Metodologia de Pesquisa

Prévia do material em texto

O que é Ciência?
Todo conhecimento que tem um objeto de estudo definido. Diferente do senso comum, a ciência deve ser baseada em fatos observados de forma objetiva e comprovados através de um método ou um caminho para chegar a uma conclusão que por sua vez, não deverá ser considerada uma verdade absoluta, pois todo conhecimento é dinâmico e evolui.
O conhecimento científico é racional, sistemático, exato e verificável da realidade.   Sua origem está nos procedimentos de verificação baseados na metodologia científica.
O Método Científico e suas Etapas:
O método pelo qual o conhecimento científico se dá e evolui é chamado de método científico.
Assim, o “método científico é a lógica da justificação”.  Utilizada para validar hipóteses, leis e teorias.
Etapas da Método Científico:
· Observação 
· Construção de Hipóteses (“palpite”) 
· Experimentação 
· Resultados 
· Conclusão
O Trabalho Científico, tipos e como deve ser dividido:
Os trabalhos científicos acompanham a vida acadêmica de todo pesquisador ou estudante e saber qual gênero utilizar em cada situação é essencial para produzir o texto adequado. Seja para uma disciplina ou para a conclusão de uma pós-graduação.
Conhecer os diferentes tipos de trabalhos científicos, denominados também de GÊNEROS ACADÊMICOS, para poder auxiliar também quem deseja submeter a uma revista científica por exemplo.
Os tipos mais comuns de trabalhos científicos:
· Resumo
· Pôster Acadêmico
· Resenha
· Relatório
· Artigo Científico
· Monografia
· Dissertação 
· Tese
Etapas de um Trabalho Científico:
1. Formulação do Problema da Pesquisa
2. Revisão da Literatura
3. Definição dos Métodos para Aplicação da Pesquisa
4. Coleta de Dados
5. Análise e Interpretação dos Dados.
 
 
Atividade extra
Nome da atividade: Assistir ao Filme “A Teoria de Tudo”
Link para assistir a atividade: http://megacinefilmes.net/a-teoria-de-tudo/
 
