Apostila de atividades para 3° e 4° ano

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Minhas atividades
 3° ano
 Professora Erlane
Aluno (a):___________________________________
 
	
	ESCOLA MUNICIPAL LUIZA CIRINO DA SILVA
	
	Vila Assis, 05 de abril de 2021.
	
	Professor(a): Erlane Cristina dos Santos França
	
	Aluno (a): N°
	3° Ano
Ensino Fundamental I
	Atividade de Português
Sílaba tônica é a sílaba mais forte da palavra. Ou seja, é a sílaba que sai o som mais alto quando a gente fala. 
De acordo com a posição da sílaba tônica, as palavras podem ser classificadas em:
· Oxítonas - palavras cuja última sílaba é tônica. Exemplos: me-trô, su-flê, su-por.
· Paroxítonas - palavras cuja penúltima sílaba é tônica. Exemplos: ca-rá-ter, ca-va-lei-ro, pa-pa-gai-o.
· Proparoxítonas - palavras cuja antepenúltima sílaba é tônica. Exemplos: es-tá-di-o, sí-la-ba, sub-sí-di-o
	
	ESCOLA MUNICIPAL LUIZA CIRINO DA SILVA
	
	Vila Assis, 08 de abril de 2021.
	
	Professor(a): Erlane Cristina dos Santos França
	
	Aluno (a): N°
	3° Ano
Ensino Fundamental I
	Atividade de Português
	
	
	ESCOLA MUNICIPAL LUIZA CIRINO DA SILVA
	
	Vila Assis, 09 de abril de 2021.
	
	Professor(a): Erlane Cristina dos Santos França
	
	Aluno (a): N°
	3° Ano
Ensino Fundamental I
	Atividade de Português
	
	ESCOLA MUNICIPAL LUIZA CIRINO DA SILVA
	
	Vila Assis, 12 de abril de 2021.
	
	Professor(a): Erlane Cristina dos Santos França
	
	Aluno (a): N°
	3° Ano
Ensino Fundamental I
	Atividade de Português
	
	ESCOLA MUNICIPAL LUIZA CIRINO DA SILVA
	
	Vila Assis, 06 de abril de 2021.
	
	Professor(a): Erlane Cristina dos Santos França
	
	Aluno (a): N°
	3° Ano
Ensino Fundamental I
	Atividade de Geografia
	
	ESCOLA MUNICIPAL LUIZA CIRINO DA SILVA
	
	Vila Assis, 13 de abril de 2021.
	
	Professor(a): Erlane Cristina dos Santos França
	
	Aluno (a): N°
	3° Ano
Ensino Fundamental I
	Atividade de Geografia
Responda a atividade e em seguida pinte a paisagem.
	
	ESCOLA MUNICIPAL LUIZA CIRINO DA SILVA
	
	Vila Assis, 07 de abril de 2021.
	
	Professor(a): Erlane Cristina dos Santos França
	
	Aluno (a): N°
	3° Ano
Ensino Fundamental I
	Atividade de Matemática
Sistema Monetário
1.Responda, quais são as cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro?
______________________________________________________________________________
2.Responda como deve ser feita a leitura dos preços dos produtos abaixo:
B)
D)
C)
A)
R$ 38,90
R$ 18,90
R$ 35,00
R$ 98,90
A.____________________________________________________________________________
B.____________________________________________________________________________
C.____________________________________________________________________________
D.____________________________________________________________________________
3.Cássio tem 87 moedas de 10 centavos e quer trocar por moedas de 1 real.
a. Qual a quantia que Cássio receberá em moedas de 1 real? 
______________________________________________________________________________
b. Escreva por extenso a quantia do item anterior.
______________________________________________________________________________
	
	ESCOLA MUNICIPAL LUIZA CIRINO DA SILVA
	
	Vila Assis, 15 de abril de 2021.
	
