal, seja o 
do tempo composto, seja o da locução verbal, permanece invariável. Apenas o verbo 
auxiliar é que sofre as flexões relativas a pessoa, tempo, modo e número, como vimos 
no item 5.3.2. 
Vejamos agora as diversas formas em que a ação verbal pode ser expressa. 
5.3.4 Vozes verbais 
Voz é a maneira como se apresenta a ação expressa pelo verbo em relação ao 
sujeito. São três as vozes verbais: 
 
1. Voz ativa: o sujeito é agente, ou seja, é o praticante da ação verbal. 
O delegado encaminhou o inquérito. 
 
2. Voz passiva: o sujeito é paciente, ou seja, sofre ou recebe a ação verbal. 
Somente os verbos transitivos diretos e transitivos diretos e indiretos vão para a voz 
passiva. 
O inquérito foi encaminhado pelo delegado. 
 
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3. Voz reflexiva: o sujeito é agente e paciente ao mesmo tempo, ou seja, ele 
pratica e sofre a ação verbal. 
A garota feriu-se. (feriu a si mesma) 
As alunas abraçaram-se. (uma abraçou a outra: voz reflexiva recíproca) 
 
5.3.5 Voz passiva analítica 
A voz passiva analítica é formada com os verbos ser, estar e ficar, seguidos do 
particípio do verbo principal. 
O habeas corpus foi concedido pelo Supremo Tribunal Federal. 
Os réus seriam defendidos por advogado dativo. 
5.3.6 Voz passiva sintética ou pronominal 
É formada por um verbo transitivo direto acompanhado do pronome 
apassivador se. O verbo principal é conjugado na 3ª pessoa e flexionará no singular ou 
no plural para concordar com o sujeito. 
Concedeu-se o mandado de segurança. 
Concederam-se os mandados de segurança. 
Tanto na voz ativa quanto na voz passiva, os tempos podem ser simples e 
compostos. 
Nos tempos compostos da voz ativa, usamos ter ou haver + particípio; nos 
tempos compostos da voz passiva, usamos ter ou haver + particípio do verbo ser + 
outro particípio. Observe no exemplo a seguir como uma frase em voz ativa com 
tempo composto foi transformada em voz passiva. Note que, nesse caso, o particípio 
concorda com o sujeito da voz passiva. 
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Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
 
 
Agora que revisamos conceitos importantes para a concordância, estudaremos 
as regras que se aplicam a cada caso. Veremos primeiro as regras referentes ao sujeito 
simples e depois as que se aplicam ao sujeito composto. 
5.4 Concordância com o sujeito simples 
1. Regra geral: o verbo concorda com o núcleo do sujeito simples em pessoa e 
número. Observe na frase abaixo como o verbo se ajusta ao núcleo do sujeito: 
 
Voz ativa com tempo composto: 
O Estado tem combatido esta prática. 
objeto direto 
Locução verbal 
 sujeito 
voz ativa 
Voz passiva com tempo composto: 
Esta prática tem sido combatida pelo Estado. 
sujeito 
voz passiva 
agente da 
passiva 
verbo auxiliar + particípio do verbo ser + particípio 
O particípio do verbo 
principal concorda 
com o sujeito da 
passiva. 
A Constituição do Brasil assegura os direitos individuais e coletivos. 
Núcleo do 
 sujeito 
3ª pessoa 
 singular 
 Verbo 
3ª pessoa 
singular 
 
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Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
Quando o núcleo do sujeito muda para plural, o verbo deve flexionar-se para 
concordar com ele: 
 
 
 
 
 
 Identificar o núcleo do sujeito é crucial para a correta concordância verbal. 
 Lembre-se de que o núcleo do sujeito não pode ser preposicionado, ou seja, 
 precedido de preposição.
 Compare as frases abaixo: 
A iniciativa ocorreu tarde demais. 
A iniciativa dos portugueses ocorreu tarde demais. 
Na primeira e na segunda oração, o núcleo do sujeito é a palavra iniciativa 
e é com ela que o verbo deve concordar. A expressão “dos portugueses” não 
poderia ser o núcleo, visto que está preposicionada. É comum também confundir 
com sujeito composto expressões longas e com encadeamento de substantivos 
precedidos de preposição, como na frase abaixo: 
A necessidade de preservação da integridade do habitat natural dos animais 
representa desafio mundial. 
Na frase acima, o trecho sublinhado é o sujeito da oração, mas o núcleo é 
apenas a palavra necessidade, ou seja, temos sujeito simples. Observe que todas 
as outras palavras do sujeito estão precedidas de preposição. 
As Constituições democráticas asseguram os direitos individuais e coletivos. 
Núcleo do 
 sujeito 
3ª pessoa 
 do plural 
 Verbo 
3ª pessoa 
do plural 
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Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
2. Verbo + pronome se 
 
A palavra se pode ser classificada de diversas formas. As que nos interessam, 
para efeito de concordância, são o pronome apassivador e o índice de indeterminação 
do sujeito. 
a) Se como pronome apassivador 
 
 Exemplos: 
Não se discutirão casos polêmicos. 
Não se discutirá o caso polêmico. 
Encontraram-se erros no texto. 
Encontrou-se erro no texto. 
 