Referência Bibliográfica
GALLIANO, Guilherme A. O Método Científico: teoria e prática. São Paulo: Harbra, 1979. p. 24-30.
HUNT, S. Modern marketing theory - critical issues in the philosophy of marketing Science.  Cincinati: South Western Publishing, 1991
MICHEL, M.H. Metodologia e Pesquisa Científica em Ciências Sociais. São Paulo: Atlas, 2005.
SELLTIZ, WRIGHTMAN & COOK. Métodos de pesquisa nas relações sociais. , São Paulo: E.P.U.,1987, vols. 1 a 3
YIN, Robert K. Estudo de caso: planejamento e métodos. Trad. Daniel – 2ª. ed. – Porto Alegre: Bookman, 2001.
Assinale a alternativa falsa:
a
Trabalhos científicos também são denominados de gêneros científicos.
b
Monografia é um tipo de gênero científico.
c
O método pelo qual o conhecimento científico se dá é denominado, método científico.
d
Relatório é um gênero científico que não permite análises nem opiniões.
e
Sobre as etapas de um trabalho científico, a definição dos métodos para aplicação da pesquisa vem após a coleta de dados.
 Estranhou esse gabarito?
Shandler Menezes Gama
sugeriu uma solução
Nas etapas de um trabalho cientifico a definição dos métodos para aplicação da pesquisa devem vim antes da coleta de dados.
Boa solução?
1
0
Emilson da Silva
sugeriu uma solução
A coleta de dados é somente realizada após o planejamento/definição dos métodos para a pesquisa.
Que cuidados o autor precisa ter no momento de produzir seu trabalho científico:
a
Os argumentos do pesquisador não precisam ser fundamentados por uma fonte bibliográfica.
b
Escrever sempre em primeira pessoa do singular ou plural.
c
Escolha um tema que seja mais familiar a pesquisa e que o estudo.
d
O cuidado com a leitura organizada não se relaciona com a economia de tempo futuro.
e
As regras ABNT são opcionais para o desenvolvimento de um trabalho acadêmico.
 Estranhou esse gabarito?
Alexandre Almeida Lopes
sugeriu uma solução
A escolha de um tema familiar facilitará a pesquisa, a elaboração e a conclusão do trabalho científico.
Por que a ciência se difere do senso comum?
a
Porque a ciência deve ser considerada como a verdade absoluta, pois necessita de comprovação.
b
A ciência estática e deve ser pautada em provas concretas e não necessariamente reconhecida pela sociedade.
c
Porque deve ser baseada em fatos de forma objetiva e comprovados através de um método.
d
Porque o senso comum evolui com o tempo e a ciência não.
e
Porque para ser ciência não necessariamente fatos precisam ser comprovados, até que os contrariem.
 Estranhou esse gabarito?
Kleverson Parmezan
sugeriu uma solução
A ciência deve ser comprovada, diferente do senso comum, que não há comprovação, senão verdade culturais.
Boa solução?
1. As Partes de um trabalho Científico:
O Trabalho Científico é dividido em 3 partes: preliminar; textual e pós textual.
Parte Preliminar
· Capa (obrigatório)
· Folha  de Rosto
· Errata (opcional)
· Termo de aprovação (obrigatório)
· Dedicatória (opcional)
· Agradecimentos (opcional)
· Epígrafe (opcional)
· Resumo (Português) e Abstract (Inglês) (obrigatório)
· Listas (opcional) 
· Sumário 
Parte Textual
· Introdução 
· ( Relevância do Tema / Problema / Objetivos)
· Revisão de literatura (Referencial Teórico) 
· Hipóteses
· Métodos
· Resultado
· Discussão e Análise dos Resultados
· Conclusão
Parte Pós Textual
· Referência Bibliográfica (obrigatório)
· Apêndice (opcional)
· Anexo (opcional)
· Índice (opcional)
2. Conceito sobre Introdução:
Parte textual que deixa claro o conteúdo da pesquisa, o propósito do trabalho, de forma objetiva e que ao mesmo tempo, facilite a compreensão do documento que sera  aprofundado.
Etapas da Introdução, segundo Acevedo e Nohara (2010):
I. Apresentação do assunto: “o presente trabalho trata ..., a presente pesquisa trata,...”;
II. 
III. Importância ou justificativa do assunto: é o momento em que o autor defende a importância  da sua pesquisa tem a oportunidade de convencer o leitor de que vale a pena estudar o assunto (ACEVEDO e NOHARA, 2010);
IV. 
V. Problema a ser investigado: definir o problema, significa especificá-lo em detalhes precisos e exatos, devendo haver clareza, concisão e objetividade.  O problema de pesquisa deve ser analisado sob os seguintes aspectos: viabilidade, relevância, novidade, exequidade e oportunidade.  O problema de pesquisa é a parte mais importante do trabalho, pois é a pergunta a que se pretende responder após a investigação;
VI. 
VII. Objetivos do estudo: dividido entre Geral e Específicos.  Geral, refere-se ao que se pretende alcançar com a pesquisa e  deste modo está diretamente vinculado ao problema de pesquisa. Específicos, Representam os passos para se alcançar ao objetivo geral
VIII. 
3.Conceito de Hipótese:
Segundo Gil (1999), a hipótese é uma suposta resposta ao problema a ser investigado.  O papel fundamental da hipótese na pesquisa é sugerir explicações para os fatos. Podem ser a solução para o problema, podem ser verdadeiras ou falsas, mas sempre que bem elaboradas, conduzem à verificação empírica, que é o propósito da pesquisa científica.
4. Dicas para Elaboração da Hipótese:
· Ser conceitualmente clara; ser específica; ter referências empíricas: palavras como bom, mau, deve, deveria, geralmente, boa qualidade, menor preço, não conduzem à verificação empírica (observação); 
· Ser simples, definição cuidadosa, sem conclusões formadas;
· Estar relacionada com técnicas disponíveis (coleta de dados);
· Estar relacionada com uma teoria.
 
 
Atividade extra
Nome da atividade: Definindo Objetivos
Exercite o processo de Definir Objetivos de uma Pesquisa, pense no tema do seu TCC e escreva o objetivo geral e os específicos de sua pesquisa.
 