	Professor(a): Erlane Cristina dos Santos França
	
	Aluno (a): N°
	3° Ano
Ensino Fundamental I
	Atividade de Matemática
1.Thaisla contou o dinheiro que economizou no mês:
1 cédula de 10 reais
5 moedas de 1 real
4 moedas de 25 centavos
4 moedas de 50 centavos
20 moedas de 10 centavos	
Agora escreva a quantia que Thaisla possui, usando a escrita do real:
______________________________________________________________________________
2.Escreva por extenso essa quantia.
______________________________________________________________________________
3.Marcelo conferiu o dinheiro que tem em sua carteira: 2 cédulas de 20 reais, 4 cédulas de 10 reais, 5 cédulas de 2 reais e 5 moedas de 25 centavos. E descobriu que tem:
a. Cento e dois reais e cinquenta centavos.
b. Noventa e um reais e vinte e cinco centavos.
c. Oitenta e um reais e vinte e cinco centavos.
d. Noventa e um reais e cinco centavos.
 Fazendo arredondamentos
9. Arredonde para a dezena mais próxima:
32 - _____________
87 - _____________
124 - ____________
653 -____________
	
	ESCOLA MUNICIPAL LUIZA CIRINO DA SILVA
	
	Vila Assis, 14 de abril de 2021.
	
	Professor(a): Erlane Cristina dos Santos França
	
	Aluno (a): N°
	3° Ano
Ensino Fundamental I
	Atividade de História
	
	 
	Centro Educacional Sonho Meu
E-mail: centro.sonho.meu@hotmail.com
	
	Vila Assis, 06 de Abril de 2020
	
	Professora:
	
	Aluno (a):
	____ Fundamental 
	Atividade de Português
	
	ESCOLA MUNICIPAL LUIZA CIRINO DA SILVA
	
	Vila Assis, 13 de abril de 2021.
	
	Professor(a): Erlane Cristina dos Santos França
	
	Aluno (a): N°
	3° Ano
Ensino Fundamental I
	Atividade de Português
Mas e Mais
	Mais indica quantidades (+). É o contrário de menos (-).
	Comprei mais doces para meus filhos.
	Mas indica o contrário, é equivalente a porém.
	Juliana gosta de viajar, mas não tem tempo.
1. Complete com mas ou mais:
a) Ele foi, _________ a filha ficou.
b) Sou apaixonado por uma garota, _______ ela não me dá bola.
c) Estude ______ e passará no vestibular.
d) Carolina é inteligente, _______ pouco simpática.
e) O ferro é ________ barato que o ouro.
2. Nas frases abaixo, troque as palavras destacadas por menos e porém, de maneira adequada:
a) O ator principal recebeu mais aplausos que os outros.
______________________________________________________________________________
b) A natureza é nossa aliada, mas os homens não a respeita. 
______________________________________________________________________________
c) Quase não existem jacarés, mas os homens continuam caçando-os.
______________________________________________________________________________
d) Quanto mais amigos, mais felizes somos. 
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 3. Complete as frases a seguir com MAS ou MAIS:
a)    Tenho _____ amigos que você.
b)    Pesquisei bastante, ______ não achei nada sobre esse assunto.
c)    Este ano estou _____ dedicadoaos estudos.
d)    Divirta-se, _____ antes cumpra com suas obrigações.
e)    Este é o terno _____ caro da loja.
f)     Ele estudou muito, _____ não foi bem na prova.
g)    O carro está com problemas, ____ vou usá-lo assim mesmo.
	
	ESCOLA MUNICIPAL LUIZA CIRINO DA SILVA
	
	Vila Assis, 14 de abril de 2021.
	
	Professor(a): Erlane Cristina dos Santos França
	
	Aluno (a): N°
	3° Ano
Ensino Fundamental I
	Atividade de Ciências
	
	ESCOLA MUNICIPAL LUIZA CIRINO DA SILVA
	
	Vila Assis, 16 de abril de 2021.
	