Para saber se o pronome se é apassivador, precisamos verificar a transitividade 
do verbo, visto que somente o verbo transitivo direto pode ser transformado em voz 
passiva. Quando o pronome se aparece associado a um verbo transitivo direto, 
(singular ou plural) constitui oração na voz passiva pronominal (sintética). Essas 
orações admitem a passagem para a voz passiva analítica. Confira: 
 
 
Se como pronome 
apassivador 
O verbo concorda com o 
sujeito 
 voz passiva pronominal voz passiva analítica 
Publicou-se o livro. O livro foi publicado. 
v. transitivo sujeito sujeito 
 
 pronome 
apassivador 
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Observe no exemplo acima que: 
 
 O sujeito é o mesmo na passiva pronominal e na passiva analítica; 
 Nos dois tipos de passiva, o verbo concorda com o sujeito. 
 O verbo é transitivo direto. 
b) Se como índice de indeterminação do sujeito 
A palavra se é classificada como índice de indeterminação do sujeito quando 
está associada a um verbo na 3ª pessoa do singular em orações que não admitem a 
passagem para a voz passiva analítica (voz passiva com locução verbal). O pronome se 
aparece associado a verbos transitivos indiretos ou intransitivos. Nesse caso, o verbo 
não se flexiona. 
 
 
Não se dispunha de informação alguma. 
Não se dispunha de informações atualizadas. 
Precisa-se de ajudante. 
Precisa-se de ajudantes. 
Observe nas frases acima que o verbo fica sempre na 3ª pessoa do singular, 
pois o sujeito é indeterminado. Há ainda outro detalhe: essa construção não admite o 
pronome “eles” como sujeito elíptico: “ele precisa-se de ajudante”. Sem lógica, não é 
mesmo? Verifique também que os verbos são transitivos indiretos e não admitem a 
passagem para a voz passiva. 
Se como índice de 
 indeterminação do sujeito 
O verbo fica na 3ª pessoa do 
singular 
Dispunha-se de informação confiável. 
 VTI 
índice de indeterminação 
do sujeito 
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3. Pronomes de tratamento 
Sujeito Verbo 
Pronome de tratamento com a 
forma Vossa/Sua 
Na 3ª pessoa (e não na 2ª do plural) 
Exemplos: 
Vossa Excelência sempre será lembrada por sua integridade moral. 
Vossa Senhoria está convidado a participar do evento. 
Suas Excelências não aceitaram participar do debate. 
 
4. Expressões partitivas (a maior parte de, etc.) + palavra no plural 
Sujeito Verboparte de 
grande parte de 
a maior parte de 
a maioria de 
uma porção de 
grande número de 
 
 
+ palavra no plural 
 
 
no singular: concorda com o 
núcleo do sujeito; 
 
ou no plural: concorda com a 
palavra no plural. 
Exemplos: 
 
A maior parte dos eleitores rejeita/rejeitam políticos desonestos. 
A maioria dos alunos esteve/estiveram no auditório ontem. 
A maioria dos investidores visam ao lucro. 
 sujeito 
verbo concorda 
a palavra no 
plural 
A maioria dos investidores visa ao lucro. 
 sujeito 
verbo concorda 
o núcleo do 
sujeito 
núcleo do 
sujeito 
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Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
5. Coletivos + palavra no plural 
Sujeito Verbo 
Coletivo + palavra no plural no singular: concorda com o núcleo do 
sujeito; 
 ou no plural: concorda com a palavra no 
plural. 
Exemplos: 
Uma nuvem de gafanhotos devorou/devoraram a plantação. 
A equipe de cinegrafistas deixou/deixaram o estúdio. 
Um grupo de alunos acompanhou/acompanharam o protesto. 
No entanto, se o coletivo não vier especificado, o verbo deverá ficar no 
singular. Como nas frases abaixo: 
A equipe deixou o estúdio. 
O cardume escapou da rede. 
O povo permaneceu no local depois de finalizada a sessão. 
O bando não foi capturado. 
6. Expressões numéricas aproximativas 
Sujeito Verbo 
mais de 
menos de 
perto de 
cerca de 
 
+ numeral 
 
 
 Concorda com o numeral. 
 
Exemplos: 
Mais de mil trabalhadores participaram da construção. 
Mais de um cliente se irritou com a demora no atendimento. 
 
Quando a expressão “mais de um” exprime reciprocidade, o verbo flexiona no 
plural: 
Mais de um funcionário se acusaram pela falência da empresa. 
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7. Expressões que indicam porcentagem 
A concordância do verbo com expressões que indicam porcentagem depende 
da palavra que acompanha ou não essas expressões. Veja a diferença: 
 
Sujeito Verbo 
Porcentagem (não seguida de outra 
palavra) 
Concorda com o numeral da 
porcentagem. 
 
Exemplos: 
10% significam um bom aumento. 
Apenas 1% assinou o manifesto. 
 
Sujeito Verbo 
Porcentagem + palavra (no singular 
ou no plural) 
Concorda com a palavra (singular ou 
plural) ou com o numeral. 
 
Compare: 
 
Vejamos mais exemplos: 
47% da sociedade apoiam/apoia a educação. 
Apenas 1% dos empresários conhecem/conhece o projeto. 
25% do empresariado pretendem/pretende pagar todo o 13º salário. 
Observação: Se a expressão numérica vier determinada por artigo ou pronome 
o verbo concordará apenas com ele: 
55% da população concorda com a proposta do governo. 
 
55% da população concordam com a proposta do governo. 
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Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
Os 47% da sociedade apoiam a educação. 
Meus 10% da sociedade valorizaram muito. 
 