Referência Bibliográfica
ACEVEDO, C. R.; NOHARA, J. J. Monografia no curso de administração: guia completo de conteúdo e forma. 3a. Ed. São Paulo: ... São Paulo: Nobel, 2002.
FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. São Paulo: Saraiva, 2001.
GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social.  5ª ed. São Paulo: Atlas, 1999.
GOODE, W. J.; HATT, P. Métodos em pesquisa social. São Paulo. Companhia Editora Nacional, 1979
MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Técnicas de Pesquisa. 5. ed. São Paulo: Ed. Atlas, 2002
Assinalea alternativa falsa:
a
Trabalhos científicos também são denominados de gêneros científicos.
b
Monografia é um tipo de gênero científico.
c
O método pelo qual o conhecimento científico se dá é denominado, método científico.
d
Relatório é um gênero científico que não permite análises nem opiniões.
e
Sobre as etapas de um trabalho científico, a definição dos métodos para aplicação da pesquisa vem após a coleta de dados.
 
Shandler Menezes Gama
sugeriu uma solução
Nas etapas de um trabalho cientifico a definição dos métodos para aplicação da pesquisa devem vim antes da coleta de dados.
O Problema da Pesquisa é:
a
Uma suposta resposta ao que será investigado.
b
Dividido entre Geral e Específico.
c
A parte mais importante do trabalho, pois é a pergunta a que se pretende responder após a investigação.
d
Um gênero científico que não permite análises nem opiniões.
e
Uma etapa do trabalho científico que faz se localiza na parte preliminar.
 Estranhou esse gabarito?
Kathia Susana Almeida
sugeriu uma solução
O problema é a bussola do trabalho cientifico
Quanto à formulação das hipóteses, pode-se afirmar que:
a
Podem ser a solução para o problema, podem ser verdadeiras ou falsas, mas sempre que bem elaboradas, conduzem à verificação empírica, que é o propósito da pesquisa científica.
b
Deve ser elaborada de forma complexa e expor conclusões formadas.
c
Não deve estar relacionada com técnicas disponíveis para coleta de dados.
d
É opcional ser embasada por uma teoria.
e
É aconselhável incluir termos que sejam relacionados à juízo de valor.
 Estranhou esse gabarito?
Renatto Costa
sugeriu uma solução
Hipótese é uma possível resposta
1. A Metodologia da Pesquisa a ser Utilizada:
O QUE É UMA PESQUISA?
Pesquisar é procurar respostas para inquietações, ou para um problema.  É uma atividade voltada para a solução de problemas teóricos ou práticos com o emprego de processos científicos.
A Metodologia da Pesquisa é um processo sistemático de produção de um método científico.  Pode ser definida pelo Tipo (Natureza e Abordagens); Procedimentos Técnicos; Quanto aos Objetivos, Níveis e Resultados da Pesquisa.
TIPOS DE PESQUISA:
· Quanto à Natureza
· 
Básica: gerar conhecimentos novos e úteis para ciência sem aplicação prática prevista. Investigação de fenômenos físicos e seus fundamentos. Ex.: o físico Bohr e a Estrutura dos Átomos e da Física Quântica
Aplicada: gerar conhecimentos para aplicação prática dirigidos à solução de problemas específicos. Utiliza-se dos conhecimentos obtidos pela pesquisa básica para solucionar ações concretas e os problemas existentes. Ex.: Thomas Edson e criação e a luz elétrica.
· Quanto à Abordagem
· 
Quantitativa: traduz números em opiniões e informações. Utiliza métodos estatísticos.
Qualitativa: É descritiva. Considera a existência de um mundo real e o participante.
Quantitativa X Qualitativa:
PROCEDIMENTOS TÉCNICOS:
Pesquisa Bibliográfica: explica um problema a partir de referências teóricas publicadas em documentos; base em livros e periódicos científicos; busca conhecer e analisar as contribuições culturais ou científicas do passado existentes sobre um determinado assunto, tema ou problema; procedimento básico para estudos monográficos;
Pesquisa Documental: a partir de material não analisados; assemelha-se à pesquisa bibliográfica, todavia as fontes que a constituem são documentos;