	Professor(a): Erlane Cristina dos Santos França
	
	Aluno (a): N°
	3° Ano
Ensino Fundamental I
	Atividade de Ensino Religioso
Regras básicas da Cidadania
Ser Solidário: Solidariedade é um laço que nos vincula a outros indivíduos. Hoje, é uma palavra de ordem para a harmonia social. Fazer o bem aos semelhantes e ajudá-los, mostrar compreensão, honestidade e preocupação com todas as pessoas é uma das maiores virtudes que se pode ter. Uma das ferramentas mais sólidas para construirmos uma sociedade mais justa.
Ter Respeito: Seja no trânsito, na escola, no trabalho, na rua ou dentro do ônibus. Respeitar as outras pessoas é princípio básico para também ser respeitado. Não se esqueça: a liberdade de uma pessoa termina onde começa a liberdade da outra.
Ser Sincero: Quando buscamos a confiança de outras pessoas, devemos ser sinceros em tudo o que fazemos: em nossas palavras, em nossas ações e em nossos pensamentos. Não deixe espaço para a hipocrisia, para a mentira, para a falsidade e para a traição. Sendo sinceros, ganhamos lealdade, confiança e, mais facilmente, a amizade das outras pessoas.
Dizer sempre a Verdade: Dizendo a verdade, ganha-se confiança dos outros. Com a confiança, ganha-se a amizade. A harmonia e o progresso social dependem, e muito, dessa qualidade.
Cooperar: Participar é sempre fundamental.  A cooperação mútua entre as pessoas de bons valores constrói caminhos de esperança para toda a sociedade.
Não agredir seu semelhante: Seja por palavras, seja fisicamente. Violência sempre gera mais violência. Devemos sempre dizer não a qualquer tipo de violência ou agressão.
Ter bondade, educação e responsabilidade: Ser educado e procurar sempre fazer o bem são duas virtudes de maior prestígio dentro da sociedade. Os bons exemplos são sempre seguidos, por isso quem bondade dá, com bondade será retribuído. Devemos ser também responsáveis, assumindo sempre tudo aquilo que fazemos. Ter liberdade é saber arcar com todas as nossas obrigações e com todas as nossas responsabilidades.
Perdoar: Ao permanecermos ressentidos com alguém, nunca teremos o repouso devido para o corpo e para a alma. O rancor não leva a lugar algum, apenas serve para criar mais problemas.
Dialogar: Muitos problemas, brigas, discussões e incompreensões poderiam ser facilmente resolvidos se existisse diálogo entre as pessoas envolvidas. Procure sempre conversar, trocar ideias, experiências, buscar explicações e, antes de tudo, aprenda a conhecer a outras pessoas.
Agir conforme a consciência e de acordo com os valores éticos e morais: Não estamos sozinhos no mundo, e tudo aquilo que não queremos para nós também não devemos fazer às outras pessoas. Aprender a conviver é essencial para melhor saborear a nossa vida.
Vários Autores. Passo a passo: no caminho do saber: São Paulo: DCL, 2001. p. 480-481.
1) De acordo com o texto, quais são as regras básicas para a cidadania?
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2) Qual é o significado da palavra cidadania? Cite exemplos de cidadania e comente como devemos exercê-la?
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3) De acordo com o texto, quais são as vantagens para quem sempre diz a verdade?
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4) Leia: “Agir conforme a consciência e de acordo com os valores éticos e morais” Qual é o significado das palavras destacadas, se necessário, pesquise em um dicionário?
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5) Volte ao texto e analise as regras básicas para a cidadania. Quais fazem parte da sua prática diária? E quais você não costuma praticar?
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6) Qual regra básica para a cidadania você julga ser a mais importante para o convívio em sociedade? Por quê?
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	ESCOLA MUNICIPAL LUIZA CIRINO DA SILVA
	
	Vila Assis, 16 de abril de 2021.
	
	Professor(a): Erlane Cristina dos Santos França
	
	Aluno (a): N°
	3° Ano
Ensino Fundamental I
	Atividade de Artes
Vamos colorir?! Colora as obras de Romero Brito.