Relatorio-2

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Atanásio Zacarias Cheque
Mateus António Miquitaio
Niquissone Paulino António
Primavera Carlos Padesca
Relatório da Experiência 2: 
Estudo sobre as Leis do Movimento Rectilíneo e Uniforme (MRU)
Universidade Púnguè
Extensão de Tete
Junho
2019
Atanásio Zacarias Cheque 
Mateus António Miquitaio
Niquissone Paulino António 
Primavera Carlos Padesca
Relatório da Experiência 2:
Universidade Púnguè
Extensão de Tete
Junho
2019
Indic
 Relatório da Experiência-1 a ser apresentado no Curso
de Física, Departamento de Ciências Naturais e
Matemática, Licenciatura em Ensino de Física com
Habilitações em Matemática.
Docente: Inácia Macapa 
I. Introdução………………………………………………………………………………………………...3
1.1.Movimento Rectilineo Uniforme: Definição ........................................................................................4
3.3 Material necessário…………………………………..…………………………………………………4
3.4 Material ……………………………………………………………………………………………...…4
3.4.Procedimento Experimental ………………………………………………………………5
3.4.Definição da Velocidade………………………………………………………………..........5
3.6.Equação dos Espaços ……………………………………………………………………...7
4.Conclusão…………………………………………………………………………………………………8
5.Referencia Bibliográfica …………………………………………………………………………..….….9
3
1.Introdução 
Nesse trabalho pretere-se confrontar a teoria e a prática através da realização de experiência em 
relação ao Movimento Rectílineo Uniforme (MRU) afim de elaborar as leis dos espaços e ao 
mesmo tempo as leis das velocidades do Movimento. Confirmar experimentalmente os conceitos
da velocidade e do espaço percorrido por uma partícula animada de um MRU. 
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Movimento Rectílineo Uniforme (MRU)
2.Experiência 2: Estudo sobre as Leis do Movimento Rectilíneo e Uniforme (MRU).
 3. Objectivos:
● Elaborar as leis dos espaços e em simultâneo das velocidades do Movimento Rectilíneo 
Uniforme.
● Confirmar experimentalmente os conceitos da velocidade e da aceleração.
3.1.Introdução 
No mundo em que vivemos a vida é dinâmica e está sempre em movimento. Por
este motivo o homem, desde os primórdios de sua história, se viu fascinado em desvendar
os mistérios que cercam este tema. Um dos movimentos mais simples existentes é
O movimento rectilíneo uniforme (MRU). Ele é caracterizado pelo facto da velocidade ser
constante. De acordo com a primeira lei de Newton, uma partícula que esteja em MRU
permanecerá com este tipo de movimento, a menos que uma força externa actue sobre a mesma,
partindo desse pressuposto, nesse trabalho pretende se confrontar entre a teoria e a prática,
através da experiência e análise feita a partir de informações obtidas em um experimento com a
dedução de equações, verificação de dados e análise de gráficos.
3.2.Definição
Segundo (Dias: 2001) um corpo diz se está animado num MRU descreve uma trajectória
rectilínea, a sua velocidade se mantém constante, o valor, a direcção e sentido.
3.3 Material necessário
 Vara metálica de 150cm de comprimento, contendo um líquido e uma bolha de ar.
 Cronómetro
 Marcador
 Fitamétrica
 Carrinho 
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3.4. Procedimento Experimental 
 1.Marcou -se na vara matálica distâncias iguais de 30 cm, 60cm e 90 cm; 
 2.Posicionar o carinho na posição inicial (Xo=0cm); ronômetro digital
externo que tem a função de calcular o tempo que a esfera, liberada do lado mais inclinado
do trilho, leva para percorrer a distância definida entre eles
3. Com apoio do cronometro, calcular o tempo que o carrino leva a percorrer as distâncias 
marcadas na vara metalica, as distâcias de 30cm, 60cm e 90cm.
 4.Registar cinco vezes o tempo que a bolha leva para passar pelos marcos.
 5. Os valores do tempo gasto em cada espaco foram registados na tabela 
S(cm) 0 30 60 90
t(s) 0 0,15 0,3 0,45
 V(cm\
s)
Tabela 1
A partir 
dos valores da Tabela , determinou-se a velocidade da carrinha em cada intervalo de tempo 
0,15s, 0,3s; e 045s.