Pesquisa Experimental: consiste em determinar um objeto de estudo e selecionar as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definindo as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto em condições determinadas.  Pretende dizer de que modo ou por que causas o fenômeno é produzido;
Pesquisa de Levantamento (Surveys): caracteriza-se pela interrogação direta das pessoas, cuja  opinião se quer conhecer; conhecimento direto da realidade, economia e rapidez,  quantificação. Faz uso de questionário / formulário de pesquisa;
Pesquisa de Estudo de Campo: assemelha-se ao levantamento, mas são mais aprofundados, apresenta maior flexibilidade, podendo ter seus objetivos reformulados ao longo do processo de pesquisa;
Pesquisa de Estudo de Caso: estudo aplicado, aprofundado e exaustivo de um ou de poucos objetos, de maneira a permitir o seu conhecimento amplo e detalhado;
Pesquisa-Ação: resolução de um problema coletivo.
Pesquisa Participante: interação entre pesquisadores e membros das situações  investigadas;
Pesquisa Etnográfica: documenta e analisa aspectos culturais, específicos do processo comunicativo (verbal e não-verbal), bem como contextualiza este processo na cultura do grupo social onde ele ocorre. 
OBJETIVOS / NÍVEIS:
Pesquisa Exploratória: objetivam familiarizar-se com o fenômeno ou obter nova percepção do mesmo e descobrir novas idéias.  Ex: pesquisas bibliográficas e estudos de caso.
Pesquisa Descritiva: observa, registra, analisa e correlaciona fatos ou fenômenos(variáveis) sem manipulá-los.  Trabalha sobre dados ou fatos colhidos da própria realidade. Envolve técnicas padronizadas de coleta de dados, como questionários e observação sistemática.  Ex.: estudos descritivos, pesquisa de opinião, pesquisa de motivação, estudo de caso, pesquisa documental.
Pesquisa Explicativa: explica o “porquê” das coisas, visando identificar os fatores que determinam ou contribuem  para a ocorrência dos fenômenos.
QUANTO AOS RESULTADOS E A CONCLUSÃO:
Ao descrever os resultados da pesquisa, deverá atentar para os seguintes aspectos: 
· Apresentados todos os resultados considerados relevantes, mesmo os negativos
· 
· Não são incluídos comentários, pois estes farão parte da  discussão 
· 
· A apresentação pode ser feita por meio de tabelas ou gráficos;
· 
· Nos trabalhos quantitativos, procure usar as estatísticas  adequadas. 
· 
Quanto à conclusão, deve decorrer da discussão, onde  os dados são analisados e a conclusão é feita fundamentada nesta análise.
A conclusão deverá apresentar:
· O cumprimento de todos os objetivos da pesquisa;
· 
· Confrontação entre os objetivos da pesquisa e as conquistas alcançadas;
· 
· A comparação entre os resultados e a hipótese (além de deixar claro se a suposição foi confirmada ou não. Caso a suposição não tenha sido confirmada, não há prejuízo nenhum para o pesquisador, já que cabe a ele relatar os fatos e não a solução do problema em si);
· 
· A análise da relação entre os fatos verificados e a revisão de literatura (referencial teórico);
· 
· Contribuição do estudo para a ciência (sociedade, empresa,  alunos de administração,...);
· 
· Sugestões para estudos futuros.
· 
 
 
Atividade extra
Prepare uma experiência, algo que queira comprovar em seu dia-a-dia, seja em casa ou em seu trabalho. Baseado no material da disciplina, exercite o raciocínio da metodologia científica e elabore a introdução de um projeto científico, o qual deverá conter as seguintes partes:
1. Apresentação do Tema (Assunto)
2. 
3. Relevância ou Justificativa do Tema
4. 
5. Problema a ser Investigado
6. 
7. Objetivos do Estudo (Gerais e Específicos)
8. 
9. Definição de Hipóteses que deverão ser Investigadas
10. 
11. Metodologia da Pesquisa que será Utilizada (Natureza, Abordagens, Procedimentos Técnicos e Níveis)
12. 
Obs.: caso já tenha o tema de pesquisa do seu TCC, poderá aproveitar para apresentar neste exercício.
 
