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Avaliação Educacional

A disciplina de Avaliação Educacional tem como objetivo estudar os processos de avaliação do ensino e da aprendizagem. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes técnicas e instrumentos de avaliação, como provas, testes, trabalhos e projetos. A disciplina também aborda a importância da avaliação para o planejamento e a melhoria do processo educativo, além de discutir questões éticas e políticas relacionadas à avaliação. O conhecimento em Avaliação Educacional é fundamental para professores, gestores educacionais e pesquisadores que desejam compreender e aprimorar os processos de avaliação na educação.

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Avaliação Online Estrutura e Organização da Escola de Educação Infantil

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Humanas

Educação

Graduate

Centro Universitário Planalto do Distrito Federal - Uniplan

Francihelly Rodrigues

Outros

Método Didático

Other

Dentro do Processo de Aprendizagem que denominação é atribuída ao resultado da capacidade de observar e aprender com os outros e do desejo de se id...

Dentro do Processo de Aprendizagem que denominação é atribuída ao resultado da capacidade de observar e aprender com os outros e do desejo de se identificar com eles, ser aceita e diferenciar-se?
a. Imitação
b. Oposição
c. Linguagem
d. Apropriação da Imagem Corporal
e. Brincar

General Studies

Didaticamente: Compartilhando dicas e reflexões sobre a didática e a prática educativa. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades de ensino!

Didaticamente

Indique a alternativa em que não encontramos uma das Orientações Didáticas para crianças até 3 anos, segundo o Volume II do Referencial Curricular ...

Indique a alternativa em que não encontramos uma das Orientações Didáticas para crianças até 3 anos, segundo o Volume II do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil:
a. Escolha
b. Faz-de-Conta
c. Identidade de Gênero
d. Auto-Estima
e. Interação

Atualmente, a função da escola de educação infantil visa ampliar o conhecimento das crianças fornecendo situações significativas de aprendizagem, s...

Atualmente, a função da escola de educação infantil visa ampliar o conhecimento das crianças fornecendo situações significativas de aprendizagem, sem deixar de lado a necessidade de cuidados físicos e afetivos dos quais a criança necessita. Em outras palavras podemos afirmar que nos dias de hoje sua função é:
a. Pedagógica
b. Social
c. Coletiva
d. Operacional
e. Individual

“A construção da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento, desenvolvimento e uso dos recursos pessoais para fazer frente às diferente...

“A construção da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento, desenvolvimento e uso dos recursos pessoais para fazer frente às diferentes situações da vida”. Aquilo que é singular a cada pessoa, o que a torna diferente das demais, seu conjunto de modos de agir e de pensar, além das características físicas recebe o nome de:
a. Processos de fusão e diferenciação
b. Identidade
c. Construção de Vínculos
d. Expressão da sexualidade
e. Autonomia

Proporcionar situações de aprendizagem em um ambiente acolhedor e estimulante, no qual a criança faz suas descobertas e o professor a incentiva a s...

Proporcionar situações de aprendizagem em um ambiente acolhedor e estimulante, no qual a criança faz suas descobertas e o professor a incentiva a ser curiosa e a procurar respostas aos seus questionamentos. Esta é a definição que mais se adequa à ação de:
a. Interpretação do espaço
b. Desenvolvimento motor
c. Análise interpretativa
d. Avaliação de desempenho
e. Mediação do conhecimento

O tipo de atendimento que está relacionado aos cuidados destinados à criança que, por ainda ser pequena, precisa de um adulto que a oriente é inere...

O tipo de atendimento que está relacionado aos cuidados destinados à criança que, por ainda ser pequena, precisa de um adulto que a oriente é inerente ao Ensino Fundamental.
Este atendimento recebe a denominação de:
a. Atendimento Assistencialista
b. Atendimento Generalista
c. Atendimento Maternal
d. Atendimento Orientalista
e. Atendimento Paternal

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

A Lei 9394-96, artigo 13 defende um modelo de formação escolar de professores polivalentes. Neste caso o conceito de polivalência indica:
a. Que os...

A Lei 9394-96, artigo 13 defende um modelo de formação escolar de professores polivalentes. Neste caso o conceito de polivalência indica:
a. Que os professores polivalentes somente estão aptos para acompanhar a realização das atividades Educacionais
b. Que um único professor desenvolve todos os tipos de atividades com as crianças
c. Que para cada tipo de aluno haverá um professor adequado para acompanhá-los
d. Que cada atividade deverá ser desenvolvida por diferentes professores
e. Que os professores polivalentes somente estão aptos para acompanhar a realização das atividades Rotineiras

O espaço no qual ocorrerão as atividades de música para crianças deve ser dotado de mobiliário que possa ser disposto e reorganizado em função das ...

O espaço no qual ocorrerão as atividades de música para crianças deve ser dotado de mobiliário que possa ser disposto e reorganizado em função das atividades a serem desenvolvidas. Esta ação denomina-se:
a. Disposição Espacial
b. Reorganização Espacial
c. Funcionalidade Espacial
d. Organização do Espaço
e. Adequação Mobiliária

Que nome é dado ao documento elaborado por uma comissão do Ministério da Educação e Cultura – MEC que objetiva principalmente a melhoria da qualida...

Que nome é dado ao documento elaborado por uma comissão do Ministério da Educação e Cultura – MEC que objetiva principalmente a melhoria da qualidade das escolas, pois leva ao professor elementos básicos que podem adaptar-se a qualquer tipo de realidade social, cultural, econômica?
a. Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB
b. Política Nacional de Educação Infantil – PNEI
c. Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil – PNQEI
d. Parâmetro Curricular Nacional – PCN
e. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI

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