His Amer Independente Un 2

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PERGUNTA 1
A Região da América banhada pelo Rio da Prata era objeto de disputa de diversas potências europeias. Entre os Estados banhados pelo Rio da Prata, está a Argentina. 
Analise as afirmações a seguir, sobre a Argentina durante este período.
 
I- A Argentina tinha reduzida atividade portuária, o que a deixava de fora dos interesses estrangeiros.
II- Sua região litorânea era próspera, possibilitando a atividade pecuária.
III- Pecuária, agricultura, artesanato e atividade portuária predominavam sobre as atividades da Argentina, o que despertava o interesse estrangeiro.
IV- No interior, era possível o trabalho artesanal e a agricultura de subsistência.
V- A Argentina não era objeto de disputa entre os interesses estrangeiros.
 
Considerando o que você aprendeu no capítulo e as afirmações dadas, assinale a alternativa que apresenta o que é correto afirmar.
III, IV, V.
I, II, IV.
 
 
 
 
*II, III, IV.
I, II, III.
II, III, V.
1 pontos 
PERGUNTA 2
Leia o excerto a seguir.
 
“Nesta conjuntura as do Vice-Reino do Rio da Prata, uma das zonas mais ricas e cobiçadas da América espanhola, passa a ser o foco das atenções. A região sempre despertou a ambição luso e inglesa, e tinha longa tradição comercial com o Brasil. A partir da segunda metade do século XVIII, a província de Buenos Aires experimenta crescimento que não pode ser comparado a de nenhum outro lugar do domínio espanhol”.
 
AZEVEDO, F. N. Carlota Joaquina e a revolução de independência no Rio da Prata. Anais Eletrônicos do III Encontro da ANPHLAC . São Paulo, 1998. p. 10.
 
 Sobre as características gerais da região do Rio da Prata, assinale V, para verdadeiro e F, para falso.
 
(_) A bacia Platina englobava Uruguai, a Argentina, Bolívia e Paraguai.
(_) O Paraguai era conhecido como Banda Oriental do Rio da Prata.
(_) O Uruguai tinha um importante porto no estuário do Rio da Prata.
(_) A Região do Rio da Prata conformava um território com características homogêneas.
(_) O Paraguai possuía características que o fizeram ser o alvo de projetos expansionistas.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
*F, V, F, F, V.
V, F, V, V, F.
V, F, F, F, V.
F, V, V, V, V.
 
 
 
 
F, V, F, F, F.
1 pontos 
PERGUNTA 3
Leia o trecho a seguir.
 
“O conceito de caudilho foi construído sob certo consenso pela historiografia latino-americana do século XX. Suas principais características eram o poder centralizado em uma liderança oriunda do campo, a existência de um momento político confuso e anárquico sem instituições capazes de garantir a ordem social necessária, e a violência como fator político essencial”.
 
DANCINI, A. N.; MELO, J. J. P. O caudilhismo venezuelano e suas implicações para a Revolução Bolivariana. Lutas Sociais , São Paulo, vol.20 n.36, p.114-125, jan./jun. 2016. p. 116.
 
Sobre os argumentos que envolvem a historiografia clássica sobre a história dos movimentos caudilhistas na América Latina, analise as afirmações a seguir.
 
I- Domingoss Faustino Sarmiento foi primeiro a narrar a experiência caudilhista.
II- Sarmiento contestava a concepção de que os caudilhos estavam imersos entre a barbárie e a civilização.
III- Sarmiento argumentava que os caudilhos eram a representação do mundo rural e da barbárie.
IV- Para Sarmiento os caudilhos eram chefes locais adeptos à violência.
V- O uso da violência como característica dos caudilhos era refutado pelos argumentos de Sarmiento.
 
Considerando as afirmações dadas, assinale a alternativa que apresenta o que é correto afirmar.
II, III, IV.
*I, III, IV.
I, II, III.
II, IV, V.
I, IV, V.
 
 
 
 
1 pontos 
PERGUNTA 4
Analise o trecho a seguir.
 
“A invasão da Espanha por Luis Bonaparte e a deposição de Fernando VII
do trono, em 1808, aceleraram o processo de ruptura entre a Metrópole e suas colônias na América. Na Venezuela, os estratos sociais dominantes – criollos – agiram rapidamente para garantir certa autonomia política diante da vacância no trono. A investida de Luis Bonaparte para levar seu irmão ao trono também contribuiu para que, tanto na península como nas colônias, surgisse o sentimento de defesa contra a forte possibilidade da dominação francesa sobre o território hispânico”.
 
DANCINI, A. N.; MELO, J. J. P. O caudilhismo venezuelano e suas implicações para a Revolução Bolivariana. Lutas Sociais , São Paulo, vol.20 n.36, p.114-125, jan./jun. 2016. p. 117.
 