3.4. Definição da Velocidade
A Velocidade média como é definida sendo a razão entre o deslocamento e o
intervalo de tempo realizado por uma partícula no movimento, representada através da
equação:
 𝑣⃗ = 
∆ x
∆t =
3.5. Cálculo da velocidade 6
●No intervalo: [ ¿=0 s ; xo=0cmt=0,15 s ; x=30cm=0,3m]→ v=
∆ x
∆ t
=
x−o
t−¿
=
30 cm−0cm
0,15 s−0 s
=
30cm
015 s
=200cm /s
=2m/s
● No intervalo:[¿=015 s ; xo=30cm=0,3mt=0,3 s ; x=60cm=0,6m ]→v
∆ x
∆ t
=
x−xo
t−¿
=v
60cm−30 cm
0,3 s−0,15 s
=v=
30cm
0,15 s
=200cm/s=2m/s
●No intervalo: [ ¿=0,3 xo=60cm=0,6mt=0,45 x=90cm=0,9m ]→v=
∆ x
∆ t
=
x−xo
t−¿
→v
90cm−60cm
0,45 s−0,3 s
 v=
30cm
0,15 s
=200cm /s=2m/s
3.5.Depois do cálculo da velocidade, repreechendo a Tabela1 vem:
S(cm) 30=0,3m 60=0,6 90=0,9
t(s) 0,15 0,3 0,45
 V(cm\
s)
200cm=2m/s 200cm=2m/s 200cm=2m/s
Tabela 1
3.6.Equação dos Espaços 
A partir da Equação: V= 
∆ x
∆t =
x−xo
t−¿ , resolvendo em ordem a ∆𝑥 tem-se:
 ∆𝑥=V∆𝑡 x−xo=vt−vto
; atribuindo o tempo inicial como valor inicial0 (to=0) vem:
x−xo=vt e isolando a popsicao final obtem-se:x=xo+vt
Onde: 𝑥= equivale à posição final da partícula, 
 𝑥0 = Representa a posição inicial da partícula
 𝑣 ⃗ = é a velocidade média da partícula e 
 𝑡= o instante final do movimento.
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Analisando a equação x=xo+vt conclui-se que no MRU a equação horária é uma função do 1º 
grau. Assim, o gráfico da posição (x) em função do tempo (t) é
uma recta, que pode passar ou não pela origem. Como mostra o gráfico a seguir, traçado a partir
da Tabela 1
 x(m)
 0,9
 0,6
 0,3
 0 0,15 0,3 0,45 t
 
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4.Conclusão 
Depois da experiência pode se afirmar que a partícula percorre distâncias iguais em intervalos de
tempo iguais. Isso é possível comprovar através do próprio gráfico da função do movimento, que
tem um comportamento linear e constante em todo e qualquer intervalo de tempo contemplado
no período. Esta constatação pode ser complementada, através da equação horária do
movimento. Esta equação, que representa o movimento, que é uma equação de uma recta. Sendo
assim, segundo as lei de Newtom a velocidade se mantém constante, o valor, a direcção e sentido
a velocidade média no MRU é constante, a partícula percorre espaços iguais em intervalos de
tempo iguais, desloca- se em linha recta, obedecendo as propriedades definidas na teoria sobre o
movimento rectilíneo uniforme (MRU).
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 5.Referência Bibliografica
 TIPLER .A.Paul & MOSCA Gene , Física Para Cientistas e Engenheiros Volume-1, gen 
LTC,Rio Grande do Sul-Brasil.
 MACIEL Noemia & MUTIMUCUIO InocenteFisica 11ª Classe, Plural Editores, 
Maputo-Moç.2009.
 MARGARIDA M. at al, Fisica na Nossa Vida- Físico-Químicas, 9ºAno,Porto Editora, 
Portugal, 2001.
 HALLIDAY, DAVID; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Física,
v.1: Mecânica. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006
YOUNG, HUGH D.; FREEDMAN, Roger A. Física I. 12.ed. São Paulo: Addison
Wesley, 2008
	Docente: Inácia Macapa
	Atanásio Zacarias Cheque
	Mateus António Miquitaio
	Niquissone Paulino António
	Primavera Carlos Padesca
	Relatório da Experiência 2:
	Estudo sobre as Leis do Movimento Rectilíneo e Uniforme (MRU)
	Universidade Púnguè
	Extensão de Tete
	Junho
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	Atanásio Zacarias Cheque
	Mateus António Miquitaio
	Niquissone Paulino António
	Primavera Carlos Padesca
	Relatório da Experiência 2:
	Universidade Púnguè
	Extensão de Tete
	Junho
	2019
	3.3 Material necessário
	Tabela 1
	Tabela 1