Referência Bibliográfica
ACEVEDO, C. R.; NOHARA, J. J. Monografia no curso de administração: guia completo de conteúdo e forma. 3a. Ed. São Paulo: São Paulo: Nobel, 2002. 
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4a. ed. São Paulo: Atlas S/A, 2002. 
GODOY, A. S. Introdução à pesquisa qualitativa e suas possibilidades. In: Revista de Administração de Empresas. São Paulo: v.35, n.2, p. 57-63, abril 1995. 
Assinale a alternativa correta:
a
O estudo de caso deve conter um estudo aplicado, aprofundado e exaustivo de um ou de poucos objetos, de maneira a permitir o seu conhecimento amplo e detalhado.
b
Uma vantagem da pesquisa documental é que nem sempre constituem amostras representativas do fenômeno em estudo.
c
Uma desvantagem da pesquisa documentalé que as informações neles contidas não se alteram ao longo do tempo.
d
A pesquisas de estudo de campo se caracterizam pela interrogação direta das pessoas, cuja opinião se quer conhecer; conhecimento direto da realidade, economia e rapidez, quantificação.
e
A pesquisa qualitativa traduz em números opiniões e informações para classificá-los e organizá-los. Utiliza métodos estatísticos.
 Estranhou esse gabarito?
Manoela Beatriz Martins
sugeriu uma solução
O Estudo de Caso deve ser amplo de detalhado
Quanto à Pesquisa Qualitativa:
a
Impossibilita uma melhor compreensão de um fenômeno, analisando-o a partir da perspectiva das pessoas nele envolvidas, considerando alguns pontos de vista relevantes.
b
Projetada para gerar medidas precisas e confiáveis que permitam uma análise estatística.
c
Determina numericamente uma escala de importância do valor atribuído para o cliente.
d
A abordagem qualitativa oferece três maneiras de realizar a pesquisa: a pesquisa documental, o estudo de caso e a etnografia.
e
Requer elaboração de questionário e deve ser tabulada em forma de gráficos para facilitar a visualização.
 Estranhou esse gabarito?
Cintia Farias de Souza
sugeriu uma solução
A pesquisa qualitativa é subjetiva e faz uso da interpretação.
Com relação à análise dos resultados e conclusão, NÃO é correto afirmar que:
a
Devem ser apresentados todos os resultados relevantes, mesmo os negativos.
b
Podem ser incluídos comentários, pois estes farão parte da discussão.
c
A apresentação pode ser feita por meio de tabelas ou gráficos.
d
A conclusão deve conter a confrontação entre os objetivos da pesquisa e as conquistas alcançadas.
e
A análise da relação entre os fatos verificados e a revisão de literatura (referencial teórico).
 Estranhou esse gabarito?
Rodrigo Costa
sugeriu uma solução
introdução (observação): apresenta o conteúdo, a proposta e o foco. Coloca a importância e relevância do tema e justifica a escolha do assunto. Define e formula o problema (quais as perguntas chaves) e deixa claro o objetivo final que o trabalho pretende (responder as perguntas chaves).
hipóteses (discussão): serve para sugerir explicações para os fatos. Os dados obtidos no estudo são apresentados, comentados e interpretados. Tem que ser simples e claramente definidas e sem conclusões pré-formadas.
experimentação (métodos): define quais foram os métodos utilizados para obter os dados e chegar nos resultados.
análise dos resultados: Entre os fatos verificados e a revisão de literatura (referencial teórico, apresentados todos os resultados relevantes, mesmo os negativos e podendo serem apresentados por meio de tabelas ou gráficos.
conclusão: contém a confrontação entre os objetivos da pesquisa e as conquistas alcançadas.
NORMAS DE DIGITAÇÃO