8. Pronomes relativos que e quem 
Sujeito Verbo 
Pronome relativo que Concorda com o antecedente do pronome 
relativo. 
Exemplos: 
Fui eu que paguei a conta. (antecedente: pronome eu) 
Fomos nós que construímos a casa. (antecedente: pronome nós) 
Foram inúmeros os fatores que influenciaram a decisão. (antecedente: fatores) 
 
Sujeito Verbo 
Pronome relativo quem Concorda com o antecedente do pronome 
relativo ou 
fica na 3ª pessoa do singular. 
Exemplos: 
Somos nós quem cuida/cuidamos dos idosos da família. 
Foram os analistas quem desenhou/desenharam o projeto. 
 
9. Expressão um dos + palavra no plural + que 
Sujeito Verbo 
Um dos + [palavra no plural] + que Fica no singular (quando se quer destacar 
o indivíduo do grupo) 
ou no plural 
Exemplos: 
Ela é uma das turistas que não conhece o lago. (destaca o indivíduo) 
Ela é uma das turistas que não conhecem o lago. (destaca o grupo) 
A aluna é uma das que recebeu/receberam o prêmio. 
 
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Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
10. Nome próprio no plural 
Com nomes próprios no plural, é preciso observar se o nome é acompanhado 
de determinante ou não. Confira na tabela: 
 
Sujeito Verbo 
Nome próprio no plural Concorda com o artigo que precede o 
nome próprio. 
Se não há artigo, fica no singular. 
Exemplos: 
Galápagos forma um conjunto de 13 ilhas. 
As Galápagos formam um conjunto de 13 ilhas. 
Alagoas tem um clima agradável. 
As Alagoas têm um clima agradável. 
 
Se o artigo que acompanha o nome próprio faz parte do título de uma obra 
(livro, peça de teatro, música, etc.), o verbo pode ficar tanto no singular quanto no 
plural: 
Os Lusíadas são a obra máxima da literatura portuguesa. 
Os Lusíadas é a obra máxima da literatura portuguesa. 
 
 Uma pausa agora cai bem, não é mesmo? Descansar e depois retomar o 
assunto ajuda a mente a fixar o assunto. Diversão e música ajudam também. Vamos 
conhecer a obra do genial Adoniram Barbosa? 
24 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
 5.5 Sujeito composto 
Para se fazer a concordância com o sujeito composto, é preciso observar três 
aspectos: 
 
a) o posicionamento do sujeito na estrutura da frase: antes ou depois do verbo; 
b) os diferentes tipos de palavras que podem formar o sujeito; 
c) o tipo de palavra que liga os núcleos. 
 
Vejamos cada um desses aspectos a seguir. 
 
1. Sujeito composto anteposto ao verbo 
Sujeito Verbo 
Posicionado antes do verbo no plural 
 
 
Fonte: http://www.xavi.com.br/blog-2012. 
 
 
 
 
http://letras.mus.br/adoniran-barbosa/discografia/serie-bis-adoniran-barbosa-
2005/ 
Nós viemos aqui pra quê? Pra estudar, uai! 
 Vamos dar uma paradinha para ouvir uma 
música de Adoniran Barbosa? 
Acesse o link e ouça um delicioso sambinha: 
http://letras.mus.br/adoniran-barbosa/43970/ 
Para conhecer sobre a obra do compositor, 
clique em: 
http://literatortura.com/2014/03/historias-e-
critica-social-por-tras-das-cancoes-de-adoniran-
barbosa/ 
http://letras.mus.br/adoniran-barbosa/43970/
http://literatortura.com/2014/03/historias-e-critica-social-por-tras-das-cancoes-de-adoniran-barbosa/
http://literatortura.com/2014/03/historias-e-critica-social-por-tras-das-cancoes-de-adoniran-barbosa/
http://literatortura.com/2014/03/historias-e-critica-social-por-tras-das-cancoes-de-adoniran-barbosa/
25 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
 
Particularidades dessa regra: 
a) Com núcleos sinônimos (ou aproximadamente sinônimos), os verbos podem 
ficar no singular ou no plural: 
A paz e a tranquilidade reinava/reinavam naquele hospital. 
A pesquisa e o estudo científico avança/avançam rapidamente. 
b) Com núcleos do sujeito formando uma enumeração gradativa, o verbo pode 
ficar no singular ou no plural: 
Um olhar, um sorriso, um gesto traduz carinho. 
Um olhar, um sorriso, um gesto traduzem carinho. 
c) Se os núcleos estiverem seguidos de palavra resumitiva (tudo, nada, 
ninguém, etc.), o verbo deverá ficar no singular: 
Pedidos, ameaças, juramentos, nada o comoveu. 
Bolo, doce, sanduíche, tudo a enjoava. 
d) Quando o sujeito apresenta a expressão “um e outro”, o verbo pode ficar no 
singular ou no plural: 
Um e outro deputado votou favoravelmente ao projeto. 
Um e outro deputado votaram favoravelmente ao projeto. 
 
Se houver ideia de reciprocidade, o verbo concorda no plural: 
Um e outro deputado se cumprimentaram. 
Um e outro candiadato se esbofetearam. 
 
 Os desafios políticos e os problemas estruturais causam incerteza eleitoral. 
sujeito composto 
 antes do verbo 
verbo no plural 
 
26 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
2. Sujeito composto depois do verbo 
Sujeito Verbo 
Posicionado depois do verbo no plural ou no singular 
 
 Compare as duas frases abaixo: 
 
 
 
 
No entanto, quando há ideia de reciprocidade, a concordância é feita 
obrigatoriamente no plural: 
Abraçaram-se vencedor e vencido. 
Ofenderam-se o jogador e o árbitro. 
 
