Algoritimos e programação Atividade A4

Prévia do material em texto

PERGUNTA 1
1. Durante uma aula, o professor passou o seguinte pseudo código:
 
	Inicio Inteiro Y, Z; Y = 1; Z = 2; Enquanto y < 10 faça Z = Z + 2 Y = Y + 1 Fimequanto Imprima Y Imprima J  
2. 
 
Logo após, determinou que os alunos avaliassem e escrevessem o resultado que seria imprimido para os valores Y e Z.  Diante disso, qual seria o resultado?
	
	
	11 e 7
	
	
	9 e 4
	
	
	11 e 11
 
 
	
	
	9 e 11
	
	
	10 e 8
1 pontos   
PERGUNTA 2
1. Observe o código a seguir.
 
#include <stdio.h>
#include <math.h>
#include <string.h>
 
int main(void)
{
int numero, d, numerod = 0, vetor[numerod], contador = 0;
 
scanf("%d",&numero);
for (d = 1; d <= numero; d++){
 
if (numero % d == 0){
vetor[contador] = d;
contador++;
numerod++;
}
}
 
for(contador =0; contador < numerod; contador++){
printf("%d\n",vetor[contador]);
}
 
return 0;
}
 
 
Foi criado um algoritmo que seja lido um número X e ele vai preencher um vetor com os divisores de X, começando do X até o número 1, e será imprimido o vetor em ordem inversa, no caso, de trás para frente. O usuário inseriu o valor 100.Assinale a alternativa que apresenta os valores de saída.
	
	
	20 e 1
	
	
	1 e 25;
	
	
	25 e 20
	
	
	20 e 25
	
	
	25 e 1
1 pontos   
PERGUNTA 3
1. Leia o trecho a seguir:
“Os algoritmos necessitam ser abastecidos com dados provenientes do meio externo para que consigam realizar as operações e os cálculos que são fundamentais para almejar o resultado necessário. Sendo assim, são utilizados os comandos de entrada e saída.”
FORBELLONE, A. L. V. Lógica de Programação : a construção de algoritmos e estruturas de dados. 3. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2005. p. 26.
Na explicação de Forbellone, os algoritmos precisam das informações do mundo real para que consigam interpretar o problema e devolver a solução desse problema, mas para que as informações do mundo real possam ser inseridas no algoritmo e a solução do problema ser mostrada, é necessária a utilização dos comandos de entrada e saída.
Considerando a citação apresentada e os conteúdos abordados, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. “O comando de entrada em algoritmos é utilizado para receber os dados digitados pelo usuário e que serão armazenados em variáveis” (ASCENCIO; CAMPOS, 2012, p. 19).
Porque:
II. “A finalidade desse comando é atribuir o dado a ser fornecido para uma variável identificada” (FORBELLONE, 2005, p. 27).
ASCENCIO, A. F. G.; CAMPOS, E. A. V. Fundamentos da programação de computadores : algoritmos, Pascal, C/C++ (padrão ANSI) e Java. 3. ed. São Paulo: Person Education do Brasil, 2012. p. 19.
FORBELLONE, A. L. V. Lógica de Programação : a construção de algoritmos e estruturas de dados. 3. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2005. p. 27.
A seguir, assinale a alternativa correta:
	
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
1 pontos   
PERGUNTA 4
1. Determinadas vezes, quando se é iniciante em programação, pode-se cair em um loop
infinito de forma casual. Isso acontece quando é escrita, acidentalmente, uma condição que nunca será atendida, ou então se esquece de transformar o valor da variável de controle do laço, fazendo com que a condição continue sempre verdadeira.
 
	  Var             Y: inteiro Início Para Y de 10  até 0 passo – 1 faça             Escreva(“Numero”, Y) Fimpara fimalgoritmo
2. 
 
 
De acordo com o pseudocódigo, assinale a alternativa correspondente à ordem de saída dos números:
	
	
	aleatória;
	
	
	somente ímpares;
	
	
	decrescente.
 
 
 
 
 
	
	
	crescente;
	
	
	somente pares;
1 pontos   
PERGUNTA 5
1. Observe o código a seguir e analise de acordo com o que foi estudado até agora:
 
#include <stdio.h>
int main()
{
            int vetor[5];
            int indice;
           
            printf("Escreva 5 números: ");
           
            for (indice = 0; indice < 5; indice++) {
                        scanf ("%d", &vetor[indice] );
            }          
            return 0;
}
 
Podemos observar que este é um código onde há interação com usuário, ou seja, para o programa funcionar corretamente, o usuário terá que digitar alguns valores. Se o usuário digitar os seguintes valores 2 0 1 4 3. Qual é a alternativa que apresenta o primeiro número que será lido pelo programa ?
	