· Espaço um e meio (1,5 linha), observando o mesmo espaçamento entre linhas;
· Recomenda-se a ampliação para espaço triplo na mudança de parágrafo e entre o título e o início do texto (essa regra pode variar de IES p/ IES – recomenda-se checar Manual de TCC da IES) ;
· Fonte do tipo “Times New Roman” ou “Arial”, no tamanho doze, tanto para os títulos, quanto para o texto. Exceto em citações diretas longa, utilizar tamanho dez e recuo do texto de quatro cm.
NORMAS DE CITAÇÃO
CITAÇÃO DIRETA CURTA > VARIAÇÃO 1: INÍCIO DA FRASE / COMO USAR?
· Texto idêntico ao livro
· Obrigatório informar o número da página
· Entre aspas e no máximo 3 linhas
· Autor fora do parênteses em minúscula
Ex.: Segundo Cardoso (2011,p.22) “É relevante que a aprendizagem torne os sentidos     estimulados de forma que as ideias fluam dentro de um contexto universal e detenha uma conexão extrema com o cosmo”. (continuar o parágrafo, se quiser...) 
CITAÇÃO DIRETA CURTA > VARIAÇÃO 2: FINAL DA FRASE / COMO USAR?
· Texto idêntico ao livro
· Obrigatório informar o número da página
· Entre aspas e no máximo 3 linhas
· Autor dentro do parênteses e em maiúscula
· Ponto final após o parênteses
Ex.: “É relevante que a aprendizagem torne os sentidos estimulados de forma que as ideias fluam dentro de um contexto universal e detenha uma conexão extrema com o cosmo”. (CARDOSO, 2011, p.22).
CITAÇÃO DIRETA LONGA > VARIAÇÃO 1: INÍCIO DA FRASE / COMO USAR?
· Texto idêntico ao livro
· Obrigatório informar o número da página
· Sem aspas com mais de 3 linhas (máximo de 8 linhas)
· Autor fora do parênteses em minúscula
· Autor, data e página , com autor fora do parênteses
· Normalmente faz a citação em relação ao parágrafo acima
· Recuo de 4 cm
· Tamanho da fonte: 10
Ex.:  Cromwell (2013, pg. 73) define sensação
[...] resposta imediata dos receptores sensoriais (olhos, dedos, pele, ouvidos, nariz) a estímulos básicos como luz, cor som, odores e texturas, [...] a percepção concentra-se ao acréscimo a essas sensações em estado bruto a fim de lhes dar algum significado. 
CITAÇÃO DIRETA LONGA > VARIAÇÃO 2: ENCERRA A FRASE / COMO USAR?
· Texto idêntico ao livro
· Obrigatório informar o número da página
· Sem aspas e mais de 3 linhas (máximo de 8 linhas)
· Autor dentro do parênteses e em maiúscula
· Ponto final após o parênteses
· Recuo de 4 cm
· Tamanho da Fonte: 10
As cores podem até influenciar mais diretamente nossas emoções. Evidências indicam que algumas cores criam sentimentos de excitação e estimulam o apetite.  Outras já criam sentimentos relaxantes [...] produtos apresentado sobre um fundo azul são mais apreciados do que no fundo vermelho.(HIGHASAKITE, 2014, p. 187).
CITAÇÃO INDIRETA > VARIAÇÃO 1: INÍCIO DA FRASE / COMO USAR?
· Escrito com as palavras do aluno com base no conteúdo do autor
· Autor(es) fora dos parênteses e em minúscula
· Escrever sem trocar as palavras do autor em sinônimos, pois isso se enquadra em plágio
Ex.: Segundo Lakaio & Medeiros (2017), as variáveis controláveis contidas nas ferramentas de marketing dependem da definição, planejamento e implementação das ações estratégicas.  A eficácia na implementação será resultado da integração entre as ferramentas cujo foco incide sob o cliente.
CITAÇÃO INDIRETA > VARIAÇÃO 2: ENCERRA A FRASE / COMO USAR?
· Escrito com as palavras do aluno com base no conteúdo do autor
· Autor(es) dentro dos parênteses e em MAIÚSCULA
· Sempre com ponto final após os parênteses
· Escrever sem trocar as palavras do autor em sinônimos, pois isso se enquadra em plágio