 3. Núcleos do sujeito ligados por ou 
 A concordância dependerá do sentido geral da frase e da relaçãoque a palavra 
ou estabelece entre os núcleos. 
A palavra ou Verbo 
exprime ideia de exclusão 
exprime ideia de adição 
no singular 
no plural 
Ocorreram mudança de pensamento e inovações tecnológicas. 
sujeito composto 
depois do verbo Verbo no plural: 
concorda com todos 
os núcleos do sujeito 
Ocorreu mudança de pensamento e inovações tecnológicas. 
 sujeito composto depois do verbo 
verbo no singular: 
concorda com o 1º 
núcleo 
 
 
1º núcleo 
27 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
 Nas frases abaixo, o fato verbal é atribuído a apenas um dos núcleos, logo há 
ideia de exclusão e o verbo deverá ficar no singular: 
O atual prefeito ou o prefeito anterior ganhará a eleição. 
Um gaúcho ou um mineiro será o novo técnico da seleção de futebol. 
 
Nas frases a seguir, os dois núcleos fazem a ação verbal, há ideia de adição, 
logo o verbo flexionará no plural: 
O ônibus ou o táxi passam por esse caminho. 
Palavra rude ou insinuação maldosa ferem os sentimentos. 
Leitura ou caminhada foram as principais atividades nas férias. 
 
Observação: 
Quando a palavra ou indica retificação, o verbo concorda com o núcleo mais 
próximo: 
O recibo ou os cheques, não me lembro bem, ficaram na gaveta. 
Os cheques ou o recibo, não me lembro bem, ficou na gaveta. 
 
4. Núcleos do sujeito ligados por nem 
Quando os núcleos do sujeito composto são unidos pela palavra nem, o verbo 
deverá ficar no plural se a ideia por ele expressa se referir a todos os núcleos. Em 
resumo: 
Se o fato verbal é atribuído a apenas um dos núcleos Verbo no singular 
Se o fato verbal é atribuído a todos os núcleos Verbo no plural 
 
Na frase a seguir, apenas um dos núcleos pode exercer o cargo de prefeito, logo 
o verbo deverá ficar no singular: 
Nem o vereador, nem o presidente da Câmara será o próximo prefeito. 
28 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
Nos exemplos abaixo, o fato verbal é atribuído aos dois núcleos, o verbo, 
portanto, deverá ficar no plural: 
Nem o professor nem o aluno acertaram a resposta. 
 
Observação: 
Quando o sujeito é representado pela expressão “nem um nem outro”, o verbo 
pode ficar no singular ou no plural. 
Nem um nem outro concordará/concordarão com a proposta. 
Nem o advogado nem o cliente entenderam a sentença. 
 
5. Núcleos do sujeito ligados por com 
Quando os núcleos do sujeito composto são ligados pela palavra com, 
deveremos observar a ênfase que se quer atribuir aos núcleos: 
Se a ênfase é atribuída a apenas um dos núcleos Verbo no singular 
Se a ênfase é atribuída a todos os núcleos Verbo no plural 
 
Observe que, na frase a seguir, os dois núcleos têm a mesma importância e a 
palavra com equivale a e. 
O gerente com seus auxiliares representaram a empresa na reunião. 
No exemplo abaixo, o primeiro núcleo (repórter) fica mais valorizado enquanto 
o segundo (produtor) se reduz a um simples adjunto adverbial de companhia. O 
sentido é: o repórter caminhava lentamente pelo saguão com seu produtor. 
O repórter com o produtor caminhava lentamente pelo saguão. 
6. Núcleos unidos por expressões correlativas 
Quando o núcleo de um sujeito composto é unido por expressões correlativas 
como “não só...mas também...”; “não só... como também”; “tanto...quanto”, o verbo 
29 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
concorda de preferência no plural. No entanto, poderá também concordar com o 
núcleo mais próximo e ficar no singular. 
Não só a seca mas também a falta de planejamento minaram a agricultura. 
Não só a seca mas também a falta de planejamento minou a agricultura. 
Tanto a mãe quanto o filho ficaram surpresos com a notícia. 
5.6 Verbos impessoais 
Existem verbos que não admitem sujeito. Justamente por isso, eles não 
estabelecem concordância. Esses verbos, chamados de impessoais, estão sempre na 
terceira pessoa do singular. São também impessoais as expressões já passa de, basta 
de, chega de e trata-se de. 
a) Verbo haver 
É impessoal quando empregado como sinônimo de existir ou acontecer e 
quando exprime tempo. 
Houve informações conflitantes. (haver significa existir) 
Há manifestações violentas na praça. (haver significa acontecer) 
Eles iniciaram o processo há muitos anos. (haver indica tempo decorrido) 
 
É importante observar que, quando empregado como principal em locuções 
verbais, o verbo haver transmite a impessoalidade para o auxiliar. Em decorrência 
 