	
	4
 
	
	
	1
	
	
	2
	
	
	0
	
	
	3
1 pontos   
PERGUNTA 6
1. A linguagem C define uma matriz como um vetor multidimensional, no qual ambos os elementos são vetores do mesmo tipo e também do mesmo tamanho. Por exemplo, uma matriz que possui um vetor do tipo char com tamanho 5, todos os outros serão iguais. Assinale a alternativa que complementa a explicação de uma matriz.
	
	
	Matriz pode ter apenas um valor
	
	
	Uma matriz pode ter múltiplas dimensões, por exemplo matriz[3][3][3].
	
	
	Matriz e vetor são a mesma coisa.
	
	
	Uma matriz pode ter apenas uma dimensão, por exemplo matriz[3].
	
	
	Uma matriz não pode ser maior que 2 dimensões.
1 pontos   
PERGUNTA 7
1. No estudo dos algoritmos e da programação são utilizados valores que se alteram conforme determinadas condições, como constantes e expressões aritméticas e lógicas.
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, analise os tipos de processamentos a seguir e associe-os com suas respectivas características.
 
(1)  Variáveis.
(2)  Constantes.
(3)  Expressões aritméticas.
(4)  Expressões lógicas.
 
(  ) O valor dos dados se mantém constante do início ao fim da execução do programa.
(  ) Os operadores são relacionais e os operandos são relações, variáveis ou constantes do tipo lógico.
(  ) O dado se altera durante a execução do algoritmo.
(  ) Os operadores são aritméticos e os operandos são constantes ou variáveis do tipo numérico.
A partir das relações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	4, 3, 2, 1.
	
	
	3, 1, 4, 2.
	
	
	2, 1, 4, 3.
 
	
	
	2, 4, 1, 3.
	
	
	1, 3, 2, 4.
1 pontos   
PERGUNTA 8
1. Leia o trecho a seguir:
“Os tipos de dados mais utilizados são os numéricos, os lógicos e os literais”.
GUEDES, S. Lógica de Programação Algorítmica . São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. p. 17.
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, analise os tipos de dados a seguir e associe-os com suas respectivas características.
(1)  Dados numéricos.
(2)  Dados lógicos.
(3)  Dados literais.
(4)  Dado numérico do tipo inteiro.
(  ) Esses dados podem ser caracteres do alfabeto, números, letras maiúsculas e minúsculas e caracteres especiais.
(  ) São divididos em dois grupos: inteiros e reais.
(  ) Pode(m) ser positivo(s) ou negativo(s) e não pode(m) ser fracionário(s).
(  ) Assume(m) valores verdadeiros e falsos.
A partir das relações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	3, 1, 4, 2.
	
	
	3, 4, 1, 2.
	
	
	1, 2, 3, 4.
	
	
	2, 4, 1, 3.
	
	
	4, 3, 2, 1.
 
1 pontos   
PERGUNTA 9
1.  Observe o código.
 
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
int main(void)
{
float notas[5] = {7, 8, 9.5, 9.9, 5.2};
 
printf("Exibindo os Valores do Vetor \n\n");
printf("notas[0] = %.1f\n", notas[0]);
printf("notas[1] = %.1f\n", notas[1]);
printf("notas[4] = %.1f\n", notas[4]);
printf("notas[3] = %.1f\n", notas[3]);
printf("notas[2] = %.1f\n", notas[2]);
 
getch();
return 0;
}
 
Assinale a alternativa que corresponde a exibição da linha em negrito.
	
	
	5.2
 
	
	
	9.9
	
	
	7
	
	
	8
	
	
	9.5
1 pontos   
PERGUNTA 10
1. De acordo com Forbellone (2005, p. 30), “uma estrutura sequencial de um algoritmo está relacionada com o fato de que o conjunto de ações primitivas será executado em uma sequência linear de cima para baixo e da esquerda para a direita, ou seja, da mesma maneira em que foramescritas”.
FORBELLONE, A. L. V. Lógica de Programação : a construção de algoritmos e estruturas de dados. 3. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2005. p. 30-31.
 
Considerando a citação apresentada e os conteúdos estudados, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. As ações serão seguidas de um ponto e vírgula (;), que tem como finalidade separar uma ação de outra e auxiliar na organização sequencial das ações. 
Porque:
II. Ao encontrar um ponto e vírgula, deve-se encerrar a execução do comando.
 
A seguir, assinale a alternativa correta.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	
	As asserções I e II são proposições falsas.