Sobre os processos que desencadearam os movimentos de independência na América Central, assinale a alternativa correta.
O movimento propulsor da independência na América Central, foi a chamada Conjuração de Belém na Guatemala.
 
 
 
 
As ideias iluministas que influenciaram a Revolução Francesa e a independência dos Estados Unidos, não alcançaram a América Central.
*Os primeiros movimentos de independência na América Central foram em San Salvador e na Nicarágua, influenciados pelas ideias iluministas.
Os movimentos por independência de San Salvador, Nicarágua e na Guatemala influenciaram a independência dos Estados Unidos
As consequências das invasões napoleônicas em 1808, na Europa, foram sentidos apenas nesse continente.
1 pontos 
PERGUNTA 5
O continente americano é bastante extenso e, politicamente, é dividido em América do
Sul, Norte e Central. Cada uma dessas regiões tem sub-regiões bastante distintas 
culturalmente e com um histórico próprio em relação a sua cultura, economia, 
sociedade e movimentos políticos.
Sobre as características que envolvem a América Central e seu processo de independência, assinale a sequência correspondente.
 
1- Caudilhos
2- América Central
3- Istmo
4- Insular
5- Domingos Faustino Sarmiento
 
(_) Parte do continente formado por ilhas.
(_) Clássico da historiografia sobre os caudilhos.
(_) Grandes proprietários de terra com poder local.
(_) Possui, como fronteiras, a Península de Iucatã no México e, ao Sul, a Colômbia.
(_) Região territorial que une a América do Sul a América do Norte.
 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
4, 5, 3, 2, 1.
1, 3, 2, 5, 4.
2, 5, 1, 3, 4.
2, 4, 5, 3, 1.
 
*4, 5, 1, 2, 3.
1 pontos 
PERGUNTA 6
As treze colônias inglesas não foram colonizadas de igual forma pela Inglaterra, 
fato que gerou diferenças entre elas e, inclusive, interesses distintos. Sobre as 
diferenças entre as colônias do Sul e do Norte, analise as afirmativas a seguir e 
marque V, para as verdadeiras e F, para as falsas.
 
(_) As colônias do Sul tinham sua produção voltada para o mercado externo.
(_) As colônias do Sul tinham pequenas propriedades e sua colonização era de povoamento.
(_) O uso de mão de obra escrava era preponderante nas colônias do Sul.
(_) As colônias do Norte eram colônias de exploração e eram constituídas por grandes latifúndios.
(_) As colônias do Norte tinham a produção semelhante à da Inglaterra.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
*V, F, V, F, V.
F, V, F, V, F.
 
 
 
 
V, F, F, V, V.
V, F, V, V, F.
F, V, V, F, F.
1 pontos 
PERGUNTA 7
Leia o trecho a seguir.
 
“É a partir do momento em que o vínculo de um solo comum congregou todos os habitantes da América – independente de sua raça ou origem étnica – numa relação comum com os estrangeiros do continente, nasceu uma cultura criolla , diferente da cultura espanhola”.
 
LAFAYE, J. A Literatura e a Vida Intelectual na América Colonial. In: BETHELL, L. (Org.). América Latina Colonial . v. 2. São Paulo: EDUSP, 1998. p. 619.
 
Sobre o processo de formação de uma identidade criolla na América espanhola, analise as afirmativas a seguir e marque V, para as verdadeiras, e F, para as falsas.
 
(_) O surgimento de uma identidade criolla nasce inicialmente para englobar todos aqueles americanos.
(_) No século XVII nascerá a ideia de uma identidade criolla
como complementação da identidade europeia.
(_) No século XVII nasce a ideia de uma identidade criolla como oposição a identidade europeia.
(_) A ideia de uma cultura criolla emerge da mistura entre a cultura indígena, mestiça e branca dos nascidos na América.
(_) A ideia de uma cultura criolla se refere aos elementos da cultura indígenas dos nascidos na América.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
F, V, F, V, F.
F, F, F, V, F.
F, F, V, F, V.
 
 
 
 
V, F, F, V, V.
*F, F, V, V, F.
1 pontos 
PERGUNTA 8
A historiografia revisionista aponta algumas críticas às narrativas tradicionais 
sobre os caudilhos.
 
“Nesta perspectiva, o caudilho aparecia como uma liderança política que impactava 
sentimental e emocionalmente “as massas” que o seguia incondicionalmente, 
apaixonadamente. Era a “irracionalidade das massas” ou “das multidões”. Nesta linha,
as massas eram passivas e manipuladas pela liderança política, o caudilho. 
Criticando os principais componentes do conceito de caudilhismo presentes na 
historiografia clássica, os novos estudos acerca desse velho tema não somente 
apresentaram as limitações desses componentes como também renovaram o conceito.”
 