 1. O verbo haver com sentido de existir é impessoal, mas o verbo existir tem 
sujeito e deve, portanto, concordar com ele. Compare: 
 Não havia postes naquela rua. 
 Não existiam postes naquela rua. (sujeito: postes) 
 2. O verbo haver apresenta sujeito quando tiver o sentido diferente dos 
apresentados acima. Outros significados de haver: ajustar contas, portar, proceder. 
30 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
disso, não importa qual verbo esteja na posição de auxiliar, ele também permanecerá 
no singular. Veja: 
 
 
b) Verbo fazer 
Quando indica tempo (transcorrido ou a transcorrer) e condições 
meteorológicas, o verbo fazer é impessoal, logo não se flexiona em número. 
Hoje faz dez anos que me casei. 
Amanhã fará cinco anos que entrei no serviço público. 
Faz invernos rigorosos na Irlanda. 
Ali fazia 40º à sombra. 
Como acontece com os outros verbos impessoais, em locuções verbais, o verbo 
fazer transmite a impessoalidade para o verbo auxiliar: 
Já deve fazer dez meses que o programa foi implantado. 
Já vai fazer dez meses que o programa foi implantado. 
 
c) As expressões já passa de, basta de, chega de e trata-se de são impessoais: 
Já passa do meio-dia. 
Basta de comemorações. 
Chega de reivindicações exageradas. 
Trata-se de crimes inafiançáveis. 
 vai 
No futuro, deverá haver pesquisas com células-tronco. 
 poderá 
 precisará 
verbo principal 
 singular 
 
objeto direto 
verbo auxiliar 
no singular 
31 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
5.7 Concordância do verbo ser 
O verbo ser pode ser classificado como verbo de ligação ou como verbo 
intransitivo. Como verbo de ligação, a palavra ser conectará o predicativo (estado, 
característica ou qualidade) ao sujeito. Como podemos ver no esquema abaixo: 
 
O verbo ser, dependendo do caso, pode concordar com o termo da oração que 
indicar pessoa (sujeito ou predicativo), com o pronome pessoal, com o sujeito ou o 
predicativo, somente com o predicativo ou com expressões de horas, datas e 
distâncias. Vejamos cada uma dessas situações. 
 
1. Regra geral 
Quando o predicativo do sujeito é um adjetivo, ou palavra equivalente, o verbo 
concorda com o sujeito da oração. Vejamos os exemplos abaixo: 
As crianças são curiosas. 
A criança é curiosa. 
A Constituição brasileira é rígida. 
Muitas constituições são dogmáticas. 
2. Em orações equitativas 
São orações equitativas aquelas em que o sujeito e o predicativo são formados 
por substantivos (o verbo ser liga dois substantivos e exprime definição ou identidade), 
fato que causa confusão na correta identificação dos termos, pois qualquer um deles 
pode ser o sujeito ou o predicativo. Em razão disso, a gramática estabeleceu alguns 
critérios de precedência para a concordância do verbo ser. 
Quando aparece em orações equitativas, o verbo, posto entre substantivos de 
números diferentes, pode concordar com o sujeito ou com o predicativo, a depender 
se o sujeito é coisa ou um ser humano. 
Sujeito Verbo de ligação Predicativo 
32 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
 a) sujeito e predicativo referentes a seres não-humanos: 
 
 Nesse caso, o verbo concorda indiferentemente com o sujeito ou com o 
predicativo, a depender da ênfase que se deseja dar a um deles. 
O coração do carro são as rodas. 
O coração do carro é as rodas.As mentiras deslavadas são a sua única arma. 
As mentiras deslavadas é a sua única arma. 
 
b) sujeito ou predicativo designando pessoa: 
Quando o sujeito ou o predicativo é representado por palavra que designa 
pessoa, o verbo ser concorda obrigatoriamente com ele. 
 
 
Sujeito Verbo de ligação Predicativo 
substantivo 
(seres não humanos) 
substantivo 
(seres não humanos) 
concorda com: 
o sujeito 
ou 
o predicativo 
Sujeito Verbo de ligação Predicativo 
substantivo 
(pessoa) 
substantivo 
(seres não humanos) 
concorda com: 
o termo que designa 
pessoa (ser humano) 
33 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
Repare nos períodos abaixo como o verbo ser concorda com o sujeito 
representado por substantivo na forma de pessoa: 
Os amigos foram o seu ponto de apoio. 
Os jogadores eram o alvo da crítica. 
 
Se for o predicativo que estiver designando pessoa, será com ele que o verbo 
concordará: 
 
 
Vejamos os exemplos: 
O público-alvo da campanha são os adolescentes. 
O seu ponto de apoio foram os amigos. 
 
c) Pronome pessoal como sujeito ou predicativo 
Qualquer que seja a posição ocupada pelo pronome pessoal (sujeito ou 
predicativo), o verbo concordará com o pronome: 
Ele é o militar João Rosário. 
O povo somos nós. 
A esperança da nação são vocês. 
 
 
Sujeito Verbo de ligação Predicativo 
substantivo 
(ser não humano) 
substantivo 
(pessoa) 
concorda com: 
o termo que designa 
pessoa (ser humano) 
34 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
3) Verbo ser indicando horas, distâncias e datas 
Na indicação de horas e distâncias, o verbo ser concorda com o núcleo da 
expressão numérica. 
Hoje são 17 de outubro. 
Hoje é 17 de outubro. (palavra dia subentendida) 
Saí quando era uma hora. 
Saí quando era 1h 15. (concorda com o núcleo: uma) 
Sai quando eram duas horas. 
Daqui até lá é um quilômetro. 
Daqui até lá são dez quilômetros. 
 