Ex.:  As variáveis controláveis contidas nas ferramentas de marketing dependem da definição, planejamento e implementação das ações estratégicas.  A eficácia na implementação será resultado da integração entre as ferramentas cujo foco incide sob o cliente (LAKAIO & MEDEIROS, 2017). O foco do cliente deve ser o propósito dos executivos de marketing na elaboração de novos produtos e serviços inovadores e ao mesmo tempo, sustentáveis (BRITHNER, 2016).
CITAÇÃO DA CITAÇÃO (apud) / COMO USAR?
· Apud significa “Citado por”
· Autor do texto à esquerda, quem citou à direita
· Castro fez um artigo e citou Santos e você teve acesso ao artigo de Castro mas não tem acesso ao livro de Santos e quer usar a mesma citação, então ficaria: (CASTRO apud SANTOS, 2014)
· O número da página só seria necessário na citação, caso fosse uma citação direta: (CASTRO apud SANTOS, 2014, p. 220).
Ex.:  Os estímulos que aparecem de um modo ou em lugares inesperados tendem a atrair a atenção [...] os lugares incluem a parte de trás dos carrinhos de compras, paredes de túneis, pisos de estádios esportivos e sanitários públicos [...] descobriram os padrões similares quando interromperam pessoas que estavam sendo impactadas por uma mensagem. (MATHIAS apud CUNHA, 2012).
NORMAS DE RODAPÉ:
De acordo com o Projeto NBR 10520, da ABNT, datado de agosto e 2002 e definidor das citações em documentos, as notas nunca devem recomeçar numeração em cada página. O documento, ou capítulo, ou parte deve seguir uma única numeração, seguindo sempre o sistema numérico que deve ser consecutivo.
As notas devem estar dentro das margens, com uma linha contínua de 5 milímetros que as separem do restante do texto. Devem estar alinhadas a partir da segunda linha da mesma nota, sem espaço entreas 
notas e com fonte menor. Normalmente, em caso de texto digitado em fonte 12, utiliza-se na nota número 10, apesar da ABNT não determinar qual deve ser o tamanho categoricamente.
Por Exemplo:
1As referências em notas de rodapé devem seguir um mesmo padrão, não se pode usar a cada momento uma maneira de citação. 2As notas de rodapé fornecem informações que podem ser vitais a um texto e também suscitar curiosidades no leitor, além de informá-lo. 
Nota de Referência:
As notas de referência são aquelas que aparecem no texto acadêmico para dar crédito à fonte bibliográfica. Essas mesmas informações também precisam ser inclusas na lista de referências no final do trabalho. As traduções em línguas estrangeiras também podem ser abordadas através de uma nota de referência.  Ao elaborar uma nota de referência, é necessário incluir o sobrenome do autor e a data de publicação. Sempre alinhá-la à esquerda. 
No caso de um material consultado na internet, a nota deve contar, ainda, com o endereço do link por extenso e data de acesso ao conteúdo referenciado. Lembre-se: a primeira citação de uma publicação deve ser sempre completa.
De acordo com o Projeto NBR 10520, da ABNT, datado de agosto e 2002 e definidor das citações em documentos, as notas nunca devem recomeçar numeração em cada página. O documento, ou capítulo, ou parte deve seguir uma única numeração, seguindo sempre o sistema numérico que deve ser consecutivo.
Exemplo de nota de rodapé de referência:
Franz Kafka1 apresenta o personagem GregorSamsa que, ao acordar de sonhos intranquilos, havia se metamorfoseado em um inseto.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________1KAFKA, Franz. A metamorfose. Tradução de Modesto Carone. São Paulo: Companhia das Letras, 1997.Este inseto foi caracterizado como monstruoso.22Ibid.
 