TELES, L. E. C. Caudilhismo e clientelismo na América Latina: uma discussão conceitual. Revista Discente do Programa de Pós-graduação em História , UFJF. Vol. 1; N. 2; JUL/DEZ, 2015. p. 103.
 
Sobre as características da historiografia revisionista sobre os caudilhos, analise as afirmações a seguir.
 
I- A historiografia revisionista aponta que o poder dos caudilhos dependia das suas relações institucionais com o governo.
II- Os revisionistas refutam a ideia dos caudilhos terem surgido como consequência de um vazio político.
III- Os revisionistas confirmam o argumento de que o poder caudilho se restringia ao mundo rural.
IV- Goldman e Salvatore argumentam que os caudilhos se expandiam para o espaço urbano também.
V- As Guardas Nacionais, a serviço dos caudilhos, explicam o surgimento destes em meio ao vazio político.
 
Considerando as afirmações dadas, assinale a alternativa que apresenta o que é correto afirmar.
I, II, V.
II, III, V.
I, III, IV.
 
 
 
 
*I, II, IV.
II, IV, V.
1 pontos 
PERGUNTA 9
Leia o excerto a seguir.
 
“A Inglaterra tornou-se, após a Guerra dos sete anos, a grande potência mundial e passou a desenvolver uma política crescente de domínio político e econômico sobre colônias. A Lei do açúcar ( American Revenue Act ou Sugar Act ), em 1764, representou outro ato dessa nova política (...)
O que irritava os colonos não era tanto a Lei do açúcar, mas a disposição da Inglaterra em fazê-la cumprir. Criou-se uma corte na Nova Escócia com jurisdição sobre todas as colônias da América para punir os que não cumprissem essa e outras leis”.
 
KARNAL, L. História dos Estados Unidos : das origens ao século XXI. São Paulo: Contexto, 2007. p. 92.
 
A Inglaterra com o objetivo de aumentar seu lucro sobre as treze colônias americanas implementou diversas leis, sobre elas, assinale as alternativas correspondentes.
 
1- Lei do Açúcar
2- Lei do Selo
3- Lei do Chá
4- Lei da Moeda
5- Lei da Hospedagem
 
(_) Obrigava os colonos a prestar auxílio aos soldados ingleses.
(_) É vista como o ápice da insatisfação dos colonos.
(_) Lei que contribuía para a restrição da economia colonial.
(_) Lei que criava impostos adicionais para a produção do açúcar e de demais produtos importados.
(_) Obrigava o uso de selos em todos os documentos.
 
Assinale a sequência correta de respostas.
1, 2, 4, 3, 5.
 
 
 
 
2, 1, 4, 5, 3.
5, 3, 1, 2, 4.
*5, 3, 4, 1, 2.
1, 3, 2, 4, 5.
1 pontos 
PERGUNTA 10
Leia o texto abaixo.
 
“Surgiu, nas últimas décadas, uma insatisfação intensa sobre as visões tradicionais e clássicas da historiografia latino-americana, em especial argentina, sobre o caudilhismo e as explicações históricas que elas engendravam acerca da política e da sociedade no período de pós-independência. A insatisfação se assentava nas questões centrais dessa historiografia clássica que simplificava, reduzia ou estereotipava o caudilhismo. Chamados de componentes principais do caudilhismo clássico, a ruralização do poder, a violência como forma de competência política e a ideia de vazio institucional sustentavam as explicações sobre este fenômeno histórico”.
 
TELES, L. E. C. Caudilhismo e clientelismo na América Latina: uma discussão conceitual. Revista Discente do Programa de Pós-graduação em História , UFJF. Vol. 1; N. 2; JUL/DEZ, 2015. p. 101.
 
Sobre as divergências entre as historiografias clássicas e revisionistas sobre os caudilhos, analise as afirmativas a seguir e marque V, para as verdadeiras e F, para as falsas.
 
(_) Sarmiento e Salvatore são autores que pertencem à historiografia clássica sobre os caudilhos.
(_) A visão clássica aponta a crise política da Coroa espanhola como motivação para surgimento dos caudilhos.
(_) Sarmiento e Juan Alberdi são pertencem à historiografia clássica sobre os caudilhos.
(_) O argumento de ausência de poder político governamental embasa as ideias da historiografia revisionista.
(_) As bases da historiografia clássica sobre os caudilhos é a ruralização do poder, o uso da violência e a ausência de governo.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
 F, V, F, F, V.
 
 
 
 
F, V, F, V, F.
V, V, V, F, F.
*F, V, V, F, V.
V, F, V, V, V.