5.8 Concordância do infinitivo 
 Todos nós temos dúvidas quando o assunto é a concordância do infinitivo. Isso 
ocorre porque até mesmo os gramáticos não se posicionam de forma taxativa. Eles 
falam em “tendências” de uso, pois, em vista das inúmeras construções com o 
infinitivo, as regras gramaticais não conseguiram até o momento abarcar todas as 
possibilidades. De qualquer forma, apresentamos a seguir as regras que já estão 
consolidadas. 
 Vamos começar diferenciando o infinitivo pessoal do impessoal. Veja a 
diferença no quadro a seguir: 
 
Infinitivo Exemplo 
Pessoal (com sujeito) Ver eu, veres tu, ver ele, vermos nós, 
verem eles, etc. 
Impessoal (sem sujeito) Ver 
 
Como você pode constatar, o infinitivo é pessoal quando apresenta sujeito. 
Nesse caso ele se flexiona. O infinitivo é impessoal, portanto sem flexão, quando não 
há sujeito. 
Vamos ler a seguir as regras que se aplicam a cada um deles. 
35 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
 I – Empregos do infinitivo não flexionado 
 O infinitivo não flexiona nos seguintes casos: 
1. Não há sujeito: 
Pesquisar a doutrina é obrigação do bom advogado. 
Fumar é prejudicial. 
2. Quando o sujeito é o mesmo da oração anterior: 
 
Vejamos mais exemplos: 
Eles voltaram cedo do passeio para ver o jogo na TV. 
Fizemos as sugestões a fim de contribuir para a melhoria do trabalho. 
Antigamente, as crianças tinham mais liberdade de brincar na rua. 
 
3. Nas locuções verbais: formadas por verbo principal e pelo verbo auxiliar, 
apenas o verbo auxiliar flexiona. 
Os administradores vão explicar o que devemos fazer. 
4. Em expressões formadas por “adjetivo + de + infinitivo” (fácil, difícil, bom, 
ruim, possível, raro, agradável e a outros semelhantes): 
Essas receitas são fáceis de fazer; 
As letras são difíceis de decifrar; 
Os tecidos são ruins de lavar; 
Embora muito pequenas, as letras são possíveis de ler; 
Essas orquídeas são raras de encontrar; 
São paisagens agradáveis de ver; 
Os cientistas pesquisaram muito para identificar o vírus ebola. 
sujeito de pesquisar sujeito de identificar: 
 cientistas 
 
36 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
5. Em estruturas com verbos causativos ou sensitivos + infinitivo 
São verbos causativos: deixar, fazer, mandar (e seus sinônimos: ordenar, 
permitir, etc). Quando ocorre depois de um verbo causativo ou sensitivo, a flexão do 
verbo dependerá do tipo de palavra que funciona como seu sujeito. 
a) Se o sujeito do infinitivo é representado por um pronome oblíquo (te, o, nos, 
etc.), não se flexiona o infinitivo. 
 
A mesma regra é aplicada aos verbos sensitivos: ver, ouvir, perceber, sentir, 
enxergar, escutar: 
Fi-los participar das decisões; 
Deixou-nos dormir no alojamento; 
Ouvi-os reclamar do alojamento. 
Vi-os sair; 
 Ouviram-nos reclamar da sorte. 
 
b) Se o sujeito do infinitivo é um substantivo no plural, pode-se empregar 
diferentemente a forma flexionada ou a não flexionada. 
 
 
Com o projeto ainda incompleto, mandei-as pesquisar. 
sujeito de pesquisar (infinitivo): 
pronome oblíquo: as 
verbo causativo 
verbo não 
flexionado 
Com o projeto ainda incompleto, mandei as alunas pesquisar/pesquisarem. 
 
 
sujeito de pesquisar (infinitivo): 
substantivo plural: as alunas 
 verbo causativo flexão opcional 
37 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
Fiz os alunos participar/participarem das decisões; 
Deixou os visitantes descansar/descansarem no alojamento; 
Vi os turistas sair/saírem; 
Ouviram os compradores reclamar/reclamarem da sorte. 
 
II – Empregos do infinitivo flexionado 
 O infinitivo também flexiona nos seguintes casos: 
 
1. Quando o sujeito do infinitivo é diferente do sujeito da oração anterior. 
 
 
 Veja mais exemplos: 
Nós lutamos para teres o teu trabalho reconhecido; (sujeito de ter: tu) 
Eles acreditam estarmos todos cobertos de razão; (sujeito de estar: nós) 
Eu acho melhor partirmos à noite. (sujeito de partir: nós) 
 
2. Se o sujeito do verbo no infinitivo estiver expresso, flexiona-se o verbo, 
mesmo que ele seja semelhante ao da oração principal: 
 
Aconselho a não reclamarem neste momento. 
sujeito: eu sujeito: eles 
 
 
Solicitaram a gentileza de enviarmos o pedido novamente 
 sujeito: eles sujeito: nós 
 
Confirmaram serem elas as autoras do crime. 
sujeito do verbo ser 
está expresso: elas 
sujeito de confirmaram: elas 
38 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
Vejamos mais exemplos: 
Não nos conformamos com nós sermos demitidos; 
Alegramo-nos por nós termos sido convocados para a missão. 
3. Para identificar, por meio do infinitivo, o sujeito da ação verbal: 
 Na frase abaixo, a intenção é generalizar a ação, logo não se flexiona o verbo no 
infinitivo: 
Seria uma vergonha apoiar aquele ditador. 
Ao flexionar o infinitivo, podemos facilmente identificar o sujeito do fato 
verbal: 
Seria uma vergonha apoiares aquele ditador. (sujeito: tu) 
Seria uma vergonha apoiarmos aquele ditador. (sujeito: nós) 
5.9 Sujeito oracional 
O verbo cujo sujeito é uma oração subordinada concordará na 3ª pessoa do 
singular: 
 
Veja mais exemplos: 
Ainda falta comprar os cartões. 
Faltava dar os últimos retoques. 
Não se conseguiu conter os curiosos. 
Sabe-se que ele não virá cedo. 
Pretende-se aperfeiçoar o sistema bancário. 
Tentou-se aumentar as exportações. 
 
