Gestão de Custos - exercicios

Prévia do material em texto

No modelo do Instituto Ayrton Senna, em que este curso se baseia, a “Abertura 
ao Novo” é subdividido em quais competências? 
A - Empatia, Respeito, Confiança. 
B - Curiosidade para Aprender, Imaginação Criativa, Interesse Artístico. 
C - Iniciativa Social, Assertividade, Entusiasmo. 
D - Tolerância ao Estresse, Tolerância à Frustração, Autoconfiança. 
E - Determinação, Organização, Foco, Persistência, Responsabilidade. 
Com base no texto estudado, analise as afirmações sobre a competência 
“Interesse Artístico” abaixo: 
I. O Interesse Artístico vai muito além de simplesmente gostar de artes. 
Refere-se à apreciação, à valorização e ao uso de diferentes linguagens de 
expressão e comunicação. 
II. A arte é um “recurso metafórico” de comunicação que, por seu caráter 
polissêmico, potencializa a criação, a apropriação e a ampliação de 
possíveis sentidos e significados. 
III. Segundo Paul Ricoeur, os recursos metafóricos na linguagem têm tripla 
função: veiculam informações, facilitam a produção de imagens (que 
corporificam e concretizam as mensagens) e provocam a atribuição de 
sentidos afetivos, emocionais. 
Assinale a alternativa correta: 
A - Todas são verdadeiras. 
B - Todas as alternativas são falsas. 
C - Apenas a afirmação II é verdadeira. 
D - Apenas a afirmação III é verdadeira 
E - Apenas a afirmação I é verdadeira. 
Analisando o que estudamos no curso, as imagens que representam o infinito, a 
fita de Möbius e Ouroborus foram utilizadas como símbolos que representam: 
A - A infinitude de tudo que existe no mundo. 
B - A voracidade do tempo. 
C - A velocidade do tempo. 
D - Os ciclos da vida. 
E - A velocidade da vida. 
 
De acordo com o texto estudado, assinale a alternativa correta no que se refere 
a competência socioemocional “Imaginação Criativa”. 
A - Tem relação estreita com a função executiva “Flexibilidade”, pois implica 
desenvolver um olhar alternativo que possibilite ampliar o entendimento e 
enxergar novas possibilidades. 
B - Anda de mãos dadas com a macrocompetência “Resiliência Emocional”, pois 
a busca de novas ideias muitas vezes pode trazer frustrações, inseguranças e 
outras emoções nem sempre fáceis de serem vividas. 
C - A vulnerabilidade, a insegurança e o caos podem ser considerados com um 
terreno fértil para novas ideias e criações. 
D - Há vezes em que a tentativa de produzir uma coisa nova parece dar errado, 
mas se mudamos a perspectiva vemos que esse “erro” dá origem a algo novo. 
E - Todas as afirmações anteriores são verdadeiras. 
As iniciais dos nomes em inglês das cinco macrocompetências que compõem o 
Big Five formam a palavra “OCEAN” (oceano). Tomando o oceano como uma 
metáfora das habilidades socioemocionais, foram realizadas várias 
aproximações de sentido entre esses dois campos semânticos. Assinale a 
alternativa que NÃO foi explorada: 
 
 
A - Assim como o oceano contém uma enorme biodiversidade, as experiências 
socioemocionais são bastante variadas. 
B - Há diferentes intensidades e profundidades na forma como as pessoas 
sentem e reagem emocionalmente às situações do dia a dia. 
C - A vida vem em ondas como o mar, num indo e vindo infinito. Às vezes nos 
sentimos como “marolas”, outras vezes como “tsunamis”. 
D - Assim como existe, no oceano, zonas e seres abissais, dentro de nós há 
emoções com difícil acesso, inconscientes, que não conhecemos bem. 
E - Todas as emoções são “salgadas” como a água do mar.