 
 
Nota Explicativa:
As notas explicativas podem ser usadas pelo autor para realizar comentários, esclarecimentos, complementações e observações. Também servem para referenciar trabalhos não publicados ou dados obtidos através de comunicação pessoal.
Exemplos:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
As normas da ABNT1 padronizam as citações. 1Associação brasileira de normas técnicas.
As redes sociais2  de hoje possibilitam um novo tipo de interatividade entre as pessoas, emergindo uma cultura digital. 2 Como Facebook, Instagram, Google+ e similares.
 
 
 
Uso de abreviaturas e expressões:
Quando a mesma referência aparece em duas ou mais notas de rodapé da mesma página, é possível utilizar expressões latinas para evitar repetições. Idem ou Id, por exemplo, significa “do mesmo autor”. Já Ibidem ou Id quer dizer “na mesma obra”.
Fonte: http://www.normasabnt.net/notas-de-rodape/ . Acesso em 24.jul.2018
 
FORMATAÇÃO DE TEXTO:
· Papel Formato A4 (padrão internacional – 21 mm x 29,7 mm) na cor branca;
· A formatação do texto deve ser JUSTIFICADA em TODO o trabalho;
· Margens:
 
· A impressão deve ser vertical e feita apenas de um lado da folha.  A única exceção é a folha de rosto que contém a ficha catalográfica no seu verso.
Obs.: demais especificações como gramatura de papel e local de paginação pode variar de acordo com a IES, sugere-se consultar manual de Monografias e Trabalhos Científicos da Instituição.
NORMAS DE FORMATAÇÃO DE PARÁGRAFOS E PAGINAÇÃO:
Parágrafos: recomenda-se recuo de 1,5cm na 1ª linha de cada parágrafo (exceto citações diretas com mais de 3 linhas, que devem ter um recuo de 4 cm no parágrafo todo).
 
Obs.: demais especificações como gramatura de papel e local de paginação pode variar de acordo com a IES, sugere-se consultar manual de Monografias e Trabalhos Científicos da Instituição.
Quanto à Paginação do Documento:
· Páginas preliminares devem ser ordenadas com números romanos,  escritos em letras minúsculas (exemplo: i, ii., iii, iv, v,  vi, vii etc.);
· Demais páginas deverão ser numeradas com algarismos arábicos,  localizados na parte superior direita da página*, de forma sequencial;
· Páginas que iniciarem capítulos não devem conter qualquer numeração;
· Numeração  em algarismos arábicos inicia-se a partir do  Capítulo 1 e deve ser mantida até a última página das Referências  Bibliográficas ou de Anexos.
Obs.: *pode variar de acordo com a IES, sugere-se consultar manual de Monografias e Trabalhos Científicos da Instituição.
Assinale a alternativa que Não esteja correta:
a
As referências de sites, devem constar sobrenome do autor, nome (caso constem), título do artigo, ano, link e data de acesso;
b
Os Títulos dos Capítulos devem ter posição de destaque na página, numerado e com letras MAIÚSCULAS em negrito e fonte tamanho 12. Sempre alinhado na esquerda.
c
Os Anexos são posicionados na última parte do documento, considerados pós textual;
d
A capa não deve ser contada;
e
O Sumário deve ser paginado.
 Estranhou esse gabarito?
Hercules Pitta
sugeriu uma solução
O sumário conforme regra não pode ser paginado.
Em relação às regras para organização de um trabalho de conclusão de curso:
a
O texto de um anexo é elaborado pelo próprio autor, já no apêndice, o texto é preparado por terceiros.
b
A formatação deve ser justificada em todo o trabalho, utilizando papel A4, texto fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12 em todo o trabalho, exceto em legendas, citações e notas de rodapé.
c
Toda tabela deve ser expressa somente por palavras, já os quadros devem ser expressos por números.
d
É opcional a Bibliografia ser exposta em ordem alfabética em relação ao sobrenome do autor.
e
A paginação do trabalho deve ser iniciada a partir da folha de rosto.
 Estranhou esse gabarito?
Kátia Patto
sugeriu uma solução
São normas estabelecidas pela ABNT
Assinale a afirmativa correta:
a
Na citação direta longa não é obrigatório a colocação da página da fonte.
b
A impressão deve ser vertical e pode ser feita nos dois lados da folha.
c
As notas de referência são aquelas que aparecem no texto acadêmico para dar crédito à fonte bibliográfica.
d
Páginas que iniciarem capítulos devem conter numeração.
e
É pertinente que devem ser apresentados gráficos e tabelas com os mesmos dados.
 Estranhou esse gabarito?
Elias Verdin
sugeriu uma solução
Letra c