 Convém que ele não se esqueça dos fatos. 
 oração oração sub. subjetiva: sujeito da principal 
 principal 
verbo na 3ª pessoa 
 do singular 
39 
Atualizaçãogramatical — Aula 5: concordância verbal 
 
Que tal assistir à Videoaula 5: concordância verbal - parte I e II? 
Assim é mais fácil fixar o assunto. Você encontrará as videoaulas no 
Moodle. 
 
Conclusão 
Embalados pelos deliciosos sambas de Adoniram Barbosa, chegamos ao fim de 
mais uma aula. Vimos que a concordância verbal é o princípio gramatical de acordo 
com o qual o verbo altera sua forma para se ajustar ao sujeito da oração. 
Identificamos as regras de concordância que se aplicam ao sujeito simples e ao sujeito 
composto. Por último, vimos a concordância com o sujeito oracional, os verbos 
impessoais e com o infinitivo. Para complementar a revisão é interessante que você 
assista às videoaulas. Depois completamos nossa tarefa com os exercícios de fixação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
40 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
 
1. Julgue as frases abaixo quanto à concordância verbal. Corrija as que estiverem 
incorretas: 
a. ( ) Será que haverão vagas no estacionamento? 
b. ( ) Os jogadores já haviam deixado o campo. 
c. ( ) Quantas semanas é necessário para elas terminarem o trabalho? 
d. ( ) Mais de uma criança leram a história. 
e. ( ) A maioria faltaram à aula. 
f. ( ) Espera-se os resultados. 
g. ( ) O que marcou a gestão dele não foi, propriamente, os atos 
administrativos, mas as qualidades de seu memorável relatório. 
h. ( ) Em relação à linguagem oficial, é comum considerar que devam 
haver entre eles marcas estilísticas de alta especialização. 
i. ( ) Mais de um jornal publicaram a notícia. 
j. ( ) Já voltou cerca de duzentos excursionistas. 
k. ( ) Tratam-se de assuntos dos quais não se pode fugir. 
l. ( ) Com a canção popular, hoje costumam haver fatos diversos. 
m. ( ) Eram preciso corrigir as falhas que houve nos processos. 
n. ( ) O filho e o pai vêm de muito longe. 
o. ( ) Vem de muito longe o filho e o pai. 
p. ( ) Vicentino ou Francisco será o próximo presidente de nossa 
associação. 
q. ( ) Vicentino ou Francisco poderão disputar a presidência este ano. 
 
 
2. A frase que apresenta uma dupla possibilidade de concordância verbal é: 
 
a. ( ) O número de turistas no Rio de Janeiro dobrou em poucos anos. 
b. ( ) “Não há um esquema eficaz de inteligência nem estrutura técnica 
adequada para seguir pistas”; 
c. ( ) “quase 40% dos que chegam ao Brasil têm como destino o Rio”; 
d. ( ) “(...) mas não é o que se vê nem o que percebem os assaltantes”; 
e. ( ) A maioria dos turistas visita o Rio de Janeiro. 
 
 
41 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
 3. Para cumprimento das normas de concordância verbal, será necessário 
corrigir a frase: 
 
a. ( ) Atribui-se aos esquemas de construção das fábulas populares a 
capacidade de representarem profundos anseios coletivos. 
b. ( ) Reserva-se a pobres camponeses, nas fábulas populares, a 
possibilidade de virem a se tornar membros da realeza. 
c. ( ) Aos desejos populares de ascensão social correspondem, em 
algumas das fábulas analisadas, a transformação de pobres em 
príncipes. 
d. ( ) Prosperam, no fundo do inconsciente coletivo, incontáveis 
imagens, pelas quais se traduzem aspirações de poder e de justiça. 
e. ( ) Não cabe aos leitores abastados avaliar, em quem é pobre, a 
sensatez ou o descalabro das expectativas alimentadas. 
 
 4. Assinale a opção que apresenta erro de concordância verbal, segundo o 
registro culto e formal da língua. 
 
a. ( ) Necessita-se de novos programas de qualidade de vida. 
b. ( ) A pressão, a ansiedade e a tensão muscular, tudo prejudicava a 
saúde do trabalhador. 
c. ( ) Os Estados Unidos contrataram profissionais especializados em 
comunicação. 
d. ( ) Já fazem três meses que ele se adaptou a uma nova realidade 
profissional. 
e. ( ) Cada um dos profissionais do RH deve saber administrar. 
 
 
 5. Reescreva as frases, preenchendo a lacuna com a(s) forma(s) verbais que 
tornam correta a concordância: 
 
a) Nosso relacionamento ......vendavais arrasadores. (foi/foram) 
b) Os detalhes do projeto.....sua maior preocupação. (é/são) 
c) A fama dos filhos sempre.... o grande orgulho do velho. (será/serão) 
d) Os filhos famosos sempre... o grande orgulho do velho. (será/serão) 
 
 
 
42 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
6. Complete a frase com a(s) forma(s) adequada(s) do infinitivo. Justifique o 
porquê da escolha. 
a) Eles assistiram àquela cena pavorosa sem....um músculo da face. 
(mexer/mexerem) 
b) O advogado declarou não... provas contra seu cliente. (existir/existirem) 
c) As testemunhas afirmam....vocês os responsáveis pelo acidente. 
(ser/serem) 
d) Muitos prefeitos eleitos vão, depois da posse, .... cortes nos gastos 
públicos. (anunciar/anunciarem) 
e) Recomendo-te, nesse caso, .... preparado para as enormes dificuldades 
que enfrentarás. (ficar/ficares) 
f) O contador pensava...desinformados quanto aos nossos direitos. 
(estar/estarem) 
g) Esses são fatos raros de....., mas acontecem. (acontecer/acontecerem) 
h) A ausência de chuvas fez os animais.... de sede e fome. 
(morrer/morrerem). 
i) A ausência de chuvas os fez....de sede e fome. (morrer/morrerem) 
j) Desde criança, sempre vi meus pais....muito. (trabalhar/trabalharem) 
l) Desde criança, sempre os vi....muito. (trabalhar/trabalharem) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
43 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
Gabarito 
1. 
a) E – correção: será que haverá vagas no estacionamento? Verbo haver impessoal 
com sentido de existir. 
b) C – comentário: o verbo haver é auxiliar, logo não há impessoalidade. 
c) E – correção: quantas semanas são necessárias para elas terminarem o trabalho? O 
predicativo concorda com o sujeito. 
d) E – correção: mais de uma criança leu a história. Com a expressão mais de um, só 
ocorre plural se houver reciprocidade. 
e) E – comentário: a maioria faltou à aula. O núcleo é a palavra maioria, logo o singular 
é a regra. 
f) E – comentário: esperam-se os resultados. Voz passiva sintética, VTD, concorda com 
o sujeito (os resultados). 
g) E – comentário: O que marcou a gestão dele não foram, propriamente, os atos 
administrativos, mas as qualidades de seu memorável relatório. Sujeito do verbo 
marcar: o antecedente do pronome relativo é o pronome demonstrative o = aquilo. O 
verbo ser concorda com o predicativo no plural. 
h) E – comentário: Em relação à linguagem oficial, é comum considerar que deva 
haver entre eles marcas estilísticas de alta especialização. Haver com sentido de 
existir é impessoal e a impessoalidade passa para o verbo auxiliar. 
i) E – comentário: com a expressão mais de um o verbo concorda com o numeral. 
J) E – comentário: o verbo deve concordar com o sujeito (cerca de duzentos 
excursionistas). Já voltaram cerca de 200 excursionistas. 
k) E – comentário: o verbo tratar está acompanhado de índice de indeterminação do 
sujeito, portanto não flexiona, é impessoal. 
l) E – comentário: o verbo haver na posição de verbo principal e com o sentido de 
existir transmite a impessoalidade para o verbo auxiliar: costuma haver 
m) E – comentário: com sujeito oracional (corrigir as falhas que houve nos processos), 
o verbo da oração principal não flexiona (era preciso). 
n) C – comentário: sujeito composto: verbo no plural. 
o) C – comentário: sujeito composto depois do verbo, este poderá concordar com o 
núcleo mais próximo ou com ambos. 
p) C – comentário: sujeito ligado por ou indicando exclusão, apenas um poderá ser o 
presidente. 
q) C – comentário: sujeito composto ligado por ou com ideia de adição: verbo no 
plural. Ambos podem concorrer. 
 
 
44 
Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
2. 
Letra E – comentário: com expressão partitiva “a maioria de”, o sujeito pode flexionar 
no singular ou no plural. Na letra a, o núcleo é a palavra número,não há expressão 
partitiva, verbo no singular, portanto. 
3. 
Letra C – comentário: ainda que distante, o verbo deve concordar com o sujeito (a 
transformação de pobres em príncipes). 
4. 
Letra D – comentário: verbo fazer com expressão de tempo é impessoal. 
5. 
 a) foi ou foram; b) é ou são; c) será; d) serão 
6. 
a) mexer – comentário: o sujeito é o mesmo da oração anterior. 
b) existirem – comentário: os sujeitos são diferentes (advogado/provas). 
c) serem – comentário: os sujeitos são diferentes. 
d) anunciar – comentário: o infinitivo faz parte da locução vão anunciar. 
e) ficares – comentário: sujeitos diferentes: eu recomendo; tu ficares. 
f) estarmos – comentário: sujeitos diferentes: o contador afirma, nós estarmos. 
g) acontecer – comentário: adjetivo + de + infinitivo não flexionado. 
 h) morrer ou morrerem – comentário: verbo causativo (fazer) e substantivo plural 
como sujeito do infinitivo. 
i) morrer – comentário: verbo causativo (fazer) e pronome oblíquo (os) como sujeito 
do infinitivo. 
j) trabalhar ou trabalharem – comentário: verbo sensitivo (ver) e substantivo plural 
como sujeito do infinitivo. 
l) trabalhar – comentário: verbo sensitivo (ver) e pronome oblíquo (os) como sujeito 
do infinitivo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Atualização gramatical — Aula 5: concordância verbal 
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